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不言放棄作文
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的不言放棄作文，希望對大家有所幫助。
不言放棄作文1
我11歲生日那天，媽媽送了我一個(gè)“空竹”。
我迫不及待地把它拿到自己的房間，仔細觀(guān)察了一番，就模仿電視上雜技師的表演，開(kāi)始嘗試玩兒這個(gè)玩具。我先小心地把空竹的軸搭在繩子上，然后緊緊地握住繩子兩端的竹竿，開(kāi)始抖起來(lái)。
“咝——咣!”沒(méi)等我抖上兩下，空竹就像體操運動(dòng)員在繩上來(lái)了一個(gè)360度大旋轉，掉到了地上。我把繩子扔到床上，感嘆道：“我的媽呀!這小家伙，脾氣可不小呢!”
我繼續練習，試了許多次，但每次都是以失敗而告終。我有些灰心泄氣了。
媽媽洗完衣服來(lái)到我的房間，看到我在發(fā)呆，便說(shuō)：“為了不讓我們的地板再受到‘傷害’，我來(lái)教你吧。首先，你要把繩子在軸上纏一圈，抖動(dòng)時(shí)就不會(huì )掉落了；在抖的過(guò)程中，可能會(huì )出現空竹朝一邊偏轉的.情況，這時(shí)，往哪邊偏，你就要跟著(zhù)朝哪邊轉，身體要始終與空竹的軸垂直�！�
“哦，是這樣啊!”我連忙拿起繩子，在空竹的軸上纏了一圈，然后雙手拿好竹竿，右手用勁，左手自然地隨右手運動(dòng)，又抖起來(lái)。
空竹開(kāi)始一搖一擺地轉，像剛學(xué)走路的孩子．一點(diǎn)兒都不穩，可是我有耐心，不放棄。一點(diǎn)一點(diǎn)的“教”它怎么轉。過(guò)了好一會(huì )兒，空竹開(kāi)始越轉越穩，越轉越快，并且逐漸發(fā)出轟鳴聲。我激動(dòng)地叫起來(lái)：“我成功了!”媽媽聽(tīng)到我的叫喊趕忙跑過(guò)來(lái)，她樂(lè )呵呵地贊揚了我。我心里有一種說(shuō)不出的高興。
成功的感覺(jué)真好!雖然只是玩兒玩具，但它讓我明白了一個(gè)道理：做好任何事，都有一個(gè)從不會(huì )到會(huì )，從不熟練到熟練的過(guò)程，需要我們認真地練習，虛心地請教，總結經(jīng)驗。鍥而不舍，才能成功。
不言放棄作文2
我不知道楊冬瓜是怎么說(shuō)服老班的，剩下最后一個(gè)學(xué)期時(shí)，她居然調來(lái)和我同桌。我一臉愕然地望著(zhù)她，不知她想些什么。她倒是一直沖我笑，清清爽爽的，一臉明媚。
“有病呀？你，這么矮小坐在后面，你看得見(jiàn)嗎？”我不悅地問(wèn)她。
“我眼力好，再遠幾米也沒(méi)問(wèn)題。對對紅，不許變�！彼f(shuō)話(huà)時(shí)，臉變得嚴肅起來(lái)。
“專(zhuān)職管我？”我納悶地問(wèn)。
“不行嗎？你以為你能逃出我的手掌心？”她說(shuō)。
這個(gè)楊冬瓜，說(shuō)話(huà)越來(lái)越拽了，跟我學(xué)的嗎？想著(zhù)，我就樂(lè )了起來(lái)。
她幫我制定了一個(gè)詳細的`復習計劃，從初一的內容開(kāi)始。她說(shuō)，幫我補課的同時(shí)，她也在重新復習，這是雙贏(yíng)的計劃。我明白她的良苦用心，但又想，讓她為我付出這么多，心里還是不舒服。我總是欺負她，而她卻一直幫著(zhù)我。
楊冬瓜很厲害，成為同桌后，我再不可能在上課時(shí)偷懶睡覺(jué)，更不可能看課外書(shū)。只要我動(dòng)動(dòng)身，她就會(huì )把目光瞥向我。每天晚自習放學(xué)，我都被她留下來(lái)，一講就是一個(gè)小時(shí)。
“你媽不管你嗎？被她發(fā)現，我就死定了�！蔽覇�(wèn)她。
她笑，然后才說(shuō)：“你以為我是笨蛋嗎？我告訴她，要想保住第一的位置，我就得比其他同學(xué)更努力，至少每天得多學(xué)一個(gè)小時(shí)�！�
“你都學(xué)會(huì )撒謊了？厲害嘛！”我笑她。
“我在盡力，但你自己能盡力嗎？”她認真地問(wèn)我。
我一時(shí)語(yǔ)塞，不知道如何回答她才好。我原本是想“破罐子破摔”的。
