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水精靈作文優(yōu)選(10篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的水精靈作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
水精靈作文1
前幾天，我們排著(zhù)整齊的隊伍放學(xué)，剛出校門(mén)，我們就聽(tīng)到了一聲響亮的吆喝聲：＂賣(mài)水精靈嘍！賣(mài)水精靈嘍�。⑼瑢W(xué)們一聽(tīng)，飛快的跑過(guò)去，小販們向我們推銷(xiāo)產(chǎn)品的時(shí)候和我們說(shuō)水精靈能下崽，我半信半疑，就這樣的膠皮球球一樣的東西真會(huì )下崽嗎？這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛掏出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了水精靈．我讓媽媽給我買(mǎi)一點(diǎn)，媽媽同意了，就給我買(mǎi)了一些．
回到家，我和媽媽把水精靈養到了一個(gè)空瓶子里面，我每天放學(xué)都看看水精靈下沒(méi)下崽，有時(shí)候就連上課都心不在焉，有事沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常和同學(xué)們討論水精靈的話(huà)題．終于有一天放學(xué)后發(fā)現水精靈一次竟然下了兩個(gè)崽，我高興得都蹦了起來(lái)，大喊：＂媽媽?zhuān)`下崽了，真的下崽了�。⒌诙煸缟�，我一上學(xué)就問(wèn)其他的同學(xué)水精靈下崽沒(méi)有，同學(xué)們有的說(shuō)下崽了，有的`還沒(méi)下崽．鈴鈴鈴．．．．．．上課了．同學(xué)們有的還在討論著(zhù)水精靈的話(huà)題，沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)有這么多同學(xué)再玩，他們也拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些水精靈，現在，我已經(jīng)有１８顆水精靈了．
現在，我們越來(lái)越喜歡水精靈了，討論水精靈的話(huà)題也越來(lái)越多了．因為它的確給我們帶來(lái)了很多的樂(lè )趣！
水精靈作文2
前幾天，我們排著(zhù)整齊的隊伍放學(xué)，剛出校門(mén)，我們就聽(tīng)到了一聲響亮的吆喝聲：＂賣(mài)水精靈嘍！賣(mài)水精靈嘍�。⑼瑢W(xué)們一聽(tīng)，飛快的跑過(guò)去，小販們向我們推銷(xiāo)產(chǎn)品的時(shí)候和我們說(shuō)水精靈能下崽，我半信半疑，就這樣的膠皮球球一樣的東西真會(huì )下崽嗎？這時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛掏出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了水精靈。我讓媽媽給我買(mǎi)一點(diǎn)，媽媽同意了，就給我買(mǎi)了一些。
