- 相關(guān)推薦
花在綻放作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的花在綻放作文，歡迎閱讀與收藏。
花在綻放作文1
嘩啦嘩啦，大雨突然而至。吃完中飯的我們走到食堂門(mén)口，望著(zhù)那被雨霧籠罩著(zhù)的世界，心中不免有份擔憂(yōu)——這可怎么走回教學(xué)樓呢？
今天大多數同學(xué)都沒(méi)有帶傘，包括我。同學(xué)們小聲地議論開(kāi)了：“今天的雨下得真大��！”“看早上沒(méi)下雨，我都沒(méi)帶傘�！薄鞍�，出去肯定要被淋濕了！”……我也開(kāi)玩笑地說(shuō)道：“看來(lái)我們要淋雨一直走了！”
“有傘的同學(xué)到前面來(lái)！”老師一聲令下，我們就“自覺(jué)”地向后退。第一個(gè)走上前來(lái)的是沈家豪，他拿著(zhù)一把大黑傘，傘一撐開(kāi)，兩個(gè)男生就一起鉆了進(jìn)去，一只手搭在一個(gè)人的肩上，一只手又抱住另一個(gè)人，三個(gè)人緊緊抱成了一團，步調一致，很快到達了對面的教學(xué)樓，簡(jiǎn)直是默契十足��！
就這樣，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，在雨傘的庇護下，許多同學(xué)一起歡笑著(zhù)穿過(guò)了雨簾。
而我是和周璐姿一起走的。她的傘不大，勉勉強強才把我們倆撐下。周璐姿平時(shí)比較內向，也不太愛(ài)說(shuō)話(huà)。但在今天，她卻緊緊地勾住了我的手臂，牢牢和我靠在一起，仿佛兩顆遙遠的心也緊緊依靠在一起。積水漫進(jìn)來(lái)我鏤空的鞋子，腳底感到冷冰冰的，十分難受。但在我抬頭的剎那，我卻感受到了溫暖，因為我清晰地看到傘是傾斜著(zhù)的，而且是向我這邊大幅度的`傾斜，為我撐起了一片晴空。到了教學(xué)樓里，我發(fā)現周璐姿的左肩上濕了一大片，而我卻比她好多了。多好的同學(xué)��！我的心中泛起了層層漣漪，一層，一層，一層……就這樣蕩漾開(kāi)來(lái)。短短的路程，卻滿(mǎn)載著(zhù)深深的感謝與滿(mǎn)滿(mǎn)的感動(dòng)。
雨，還在嘩嘩地下個(gè)不停。你看，地上是一朵朵晶瑩的水花，空中是一朵朵美麗的傘花，還有那圣潔的友誼之花在雨中綻放……
花在綻放作文2
祝你平安，啊祝你平安……”每當耳邊回響起這首動(dòng)人的歌曲時(shí)，我仿佛看到了一雙雙渴望平安的眼睛，一顆顆盼望平安的心……是啊，生命是每個(gè)人最寶貴的財產(chǎn)，安全責任重于泰山！我們有責任、也應該讓平安之花在我們身邊綻放！
警鐘長(cháng)鳴，呵護平安之花
我是一名小學(xué)生，耳聞目睹身邊發(fā)生一些交通事故，我想說(shuō)：平安校園，加強學(xué)生們安全教育不可忽視。據公安部交通局統計，20xx年我國中小學(xué)生因交通事故致死亡人數達4104人。北京市的一項調查顯示，意外傷害成為0至14歲兒童死亡的第一位，主要危險因素為車(chē)禍。一起又一起血淋淋的交通事故，奪去了多少人的'生命，毀掉了多少幸福家庭，帶給孩子們多少厄運，交通事故的不斷增長(cháng)，給師生們帶來(lái)了極大的震驚。所以，增強交通安全意識，刻不容緩！隨著(zhù)我國經(jīng)濟的發(fā)展，交通車(chē)輛日流量日益增多，學(xué)生的出行道路交通安全問(wèn)題令人擔憂(yōu)。長(cháng)期以來(lái)，少年兒童的道路交通意識相對淡薄，導致一些本可避免的交通事故發(fā)生。在前年，有一個(gè)農村學(xué)生缺乏相關(guān)交通安全教育意識和自我保護能力，面危急狀況不知道該如何應付。一天，他走在橋上，這時(shí)迎面駛來(lái)一輛大卡車(chē)，他竟慌張得跳下橋。這本可以安全躲過(guò)，卻因為驚慌失措跳下河里，多么悲哀！據交通部門(mén)統計，在每年發(fā)生的交通事故中，中小學(xué)生占百分之二十左右，觸目驚心的數字和一起起慘不忍睹的交通事故，難道不是告訴我們：警種長(cháng)鳴，呵護平安之花是刻不容緩！
