教師辭職

時(shí)間:2024-02-15 13:03:28 教師 我要投稿

教師辭職

教師辭職 篇1

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:

教師辭職

  我帶著(zhù)復雜的心情寫(xiě)這封辭職信。

  由于學(xué)校對我能力的`信任,使我得以加入中山實(shí)驗高中,自從20xx年入職以來(lái),我一直都很享受這份工作。無(wú)論工作環(huán)境、團隊、壓力,甚至個(gè)人喜好,我都很滿(mǎn)意。并在短短的兩年半間里獲得了許多的機遇和挑戰。經(jīng)過(guò)這兩年半在學(xué)校從事的物理教學(xué)和班級管理工作,我在教育教學(xué)管理領(lǐng)域學(xué)到了很多知識、積累了一定的經(jīng)驗。對此我深懷感激。

  我老家在山東農村,母親在我一歲時(shí)病逝,父親和我兩人相依為命。我今年已經(jīng)二十八歲,而我的父親今年已經(jīng)七十歲高齡,他盼望我能早日成家。由于我的愛(ài)人在深圳,兩人兩地分居,諸多不便,愛(ài)人的父母希望我們在一處工作。因此,我不得不向學(xué)校提出申請,并希望能于20xx年12月1日正式離職。希望學(xué)校能早日找到合適的人選接替我的工作。

  對于由此為學(xué)校造成的不便,我深感抱歉。但同時(shí)也希望學(xué)校能體恤我的個(gè)人實(shí)際,對我的申請予以考慮并批準為盼。

  此致

敬禮!

申請人:

日期:

教師辭職 篇2

尊敬的領(lǐng)導:

  您好!

  首先我只能說(shuō)聲對不起,我辜負了您們對我的期望,今天寫(xiě)信是向您們提出辭職的。

  自xxxx年xx月分配到xx中以來(lái),我一直受到了教育局和學(xué)校的各方面的幫助,尤其是學(xué)校領(lǐng)導,xx校長(cháng),對我工作和生活都很關(guān)心,對此我是感恩不盡的。

  剛大學(xué)畢業(yè)時(shí),我由一名學(xué)生成了一位光榮的人民教師,對教師這職業(yè)我是既熟悉又陌生。記得在我來(lái)校的當天,就受到了學(xué)校領(lǐng)導和同事們的歡迎,心里感到非常的溫暖;教學(xué)工作也是無(wú)私的將許多教學(xué)經(jīng)驗傳授給我。從備課到講解,從和學(xué)生相處到批改作業(yè),從教態(tài)到板書(shū)設計,從語(yǔ)言運用到為人處世等等,讓我學(xué)了不少東西。學(xué)校是很器重我的,近三年連續讓我教高三。應該說(shuō)我是很認真很努力地在工作,我敢發(fā)誓的說(shuō),我沒(méi)有哪一天,哪一節課是在混日子,在敷衍學(xué)生,我都盡我最大的力做好我的本職工作。

  但今天我決定選擇離開(kāi)xx中,有這么幾個(gè)原因:

  第一、雖然我很盡力的從事教學(xué)工作,但教學(xué)還是不如人意,取得的成績(jì)微乎其微,辜負了學(xué)校領(lǐng)導對我的期望,我也是很無(wú)奈,有時(shí)真懷疑自己的能力了。想來(lái),可能驗證了一句話(huà):本科大學(xué)畢業(yè)的不如一般大學(xué)畢業(yè)的,一般大學(xué)畢業(yè)的不如師專(zhuān)畢業(yè)的,師專(zhuān)畢業(yè)的不如高中畢業(yè)的。因此,我覺(jué)得我不適合在xx中工作,再這樣下去的話(huà),肯定會(huì )影響學(xué)校的升學(xué)率。在現在如此看中升學(xué)率的環(huán)境下,請考慮批準我的辭職報告。