“壞孩子的天空也有星光。我相信！只要你努力了，就沒(méi)什么后悔的�！睏疃贤�(zhù)我說(shuō)。我忙低下頭�！翱粗�(zhù)我，回答我�！彼龍讨�(zhù)地說(shuō)。
我緩緩抬起頭，望見(jiàn)她清澈的眼眸中閃爍的淚光�！澳阍趺戳�？”我輕聲問(wèn)。
“答應我，一定不要放棄自己�！�
“嗯！”我低語(yǔ)，點(diǎn)頭，淚水順勢而流。
是呀，就像楊冬瓜說(shuō)的，壞孩子的天空不只是暗淡的，它也會(huì )有星光，只要自己不輕言放棄。
不言放棄作文3
在茫茫人海中奔走，也許是追求太多卻一無(wú)所獲，于是你想到了放棄……
募然回首，你發(fā)現了白發(fā)蒼蒼的母親站在那條你熟悉的田間小路上為你送行，你的心沉重了。你很想流淚，從此打消了放棄的念頭，為了親人的微笑。
曾幾何時(shí)，你不斷希望又不斷失望，繼續拼搏有繼續迷惘。你發(fā)誓要“不鳴則已一鳴驚人；不飛則已，一飛沖天�！笨墒墙Y果“傷心總是難免的�！�
后來(lái)，你才發(fā)現，你缺少豐滿(mǎn)的羽翼，怎能飛翔！于是，你靜下心來(lái)，找尋那失去的自信。在無(wú)數次苦苦的尋覓之后，你終于在那些油墨的香味里發(fā)現，你需要什么。你想，你是堂堂炎黃子孫，五千年的文明古國留下了多少燦爛文化，那么璀璨的精神之光、文化之光、思想之光難道不足以讓你自豪嗎？你難道對老子的.哲理、孔子的“仁”、孟子的“義”、屈原的“美”不感興趣嗎？你難道不會(huì )被李白的浪漫情懷、杜甫的憂(yōu)國憂(yōu)民所感動(dòng)……
你告別了憂(yōu)愁，那是因為你看到了旭日東升的壯美；你有了擔子，那是因為你被知識的海洋凈化了心靈，被五千年的歷史激起了壯志雄心。你不再覺(jué)得“振興中華”是個(gè)口號，不再厭倦生活的紛紛擾擾。
從此，你不言放棄，也不再迷惘，你不讓自己失望，因為你對生活充滿(mǎn)了期待，生活也向你展開(kāi)了燦爛的笑臉。
從此，你懂得了要把包袱化作動(dòng)力。你知道愚公移山的故事，把生活的重擔自覺(jué)放在肩上，并且吟誦出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)……”
“我把責任看作一片葉子，它沒(méi)有了重量，可是仍然在我的心中�！蹦阏f(shuō)。
不言放棄作文4
“一次”，“兩次”，“三次”。掐指算來(lái)，今天已是我第四天練習了，可還是毫無(wú)長(cháng)進(jìn)。即使在這樣寒冷的早晨，我額上也布滿(mǎn)了黃豆大的汗珠。雙臂又酸又痛，真的很想放棄，但我不能放棄。望著(zhù)手中的實(shí)心球，思緒回到了那天的體育課。
那天的體育課，陽(yáng)光格外燦爛，似乎把它全身的`光芒都散發(fā)了出來(lái)。仰望藍天，碧空如洗，一塵不染。老師拿著(zhù)實(shí)心球來(lái)了。測試前，我和同學(xué)不斷練習著(zhù)。我有點(diǎn)兒恐懼，實(shí)心球是我的弱項，我怕會(huì )不達標。
開(kāi)始了，看著(zhù)前面幾位女同學(xué)都輕而易舉地擲到六七米，我壓抑不住自己的心跳。輪到我了，努力地擲了三次，結果和我預想的一樣——不達標�！暗侥沁吘毴��！崩蠋熞宦暳钕�，我乖乖地捧起實(shí)心球跑到一邊練習。只感覺(jué)鼻子酸酸的，有流淚的沖動(dòng)，我強忍著(zhù)，努力不使在眼眶里打轉的淚水流下來(lái)。
“來(lái)，我教你�！币晃粚�(shí)心球擲得很遠的同學(xué)對我說(shuō)。我點(diǎn)點(diǎn)頭�！翱粗�(zhù)，實(shí)心球拿起來(lái)，身體向后傾，然后快速出擊，把球往上，不要向下按�！蔽以囍�(zhù)做起來(lái)，可還是不由自主地把實(shí)心球往下按。練了很多次以后，那位同學(xué)似乎也失去了耐心。
“沒(méi)達標的請過(guò)來(lái)補考�！甭�(tīng)到這話(huà)，我很無(wú)奈地搖搖頭，走了過(guò)去。很快又輪到我了，我長(cháng)長(cháng)地吁了一口氣，拿起球擲了過(guò)去，沒(méi)投到達標線(xiàn)。老師看到我的樣子，親臨指導�！扒蛲先�，不能往下按�！钡诙�，又沒(méi)達標；第三次，還是沒(méi)達標。