花在綻放作文3
我有許多好朋友，她們都對我很好，但是對我最好的朋友，就是婧怡了。
我是一個(gè)安靜的女孩子，我不喜歡體育課，因為一上體育課就累。這不，被我們班的男同學(xué)鬧了一下，老師一生氣，便罰我們測一千和八百米。
當我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，我立刻鎖緊了眉頭，腿一直發(fā)軟。我轉身對我最好的`朋友婧怡說(shuō)到：“怎么辦呀？”婧怡也害怕地說(shuō)到：“哎，能怎么樣？還是做好心理準備吧！”可是已經(jīng)來(lái)不及了，只見(jiàn)老師嚴肅地喊道：“一至十號的，出列！”我慢慢地走到了跑道前擺出了開(kāi)跑的姿勢。
一聲尖銳的哨聲響起，我撒開(kāi)腿跑了起來(lái)。一開(kāi)始，我跑進(jìn)了前四名�？墒�，后來(lái)我的體力不支，可能是太熱了吧，汗從頭上流到了眼睛旁邊。漸漸地，我口干舌燥，頭也感覺(jué)變得沉甸甸的，終于我跑完了全程。
來(lái)到了草坪上，我沒(méi)有任何力氣走路了，便倒在了草坪上。婧怡走了過(guò)來(lái)，擔心地說(shuō)到：“你為什么要堅持？那么累，你放棄吧！”這時(shí)，淚水在我的眼眶中打轉，我在心里默默地答道：還不是因為想有個(gè)好成績(jì)！
之所以我會(huì )有淚水，一半是因為想有個(gè)好成績(jì)，另一半是因為我的好朋友婧怡并沒(méi)有因為我跑得慢而嫌棄我。
這是一朵友情之花，我已經(jīng)感受到它在我的心中綻放了！我會(huì )好好愛(ài)護它，讓它永遠留在我的心中。
花在綻放作文4
生命是唯一，安全排第一，時(shí)刻須謹記；珍愛(ài)生命，平安定能常伴你我。
曾經(jīng)，她是一個(gè)成績(jì)優(yōu)異的三好學(xué)生，備受同學(xué)與老師的歡迎。誰(shuí)能想到，就在那一瞬間竟讓我們陰陽(yáng)相隔。那天，天下起了大雨，大地蓋上了一層薄薄的霧，她撐著(zhù)傘坐在哥哥的摩托車(chē)上回老家。忽然刮起一陣風(fēng)，她手中的雨傘被風(fēng)吹歪了，擋住了哥哥的視線(xiàn)，摩托車(chē)像著(zhù)了魔般撞向了一輛迎面駛來(lái)的大貨車(chē)，“轟”的一聲，一場(chǎng)悲劇就這樣發(fā)生了……
一把傘，奪走了媽媽的愛(ài)女，奪走了老師的愛(ài)徒……原來(lái)，生命是如此的脆弱，如此的不堪一擊。逝者已去，而親者呢？卻要與痛常伴一生。
從這活生生的例子中，你學(xué)到了什么呢？是否懂得自覺(jué)遵守交通規則的重要性了呢？
澳大利亞，一個(gè)令我無(wú)比向往的國度。我喜歡那兒，因為那兒的人們會(huì )將“規則”二字刻進(jìn)自己的心里。而在我們的.身邊，丑陋的規則盡收眼底：馬路上的中線(xiàn)只有在“天眼”和交警的陪伴下才起作用；紅綠燈成了擺設……
我知道，單憑一人之力不可能改變全局。但我堅信，只要人人都從我做起，將“交通規則”四個(gè)字刻進(jìn)我們的心里，我們的身邊還愁看不到“美麗的規則”嗎？
