沒(méi)想到啊-小學(xué)生敘事作文

沒(méi)想到啊-小學(xué)生敘事作文

　　在平平淡淡的日常中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的沒(méi)想到啊-小學(xué)生敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，上課鈴聲剛響，語(yǔ)文老師就z捧著(zhù)一打本子走進(jìn)了教室，然后，重重地把東西放在了講臺上！看著(zhù)老師生氣的表情，我的心中一驚，“不對呀，原本和藹可親的老師今天是怎么了？”

　　正當大家疑惑不解的時(shí)候，語(yǔ)文老師開(kāi)口說(shuō)道：“看看你們，看看你們的默寫(xiě)生字情況，我都不愿意說(shuō)你們，放假幾天，居然默成這樣？”

　　“默寫(xiě)？什么默寫(xiě)？”我的大腦開(kāi)始像計算機一樣搜索了起來(lái)，“語(yǔ)文默寫(xiě)？難道是幾天前的生字，哎呀，我好像有好幾個(gè)字沒(méi)會(huì )寫(xiě)��！不得了了”

　　“喊到名字的來(lái)拿本子下去訂正”，語(yǔ)文老師一個(gè)個(gè)報著(zhù)名字，“韓冬冬，96分，李小年89分......”“怎么還沒(méi)報到我的名字呀？真不知道自己默到幾分了？”講臺上的本子越來(lái)越少，老師也臉色也越發(fā)地難看，伴隨著(zhù)老師報名字的聲音，我的手心開(kāi)始冒汗，不由自主地暗暗搓起來(lái)，腿也不聽(tīng)使喚地抖了起來(lái)。

　　“聞鞠陽(yáng)，50分！”什么？50分？我怎么也沒(méi)想到自己居然就默50分，完蛋了，回家估計媽媽要揍死我了！我的腦海中已經(jīng)浮現出了媽媽的表情，“面目猙獰”地對我咆哮，還有那一聲聲嘆息！“聞鞠陽(yáng)，上來(lái)拿本子”，老師又喊了我一聲，這才將我從想象中拉了出來(lái)，走向講臺，老師把本子遞給我，我都不敢看她的臉，生怕和她失望的目光相遇。

　　看著(zhù)本子上一個(gè)又一個(gè)叉叉，仿佛也在嘲笑我的不努力，還有那紅紅的分數，也像在怒視著(zhù)我，責問(wèn)我為什么就默這么一點(diǎn)點(diǎn)分數？

　　捏著(zhù)默寫(xiě)本，我暗暗對自己說(shuō)：“這是我第一次默寫(xiě)不及格，也一定要是最后一次，學(xué)習過(guò)程中的不認真和不努力，終將讓自己的想不到，變成現實(shí)，千萬(wàn)別存僥幸心理！”