不速之客作文

[經(jīng)典]不速之客作文11篇

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的不速之客作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　不速之客作文 篇1

　　今天，我家來(lái)了一位“不速之客”。

　　晚上，媽媽去冰箱里拿雞蛋，聽(tīng)見(jiàn)客廳里有響動(dòng)，連忙四處觀(guān)察，突然飛出一只“小鳥(niǎo)”。媽媽尖叫了一聲，我正在寫(xiě)作業(yè)，媽媽這一叫，可把我嚇壞了，“媽媽?zhuān)�怎么了？”媽媽打開(kāi)了大門(mén)，一只“小鳥(niǎo)”在客廳里亂飛，我告訴媽媽?zhuān)�你進(jìn)家，我來(lái)智斗它。我讓媽媽給我拿來(lái)掃帚和簸箕，我揮舞著(zhù)我的武器，“小鳥(niǎo)”知道打不過(guò)我，它故意飛到了電視機旁邊，讓我沒(méi)有辦法打它。我又拿來(lái)我的新式武器“空氣清新劑”，我拿著(zhù)清新劑沖著(zhù)它一直噴，它就像喝了酒一樣，醉倒了，一動(dòng)也不動(dòng)，我還以為是迷了它的眼睛，它看不見(jiàn)我了。正當我準備拿簸箕掃下來(lái)它的.時(shí)候，它出其不意又飛了起來(lái)，我拿著(zhù)新式武器亂噴，它飛到了電視機柜的后面，這我可沒(méi)有辦法了，柜子太重，我搬不動(dòng)，媽媽是躲在玻璃推拉門(mén)后不敢出來(lái)。這時(shí)，爸爸回來(lái)了，我和爸爸齊心協(xié)力搬開(kāi)了柜子，把它掃了出來(lái)，它一動(dòng)也不動(dòng)了，媽媽說(shuō)：趕快把它放了。我和爸爸從樓道的窗戶(hù)把它放了出去。

　　你知道文中的這只小鳥(niǎo)是誰(shuí)嗎？這就是蝙蝠。

　　我上網(wǎng)查資料得知：蝙蝠有記憶功能，最近已經(jīng)飛來(lái)四只了，都是通過(guò)油煙機孔飛來(lái)的，網(wǎng)上資料講，有小姆指一半的縫隙了就能飛進(jìn)來(lái)。我們怎么辦呀？我和媽媽找到它進(jìn)來(lái)的密道，我們用膠帶紙嚴嚴實(shí)實(shí)的粘好了，看來(lái)它再想來(lái)我家沒(méi)有那么容易了。前一段時(shí)間以為是家里進(jìn)了老鼠，又是老鼠藥，又是扣老鼠，結果沒(méi)有結果，現在終于真相大白了。

　　不速之客作文 篇2

　　夏秋時(shí)節，是蜂子們的天下�？墒邱R蜂真奇怪，他們也想學(xué)習知識嗎？偏偏把巢給建在了我們的教室外面。

　　一個(gè)星期三的中午，我們正在進(jìn)行語(yǔ)文考試。電扇”嗡嗡嗡“地在頭頂響著(zhù)，吹來(lái)的涼風(fēng)讓我感覺(jué)有些冷，可是別的同學(xué)偏偏說(shuō)很熱，我無(wú)可奈何，只好默默的把外套給穿上。今天早上有點(diǎn)冷，于是我穿了一件風(fēng)衣，是黃色的。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我正準備在書(shū)包拿一些衛生紙來(lái)擦汗。就在我要轉頭的`那一剎那，有幾個(gè)同學(xué)叫我不要回頭，我有些詫異，為什么不要回頭呢？我身后有什么可怕的東西嗎？想到這兒，我不寒而栗。就在這時(shí)，我耳邊傳來(lái)”嗡嗡嗡“的聲音，這聲音與電扇的”嗡嗡嗡“聲不同。噢，不！那我身后的是——馬蜂！

　　我嚇得緊緊的閉上眼睛。這時(shí)，同桌小聲的提醒我：”馬蜂沒(méi)在你這兒了�！拔倚⌒囊硪淼谋犻_(kāi)眼睛，只見(jiàn)馬蜂正停在我頭頂的窗子上，不停地扇動(dòng)翅膀。小王叫到：”快把它打死！“可是我們誰(shuí)也不敢動(dòng)手。就在我們猶豫不決的時(shí)候，蜂子突然俯沖向了小王。好像要為小王想殺死他而報仇。還好，這是一只理智的蜂子。他只是圍著(zhù)小王轉了幾圈，炫耀一下它的威風(fēng)而已。