回到家，我和媽媽把水精靈養到了一個(gè)空瓶子里面，我每天放學(xué)都看看水精靈下沒(méi)下崽，有時(shí)候就連上課都心不在焉，有事沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常和同學(xué)們討論水精靈的話(huà)題。終于有一天放學(xué)后發(fā)現水精靈一次竟然下了兩個(gè)崽，我高興得都蹦了起來(lái)，大喊：＂媽媽?zhuān)`下崽了，真的下崽了�。⒌诙煸缟�，我一上學(xué)就問(wèn)其他的同學(xué)水精靈下崽沒(méi)有，同學(xué)們有的說(shuō)下崽了，有的還沒(méi)下崽。鈴鈴鈴。上課了。同學(xué)們有的'還在討論著(zhù)水精靈的話(huà)題，沒(méi)有玩過(guò)的同學(xué)看見(jiàn)有這么多同學(xué)再玩，他們也拿出自己的零花錢(qián)買(mǎi)了一些水精靈，現在，我已經(jīng)有１８顆水精靈了。
現在，我們越來(lái)越喜歡水精靈了，討論水精靈的話(huà)題也越來(lái)越多了。因為它的確給我們帶來(lái)了很多的樂(lè )趣！
水精靈作文3
假如我會(huì )變，我就想變成水精靈，然后，讓你們看看水精靈的真本領(lǐng)吧！
我穿著(zhù)華麗的衣服，扇動(dòng)著(zhù)自己美麗的翅膀來(lái)到一棟小房子里面，一位婦女要燒水她的`孩子喝，可是她怎么找也找不到水，我看了看，說(shuō)：“水，現身吧!”水壺里裝滿(mǎn)了一壺水。我又飛啊飛，飛到大沙漠里，一位行人太渴了，實(shí)在沒(méi)有力氣再走下去，他的水杯里的水也全沒(méi)有了，我看了看，又說(shuō)：“水，現身吧！”水杯里立刻裝滿(mǎn)了水。我又飛啊飛，飛到有旱災的地方，這里已經(jīng)好久沒(méi)有下雨了，很多人都生病了或渴死了，我看了很傷心，雖然我不能幫助他們治好病，但只要我下一場(chǎng)雨，滋潤大地，人們就能好起來(lái)了，不是嗎？我說(shuō)：“水，下一場(chǎng)雨吧！”忽然，天空下起了傾盆大雨，人們的病也漸漸好了，大地充滿(mǎn)綠色，小鳥(niǎo)在快樂(lè )的唱歌，人們歡呼起來(lái)，享受著(zhù)幸福的生活。我看了更是高興，因為我用我的能力讓人們快樂(lè )。
假如我會(huì )變，能將這些事變事實(shí)，那該有多好呀！這樣我也能幫助別人
水精靈作文4
無(wú)邊無(wú)際的大海是水精靈的家，里面住著(zhù)成千上萬(wàn)只可愛(ài)又頑皮的藍色水精靈。其中有一只水精靈叫莉莉。
一天莉莉走到公園里，看看小花，看看小草，再看看大樹(shù)。莉莉看著(zhù)小花，心里感到有了一絲快樂(lè )，便在花叢中蹦呀跳呀，她的汗水澆灌了它們，使得小花開(kāi)得更艷了，莉莉開(kāi)開(kāi)心心地回到了家。
第二天莉莉又出發(fā)了，它這次想去遠一點(diǎn)的森林里，給大樹(shù)澆澆水�？墒撬叩缴稚钐幍臅r(shí)候沒(méi)了花草，土地也變干了，走著(zhù)走著(zhù)她就迷路了。這時(shí)它哭了，向著(zhù)一個(gè)不知名的'地方一直奔跑。這時(shí)烏龜先生慢慢出現在不遠處，莉莉興奮極了，向他求助后，最后終于出來(lái)了。
有一天，莉莉收到烏龜先生送來(lái)的一束花，她很疑惑，烏龜先生說(shuō)，是你的淚水澆灌的呀，本來(lái)森林那塊地方長(cháng)年無(wú)雨，無(wú)花無(wú)草只有枯木，現在整個(gè)森林都生機勃勃，多虧了你！
莉莉聽(tīng)完開(kāi)心極了，她下定決心，要多去四處走走，創(chuàng )造更美好的世界呢！
水精靈作文5
如果我是水精靈，我會(huì )做的第一件事無(wú)疑是讓那些沒(méi)有水的人喝一口純凈水，這樣他們就可以過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。
如果我是水精靈，我一定會(huì )讓人們停止用水，節約用水。如果我發(fā)現有人濫用水，我會(huì )懲罰濫用水的人，但是在懲罰之后，我會(huì )給他一個(gè)改過(guò)自新的機會(huì )。如果他仍然不改掉舊的'壞習慣，那就沒(méi)有懲罰他那么簡(jiǎn)單了。