“十五次”，“十六次”……我退到一邊，又在不斷地練習著(zhù)。我告訴自己：不能放棄，放棄了就永遠無(wú)法擲到達標線(xiàn)了。練習N次之后，情況終于有了好轉，實(shí)心球躍過(guò)了4.6米大關(guān)�？粗�(zhù)靜靜躺在達標線(xiàn)以外的實(shí)心球，我再也控制不住自己，任憑淚水在我臉上肆無(wú)忌憚地流淌。
雖然這次測試沒(méi)有成功，但下一次的考試，我不再只有流淚。無(wú)論結果如何，我們都不應輕言放棄，因為此時(shí)我們距成功也許只有一步之遙了；如果這時(shí)，你我們選擇了放棄，那我們就永遠地與成功擦肩而過(guò)了。青春，永遠不言放棄。
不言放棄作文5
人的一生要面對無(wú)數的挫折，有的人面對它，垂頭喪氣，有的人面對它，永不言棄。
男兒當自強
有的人，長(cháng)的很強壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步;有的人雖然殘疾，在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力。我喜歡挑戰，每一次，不管結果如何，我決不放棄。因為我知道，人類(lèi)的使命在于自強不息地追求完美。人生的.道路不可能一帆風(fēng)順，難免有個(gè)小小的波動(dòng)，我亦如此，可我敢于面對挫折與困難。人生的道路上只有永不言敗才可不斷進(jìn)取，方能無(wú)愧于人生。我有一個(gè)信念：男兒當自強。
自己道路自己闖
世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便形成了路。路在自己腳下，靠自己來(lái)走。
生活的艱辛，學(xué)習的壓力，成長(cháng)的煩惱徘徊在我的身邊。一晚，我暮寢思之：這些困難何常不是老天對我的考驗，我堅強拼搏就有百分之五十的成功，我放棄，就是百分之百的失敗。面對挫折，我沒(méi)有放棄，而是把所有精力全身心的投入到學(xué)習之中，同是也從學(xué)習尋求快樂(lè )。我走在知識的大道上，進(jìn)一步去闖開(kāi)屬于自己的知識寶庫。
天生我材必有用
萬(wàn)物在世，必有其存在的價(jià)值。
樹(shù)木可以為人類(lèi)制造物品，機械可以為人類(lèi)提供方便，莊稼可以為人類(lèi)提供食物，每個(gè)平凡的人都可以在平凡的崗位上為祖國的繁榮昌盛作出貢獻。
生活中，有些同學(xué)學(xué)習不好，與其他同學(xué)相比，認為自己不如他人，自己是沒(méi)有用的人，最后放棄學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信只要自強不息，擁有頑強的毅力，就能成功。對于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于自己，在今天，我們要永不言棄，自強不息。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生，“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”是文天祥的人生，“唯有永不言棄才是攀登高峰的魔杖，渡海的船楫”是我的人生。
水滴石穿，靠的是永不言棄的精神，水滴雖小，但非平凡。
不言放棄作文6
“繩鋸水斷，水滴石穿”�？康氖鞘裁�？是頑強的毅力與永不言棄的精神。人的一生要面對無(wú)數的挫折，有的人，雖然看上去長(cháng)的很強壯，卻需要人來(lái)扶持，他似乎是個(gè)永遠長(cháng)不大的孩子，而對挫折，他只是停而止步；有的人雖然身體有殘疾，但在生活中卻是強者，他是天性剛毅的人，他有自強不息的能力，身殘志不殘。這個(gè)星期，我們鹿山小學(xué)舉行了第42屆運動(dòng)會(huì )，在這三天里，就有許多永不言敗和停而止步的例子。
我們六年級有一個(gè)班里有一位新轉來(lái)的新同學(xué)，他是一位體育特長(cháng)生，腿很長(cháng)，常常自以為是，總以為自己是最棒最厲害的，所以他報了跑步，結果，因為他的驕傲他輸了，輸得好慘，但他還是不知道自己是因為什么而輸的.。
我們班有一位同學(xué)，雖然感冒了，但是任然在堅持；雖然跑得慢，但是永不言放棄；雖然他報的是八百米，但是他也沒(méi)有后悔報，因為他有一個(gè)信念：我們班一定要爭一保二墊三，要永不言放棄，要為老師和同學(xué)們爭這小學(xué)階段的最后一次光。
