元旦的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的元旦的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的作文 篇1
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼今天就是20xx年的開(kāi)始DD元旦。
元旦，這一天寒風(fēng)刺骨，使人感到冷颼颼的，可是家里來(lái)了很多人，是涼颼颼的天氣，又變的熱鬧起來(lái)。奶奶買(mǎi)了一些排骨，回來(lái)之后，奶奶就把燉排骨的任務(wù)交給了我的伯父。過(guò)了一會(huì )兒姑姑也來(lái)了，媽媽和姑姑就一起來(lái)和奶奶包餃子，又過(guò)了一會(huì )兒，餃子煮好了，排骨也燉好了，我們就開(kāi)開(kāi)心心的吃起了飯。
下午，我們一家去了城里，因為我們要去買(mǎi)東西，城里可熱鬧了，有賣(mài)這的，有賣(mài)那的，讓人應接不暇，眼花繚亂��！路上還有許多人，有老人；有學(xué)生；也有年輕人。大過(guò)年的誰(shuí)都想買(mǎi)便宜的東西，賣(mài)東西的人和顧客展開(kāi)了激烈的爭吵，顧客一直往下降價(jià)，買(mǎi)東西的人則拼命地推辭，這些聲音亂成了一片。當大人領(lǐng)著(zhù)小孩去城里的時(shí)候，是大人們最倒霉的時(shí)候，因為小孩看到紅紅的糖葫蘆和印著(zhù)卡通人物的氣球，就拉著(zhù)大人要，如果不滿(mǎn)足他們的`要求就愁眉苦臉，甚至還會(huì )哭。當大人們給那些賣(mài)東西的人降價(jià)時(shí)，那些人死不降，因為他們知道，那些大人們一定會(huì )買(mǎi)下的。所以大人們只好買(mǎi)下，孩子們手中拿著(zhù)，高興極了！今年的元旦是一個(gè)多么喜慶、熱鬧、快樂(lè )的節日��！我相信下一年的元旦也會(huì )這樣的。
元旦的作文 篇2
我放下手里的東西坐在沙發(fā)上，這時(shí)，有人敲門(mén)，一開(kāi)門(mén)發(fā)現是哥哥.姐姐.大姨媽.叔叔.舅舅.爺爺.奶奶都來(lái)了。媽媽把桔子、花生、瓜子分給大家，然后。
今天是20xx年的最后一天，爸媽和我在家舉行元旦聯(lián)歡會(huì )，親戚朋友也來(lái)了許多。一大早，我便興奮的從床上爬起來(lái)了，在窗戶(hù)上用噴雪噴寫(xiě)著(zhù)“歡渡元旦”四個(gè)大字和各種美麗的圖案，客廳里掛著(zhù)彩帶和五顏六色的氣球。就像進(jìn)入了一個(gè)歡樂(lè )的天堂。
我放下手里的東西坐在沙發(fā)上，這時(shí)，有人敲門(mén)，一開(kāi)門(mén)發(fā)現是哥哥.姐姐.大姨媽.叔叔.舅舅.爺爺.奶奶都來(lái)了。媽媽把桔子、花生、瓜子分給大家，然后。
最可笑的節目就算是爸爸表演的那個(gè)魔術(shù)，魔術(shù)的內容是把撲克整亂，再拿第一張撲克，說(shuō)是這張撲克叫什么。爸爸前三次都說(shuō)對了，可是第四次他卻把黑桃7說(shuō)成了梅花3，第五次他又把梅花十說(shuō)成了黑桃4，爸爸紅著(zhù)臉走了下去，這時(shí)在場(chǎng)所有人都哄堂大笑，連爺爺奶奶也開(kāi)心地笑了。
接著(zhù)，是姐姐的講故事，大姨媽的.唱歌，姐姐跳舞，哥哥變魔術(shù)，奶奶的迷語(yǔ)…….