  第二、就是學(xué)校的管理。開(kāi)始的時(shí)候覺(jué)得還能跟上學(xué)校改革的步伐,但越到后面,越覺(jué)得難以適應。比如學(xué)校規定沒(méi)有課也要坐班,我也贊同的,也坐班的.。但我的課經(jīng)常是早上4、5節,而學(xué)校只能10:00到10:30去吃早點(diǎn),那樣只能來(lái)不及,但不吃的話(huà)我身體又吃不消,更怕影響教學(xué)質(zhì)量。因此經(jīng)常9:30去吃,從而違反了學(xué)校的規定,要算我脫崗。我想,我是不適應學(xué)校的管理了,因此選擇離開(kāi)。

  第三、就是工資,每個(gè)月打到卡上的xxxx元,讓我很難想象什么時(shí)候能在xxxx買(mǎi)得起按揭的住房,倍感壓力重大。xx中是強調不為薪水而工作的,而我,還做不到這點(diǎn)。因為我家里還有父母,以后還會(huì )成家,會(huì )有孩子,都需要薪水。

  第四、也許是能力有限,我認為我在xx中已經(jīng)沒(méi)有更大的發(fā)展機會(huì )了,已經(jīng)工作了5年多,基本上定型了。因此,我決定選擇一個(gè)新的工作環(huán)境,希望領(lǐng)導批準,敬請早些安排。

  當然,無(wú)論我在哪里,我都會(huì )為xx中做力所能及的事情,因為我為我曾經(jīng)是xx中人而感到驕傲。最后,誠懇地說(shuō)聲:對不起!也衷心地祝愿xx中力挫群芳,永往直前!學(xué)校越辦越好,升學(xué)率一年比一年高!xx中所有的學(xué)生都考上重點(diǎn)大學(xué)!

  此致

敬禮!

  辭職人:xxx

  20xx年xx月xx日

教師辭職 篇3

尊敬的校領(lǐng)導:

  您好!

  在學(xué)校的事業(yè)蒸蒸日上的時(shí)候,在學(xué)校的面貌發(fā)生著(zhù)日新月異的變化的時(shí)候,在廣大的職工以昂揚的斗志勤奮工作的時(shí)候,我卻因為個(gè)人的原因不能全身心地投入到如火如荼的事業(yè)中去,沒(méi)有了往日的斗志與干勁,沒(méi)有了當初的愿望與激情。我清楚的知道,這對事業(yè)的發(fā)展不利,對自己的成長(cháng)不利,對孜孜以求的學(xué)生不利。特此,我鄭重提出辭職申請,申請在高考結束后辭去在雙語(yǔ)中學(xué)的工作,以讓位于更有能力更有熱情的人。懇請校管會(huì )批準。

  加盟xx中學(xué)兩年來(lái),我感謝直接或間接幫助我的人。兩年前,在我的個(gè)人工作遭遇挫折的時(shí)候,學(xué)校接收了我。xxx主任親自駕車(chē),不畏酷暑,不畏長(cháng)途的顛簸,把我接過(guò)來(lái),安頓好住處。xxx校長(cháng)給我送來(lái)了蚊香、電扇等生活日用品。為豐富業(yè)余文化生活,xxx老師從家里趕來(lái)學(xué)校,在烈日的曝曬下為我接通了網(wǎng)線(xiàn),學(xué)校的后勤還為我安裝了有線(xiàn)電視。平日里,水電稍有問(wèn)題,工人師傅隨叫隨到……這一切的一切,我感恩不盡。

  加盟xx中學(xué)兩年來(lái),我感謝校領(lǐng)導對我的信任與器重。進(jìn)校伊始,安排我擔任學(xué)校最好的`實(shí)驗班與復習班的教育教學(xué)工作,享受幾乎是泗縣最高的工資待遇。學(xué)校千方百計為我的工作成長(cháng)創(chuàng )造機會(huì ),出外學(xué)習,開(kāi)展講座,興辦圖書(shū)館,免費借閱圖書(shū)。我敬佩xx校長(cháng)的大氣,敬佩xx校長(cháng)的魄力,敬佩xx校長(cháng)的嚴格。我對學(xué)校的信任與器重感恩不盡……