　　然后，那只蜂子在眾目睽睽下，在教室里大肆行走，就像國王在審閱一支部隊，看哪個(gè)士兵不順眼，就殺死哪個(gè)。然而，我們就是那支部隊。同學(xué)們都小心翼翼的做著(zhù)自己的事，”國王“見(jiàn)”士兵“都很認真，自己也覺(jué)得無(wú)趣了，便離開(kāi)了教室。

　　不速之客，請你不要再來(lái)打擾我們學(xué)習了。你一來(lái)，同學(xué)們的注意力都集中在你那兒了，叫老師怎么繼續上課呢？

　　不速之客作文 篇3

　　國慶節在家，我們家發(fā)生了一件有趣的事情——來(lái)了一位“不速之客”。

　　那天我正在寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)了一會(huì )兒，發(fā)現桌子上有一只很大的螳螂，這個(gè)小家伙是什么時(shí)候出現的呢？于是，我仔細觀(guān)察起它來(lái)。它全身淺綠色，頭尖尖的，像一個(gè)三角形；它的'身體長(cháng)長(cháng)的、細細的，肚子圓鼓鼓的，是白色的；它最前面的兩只足，像鐮刀一樣彎彎的，我看著(zhù)它不停地把鐮刀一樣的前足在頭上劃來(lái)劃去，像是在梳理自己的頭發(fā)，樣子十分有趣。

　　我和媽媽商量過(guò)后，決定把它放回草叢，于是媽媽找來(lái)了一張紙板，讓螳螂爬到紙板上，然后把它放到了門(mén)前不遠處的草叢里。

　　但是，過(guò)了一段時(shí)間，我驚奇地發(fā)現這只螳螂出現在了家里的門(mén)框上。它一動(dòng)不動(dòng)地趴在門(mén)框上，我突然發(fā)現它的肚子變小了，里面白白的東西不見(jiàn)了。我以為是另外一只螳螂，但是媽媽讓我仔細觀(guān)察螳螂的身后。我這才發(fā)現，它的身后有一長(cháng)條白白的海綿一樣的東西，足有一根手指頭那么粗，這是怎么回事？媽媽告訴我，那是螳螂產(chǎn)卵了。

　　我突然想到，剛才螳螂不停地用前足在頭上劃來(lái)劃去，應該是快要產(chǎn)卵了，它感覺(jué)到非常疼痛吧，就像媽媽生弟弟一樣，肚子會(huì )痛。

　　通過(guò)觀(guān)察螳螂，我發(fā)現大自然真的非常奇妙，只要你仔細去觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現很多有趣的事情。

　　不速之客作文 篇4

　　“叮咚！叮咚！”門(mén)鈴響了，我和爸爸媽媽都皺起了眉頭，是誰(shuí)打擾了我們享用美食？

　　門(mén)打開(kāi)了，迎面起來(lái)的是一個(gè)額頭上汗津津的女人，她看到我們似乎有些詫異：“你們是13D的吧？怎么換了一戶(hù)人？”“我們是新搬來(lái)的。怎么了？”媽媽不動(dòng)聲色地應了一聲。那女人徑自走了進(jìn)來(lái)，仔細地環(huán)顧四周，松了口氣，“還好有陽(yáng)臺……對了，真不好意思，我是住在隔壁的`。忘了帶鑰匙。其實(shí)……從你們家陽(yáng)臺穿過(guò)去就是我們家了�！�

　　這回，爸爸媽媽不僅皺起了眉頭，還張大了嘴巴。剛剛看完《哈利．波特》的我卻有了一個(gè)希奇古怪的想法：《哈利.波特》里有飛天掃帚、飛路網(wǎng)、幻影移形、把頭沖進(jìn)馬桶等交通方法，這個(gè)阿姨是不是發(fā)明了種新的方法，只要一頭栽進(jìn)陽(yáng)臺的盡頭的墻壁，就可以到她家了？

