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垃圾分類(lèi)-四年級敘事作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的垃圾分類(lèi)-四年級敘事作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一天早上，我突然發(fā)現廚房多了兩個(gè)垃圾桶，我便好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)莾蓚�(gè)垃圾桶是干什么用的？”媽媽回答我：“那個(gè)藍色的垃圾桶，放可回收的垃圾，那個(gè)紅色的垃圾桶，放不可回收的垃圾�！蔽以桨l(fā)好奇了：“媽媽?zhuān)姆N垃圾是可回收的呢？”媽媽這下子可被難住了，然而她馬上有了辦法，說(shuō)：“你爸爸剛回來(lái)了，你趕緊問(wèn)他去�！�
爸爸果真回來(lái)了，他此時(shí)就站在我的書(shū)房門(mén)口外。爸爸伸出他的右手輕輕地放在我的肩膀上，說(shuō)：“像上海市市民，因垃圾分類(lèi)都快要把他們給弄瘋了，因為他們家的垃圾桶，只要放錯了垃圾，就要被罰款�！�
垃圾分類(lèi)原來(lái)這么重要。我又問(wèn)爸爸：“怎樣給垃圾分類(lèi)才分得準確呢？”
“把垃圾分成四五類(lèi)，主要是為了節約土地，讓能利用的垃圾回收利用，不能回收的垃圾則拉到填埋場(chǎng)�？苫厥绽玫睦玷F罐子、廢鐵，拉到冶煉廠(chǎng)；廢紙拉到造紙廠(chǎng)；爛蔬菜葉拉到水果基地作肥料。"
難怪前段時(shí)間，中央電視臺三臺記者跑到廣豐東陽(yáng)鄉，拍攝廣豐農村居民垃圾分類(lèi)的事實(shí)。垃圾分類(lèi)原來(lái)這么重要，爸爸那些時(shí)日經(jīng)常走上大街，手戴“創(chuàng )衛督察”的袖章，全身皮膚都曬黑了。他說(shuō)：“經(jīng)過(guò)分類(lèi)，其中三分之二的垃圾可回收利用，剩下的三分之一無(wú)法回收的垃圾，拉去填埋�！�
這時(shí)我又發(fā)現，家里到處放了垃圾桶，房前屋后，書(shū)房客斤，樓上樓下，共十二個(gè)垃圾桶。
垃圾分類(lèi)后，街道變得更干凈，豐溪河少了很多漂浮的垃圾，鄉村處處恢復了青山綠水，似乎天空也被清洗過(guò)一樣的明凈。
垃圾分類(lèi)好啊。創(chuàng )衛使我們的生活環(huán)境越來(lái)越詩(shī)意了。就像我爸爸說(shuō)的：“不給別人添麻煩，世界都是美好的�！