“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔”是屈原的人生永不言放棄的信念�！吧钪�，有些同學(xué)學(xué)習不好，與其他同學(xué)相比，認為自己不如他人，自己是沒(méi)有用的人，最后沒(méi)了自信心，最終放棄了學(xué)業(yè)。其實(shí)，無(wú)論如何我們都不能否定自己，要相信自己，只要自強不息，擁有頑強的毅力和不怕苦的精神，就能到達成功的彼岸。對于我們來(lái)說(shuō)昨天屬于先輩，明天屬于子孫，只有今天才屬于我們自己，所以我們從小就要永不言棄，自強不息，給自己定一個(gè)人生目標，然后朝這個(gè)目標努力奮斗，堅持不懈，永不言放棄。
不言放棄作文7
那天，我一人背著(zhù)沉重的書(shū)包站在公路旁等車(chē)，正有一輛中巴車(chē)停了下來(lái)，車(chē)上沒(méi)人，我料想暫時(shí)是不會(huì )開(kāi)的。為了早點(diǎn)回家，我四處張望，想找一輛即開(kāi)的車(chē)。不一會(huì )兒，我突然聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)發(fā)動(dòng)的聲音，猛地扭過(guò)頭，剛才那輛車(chē)已開(kāi)出了二十多米。來(lái)不及多想，急忙追趕那輛車(chē)，漸漸地，我感到呼吸越來(lái)越急促，身上的書(shū)包越來(lái)越沉重，雙腿無(wú)力。我真想停下來(lái)，但望著(zhù)不遠處的汽車(chē)，心中升起了一股無(wú)形的力量。我繼續跑著(zhù)，跑著(zhù)，慢慢地我似乎感覺(jué)不到身體有多累……，也許是到了下一站，也許是駕駛員發(fā)現了我，汽車(chē)停了下來(lái)，我以迅雷不及掩耳之勢躍上車(chē)子，那一刻心中競涌起了一股成功的喜悅，忘卻了肉體的所有苦痛。
這生活中的偶然一瞬給了我極深的啟示：錯過(guò)的`能補償，只要能把握現在，不言放棄，堅持到底，就一定會(huì )勝利。
在人生的旅途上，我們也許會(huì )在一瞬間與美好事物失之交臂，如果我們?yōu)榇吮瘋�、流淚，沉浸于憂(yōu)郁之中，那么我們將失去更美好的東西。因此，我們沒(méi)有理由悲傷，放棄，不能再錯過(guò)一次。
錯過(guò)了，能把握住，我們僅僅邁出了成功的一小步，倘若我們不能堅持下去，那么成功依然是可望不可及。那天，我在追直汽車(chē)的途中，不也想放棄嗎？然而，我以頑強的毅力堅持了下來(lái)，最終取得了成功。試想，當時(shí)我如果放棄了，我能趕上車(chē)嗎？
青少年都有自己的理想，盡管在學(xué)習、生活各方面會(huì )遇到很多挫折，但是我們不能因此而放棄理想，放棄努力。朋友，請時(shí)刻記住一句話(huà)：不言放棄，終能成功！
不言放棄作文8
軍訓——是我最害怕的一個(gè)詞語(yǔ)，也是我從初一到高一想要逃避的一項任務(wù)，雖然有是真的很想逃避，但我還是堅持下來(lái)了。
人的一生，不可能真正的一帆風(fēng)順，多多少少總會(huì )有一些坎坷和波折。如果，你連這最基本的軍訓都過(guò)不了的話(huà)，那你以后該怎么面對今后的那么多坎坷與波折呢！世界上之所以有強者和弱者之分是因為前者在接受命運挑戰的時(shí)候說(shuō)：“我永遠也不會(huì )放棄！”而后者卻說(shuō)：“算了，我放棄了！”軍訓不也是如此嗎？
在我軍訓的第一天下午，回家的時(shí)候我的腰突然痛的厲害，連站起來(lái)都很吃力。爸媽也著(zhù)急起來(lái)，爸爸說(shuō)：“別去軍訓了，明天帶你去檢查一下�！蔽耶敃r(shí)聽(tīng)爸爸這么一說(shuō)真高興，終于不用去軍訓了。媽媽打電話(huà)給我們班主任請假，然而，班主任的.一番話(huà)讓我改變了原來(lái)的想法。他說(shuō)：“你們家長(cháng)可別小看這軍訓，如果她連這點(diǎn)苦都吃不了的話(huà)，那以后該怎么辦�？蓜e讓她成為一根“繡花針”。
“繡花針”，就是這句“繡花針”讓我不得不去軍訓，為什么我要退縮呢？別人都能堅持下來(lái)，我也能堅持下來(lái)��！