過(guò)馬路時(shí)遵守交通規則，看準紅綠燈；不在道路上扒車(chē)、追車(chē)、強行攔車(chē)和拋物擊車(chē)……這些很難做到嗎？
有人曾說(shuō)過(guò)，生命是一根蠟燭，如果你不珍惜它，它就會(huì )熄滅。朋友們，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，讓自覺(jué)遵守交通規則成為我們的美德吧！
花在綻放作文5
童年被時(shí)光追隨著(zhù)，她就像生命中的樂(lè )曲，只奏響一次，有著(zhù)意大利的奔放，中國的激昂，每一個(gè)音符都是難以忘懷的事，就好像是那泛起的綿綿漣漪，令遐想……
那是開(kāi)學(xué)的第一天，我背著(zhù)新書(shū)包拉著(zhù)媽媽的手來(lái)到了我人生的第二所學(xué)�！W(xué)，讓童年之花在生命中綻放。那一本本嶄新的書(shū)，一張張陌生的'面孔都讓我有一種新鮮感。當我還在一個(gè)勁兒地吮吸這種奇妙的新鮮時(shí)，覺(jué)得有一中莫明的恐懼，似乎已經(jīng)在內心埋藏了很久�？謶值睦碛蓸O其簡(jiǎn)單，不過(guò)是父母要上班，我得獨自一人回家�；蛟S對于現在的我來(lái)說(shuō)這根本算不了什么，可在當時(shí)的確令我愁眉不展。
小時(shí)候的我膽子很小。最怕的就是跟鄰家小孩出去玩迷了路。我真擔心自己會(huì )走丟，所以身上總是揣著(zhù)自家的地址和電話(huà)……
哎，看著(zhù)別的同學(xué)都興高采烈地跟父母回了家，讓童年之花在生命中綻放。而我卻獨自一人在交叉路口徘徊、迷惘地尋找回家的方向，頓覺(jué)尷尬�！耙�？不走？”我真的不知該怎么辦。
還記得那次，小英與我出去玩，不幸迷了路，她告訴我要鎮靜。對鎮靜！我努力克制住自己！一個(gè)極其強烈的心理暗示浮現在我的腦海中。我的心似乎平靜了許多，原先那條泥濘不堪的小路在我看來(lái)是那樣平坦，沒(méi)有磕磕碰碰。我的心不再如潮水般洶涌澎湃。望著(zhù)那條誘惑著(zhù)我的路，我告訴自己：“我要往前走�！�
……
后來(lái)我是怎么走到家的，我已心不清了�；蛟S是那種信念在支撐著(zhù)我吧！
當我還在懷舊時(shí)，猛得發(fā)現這些都是我那逝去的回憶，那段含苞的童年無(wú)疑已經(jīng)逝去。而我在那呢？還在那條小路上，期待著(zhù)童年之花在生命中綻放！
花在綻放作文6
我，是一顆小小的種子。曾在黑暗的世界生長(cháng)。那時(shí)，我只知道我要發(fā)芽，吸收水的滋潤，一日復一日。終于有一天，我鉆出了黑暗世界，發(fā)現了外面這五彩繽紛的世界。我看見(jiàn)了玫瑰的絢麗，牡丹的淡雅和桂花的清香。從那一刻起，我便要像它們一樣，開(kāi)出高潔淡雅的花。夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)地在我心中萌發(fā)。
陽(yáng)光的沐浴，土地的滋養，使我一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大。當我有了第一片葉子時(shí)，我是多么的欣喜。心想著(zhù)，夢(mèng)想，已不再遙遠了。
時(shí)光飛逝，如今，我已有粗壯的枝干，濃密的綠葉，心中不免有些自豪�？蓧�(mèng)想，始終沒(méi)有綻放。我不時(shí)心起疑問(wèn)：我，能不能開(kāi)花？
