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國旗下講話(huà)稿之高中第一學(xué)期第5周?chē)煜轮v話(huà)
在日新月異的現代社會(huì )中，我們越來(lái)越需要講話(huà)稿，講話(huà)稿包括人們在工作場(chǎng)合當眾發(fā)表的口頭講話(huà)文稿，和參加各種社會(huì )活動(dòng)所發(fā)表的講話(huà)文稿。寫(xiě)講話(huà)稿的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的國旗下講話(huà)稿之高中第一學(xué)期第5周?chē)煜轮v話(huà)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
同學(xué)們，老師們：
大家早上好。
非常榮幸由我來(lái)進(jìn)行本次國旗下的演講。我演講的主題是“高中39天”。之所以選這個(gè)主題，是因為今天是大家步入高中的第39天。
聽(tīng)到這個(gè)數字，大家可能會(huì )有些訝異。才39天啊，怎么感覺(jué)已經(jīng)過(guò)了很久很久了呢！是的，的確已經(jīng)過(guò)了很久了。時(shí)間不是以分秒來(lái)計算，而是以經(jīng)歷來(lái)衡量的。想一想，在這短短的39天中，大家經(jīng)歷了軍訓、經(jīng)歷了運動(dòng)會(huì )、經(jīng)歷了月考；在這短短的39天中，大家還可能第一次參與“1121”的課堂討論、第一次和老師交流，甚至第一次站上講臺……這短短的39天，大家都經(jīng)歷了很多，以至于報到那天的新奇已換作今日的成熟，軍訓時(shí)的甘苦已成為遙遠的記憶。
39天之于365天，之于高中三年，可能是微不足道的。但是不要忘了，這是高中最初的39天�？梢哉f(shuō)，在這39天里，大家把高中可能經(jīng)歷的事情都經(jīng)歷了一遍。
那么，這39天你又是怎樣度過(guò)的呢？
俗話(huà)說(shuō)，一年之計在于春，一日之計在于晨。高中之計恰恰在這最初的一個(gè)月。這一個(gè)月又叫銜接月、適應月。在這一個(gè)月中，大家既要完全擺脫暑假懶散的習慣，又要迅速投入到高中緊張的學(xué)習；在這一個(gè)月中，大家要面對新的老師、新的同學(xué)、新的班級、新的學(xué)校；更為關(guān)鍵的是，在這一個(gè)月中，大家要面對全新的學(xué)習內容和全新的學(xué)習方式。
漫長(cháng)而又短暫的39天過(guò)去了，那么，你究竟有沒(méi)有完全適應高中的學(xué)習？可能有的同學(xué)早已經(jīng)適應，有的同學(xué)還在適應中。但你要記住，沒(méi)有人會(huì )停下來(lái)等你，同學(xué)不會(huì )等、時(shí)間更不會(huì )等；你要記住，一步快、步步快，反之，一步慢則步步慢。如果你現在依然覺(jué)得不適應，那么，也不要灰心，因為你還在努力，因為最黑暗的時(shí)候往往是離光明不遠的時(shí)候。所以，在這個(gè)時(shí)候也請你沉住氣，耐得住煎熬，走一步、再走一步，最終走出迷霧，走向光明。
但是，學(xué)習并不是努力了就一定會(huì )有收獲那么簡(jiǎn)單的。堅持付出是一個(gè)方面，學(xué)會(huì )反思又是另一個(gè)方面�？鬃诱f(shuō)，學(xué)而不思則罔。在這個(gè)時(shí)候，尤其是月考剛剛結束的時(shí)候，更應該停下匆匆前行的腳步，審視這一個(gè)月的得失。
應當說(shuō)，這次考試，無(wú)論從答題質(zhì)量，還是從考風(fēng)考紀而言，大家的整體表現都相當不錯。這與大家的努力以及老師辛勤的付出密不可分。但在這里，我們更應當看到從這次考試中暴露出來(lái)的問(wèn)題。簡(jiǎn)單地說(shuō)，問(wèn)題主要有以下幾個(gè)方面
第一、基礎知識不夠扎實(shí)。
作為階段性檢測，月考考的就是這一個(gè)月所學(xué)的基礎知識。但好多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習中眼高手低，沒(méi)能把基礎知識落到實(shí)處。舉個(gè)例子，比如語(yǔ)文考試中“而致千里”和“無(wú)以至千里”的默寫(xiě)，雖然老師都強調過(guò)，但依然有好多同學(xué)沒(méi)有記住。
第二、審題、答題不夠細心。
有的時(shí)候，兩個(gè)同學(xué)平時(shí)表現差不多，但一到考試就會(huì )相差很大，原因就在于審題和答題的細心程度不同。一次考試的成績(jì)，并不在于你會(huì )做多少題，而在于你能否保證會(huì )做的題不扣分�？荚嚾绻コ�，必須穩扎穩打、步步為營(yíng)。否則就如竹籃打水，到頭來(lái)一場(chǎng)空。