對！我不能當“逃兵”，這點(diǎn)痛不算什么，將來(lái)更苦的還在后頭。曾經(jīng)媽媽給我講過(guò)一句話(huà)：你現在做什么事情都躲避，那你以后跨過(guò)每一個(gè)挫折與坎坷之后在回頭想想我已經(jīng)跨過(guò)這么多挫折，為什么當初軍訓時(shí)我要選擇逃避呢？我認為媽媽這番話(huà)很有道理。當時(shí)我就想不管腰怎么痛我也得去軍訓，我可不想當一根“繡花針”��！將來(lái)有可能的話(huà)我也當一名軍人。
要不是老師和媽媽的一些激勵的話(huà)我就差點(diǎn)放棄這次軍訓了，通過(guò)這次軍訓我懂得了輕言放棄是一種消極，軟弱的表現。永遠也不要說(shuō)放棄，軍訓是這樣，做人也是這樣，一個(gè)國家不也是這樣嗎？中國既然選擇了改革，就永遠不能放棄。同樣的，我既然選擇了軍訓，選擇堅持，就永遠不會(huì )說(shuō)放棄，不管做什么事情都不會(huì )說(shuō)放棄。
不言放棄作文9
范瑋琪曾在《最初的夢(mèng)想》中唱道：“最初的夢(mèng)想，緊握在手上，最想要去的地方，怎能在半路就返航……”是的，實(shí)現夢(mèng)想最需要的是堅持。
堅守夢(mèng)想，不言放棄。傳說(shuō)戰國時(shí)期有一對打鐵的夫婦干將與莫邪，因為他們爛于心，熟于掌的打鐵技術(shù)，吳王曾請他們幫忙打鑄一雙絕世無(wú)雙的寶劍，在接受請求之后，他們便日夜鉆研，日夜打造。當燃料燒盡時(shí)，莫邪便把自己的頭發(fā)剪下來(lái)當燃料燒。盡管無(wú)數次打造出來(lái)的寶劍都黯淡無(wú)光，但是他們從未想要過(guò)就此放棄，他們總是堅信，這一次的失敗，不過(guò)是為下一次的成功多積累了一點(diǎn)經(jīng)驗。于是終于在三年后的'一天，他們打造出了寶劍。為了紀念這三年來(lái)的堅持，他們把一把寶劍命為干將，另一把命為莫邪。
堅守夢(mèng)想，不言放棄。與二子蘇軾蘇轍合稱(chēng)為“三蘇”的蘇洵年少時(shí)可是個(gè)不學(xué)無(wú)術(shù)的人，無(wú)論誰(shuí)勸說(shuō)于他，他都不聽(tīng)。但27歲時(shí)，他決定努力讀書(shū)，經(jīng)過(guò)十幾年的苦讀與堅持，學(xué)業(yè)大進(jìn)。有了自己的作品后，蘇洵帶著(zhù)他的兩個(gè)兒子一起去拜見(jiàn)歐陽(yáng)修，歐陽(yáng)修看了他的作品對他大加贊賞，還向朝廷引薦了他�；侍觳回撚行娜�，他堅守著(zhù)夢(mèng)想，他那股不放棄的勁兒讓他最終成功。
堅守夢(mèng)想，不言放棄�？v觀(guān)古今，放眼中外，因堅持而實(shí)現夢(mèng)想的人不勝枚舉。司馬遷忍辱負重，終著(zhù)大作——《史記》；毛澤東為人民解放的夢(mèng)想做出了奮斗，成立了中華人民共和國；袁隆平為人民能吃得更飽的夢(mèng)想付出了畢生精力，研發(fā)出雜交水稻；萊特兄弟為人類(lèi)飛上藍天的夢(mèng)想澆灌了汗水，創(chuàng )造了飛機；霍金堅持與病痛抗爭；研究宇宙和黑洞，提出“黑洞理論”……
冰心曾說(shuō)過(guò)：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，然而當初它的芽?jì)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！眻允貕�(mèng)想，不言放棄，經(jīng)過(guò)淚泉和血雨的洗禮，你終將絢麗綻放！
不言放棄作文10
到學(xué)校報到那天，一看見(jiàn)布告欄里的分班情況，我就大呼倒霉。我以為再也不會(huì )被楊冬瓜死死盯住了，再也不會(huì )被她領(lǐng)導，可是我們不僅繼續同班，成績(jì)優(yōu)秀的她還是老班欽點(diǎn)的班長(cháng)。
“這個(gè)楊冬瓜，怎么老壓著(zhù)我？”我郁悶地想。楊冬瓜其實(shí)叫楊冬華，我們生活在一個(gè)院子里，從幼兒園開(kāi)始就是同學(xué)。還在幼兒園時(shí)，能唱能跳、守紀律的她，每星期的紅花都比我的多。每次父母一教訓我，就拿她和我比，說(shuō)她怎么乖，怎么懂事。有她這活榜樣在身邊，我挨罵的'日子從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)。上了小學(xué)更是不得了，她一直是我的班長(cháng)，如今升入初中競還是如此。這什么時(shí)候才是個(gè)頭兒��！