如果我是水精靈，我也希望人們不要污染水，而是保護水。如果有人不保護水源，污染水源，我會(huì )讓他嘗嘗沒(méi)有干凈水的后果。
如果我是水精靈，那么我會(huì )和冰精靈聯(lián)合起來(lái)。你知道為什么嗎？因為我們想為人們創(chuàng )造一個(gè)冰雹、冰雪的世界！如果我真的變成了水精靈，我和冰精靈制造的冰雹會(huì )不同:冰雹有三角形、梯形、矩形、正方形、心形......冰塊也是奇形怪狀的，有心形、手掌形、鼻子形和花朵形。簡(jiǎn)而言之，這些形狀將變成冰塊和冰雹的形狀。
如果我是水精靈，我會(huì )承諾這些承諾，讓世界變得更美好、更美麗！
水精靈作文6
周末，我和爸爸做了一個(gè)有趣又好玩的化學(xué)小實(shí)驗——制作“水精靈”。你們一定很想知道什么是“水精靈”，怎樣做“水晶靈”吧！下面我就為大家講一講制作方法。
這個(gè)實(shí)驗需要準備的材料有：海藻酸鈉、氯化鈣、開(kāi)水、清水、量杯、盆和碗。材料準備好后，我就迫不及待地和爸爸開(kāi)始做實(shí)驗了。
首先,我們向碗里加入半包海藻酸鈉,再加入250ml開(kāi)水，然后攪拌十分鐘。攪拌完要靜置1小時(shí)，這時(shí)就變成了粘稠的海藻酸鈉溶液。接著(zhù)，往盆里倒入涼水，加入氯化鈣，攪拌到溶解，變成灰白色液體。然后把海藻酸鈉溶液倒入量杯，把量杯浸入氯化鈣溶液，這樣海藻酸鈉溶液就會(huì )脫離量杯進(jìn)入氯化鈣溶液。最后,等待五分鐘,氯化鈣溶液中的海藻酸鈉就變成了透明又有彈力的小圓球——“水精靈”，就像一顆圓潤的小水晶球。
這個(gè)實(shí)驗很神奇吧!它是什么原理呢？我疑惑地問(wèn)爸爸。爸爸耐心地解答：“因為海藻酸鈉遇到氯化鈣中的氯離子會(huì )快速進(jìn)行離子交換,海藻酸鈉分子在氯離子的作用下會(huì )聚在一起，形成不溶于水的.凝膠球，像你常吃的果凍就是這樣做出來(lái)的�！蔽也唤袊@：微觀(guān)世界真是奇妙��！
水精靈作文7
現在，我們的科學(xué)發(fā)展越來(lái)越快了。一天，科學(xué)老師踏進(jìn)了我們明亮而寬敞的教室。說(shuō)要給我們全班同學(xué)表演一個(gè)精彩，神奇，又好玩的魔術(shù)。同學(xué)們期盼地望著(zhù)這位老師……
只見(jiàn)老師將一個(gè)空瓶子裝滿(mǎn)水，再把一個(gè)小東西叫做水浮子。老師再準備好。突然，這個(gè)水浮子慢慢的沉下去。有“嗖”的沖上來(lái)�！鞍�！好神奇呀！”我情不自禁的叫起來(lái)。原來(lái)老師四個(gè)手指頭放在前面，一個(gè)大拇指放在后面，被前面的四個(gè)手指擋著(zhù)了，所以，大家看不到。之后，只要輕輕一按，水浮子馬上就下去了，一送馬上上來(lái)。咦？這是為什么呢？
后來(lái)，老師說(shuō)：“原因是這樣的.：這個(gè)水浮子結構是一個(gè)透明膠囊，下面有一個(gè)小螺絲帽膠囊中間有少部分水，這樣，可以阻擋水的浮力，一壓，浮力馬上變弱水浮子馬上下來(lái)；一放手，浮力變大，水浮子就升了起來(lái)”哦！原來(lái)是這樣��！我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
科學(xué)，就要多多發(fā)現，也要刨根問(wèn)底，才能知道結果。
水精靈作文8
星期一早上，我來(lái)到教室時(shí)，里面空無(wú)一人。同學(xué)們都到哪里去了呢？正在納悶的時(shí)候，我的面前突然出現一個(gè)湛藍的小型黑洞，從里面飛出一個(gè)水精靈。
我被驚得目瞪口呆。只見(jiàn)水精靈大約40厘米高，長(cháng)著(zhù)像閃電一樣橙黃色的翅膀，穿著(zhù)像被海水洗過(guò)的湛藍的衣服，頭上還豎著(zhù)螞蟻才有的'觸角。這時(shí)，我的好朋友李明也來(lái)了，看見(jiàn)眼前的這一幕，也和我一樣驚呆了。