第三、沒(méi)有良好的答題習慣。例如要像出題者一樣審題、像閱卷者一樣答題，要分條作答，要寫(xiě)清步驟等等，但依然有一些同學(xué)沒(méi)有注意到。還有一些同學(xué)因為書(shū)寫(xiě)和卷面扣分，甚至還有極個(gè)別同學(xué)因為使用涂改液扣分，因為未使用0。5mm黑色中性筆而被判零分。這些東西看似微小，卻往往能決定我們的成敗，所以千萬(wàn)不可掉以輕心。
以上三點(diǎn)是這次月考中比較突出的問(wèn)題。當然，不同的同學(xué)一定存在著(zhù)不一樣的問(wèn)題，這還需要你自己反思和總結。問(wèn)題擺在了這里，我們又該如何克服呢。我覺(jué)得我們應該對癥下藥，注意一下幾點(diǎn)。
第一，所有的知識都要落到實(shí)處。高中學(xué)習強調的就是一個(gè)“實(shí)”字，用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“落實(shí)”，用三個(gè)字來(lái)說(shuō)就是“抓落實(shí)”，用四個(gè)字來(lái)說(shuō)呢，就是“狠抓落實(shí)”
。這都是大家耳熟能詳的。那么，怎么樣才算落實(shí)呢？我覺(jué)得一個(gè)最基本的衡量標準就是把課本合上，你能將所學(xué)內容從頭到尾地講一遍。這才算真正地將所學(xué)的知識落到了實(shí)處。
第二，今日事今日畢。高中學(xué)習很緊張，一天會(huì )有幾張甚至十幾張導學(xué)案，大家并不是每天都能完全掌握所學(xué)的內容。這就需要你課下抽時(shí)間解決，千萬(wàn)不要用明天的時(shí)間來(lái)解決今天的問(wèn)題，因為明天將會(huì )有更新、更多、更難的問(wèn)題到來(lái)。
第三，提高學(xué)習效率。同樣的四十五分鐘，不同的同學(xué)學(xué)習效果是不同的。在課堂上，你應當時(shí)刻提醒自己保持高效的狀態(tài)，要能夠入定、入靜�！洞髮W(xué)》中說(shuō)，“知止而后有定，定而后能靜，靜而后能安，安而后能慮，慮而后能得”，只有當你真正的入定、入靜，才能夠有所思、有所得。
第四，學(xué)會(huì )利用點(diǎn)滴時(shí)間。有一個(gè)10000小時(shí)成才的理論，這個(gè)理論說(shuō)一個(gè)人要想有突出的成就，至少應比其他人多付出10000個(gè)小時(shí)。這對于我們顯然并不現實(shí)，但至少它在告訴一個(gè)道理，就是我們并不比別人聰明，要想出色，顯然要比別人多付出。高中時(shí)間原本就緊張，想要抽出大塊的時(shí)間顯然并不現實(shí)，這就需要你用于把知識化整為零的能力，以及利用點(diǎn)滴時(shí)間的能力。
第五，學(xué)會(huì )合作交流�！蔼殞W(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞�！�
目前，我們正在進(jìn)行學(xué)習小組的建設，這正給大家提供了相互學(xué)習、合作探究的平臺。不管你的成績(jì)如何，在小組中總會(huì )找到適當的位置，總會(huì )從別人那里學(xué)到東西。
第六，學(xué)會(huì )獨立思考。
正如教學(xué)樓中的橫幅所提到的，“學(xué)會(huì )獨立思考和獨立判斷比獲得知識更重要”。思想的意義遠大于知識，尤其是原創(chuàng )性的思想。學(xué)校之所以推行“1121”課堂模式，就是為了鍛煉大家獨立思考、獨立判斷的能力。相信只要你能夠在這個(gè)平臺上認真思考、努力展現自我，一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年下來(lái)，定能蛻變?yōu)橥耆煌淖晕摇?/p>
同學(xué)們，月考和我們所經(jīng)歷的中考不同，它只是一種檢測性考試，目的在于檢測大家一個(gè)月來(lái)的學(xué)習成果，以便查缺補漏。希望大家在接下來(lái)的幾天中認真做好反思，總結知識、總結方法，并做好下一步的規劃。套用這次作文題目，月考就如同一盞燈，當然這燈光不一定是溫暖的，卻時(shí)刻在提醒著(zhù)我們的位置，照亮我們努力的方向。在未來(lái)三年的日子里，我們會(huì )遇到無(wú)數場(chǎng)考試，當這些考試漸次點(diǎn)亮，我們就離自己的目標不遠了。
同學(xué)們，成敗是昨天的句號，奮斗是永恒的主題。既然你已經(jīng)選擇了遠方，就只能風(fēng)雨兼程；既然你的目標是地平線(xiàn)，留給世界的就只能是背影。要相信努力定會(huì )成功，相信付出終有回報。就讓我們在接下來(lái)的時(shí)間里，用行動(dòng)、用努力點(diǎn)亮前行道路上的燈光，照亮自我、照亮內心、照亮前方、照亮未來(lái)。
我的演講到此結束，謝謝大家！