春天，這個(gè)百花盛開(kāi)的季節即將離去�？粗�(zhù)身旁的花在欣賞它們付出的勞動(dòng)成果時(shí)，我不免有些失望，但，決不能使我絕望。夏天，喇叭花的綻放；秋天，黃菊的盛開(kāi)；冬天，雪梅的傲立。眼看一年四季都已過(guò)完，看著(zhù)朵朵花開(kāi)，心中徹底絕望。
“為什么？為什么？不是努力就會(huì )有收獲嗎？收獲呢？”我在黑夜中無(wú)助地吶喊。
又是一年春天，百花齊放，百鳥(niǎo)爭鳴。而我看來(lái)已不再是勃勃生機的季節。夢(mèng)想已在我心中掩埋。多少日子里，我都生活在自卑里。
直到有一天，世間再次展現出她它的`善良。
那一天，一絲絲陽(yáng)光投射出了烏云，照耀在我的樹(shù)葉上�！岸嗝雌恋臉�(shù)��！”我迷迷糊糊地睜開(kāi)眼睛，聽(tīng)見(jiàn)了這句話(huà)。一個(gè)天真可愛(ài)的小男孩站在我面前。那一雙水汪汪的大眼睛看著(zhù)我。多少年來(lái)我第一次聽(tīng)見(jiàn)有人贊美我。我是多么的感動(dòng)。突然，小男孩跑開(kāi)了。不久，他又回來(lái)了。手里拿著(zhù)一枝炫麗的花，輕輕地放在我的樹(shù)干上。那一刻，我是多么的感動(dòng)！
夢(mèng)，圓了。在我心中，綻放出第一朵花心靈之花。
花在綻放作文7
有一種“花”，它不怕狂風(fēng)暴雨，不畏嚴寒酷暑，不用花費一分一毫，只要你愿意，它就能盛開(kāi)，它還有有著(zhù)自己的專(zhuān)屬地盤(pán)——人們的臉蛋，而它則是世界上最美麗淳樸的花——笑。
微笑，恰如流淌過(guò)的溪流，柔和恬靜；微笑，恰似那懸掛在空中的一輪新月，皎潔明亮；微笑，又恰似那挺拔的蒼松，積蓄著(zhù)萬(wàn)般力量……
就是那一抹淺淺的微笑，使我得到了無(wú)限力量和溫暖。
記得那時(shí)我們小學(xué)生涯最后一次運動(dòng)會(huì )了，而我是跑800米的長(cháng)跑選手。800米，是一個(gè)十分艱巨的任務(wù)，它壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。跑之前，老師微笑著(zhù)為我們減壓，并真誠地鼓勵我們：“無(wú)論結果如何，都一定要微笑著(zhù)跑完全程�！笨粗�(zhù)老師那肯定的笑，真誠的笑，慈母般溫暖的笑，我心中的壓力一點(diǎn)點(diǎn)消散了。
很快，裁判一聲令下，我們就像離弦之箭一般沖了出去……我?jiàn)^力跑著(zhù)，聽(tīng)到了老師和同學(xué)的加油助威聲：“快啊，快到終點(diǎn)了，加油，加油……”我拼盡全力跑完了全程，大汗淋漓，氣喘吁吁，這時(shí)，老師走過(guò)來(lái)對我說(shuō)，還是那淺淺的微笑在告訴我：“沒(méi)關(guān)系，這只是人生長(cháng)跑旅途的開(kāi)始，只要我們不懼怕它，還會(huì )收獲更多的精彩，”老師看著(zhù)我，眼睛像深深的潭水，微笑著(zhù)為我總結經(jīng)驗。這是鼓勵的笑，這笑，像一縷清風(fēng)，吹走了我心頭的`燥熱和壓力。
老師這兩個(gè)微妙的神情，化作一股暖流涌遍了我全身，那感覺(jué)如入仙境，如歸母懷，它像一盞明燈，照亮了我前行的路。
是啊，微笑是一種國際語(yǔ)言，不用翻譯，就能打動(dòng)人們的心法：微笑是一種藝術(shù)，具有穿透和征服一切的自信魅力；微笑是一抹陽(yáng)光，它能溫暖受傷苦悶的心靈。
花在綻放作文8
金秋，從花鳥(niǎo)市場(chǎng)搬回一盆銀桂，擱在陽(yáng)臺。每天澆水、賞花，漸漸，淡忘了。