進(jìn)入初中，年紀增長(cháng)的同時(shí)，個(gè)頭也在躥高。幾個(gè)發(fā)育早的男生還在背地里偷偷地把班上的女生排位選“班花”，楊冬瓜以絕對的實(shí)力名列第一，她成績(jì)好，長(cháng)相好，對人熱情，在班上有極好的人緣。當我聽(tīng)說(shuō)這事后，還一臉不屑地嘲笑她。我可是清楚地記得在幼兒園時(shí)，她掛著(zhù)長(cháng)長(cháng)鼻涕的丑樣子，還是個(gè)跟屁蟲(chóng)。沒(méi)想到，女大十八變，她不僅繼續當著(zhù)班長(cháng)管我，還成了眾男生傾慕的“班花”。
“楊冬瓜，咱們班女生太沒(méi)人才了，你，你居然也會(huì )被評為‘班花’？太不可思議了�！蔽夜室獬爸S她。
“無(wú)聊！整日里不學(xué)好�！彼恍嫉仡┪乙谎壅f(shuō)。
“我們之間從來(lái)就沒(méi)有共同語(yǔ)言�！蔽艺f(shuō)。我有自知之明，楊冬瓜可是父母、老師寵愛(ài)的乖孩子，而我卻是個(gè)壞孩子，如果不是國家實(shí)行九年義務(wù)教育，我可能連初中都考不上。我和她從來(lái)都是兩路人。
我知道楊冬瓜的母親討厭我，怕我把她帶壞�？赡苁且驗槲业木壒拾�，有一回，我的母親和她的母親大吵了一架，那以后，我的母親也很知趣地不讓我和她玩。自從父母雙雙下崗到菜市場(chǎng)賣(mài)菜后，我的母親就變得更加敏感而要強。
不言放棄作文11
人生就是一艘行駛在茫茫大海中的輪船，在你將要到的目的地的同時(shí)，總會(huì )遇到暴風(fēng)雨，每一次撲向你的浪頭都會(huì )洶涌無(wú)比。讀了《魯賓遜漂流記》后，我明白了人生不會(huì )總是一帆風(fēng)順，人生就像一次航行，航行中必然會(huì )遇到從四面八方襲來(lái)的勁風(fēng)。但只要你不懼暴風(fēng)雨，穩住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì )讓你偏離航向。
《魯賓遜漂流記》主要講了具有冒險主義精神的.主人公魯賓遜不聽(tīng)父母勸阻去海外歷險。不料在途中卻被困于孤島上，生存艱難。但他并沒(méi)有放棄希望，靠著(zhù)非凡的勇氣和智慧，在島上生存了下來(lái)。一次次面臨絕望的時(shí)候，他又一次次毅然堅持了下來(lái)，成功化解了危機。他用自己的所知所學(xué)，在荒島度過(guò)身給自足的的28年。另外他還認識了野人“星期五”，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的等待，他終于踏上了歸國的大船。他是靠著(zhù)自己心里那股燃燒的希望和勇敢頑強的意志在荒島上生存下來(lái)的，他的堅強和毅力令我敬佩。
毅力頑強的魯賓遜讓我想起了《熱愛(ài)生命》中堅韌頑強，不畏艱險的主人公。他是一個(gè)淘金者，在返回的途中被朋友拋棄，只能徒步跋涉在廣袤的草原上。冬天逼近，寒風(fēng)夾著(zhù)雪花向他襲來(lái)，他沒(méi)有食物，腿也受了傷，艱難的前行在布滿(mǎn)沼澤、丘陵和小溪的草原上。在他饑餓難忍的時(shí)候，不巧又遇上了一匹病狼，但他沒(méi)有放棄一絲希望，在和狼的搏斗中，他取得了勝利，最終獲救了。
他們都擁有頑強的毅力，遇到絕境也沒(méi)有放棄希望，而是靠著(zhù)勇氣和困難斗爭。在我們成長(cháng)的道路上也會(huì )遇到不少困難，我們不應該一昧逃避和放棄，應該勇敢頑強的去面對，哪怕只有一點(diǎn)希望，我們也要抓住它，這樣才有前進(jìn)下去的勇氣，才有堅持下去的力量！
不言放棄作文12
有很多人混沌的活著(zhù)，或如行尸走肉般在大街上游蕩�；蚪K日沉迷于吃喝玩樂(lè )�；驘o(wú)所事事，不知道生活的意義。造成這一切的原因是什么呢？
我想，是因為他們沒(méi)有夢(mèng)想，或是把夢(mèng)想誤認為是做夢(mèng)和空想。