在笑聲中,我們送走了20xx年,迎來(lái)了新的20xx年。
元旦的作文 篇3
今天是20xx年的元旦，爺爺奶奶陪我到南京公園玩。一進(jìn)南京公園，呵，人好多啊，真是人山人海，公園里充滿(mǎn)了節日的喜慶氣氛。南京公園玩的項目可真多。有飛椅、小飛馬、大象滑梯、海盜船等好多好多好玩的項目。我玩了滑滑梯、走迷宮、西部探險、踩水車(chē)等許多項目。其中我最喜歡玩的就數踩水車(chē)了。
剛開(kāi)始，奶奶給我買(mǎi)了票讓我進(jìn)去探險，我還有點(diǎn)猶豫，因為只有我一個(gè)人去，害怕里面會(huì )有可怕的東西，爺爺奶奶鼓勵我要勇敢，我才顫顫驚驚地跟著(zhù)其他人一起進(jìn)入了探險城。我剛剛走進(jìn)探險城堡就被嚇了一大跳，里面到處是可怕的幽靈和魔鬼，我嚇得直喊：“魔鬼來(lái)了，魔鬼來(lái)了，”我一路緊張地摸索著(zhù)往前走，生怕會(huì )有哪個(gè)幽靈或魔鬼?yè)涞轿疑砩蟻?lái)，走著(zhù)走著(zhù)突然我感覺(jué)地板在不停的.動(dòng)，我還為是大魔鬼把地給推了起來(lái)，嚇得我趕緊往前跑，跑著(zhù)跑著(zhù)我看到一絲光明，“哇，終于出來(lái)了!”我心里松了一口氣，一出來(lái)我就大聲地喊奶奶，很興奮地對爺爺奶奶講述我在里面的驚險的探險情況。
接著(zhù)我又玩了公園里的許多其它的游樂(lè )項目，我在公園里玩得不亦樂(lè )乎，爬上爬下，不知不覺(jué)都六點(diǎn)多了，爺爺奶奶又帶我去吃了肯德基，我在“肯德雞”吃了兩個(gè)大大的漢堡、一包薯條和一杯的咖啡，太好吃了，我吃得津津有味。今天真是開(kāi)心極了，爺爺奶奶滿(mǎn)足了我所有的愿望，謝謝爺爺奶奶，我不僅開(kāi)心地玩了而且還大吃了一頓“肯德雞�！�
今天真是一個(gè)快樂(lè )的元旦!
元旦的作文 篇4
今天是元旦節，我和爸媽來(lái)到了姐姐家。我最喜歡到姐姐家了，她家好多好玩東西。小區環(huán)境很優(yōu)美，有小橋、流水、花草、高樓像畫(huà)一樣。
吃完中午飯，我們就去了淘氣貓，玩完之后姐姐帶我去金瑪特，里面好大��！然后我和姐姐挑選自己喜歡的物品，我挑了好多吃的、玩的'、還有學(xué)習用的。
轉著(zhù)轉著(zhù)天就黑了，我們就回家了。今年的元旦真快樂(lè )呀！
元旦的作文 篇5
由熟悉的旋律勾起回憶，任音符去敲擊心靈，那溫暖的曲調不禁讓我想起了那件事……
還記得那是臨近元旦的一天，我們準備在教室里舉行一次元旦聯(lián)歡會(huì )。我和幾個(gè)同學(xué)留在班上里布置教室，一節課的時(shí)間，教室煥然一新。教室頂端掛著(zhù)一個(gè)彩球，四條亮晶晶的彩帶從角落延伸到中間，大有眾星拱月的效果。五彩的氣球，圍成圓形的課桌，更增添了濃郁的節日氣氛。下課了，同學(xué)們紛紛回來(lái)了，大家驚訝地看著(zhù)美麗的教室，像一只只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，興奮地議論著(zhù)。
聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，節目可精彩了。有雙簧，有小品，有詩(shī)朗誦，還有合唱……其中小品《裝修》最為精彩。我們班地危啟明平時(shí)看上去只會(huì )死讀書(shū)，沒(méi)想到表演起小品這么繪聲繪色的。一個(gè)個(gè)滑稽的動(dòng)作，一句句逗人的話(huà)語(yǔ)，讓大家捧腹大笑。
最后一個(gè)節目結束后，大家迅速站好了隊伍，優(yōu)美的曲子響起，大家紛紛唱了起來(lái)：感恩的.心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……歌聲中，溫馨的一幕上演了，兩個(gè)同學(xué)捧著(zhù)鮮花獻給兩位老師。由于不是很熟，大多人都唱走調了，但歌聲中，透出了同學(xué)們由心底里對老師深深的感謝。
曲畢，不知誰(shuí)喊了一聲：1、2、3……老師您辛苦了！這句話(huà)從大家的心里發(fā)了出來(lái)。這聲音在教室的上空久久回蕩，就像是我們對老師的謝意，沒(méi)有終結，沒(méi)有止境，用語(yǔ)言無(wú)法表達。從一年級還不認識a、o、e，到現在知道如何讀A、B、C；從一年級不識五線(xiàn)譜開(kāi)始，到現在會(huì )唱動(dòng)人的曲子，老師付出了多大的心血��！老師，我真誠地感謝您！