　　爸爸媽媽半信半疑地跟著(zhù)那位阿姨走到了陽(yáng)臺，我也偷偷跟了進(jìn)去。陽(yáng)臺的盡頭被一塊木板遮著(zhù)，有些恐怖。爸爸仔細研究了這塊木板后，得意地說(shuō)：“你大概弄錯了吧，這兒沒(méi)有什么通道 �！蹦莻�(gè)阿姨搖了搖頭，徑直走上了前，搬開(kāi)了那塊木板，讓我們看到了一番神奇的景象——我們家的陽(yáng)臺確實(shí)通向她的家。

　　我們一家三口看得目瞪口呆，仿佛那位阿姨在做什么了不起的事情一樣。原來(lái)木板后面還有真另有一番天地！那位阿姨抱歉地沖我們笑了笑，走了過(guò)去。

　　我很高興，密道通了！這樣一來(lái)，我們兩家就可以常�！按�陽(yáng)臺”啦！就在我高興的時(shí)候，媽媽卻非常堅決地搖了搖頭�！斑@樣很不安全，被小偷發(fā)現不得了，不封不行�！�

　　于是，第二天這里就被封了，這個(gè)秘道也永遠不存在了�？墒沁@個(gè)不速之客帶來(lái)的驚喜，我難以忘懷。

　　不速之客作文 篇5

　　這幾天，家里來(lái)了一些不速之客老鼠和蝙蝠。

　　老鼠們一開(kāi)始只是滿(mǎn)地地爬，家里沒(méi)有人管它們，他們就越來(lái)越放肆，膽大包天到晚上開(kāi)始啃實(shí)木桌子，在衣柜里爬來(lái)爬去，發(fā)出一些奇怪的聲音，吵得我怎么也睡不著(zhù)！

　　爸爸買(mǎi)了一些老鼠藥、老鼠夾等各種對付老鼠的武器，把它們放在老鼠經(jīng)常出沒(méi)的'地方，等待著(zhù)這些小老鼠自投羅網(wǎng)。

　　早上，我們檢查戰果，發(fā)現有兩只老鼠被老鼠夾給夾住了，還有一只老鼠吃了老鼠藥之后就死了，當晚我就放心地睡覺(jué)了，第二天早上吃過(guò)早飯，我在找東西的時(shí)候看見(jiàn)了鞋盒里還有一群小老鼠。

　　這邊老鼠還沒(méi)處理干凈，蝙蝠又來(lái)湊熱鬧，一只蝙蝠飛進(jìn)了家里，在屋里橫沖直撞，一會(huì )兒橫著(zhù)飛，一會(huì )兒趴在墻壁上。蝙蝠黑黑的，有尖尖的腦袋，大大的翅膀，我和妹妹都很害怕，躲在被子里不敢出來(lái)。最后還是奶奶，把這只蝙蝠趕了出去，之后也有蝙蝠來(lái)過(guò)家里、但還是被奶奶給趕了出去，真不知道這些蝙蝠是從哪里進(jìn)來(lái)的。

　　希望家里再別出現這些不受歡迎的不速之客。

　　不速之客作文 篇6

　　在一個(gè)星期四的早晨，藍寶石般的天空漂浮著(zhù)幾朵白云，像一塊鑲著(zhù)幾朵小花的藍手帕，同學(xué)們坐在教室里，捧著(zhù)書(shū)認真的讀著(zhù)英語(yǔ)，陽(yáng)光照在同學(xué)們的身上，一切顯得那么和諧。

　　可是，一位不速之客竟在光天化日下＂胡作非為＂，＂大搖大擺＂地飛進(jìn)我們的教室，頓時(shí)，教室大亂，于是，＂孫悟空大鬧天宮＂的后續－－＂某蜜蜂大鬧教室＂便開(kāi)演了。