  回憶在xx中學(xué)工作生活的700多個(gè)日日夜夜,我留戀這里的一草一木一磚一瓦一人一事。兩棟新樓的興建于使用,加大了我,F代化建設的規模,校園綠化的建設也花園般地清新宜人,尤其是辦公室的同事朋友更讓我留戀。xx老師的人文及善解人意,xx老師的坦率真誠,xx老師的賢淑典雅,xx老師的浪漫灑脫,xx老師的質(zhì)樸熱情,xx老師的多才多藝,xx老師的干練精明,xx老師的嚴謹不茍……這一切的一切,都讓我留戀。

  這樣的關(guān)懷與幫助,這樣的信任與器重,這樣的友善與和諧,都本該化作我無(wú)敵的干勁,無(wú)私的奉獻,但本人真的才疏學(xué)淺,不但沒(méi)有為學(xué)校做出應有的貢獻,反而還給學(xué)校的工作帶來(lái)麻煩。班級工作不能盡如人意,學(xué)生的成績(jì)沒(méi)有明顯的提高,高考的指標也沒(méi)有完成……這一切,學(xué)校又以一顆博大的胸懷包容了我,原諒了我,我感恩不盡。

  在xx中學(xué)工作生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都將融進(jìn)我生命的歷程,化作我前進(jìn)的動(dòng)力,化作我美好的回憶。對xx中學(xué)的感謝我只能化作最誠摯的祝福。

  祝福xx中學(xué)的事業(yè)百尺竿頭更進(jìn)一步!

  祝福xx中學(xué)的師生員工工作順利身體健康。

  此致

敬禮!

  xxx

20xx年xx月xx日

教師辭職 篇4

  尊敬的學(xué)校領(lǐng)導:

  首先感謝之前學(xué)校領(lǐng)導對我的信任和支持,讓我擔任XX05班的班主任工作,也感謝XX05班所有的任課老師及學(xué)生對我工作的支持和幫助!

  從20xx年8月底到20xx年XX月中旬,我擔任XX05班的班主任工作中,我竭盡所能,努力做好各項工作,雖然盡自己所能,但不可避免地出現了某些疏忽或能力不足,所以,不能用十全十美來(lái)總結自己這一年多的工作。

  我想,可能的確是因為自己能力有限,讓自己在做班級管理工作時(shí)顧此失彼,所以在各次的月考,段考,學(xué)科競賽或期考中,XX05班都從來(lái)沒(méi)得過(guò)一次第一。也許正因為這樣,使學(xué)校產(chǎn)生了拆分班的想法。

  然而,XX05班在各次的段、期考中,前十名還是有人的,最差一次是上學(xué)期的期考,只有一人上前十,且是第十,但很多次還是有兩人上前十名的,比如這次的段考,就有兩個(gè)上前十名,一個(gè)是并列第二,一個(gè)是第四。從均分上看,月考時(shí),在刪除人數前,XX05班只有英語(yǔ)是第五的,刪人數后,就有三科還是四科是第五了,然而XX05班只刪了一個(gè);段考時(shí),XX05班總均分第四,比第五的多了大概XX分,比第四的少了大概4分,也只有英語(yǔ)和歷史兩科排第五,且歷史與各班差距并不是很大,5分內,英語(yǔ)差距比較大,有9分左右。在刪人數方面,XX05班刪了2人,一個(gè)是原XX07班,一個(gè)是原XX08班的,他們都是學(xué)校領(lǐng)導放上來(lái)的,但還有一個(gè)是原班的,開(kāi)學(xué)時(shí)本應下放,聽(tīng)說(shuō)是校長(cháng)讓留的,是班里原來(lái)成績(jì)排名的最后一個(gè),本次段考的倒數第三,不知為何沒(méi)有刪除,本人也沒(méi)多問(wèn),因為本人覺(jué)得是領(lǐng)導的事,也不是很計較,倒數第一名的和他差距還很大呢,是本學(xué)期才轉來(lái)的呢。校長(cháng)總結到英語(yǔ)時(shí)說(shuō),可能是班風(fēng)吧,因為英語(yǔ)同為一個(gè)老師上的(本人不敢茍同,因為還有其它科,同為一個(gè)老師上,不見(jiàn)得都差距同樣大)。在前一百名中,XX05班只有15名,按平均的`話(huà),少了5名,其他本人沒(méi)去數過(guò),在前200名中,XX05班有40名沒(méi)能占其他班的名額,但可以說(shuō)是夠本的。