“你是怎么來(lái)的��？”我好奇地問(wèn)。水精靈不慌不忙地說(shuō)：“我原本住在精靈王國，是用傳送機傳送過(guò)來(lái)的，國王讓我到人間體驗一天生活�！甭�(tīng)了這話(huà)，我和李明開(kāi)心得跳了起來(lái)，喊道：“太好了，我們還從來(lái)沒(méi)有和精靈一起上過(guò)課呢！”
教室里的人漸漸地多了起來(lái)。很多同學(xué)知道了這件事，感到非常有意思，都想看看水精靈到底怎樣和我們一起上課。
上課的鈴聲響了起來(lái)，只見(jiàn)水精靈變出一根魔法棒，把它一揮，我們的教室頓時(shí)變成了游泳池，課桌、椅子變成了氣墊船……我們在水里快樂(lè )地打水仗、玩碰碰船、玩水球……玩得開(kāi)心極了。水精靈還教會(huì )了我們飛行、變形等神奇的法術(shù)呢！
放學(xué)了，水精靈要走了，我們依依不舍地告別。水精靈也舍不得離開(kāi)我們�？墒�，當我們的面前又出現了那個(gè)黑洞時(shí)，水精靈消失了。
水精靈作文9
今天，我上完乒乓球課就來(lái)到二姨家，因為她要送給我一個(gè)小禮物。
我高興地來(lái)到了二姨家，二姨給我一個(gè)小瓶子，里面裝滿(mǎn)了水。我失望地說(shuō)：“就是一瓶子水呀！”二姨笑嘻嘻地說(shuō)：“把瓶子照著(zhù)燈光看一看�！蔽野哑孔記_著(zhù)燈光一照：哇！瓶子里面有許多大大小小、形態(tài)各異的小球在滾動(dòng)，看得我眼花瞭亂。有的在水里跑來(lái)跑去，有的在原地不動(dòng)，有的小球被大球壓在下面。我高興壞了，二姨說(shuō)這是水精靈，很好玩的。我謝了二姨，就趕緊回家去玩。
回到家，我第一件事就是找一個(gè)不用的小盆，里面裝滿(mǎn)水，把水精靈放到盆里。做完這些，我就向爸爸炫耀，而且把最大最好的水精靈拿出來(lái)給爸爸看，那個(gè)水精靈又大又圓，像一個(gè)透明的`大雞蛋。突然，我發(fā)現它的表面上有一個(gè)痕跡，接著(zhù)又在我手上裂成了兩半。當時(shí)我傷心得差點(diǎn)哭了，爸爸說(shuō)這東西不能拿在手里玩，只能放在水里看。剩下的水精靈我就用小盆裝著(zhù)，每天回家第一件事就是給它們換水，寫(xiě)完作業(yè)后就玩一會(huì )兒。
我喜歡水精靈，因為它既神奇又可愛(ài)。
水精靈作文10
為了歡迎大家，陰沉沉的天空一直忍著(zhù)沒(méi)有下雨，我們迫不及待地走進(jìn)博物館，沿著(zhù)樓梯，慢慢地進(jìn)入水母館。
“哇！好漂亮呀！”不知誰(shuí)叫了一聲。我連忙跑過(guò)去看。原來(lái)，是一只赤月水母。只見(jiàn)那只水母有著(zhù)長(cháng)長(cháng)的觸手，像一根根致命的毒鞭子，上面像傘似的東西，一張一縮，一張一縮————慢慢地游動(dòng)，美麗極了。
再看看奇特的倒立水母吧！它白天時(shí)會(huì )以倒立的姿態(tài)，將觸手朝上賽太陽(yáng)，還有它的觸手不像赤月水母那樣長(cháng)長(cháng)的，而是一個(gè)大觸手上面有著(zhù)許許多多的小觸手。還有各種各樣五彩繽紛的`水母，看的我是眼花繚亂，應接不暇��！我在這就不一一介紹了。
水母出現的時(shí)期也很早，在6、5億年前就有了，比恐龍還早4、1億年。他們的食物有：豐年蝦，小魚(yú)，浮游生物等，是水生動(dòng)物。它們的天敵是被稱(chēng)為“巨龜”的棱皮龜，因為它能輕而易舉地用嘴扯斷它們的觸手，使其上下翻滾，最后失去抵抗能力……
我們看好水母后，天空終于憋不住了，淅淅瀝瀝地下起雨來(lái)。這次活動(dòng)不僅展現了生動(dòng)曼妙的水母活體，也帶領(lǐng)大家欣賞水母，認識水母。在精彩的展覽之后，讓我們一起珍惜海洋，愛(ài)護環(huán)境。