夢(mèng)想，它被稱(chēng)之為成功人士不可或缺的東西。沒(méi)有最初的夢(mèng)想，就沒(méi)有最終的成功。夢(mèng)想是遠方的一顆星，永遠在前方不斷的閃耀，吸引你追趕他。追趕的路上，風(fēng)景優(yōu)美，忍不住讓人駐足欣賞，可是心中有了牽掛，又怎么會(huì )為野花野草流連呢？
走過(guò)花野，繼續前行，就難免要經(jīng)過(guò)荊棘森林。荊棘森林中危機四伏，很多人在那兒跌倒，自此長(cháng)眠；很多人沉迷于美好，再也沒(méi)有走出幻覺(jué)；很多人受不了重重困難，選擇了暢通無(wú)阻的小路，最終墜入深谷。
夢(mèng)想哪里會(huì )有捷徑呢？如果有的話(huà)，那么這條路的名字一定叫堅持。
1999年的阿里巴巴創(chuàng )辦者馬云，對夢(mèng)想從不放棄，他曾經(jīng)想考重點(diǎn)小學(xué)，但卻失敗了，考重點(diǎn)中學(xué)也失敗了，考大學(xué)更是考了3年才考上，想念哈佛大學(xué)也沒(méi)有成功。但他有堅持不懈，勇往直前的`精神。俗話(huà)說(shuō)，寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，他通過(guò)自己的努力與堅持，最終成功了。
愛(ài)迪生曾花了整整10年去研制蓄電池，其間不斷遭受失敗的他一直咬牙堅持，經(jīng)過(guò)了5萬(wàn)次左右的試驗，終于取得成功，發(fā)明了蓄電池，被人們授予“發(fā)明大王”的美稱(chēng)。
擁有夢(mèng)想的人那么多，最終卻只有極小部分的人成功了，因為只有經(jīng)受得起苦難的人，才有資格戴上勝利的皇冠。所以永遠不要埋怨生活給你的苦難，請記住，你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。
“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二雄關(guān)終屬楚；有心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”愿你我執于夢(mèng)想，不言放棄。
不言放棄作文13
你在什么時(shí)候會(huì )感受到失��？也許是考試考砸的時(shí)候，也許是無(wú)法將問(wèn)題解開(kāi)的時(shí)候，又也許是自己的任務(wù)未能完成的時(shí)候。我們常常會(huì )感受到。呀！那一刻我失敗了，比如我們考試，當考試的成績(jì)出來(lái)，當我們見(jiàn)到成績(jì)的那一刻，我們會(huì )感受到失敗，認為失敗是那么一瞬間產(chǎn)生的。
但我卻不這么認為，失敗應該是一個(gè)緩慢的過(guò)程，只是我們在當時(shí)未能感受到罷了。那么失敗在什么時(shí)候開(kāi)始呢？在我看的觀(guān)點(diǎn)里，失敗是沖放棄開(kāi)始的.。還是那我們的開(kāi)始來(lái)說(shuō)吧，這個(gè)我可是深有感受，當我月考或期中考時(shí)，我們往往是在考試結果出來(lái)的時(shí)候，才頓時(shí)感受到一股沉痛的失敗感，我們就把失敗的注意力全部集中在這次考試的結果上，放在那一張小小的試卷上。
但失敗遠在這之前就已經(jīng)發(fā)生了，當我們在平時(shí)做題的時(shí)候，我們遇到一道難題，就會(huì )有畏懼感，沒(méi)有繼續鉆研的斗志，甚至是習慣性的放棄，這個(gè)小小的放棄就已經(jīng)是失敗的開(kāi)始，失敗的果實(shí)已經(jīng)長(cháng)出了一個(gè)小小的苗頭，只是它太小，還沒(méi)有得到我們的重視，認為這只是千萬(wàn)道題中的小小一道題而已，沒(méi)什么大不來(lái)，無(wú)所謂。正是這些一個(gè)個(gè)小小的放棄，小小的無(wú)所謂，醞釀了一次考試的偉大失敗。平時(shí)一次次普通訓練的不重視，最終形成了一場(chǎng)大考的失敗。
失敗是從放棄開(kāi)始的，不要放棄平時(shí)練習中的每一道看似微乎其微的題目，你現在的每一點(diǎn)小小的放棄，都會(huì )給失敗創(chuàng )造機會(huì )。讓我們認真面對生活中的每一個(gè)細節，勇敢面對每一道難關(guān)，不要放棄。沒(méi)有放棄，失敗就沒(méi)有了開(kāi)始。