老朋友暑假來(lái)作客，笑著(zhù)開(kāi)門(mén)。突然，發(fā)現她長(cháng)高了，再不是當年那個(gè)稚氣的小姑娘�！澳阋彩前�！”她說(shuō)，笑了，仍舊那么爽朗。打開(kāi)窗，像小時(shí)候一樣踮起腳，一起深吸一口氣，飄來(lái)一股沁人心脾的馨香�！般y桂！”朋友驚奇而又欣喜的俯下身，眼前清新的女孩，一晃，又變成了當年愛(ài)花的“小鬼”�！斑�是有小時(shí)候的影子�！蔽叶紫�，湊進(jìn)花，對她說(shuō)�！澳阋彩前�！”她每次都這樣調皮地回答。過(guò)了一陣，忽想起，好多時(shí)候沒(méi)給花澆水了，而花，依然綻放。似乎它的開(kāi)放與燦爛于我無(wú)關(guān)。老朋友走了，帶走了一天的歡樂(lè )。我與花對望，試問(wèn)：“你的綻放與我有關(guān)嗎？”無(wú)語(yǔ)，寂靜。后來(lái)，聽(tīng)說(shuō)她升初中時(shí)，是班里的班長(cháng)。她也綻放了，也燦爛了，與我無(wú)關(guān)。
我們天天褒電話(huà)粥，似乎是我在給一盆比君子蘭更難栽培的花澆水，那么小心翼翼�；ㄊ撬�是友誼，不知道，也用不著(zhù)知道。和養花一樣，我沒(méi)耐心，也沒(méi)有時(shí)間給她打電話(huà)了，就像是我沒(méi)再給桂花澆水。我和她，不約而同的全身心地投入學(xué)習――顧不得朋友了。十月十二號晚上，她給我打電話(huà)了，來(lái)祝我十四日生日快樂(lè )。我問(wèn)她過(guò)得怎樣，她說(shuō)一切都挺不錯的'。我若有所思，說(shuō)笑之后，掛了電話(huà)。我想，“她真像那些桂花，我也太抬高自己了，以為花不澆會(huì )枯，可桂花仍然倔強而堅強的活著(zhù)。她沒(méi)有我的關(guān)心也不在意，她有更多的朋友，我也一樣�？�，是她像桂花，還是桂花像她？”我不明白，也用不著(zhù)明白。
別太高估自己，沒(méi)有澆水，花依舊綻放，因為她有更好更多的養分。
花在綻放作文9
學(xué)校是美麗的花園，學(xué)生是惹人喜愛(ài)的花朵。要想祖國的“花朵”在“花園”中爭芳怒放，健康成長(cháng)，辛勤的“園丁”更要為“花朵”鋤草、施肥、澆水……更要營(yíng)造一個(gè)安全的環(huán)境。安全是一棵挺拔的樹(shù)，在它的呵護下，我們才能茁壯成長(cháng)，安全就是我們生命的寶藏，講安全，生命才會(huì )更加精彩!
夏天到了，陽(yáng)光明媚。福建小學(xué)臨時(shí)通知學(xué)生星期五晚上去看電影。同學(xué)們激動(dòng)萬(wàn)分，盼星星，盼月亮，終于到了星期五的晚上，電影院離學(xué)校不足100米，由于沒(méi)有發(fā)電影票，下自習課鈴響后，在樓上自習的學(xué)生蜂擁而了出，幾百名學(xué)生爭先恐后擁向一個(gè)樓梯口。樓道狹窄，樓梯口照明的燈已損壞。一個(gè)高個(gè)子男生帶頭跳躍，昏暗中，高年級的同學(xué)混亂了起來(lái)，歡呼的歡呼，唱的唱，跳的跳。一個(gè)同學(xué)在二樓通向一樓的換步臺階去摔倒，后面的學(xué)生不明真相，一直朝前擠，亂作一團�！巴邸钡匾宦�，就在這短短的.一秒內，丟失了6個(gè)生命，六個(gè)能說(shuō)能跳的孩子，六個(gè)鮮活的生命，轉瞬間就沒(méi)了!還有25個(gè)學(xué)生慘受重傷。
在這樣的時(shí)間里，在這樣一個(gè)令人高興的日子里，因為不注意安全，一件小小的事——下樓梯，竟然會(huì )奪走6人的生命。血的教訓再一次告訴我們，安全無(wú)小事!所以大家一定要注意安全，人身邊的小事做起，讓我們的生活更有活力吧!