　　這只該死的蜜蜂剛開(kāi)始還挺神氣的，你瞧，一會(huì )兒在吳新月的`頭上＂盤(pán)旋而行＂，一會(huì )兒在周佳儀的臉上＂擦肩而過(guò)＂，來(lái)了個(gè)親密接觸；一會(huì )兒又時(shí)而３６５度旋轉，時(shí)而又側身飛行。這引起了一些人的注意，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，只見(jiàn)我們的班長(cháng)不停的跳起來(lái)用書(shū)拍打，這時(shí)，余凱豪也＂不甘示弱＂，＂看我的＂小余飛書(shū)�。⒅宦�(tīng)見(jiàn)＂啪＂的一聲，余凱豪手中的＂刀＂飛速旋轉，但是幾秒之后，那本英語(yǔ)書(shū)便＂光榮犧牲＂了。對于這招，蜜蜂似乎早以料到，輕輕一閃，便躲過(guò)了這一招。周明銳也來(lái)到＂戰斗第一線(xiàn)＂，一揮手就對著(zhù)＂敵機＂一陣亂打，而蜜蜂卻并不在意，反而跳起了＂空中之舞＂。正在他們＂頑強拼搏＂時(shí)，老師來(lái)了，這時(shí)，蜜蜂好像發(fā)現了什么，夾著(zhù)＂尾巴＂逃走了。

　　下課，同學(xué)們跑出教室，尋找那只蜜蜂，可再也找不到它的蹤影了…

　　不速之客作文 篇7

　　今天早上，有一名不速之客闖入了我們神圣的教室。

　　早上，我們還是慢慢地讀經(jīng)典，開(kāi)始一天的`旅程。但是突然聽(tīng)見(jiàn)女生驚恐地喊了一聲：“��！”把我們男生嚇了一大跳，于是我們全班向門(mén)口一看，怪獸呢？僵尸呢？不就是一只燕子嘛！有什么好怕的。

　　只見(jiàn)穿花衣的小燕子靈活的揮舞著(zhù)大刀似的翅膀飛到了風(fēng)扇上，驚恐的看著(zhù)我們，而我們亂成一鍋粥。范老師為了不讓燕子受到驚嚇，讓我們安靜了下來(lái)，對我們說(shuō)：“你們如果這樣會(huì )讓燕子很害怕�！钡�就在范老師說(shuō)的時(shí)候，只見(jiàn)燕子一個(gè)大轉移，飛到了廣播器上，只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)人說(shuō)：“它可能在這做窩！”于是進(jìn)入了另一個(gè)環(huán)節。

　　范老師讓我們討論一下燕子在這做窩好不好，我的觀(guān)點(diǎn)是：不好！一會(huì )影響我們聽(tīng)課，二，我們下午放學(xué)需要鎖門(mén)關(guān)窗，萬(wàn)一它在門(mén)外就進(jìn)不去了。但是那只燕子也不知道，把自己當老師了還是喜歡聽(tīng)我們讀書(shū)，在那兒遲遲不走。

　　下面請大家算兩道數學(xué)題：許豆身高加掃帚=廣播器，范老師身高加掃帚﹤廣播器高度。所以范老師讓許豆拿掃帚把燕子趕走，但等許豆剛拿起掃帚燕子它就戀戀不舍地飛走了。

　　突然有一人站起來(lái)說(shuō)：“老師，健豆的位子上有一坨鳥(niǎo)糞�！比�班又像上次襪子事件一樣，不管是紳士還是淑女了，又一次爆笑了起來(lái)。

　　就這樣，燕子事件結束了，希望小燕子給我們賞下天份（糞），嘿嘿！

　　不速之客作文 篇8

　　教室里還是像以往一樣平靜。語(yǔ)文老師正在講臺上講課，同學(xué)們在認真地記筆記。

　　不經(jīng)意間，我看到一個(gè)黃黑色的小身影飛快地從老師面前飛過(guò)。那是什么東西？老師皺了皺眉頭，又繼續講課。嗡嗡嗡，這肯定不是幻覺(jué)，老師也因這聲音無(wú)法繼續上課，開(kāi)始仔細尋找聲音的發(fā)源地。同學(xué)們也竊竊私語(yǔ)。終于，一個(gè)同學(xué)指著(zhù)頭頂，尖叫道：看，在那里！是馬蜂！我們也跟著(zhù)他手指的方向看去，還真是一只馬蜂！

　　教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。膽小的女同學(xué)尖聲驚叫起來(lái)，那些膽子大的男生則一個(gè)個(gè)跳起來(lái)，想打死這只小精靈。只見(jiàn)坐在后排的一個(gè)同學(xué)一把抓起一旁的.掃把，站在了桌子上，那掃地的工具在他手中瞬間變成了一把利劍，被耍地虎虎生風(fēng)。啪一聲，馬蜂被打得飛出了窗外。一切又變得平靜起來(lái)。