不言放棄作文14
在前進(jìn)的道路上，有的人跌倒了便退縮不前，輕易放棄了繼續爬起來(lái)的念頭；有的人跌倒了爬起來(lái)，在不斷跌倒和爬起來(lái)得到鍛煉從而越走越穩，離成功越來(lái)越近。
記得孟子說(shuō)過(guò)：“有為者辟若掘井，掘井九仞而不及泉，猶為棄井也�！边@句話(huà)的意思是：有所作為的人譬如去掘井，即使挖掘了六七丈深，只要還沒(méi)挖到泉水，仍然是口廢井。告訴我們做事一定要持之以恒，堅持不懈，才會(huì )取得成功。
三國時(shí)期的`諸葛亮六次北伐去討魏。在前五次的北伐戰爭當中，他處處碰壁，連連失敗，但他在此之后，總結了前五次失敗的原因，進(jìn)行了一次全面的策劃，終于在第六次北伐戰爭當中勝利了。讓我們設想一下：假如當時(shí)諸葛亮在一次次失敗中若氣餒了，那么他將沒(méi)法子，魏國也不會(huì )被之消滅。由此看來(lái)，在屢遭挫折還能不言放棄而努力奮進(jìn)，勝敗已經(jīng)不重要了，因為你戰勝了自己，雖敗尤榮，也會(huì )獲得別人的掌聲。
美國著(zhù)名作家海倫．凱蒂，從小就聾﹑啞，當她并不為此而自卑，她用比別人更刻苦的態(tài)度，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)﹑法語(yǔ)﹑拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)等語(yǔ)言。她的著(zhù)作被譯為50多種語(yǔ)言，風(fēng)靡全國......
也許你揚帆于人生的海洋，遇到了一場(chǎng)暴風(fēng)雨，你的小舟沉浮不定，請不要放棄，因為風(fēng)雨過(guò)后，海上將會(huì )是鷗翔魚(yú)游的美麗景象。
也許你邁步挺進(jìn)人生的道路上，陷入一片荊棘地，眼前頓時(shí)陰暗。請不要放棄，因為走過(guò)荊棘地，你的面前將是百花盛開(kāi)的瑰麗景色。
也許你艱辛地攀登在人生的山峰上，忽然一切天昏地暗，你的雙眼一片迷茫。請不要放棄，因為登上山頂，腳下便是一片和諧美景！
不言放棄作文15
如果在不該放棄的時(shí)候，你輕易的選擇了放棄，那么，你前面所有努力，都可能毫無(wú)價(jià)值；如果你不言放棄，繼續執著(zhù)的奮斗下去，那么，你現在所有的付出都別具意義，你現在所有的努力都將在成功之時(shí)綻放價(jià)值。
在一次偶然的機會(huì )，我看到一篇名叫《不言放棄》的故事，它使我深有感觸。
這篇故事講的是三只青蛙掉進(jìn)鮮奶桶中，第一只青蛙盤(pán)起后腿，一動(dòng)不動(dòng)地等待著(zhù)死亡的降臨，第二只青蛙說(shuō)：“這桶太深了，憑我的跳躍能力，是不可能跳出去了。今天死定了�！庇谑�，它沉入桶底死了。第三只青蛙打量著(zhù)四周，心想：真是不幸！但我的后腿還有勁，我要找到墊腿的東西，跳出這可怕的桶。后來(lái)它發(fā)現鮮奶在它的攪拌下變成了奶油塊，在奶油塊的支撐下，第三只青蛙跳出了奶桶。
看了這故事后，我不禁掩卷沉思，我想起了這件事……
在一個(gè)悶熱的`夏夜，我獨自在書(shū)房里“考研”，大人們都到屋外乘涼去了。我拿著(zhù)筆在埋頭苦干，寂靜的書(shū)房里只有“沙沙”的寫(xiě)字聲，突然寫(xiě)字聲停了，我遇到了難題——幾何，我坐在那兒冥思苦想，仍沒(méi)找到開(kāi)啟難題的鑰匙。
我把筆扔到桌上，心想：不寫(xiě)了，明天去問(wèn)同學(xué)。這時(shí)，另一個(gè)我說(shuō)：“不能放棄，放棄不是你一貫的作風(fēng)呀，要知道不言放棄是成功的秘訣�！蔽覒M愧極了，我重新拿起筆開(kāi)始想，我一次次地演算，用盡了所有方法，終于“皇天不負有心人”我算出來(lái)了。頓時(shí)喜悅直涌向我的心頭。
不言放棄，這個(gè)詞在我的腦海里烙下了深深的印。我明白了成功不僅需要：耐心、真心，還需要有不言放棄的進(jìn)取心。
讀了《不言放棄》這篇文章，我明白了：成功從來(lái)不會(huì )青昧盲目等待的懶漢和悲觀(guān)的懦夫，只會(huì )看好那些執著(zhù)地追求、始終不言放棄的人！