上下樓梯靠右，不要貪快搶先，更不要在樓梯上奔跑打鬧。安全就像一朵花朵，安全就像一滴雨露，安全就一位博士是多么的重要。
花在綻放作文10
下雨了。雨絲像幾何線(xiàn)條似的，在空中慢慢拼湊，只是還未拼成圖形，它們就滴落在屋頂上了。
一大早，我就撐開(kāi)傘上學(xué)去。沿著(zhù)小路前行，走過(guò)一條小巷，來(lái)到了一個(gè)路口。這兒有一棵大樹(shù)，樹(shù)下有一輛早餐車(chē)。早餐車(chē)樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有什么裝飾，蒸籠開(kāi)合間蒸騰著(zhù)陣陣熱氣。邊上的男人正在往蒸籠里加水，一提一倒，極為嫻熟。路口旁的屋檐下，女人帶著(zhù)透明的手套，快速地包著(zhù)包子。左手托起搟好的面皮，右手用勺子挖出一勺餡兒，然后，左手一托，右手一捏，只一下，包子就成了。一陣風(fēng)吹來(lái)，雨鉆進(jìn)了他們的`衣領(lǐng)，女人打了個(gè)冷戰。車(chē)邊的男人感覺(jué)到女人的顫抖，抿起嘴快速地走過(guò)來(lái)，輕輕地替她把圍巾緊了緊。眼神與眼神一交匯，臉上就都爬上了笑意。
不遠處，跑來(lái)一個(gè)六七歲的小孩，大喊著(zhù)：“媽媽?zhuān) 比齼上碌派系首�，規規矩矩地在女人邊上坐好，拿起一旁的手套戴好，也準備幫媽媽干活。大大的手套套在他小小的手上，肥大而滑稽。這是個(gè)水靈的孩子，鴨蛋青似的白眼珠，棋子黑似的黑眼珠，胖乎乎的臉蛋兒，凍得通紅的鼻子，真叫人喜歡。小孩津津有味地看著(zhù)母親包包子，還不時(shí)講著(zhù)話(huà)，逗得媽媽咯咯直笑。男人不時(shí)轉過(guò)頭，看著(zhù)他們，眼里滿(mǎn)滿(mǎn)都是溫柔的光彩。
天色亮了起來(lái)，雨絲仍如銀線(xiàn)密密地斜織著(zhù)，籠罩著(zhù)這一家三口。這溫馨的一幕使我不禁有些愣了——原來(lái)，幸福不是吃喝玩樂(lè )的簡(jiǎn)單拼湊，也不是個(gè)人私欲的膚淺滿(mǎn)足。幸福之花往往只長(cháng)在人們的心田上，只要有一絲絲愛(ài)的滋潤，那幸福的花兒就會(huì )在心中綻放。
花在綻放作文11
愛(ài)，是一個(gè)令人陶醉的字眼，也是一個(gè)永恒的話(huà)題。愛(ài)，就像一塊調色板，創(chuàng )造了五彩斑斕的生活，造就了人類(lèi)的幸福與和諧。但愛(ài)到底是什么呢？
有人說(shuō)，愛(ài)就是發(fā)自?xún)刃牡囊环N感覺(jué)就是一個(gè)人的感情在另一個(gè)人身上最真實(shí)傾訴。有人說(shuō)，愛(ài)是一種自發(fā)的，有目標的行動(dòng)，一個(gè)人不可能對一個(gè)十分陌生的.人產(chǎn)生愛(ài)的感覺(jué)。
還有人說(shuō)，愛(ài)是人們使能夠感受到溫暖的一種形式，這種形式是幫助人類(lèi)向前發(fā)展的力量。
這些人就這樣爭論著(zhù)，誰(shuí)也不能說(shuō)服誰(shuí)。正在大家爭論不休時(shí)，突然看到一位母親領(lǐng)著(zhù)雙目失明的兒子從旁邊走過(guò)。母親正在給兒子講童話(huà)故事，兒子入神地聽(tīng)著(zhù)，臉上露出燦爛的笑容，看得出，他們非常幸福。這些人目送著(zhù)對母子走了好遠、好遠…
其中一個(gè)人說(shuō)，看到了嗎，這就是愛(ài)��！再沒(méi)人提出不同的觀(guān)點(diǎn)了。愛(ài)其實(shí)就是一種發(fā)自人類(lèi)內心的本能和天性，是無(wú)法偽裝和矯飾的，所以大愛(ài)無(wú)言��！
生活中，那些看起來(lái)對你很擔心的人，也許并不是真的在乎你，而那些默默關(guān)注你、無(wú)私為你奉獻的人才是最值得你去珍惜的。
我們每個(gè)人都需要他人的愛(ài)，同時(shí)我們也要付出愛(ài)，給自己，給家人，給朋友，給素不相識的陌生人。當愛(ài)之花在心靈深處的時(shí)候，世間的一切煩惱與紛爭，困惑與誤解，都會(huì )化為一縷清風(fēng)飄然而去，留下的，只有那份默默的溫情。