　　可是，沒(méi)過(guò)幾分鐘，嗡嗡嗡的聲音又在教室響起。難道這只馬蜂福大命大，沒(méi)被拍死，又起死回生了？我定睛一看，一只，兩只，三只！一共三只馬蜂又進(jìn)入了教室，莫不是要為它們的兄弟報仇！

　　老師實(shí)在看不下去了，拍了拍講臺，便出去了。教室里的同學(xué)很好奇，開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)。有的同學(xué)說(shuō)老師有殺蟲(chóng)劑，有的說(shuō)老師要親自抓住馬蜂。終于，老師回來(lái)了，手里只拿了一把很平常的長(cháng)尺。她二話(huà)不說(shuō)，舉著(zhù)長(cháng)尺就打向馬蜂�？杀�的是，長(cháng)尺沒(méi)打到，只差一點(diǎn)點(diǎn)。老師又發(fā)起了第二輪進(jìn)攻。只見(jiàn)，長(cháng)尺慢慢移近馬蜂，只需要靈魂的一擊，就會(huì )把馬蜂送上奈何橋。啪的一聲，一只馬蜂掉了下去。第二只和第三只怕了，趴在了窗戶(hù)上，一動(dòng)也不動(dòng)。一個(gè)同學(xué)靈機一動(dòng)，一下子把窗戶(hù)關(guān)上了。馬蜂被關(guān)到了窗戶(hù)外面。

　　這時(shí)，叮咚，叮咚，下課鈴響了，一節課就這樣結束了。

　　不速之客作文 篇9

　　前幾天，我家來(lái)了一個(gè)不速之客，這個(gè)不速之客使我家發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　那一天下午放學(xué)，我帶著(zhù)數學(xué)考試滿(mǎn)分的消息到了家，只見(jiàn)爸爸靠在椅子上睡覺(jué)，媽媽則坐在椅子上看書(shū)。我想：爸爸怎么比我還要早到家呢?他不是六點(diǎn)鐘才下班的嗎？不過(guò)這樣也好，我可以早點(diǎn)把數學(xué)考試滿(mǎn)分的消息告訴爸爸。

　　“咳咳，親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)�你們�?yōu)秀的女兒數學(xué)考試得了滿(mǎn)分�！蔽艺f(shuō)時(shí)還故意學(xué)著(zhù)大人的樣子咳了兩聲！我本以為爸爸媽媽會(huì )開(kāi)懷大笑，但他們卻是苦笑！我氣呼呼的，媽媽見(jiàn)了便對我說(shuō)：“楚宜啊，你把上班的公司倒閉了！”

　　“��？！為什么呀?那公司之前不是還好好的嗎？現在怎么突然間就倒閉啦？”我一臉的.驚訝和不解。

　　只見(jiàn)媽媽從一堆報紙中抽出一份，拿給我說(shuō)：“你自己看吧！

　　我接過(guò)報紙，上面明晃晃的寫(xiě)著(zhù)四個(gè)大字“金融危機”，金融危機是什么，這又和爸爸的工廠(chǎng)倒閉有什么關(guān)系呢……，我帶著(zhù)一肚子的疑問(wèn)看了下去，哦，“金融危機”最簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是在這一段時(shí)間里出現股票狂跌不止、房產(chǎn)價(jià)格暴跌、土地貶值甚至貨幣價(jià)值下跌的狀況，公司企業(yè)紛紛倒閉、失業(yè)率大幅上升至整個(gè)社會(huì )經(jīng)濟陷入蕭條等，這些都稱(chēng)為“金融危機”。

　　這時(shí)，媽媽愁眉苦臉的對我說(shuō)：“金融風(fēng)暴是一個(gè)不速之客��！現在許多工廠(chǎng)都因為這個(gè)不速之客倒閉了，鄰居王阿姨也失業(yè)了，現在大多公司都倒閉了，失業(yè)人員越來(lái)越多！”

　　這個(gè)世界的不速之客為我們帶來(lái)了多少危害呀！這個(gè)不速之客是爸爸工作的的工廠(chǎng)倒閉，讓爸爸和其他叔叔阿姨失業(yè)！金融風(fēng)暴，我恨你——這個(gè)不速之客！