  月考前,就有領(lǐng)導說(shuō)要拆分班,當然我無(wú)法理解學(xué)校的意圖,因為學(xué)校也沒(méi)人跟我們班主任說(shuō)明過(guò)什么,或怎么拆分班的方法。XX05班的學(xué)生在段考聽(tīng)到成績(jì)后,都非常高興,因為各科成績(jì),和總分排名XX05班都還不錯。我也高興地告訴他們不會(huì )拆分班了,因為,我問(wèn)校長(cháng),拆分班的事情時(shí),校長(cháng)說(shuō)不清楚有這件事,我又問(wèn)岑副校長(cháng)時(shí),他說(shuō)不分。在家長(cháng)會(huì )時(shí),我還向家長(cháng)說(shuō)了不分班的事,因為班里的很多家長(cháng)在開(kāi)家長(cháng)會(huì )前打話(huà)問(wèn)過(guò)我。我也在星期天的晚自習時(shí)公布了新的宿舍管理方案。

  然而,到星期二時(shí),我感覺(jué)我受到了愚弄和侮辱。我無(wú)法面對學(xué)生和家長(cháng),他們會(huì )怎樣看待我呀?我欺騙了他們,他們會(huì )這樣想的。無(wú)法面對各位教師,因為這個(gè)班因為差而被拆班,拆班的理所當然的原因。

  從情感上而言,我非常樂(lè )意與學(xué)生相處,解決學(xué)生中的問(wèn)題,幫助他們的成長(cháng),愿意在班主任這一崗位上繼續為學(xué)校的發(fā)展貢獻自己的力量;從能力上而言,我也相信在相關(guān)領(lǐng)導、前輩的指引幫助下,我的班級管理工作能力有長(cháng)足進(jìn)步,這也是提供給我的一個(gè)很有價(jià)值的成長(cháng)機會(huì )。但所有感受中不少的困惑讓我暫時(shí)不能很好得調節自己的情緒與認識,在心態(tài)方面有不少偏激之處,我想,這并不利于現在的XX05班的班級管理(現在的XX05班學(xué)生,有很多從前面五個(gè)班下放來(lái)的學(xué)生需要老師幫助調節情緒)。同時(shí),這種煩躁的心理也影響了自己的身體健康狀況,在這種焦慮不安中偏頭疼的老毛病更讓自己的心情煩躁,形成了一種惡性循環(huán)。如果,我不給自己較長(cháng)的時(shí)間來(lái)梳理自己的感受,反省自己的認識,調整自己的心態(tài),只是憑著(zhù)一時(shí)沖動(dòng)與鹵莽,硬著(zhù)頭皮繼續做班主任工作,我估計,很多事情可能會(huì )事與愿違,達不到預期的效果,這就辜負了學(xué)校相應領(lǐng)導、前輩對我的信任與幫助,也是對現在的XX05班學(xué)生不負責任的。

  為了在以后的教育教學(xué)工作中更好地發(fā)揮自己的作用,貢獻自己的力量,不辜負領(lǐng)導們的期望,讓自己有一個(gè)緩沖、反省的時(shí)間,為以后更好地工作調整好狀態(tài),請學(xué)校同意我辭去XX05班班主任工作,望批準!

  情非得已,給領(lǐng)導添麻煩了!在此說(shuō)一聲:對不起!

  申請人:

  20xx年3月XX日

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