永遠忘不了那次聯(lián)歡會(huì )，也永遠忘不了老師的培育。我會(huì )把這份感激永存在記憶中。
元旦的作文 篇6
今天，我早早地來(lái)到學(xué)校。我的心里有壓抑不住的喜悅—因為我們今天要包餃子！
我剛來(lái)，就把桌布鋪在了桌上，耐心等待”戰友“們的到來(lái)。等到大家都來(lái)了，我們把各自帶來(lái)的醬油、玉米、香菇、韭菜等都擺在了桌上�！焙闷诖�！“我在心里暗暗說(shuō)道�！痹趺催�不來(lái)呢？“我們焦急地看著(zhù)門(mén)口。因為，包餃子最需要的兩種東西—餃子餡和餃子皮，還沒(méi)有來(lái)。
過(guò)了一會(huì )，餡和皮終于來(lái)了。我拿了兩個(gè)塑料碗，分別去裝肉餡和皮。我剛把東西拿回來(lái)，胡心雨就把肉餡倒進(jìn)了一個(gè)大碗里。然后，她打開(kāi)裝玉米的袋子，放了幾粒進(jìn)去；她又打開(kāi)裝香菇的盒子，用小勺挖了一些進(jìn)去。她拿起一雙筷子，熟練地攪拌起來(lái)。在她拌肉餡時(shí)，我又去拿了點(diǎn)肉餡，把韭菜和肉餡給了丁藝璇、榮妍和姬怡菲。我們是這樣分工的—我、胡心雨包香菇玉米餡的餃子；而丁藝璇、榮妍、姬怡菲包韭菜餡的餃子。
餡拌好了以后，就可以開(kāi)始包了。榮妍在兩個(gè)用來(lái)裝餃子的大盤(pán)子里撒上面粉，以免餃子黏在了一起。張老師也過(guò)來(lái)幫我們的忙。只見(jiàn)張老師先拿起一張餃子皮，然后用筷子在皮上放上餃子餡，再把餃子皮的兩邊對折，中間捏緊，最后把剩下的、開(kāi)著(zhù)口的兩邊一層一層地疊攏、捏緊，一個(gè)立體、漂亮的`餃子便出現在我們面前。我也躍躍欲試，拿起一張餃子皮，放上肉餡，用手捏緊。我盡量模仿張老師的手法，結果包出來(lái)的是一把打開(kāi)的折扇。在一旁的胡心雨打趣我，說(shuō)：”張老師包出來(lái)的是3D的，你包出來(lái)的是變異的�！拔也灰啦火埖恼f(shuō)：”那你包一個(gè)看看�！啊卑桶��！�
胡心雨拿起了一張餃子皮，攤在手掌上，把餃子先放在皮兒中間，過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)酷似金元寶的餃子就在她手里誕生了�！蹦阍趺窗倪@么好？“我虛心向她請教�！边@個(gè)…等會(huì )你看我怎么包的吧！“聽(tīng)到這話(huà)，我便放下手中的活兒，看著(zhù)她包�！边@樣包… 諾，皮要放平…肉餡別放太多，要放在中間…記得要沾水…再把皮兒對折，中間一定要捏緊，再把開(kāi)著(zhù)口的邊捏緊……“我聽(tīng)了，也拿起一張餃子皮開(kāi)始包。邊包，我還邊念念有詞：”皮放平…餡放中間…沾水…對折…“胡心雨和張老師看著(zhù)我專(zhuān)注的神色，不禁偷著(zhù)笑了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，在張老師的協(xié)助下，我們包了一大盤(pán)子的餃子。而另一方，包韭菜的丁藝璇她們，也包了一大盤(pán)餃子。過(guò)了一會(huì )兒，水開(kāi)了。張老師幫我們去下餃子。在下餃子時(shí)，我們仍辛苦地奮斗著(zhù)。
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，餃子好了。香噴噴的餃子引起了我們的食欲。我拿起筷子，夾起一個(gè)香菇玉米餡的餃子。嗯…入口順滑，味道鮮美，那甜甜的是玉米，那軟軟的是香菇，那咸咸的是肉……這簡(jiǎn)直是人間美味！當然，”獨樂(lè )樂(lè )不如眾樂(lè )樂(lè )“，我們還把餃子分給了其他組和老師們�！编�，好吃！“每個(gè)嘗過(guò)我們包的餃子的人，說(shuō)道。
”美味呀！看來(lái)我沒(méi)有跟錯組！“張老師邊吃邊說(shuō)。我們看在眼里，喜在心里—為能與人分享而喜；為能得到稱(chēng)贊而喜；更為自己長(cháng)大了，會(huì )包餃子了而喜�？傊�，我們在小學(xué)階段最后幾個(gè)月度過(guò)了一個(gè)快樂(lè )的元旦。
難道這個(gè)元旦過(guò)得不快樂(lè )嗎？