　　不速之客作文 篇10

　　今天是非常有趣的一天。在早上的數學(xué)課上，一只“入侵者”——小老鼠突然闖入我們的教室。

　　原來(lái)當我們認真聽(tīng)的時(shí)候，一個(gè)渾身是灰的小家伙沿著(zhù)黑板墻溜進(jìn)了教室。教室里的氣氛瞬間爆發(fā)了。懦弱的女學(xué)生尖叫起來(lái)，而男學(xué)生則忙著(zhù)尋找抓老鼠的工具。這就是所謂的“老鼠過(guò)街，人人喊打”，老鼠！老鼠。扔掉它！“小家伙害怕了，所以他迅速鉆進(jìn)窗簾藏了起來(lái)。幸運的是，這是數學(xué)老師的課，如果是語(yǔ)文老師，她會(huì )非常害怕。數學(xué)老師走過(guò)去，突然拉開(kāi)了窗簾。突然，小老鼠沿著(zhù)窗簾掉到了地上，看起來(lái)“死了”，一動(dòng)不動(dòng)。老師正要拿一把掃帚掃出去。小老鼠一定在想，“太好了！利用他們老師的'疏忽，逃命吧！”我看見(jiàn)老鼠“唰”地又復活了，準備逃跑。這時(shí)，幾個(gè)學(xué)生發(fā)現了它并擋住了去路。它別無(wú)選擇，只能再次“溜”到平臺下。

　　每個(gè)人都拿著(zhù)棍子和拖把把手伸進(jìn)平臺，再次把它推出去。雖然小老鼠相當聰明，但是很多人都很強大，我們終于把他趕出了教室。

　　原本是一門(mén)很普通的數學(xué)課，只是因為一只小老鼠給我們帶來(lái)了不同的感受，這門(mén)課變得特別難忘，也許我們的生活中應該有更多的驚喜！

　　小老鼠，我真的很期待再次見(jiàn)到你！

　　不速之客作文 篇11

　　“廢墟，凹凸，洗漱……”趙老師優(yōu)美的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們聚精會(huì )神地聆聽(tīng)著(zhù)。

　　突然，頭頂上傳來(lái)“嗡嗡嗡”的聲音。我愣了一下，同時(shí)齊刷刷46雙眼睛在尋找這聲音的來(lái)源。這不速之客竟然是只大馬蜂。同學(xué)們都很害怕，沒(méi)有心思聽(tīng)講了，不斷追尋大馬蜂的足跡，隨著(zhù)它忽上忽下，一會(huì )兒轉移到電風(fēng)扇上，一會(huì )兒又轉移到電燈上……

　　當這小東西飛到我的眼前，我趕緊抱住頭，定睛一看，只見(jiàn)大馬蜂的腹部有黑黃相間的條紋，背上長(cháng)著(zhù)一對潔白透明的翅膀，再仔細些還能看見(jiàn)細細的條紋，它就如一個(gè)迷路的小孩在教室里跳著(zhù)“八”字舞。

　　“真是膽大包天，竟然跑錯地方來(lái)打擾我們上課！”吳承哲瞪大眼睛，一蹦就起，激動(dòng)地叫了起來(lái)；有幾個(gè)女生直接跑離了座位；有的'同學(xué)更是不敢讓它靠近，用手揮舞著(zhù)。大馬蜂仿佛被這突如其來(lái)的打擊嚇著(zhù)了，更慌亂地在我們頭頂上方盤(pán)旋著(zhù)。趙老師并沒(méi)有受這不速之客的影響，她繼續淡定地給我們上著(zhù)課。大家意識到上課的紀律性，頓時(shí)又安靜下來(lái)。這大馬蜂還是有點(diǎn)靈性的，你不來(lái)犯它，它就不會(huì )犯你。大馬蜂堅持不懈地尋找出路，在幾次失敗后，它終于找到了窗口，跌跌撞撞地飛了出去。

　　我被震撼了，一個(gè)小小的弱者，我只需要動(dòng)動(dòng)手指就可以捏死的弱者，竟然能面對挫折挺身而上，奮勇向前，而我呢，面對難題只會(huì )選擇逃避嗎？

　　我的思緒又回到了課堂，認真聽(tīng)起課來(lái)……