頌園丁作文

頌園丁作文7篇（集合）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的頌園丁作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

頌園丁作文1

　　在小學(xué)有一位老師讓我難忘，她就是莊淑玲老師。

　　她，一個(gè)胖胖的和藹可親的老師。她長(cháng)著(zhù)一張圓臉，光滑的臉蛋上布滿(mǎn)了皺紋，我知道這是為班集體操心的結果，但莊淑玲老師仍毫無(wú)怨言地工作著(zhù)、為班集體操心著(zhù)。

　　有人說(shuō)老師教育的是祖國棟梁，但我覺(jué)得老師就是祖國棟梁，因為正是您，支撐起我們一代人的`脊梁，只是有了您才有了下一代的我們。

　　教師是人類(lèi)靈魂的工程師，建造著(zhù)別人有意義的人生，為此付出了自己的青春以及一生。這應該也是有意義的一生吧？教師應該是一份高貴的工作。有了教師才有了祖國的繁榮昌盛。

　　我感激、感恩、感謝老師。感激她用自己的一生換來(lái)了祖國棟梁；感恩她對我所做的一切；感謝她不舍不棄的教育著(zhù)我。

　　老師您辛苦了，您曾教育過(guò)多少人？您曾為多少個(gè)班級體操心

　　著(zhù)？您又為多少個(gè)班集體嘔心瀝血？但您仍不怕累、不怕艱辛的輔導、教育了我們！

　　老師我一定會(huì )成為一個(gè)讓您驕傲，讓您自豪的學(xué)生！來(lái)世我一定會(huì )是祖國的棟梁。我，一定不會(huì )讓您失望。

　　老師，您就像一個(gè)辛勤的園丁，默默無(wú)聞地奉獻著(zhù).

頌園丁作文2

　　耕耘著(zhù)未來(lái)，讓光榮的職業(yè)充滿(mǎn)陽(yáng)光；播種著(zhù)希望，讓崇敬的目光充滿(mǎn)感恩。那種全人類(lèi)的仰望，總會(huì )在你的虔誠、淡泊和質(zhì)樸中生長(cháng)出無(wú)限感動(dòng)，之后把你崇敬為真的種子，善的信使，美的.旗幟……

　　三尺的講臺，承載了你人生的四季；靈魂的塑造，折射了你永恒的光輝；愛(ài)的陽(yáng)光，閃耀了你芬芳的情懷；智慧的雨露，揮灑了你澎湃的激情……

　　粉筆點(diǎn)撥了知識王國的迷津，教鞭指點(diǎn)了通向理想的道路，黑板記下了你的無(wú)限深情，講臺輝映出你的艱辛。你不倦地撒播著(zhù)文明火種，孜孜地孕育著(zhù)光明人生，彰顯出的云水胸襟和松柏情操，令人肅然……歲月染白了頭發(fā)，汗水潤育了桃李。經(jīng)年中，用心靈的付出，讓花朵竟相開(kāi)放，讓幼苗茁壯成長(cháng)，讓神州大地盡現了芳菲……

　　你是園丁，用辛勤的勞作，收獲滿(mǎn)園春色；你是紅燭，燃燒著(zhù)自己，照亮了別人；你是春蠶，孜孜不倦地吐著(zhù)絲，讓靈魂穿上美麗的衣裳。春風(fēng)化雨中，把春華寫(xiě)成秋實(shí)，把平凡寫(xiě)成不朽。

頌園丁作文3

　　您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節都仿佛在我面前打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿(mǎn)春意！老師，快推開(kāi)窗子看吧，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您敬禮！

　　如果沒(méi)有您思想的滋潤，怎么會(huì )綻開(kāi)那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類(lèi)靈魂的.工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚！

　　傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

　　老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

　　您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著(zhù)，默默地垂著(zhù)葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

　　您多像那默默無(wú)聞的樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(cháng)，又使樹(shù)枝上掛滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報酬。

　　您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習的榜樣。

　　您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您是青藤，堅韌而修長(cháng)，指引我們采擷到崖頂的靈芝和人參。

頌園丁作文4

　　您用火一般的情感溫暖著(zhù)每一個(gè)同學(xué)的心房，無(wú)數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著(zhù)滾燙的目光……

　　您不是演員，卻吸引著(zhù)我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著(zhù)一批批青年人的`靈魂……

　　老師啊，我怎能把您遺忘！

　　刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

　　您的思想，您的話(huà)語(yǔ)，充溢著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，又顯得那么神奇呵，在我的腦海里，它們曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！

　　您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學(xué)子心目中的楷模。

　　我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――

頌園丁作文5

　　人類(lèi)靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著(zhù)像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

　　老師，這個(gè)光彩奪目的名稱(chēng)，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

　　即使我兩鬢斑白，依然會(huì )由衷地呼喚您一聲老師！在這個(gè)神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！

　　在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時(shí)時(shí)刻刻為我們指引著(zhù)前進(jìn)的航程！

　　毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！

　　有人說(shuō)，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說(shuō)，師恩似海，因為大海浩瀚，無(wú)法估量。

　　您在學(xué)生的心目中，是“真的種子，善的`信使，美的旗幟”。

　　您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.――

　　老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！

頌園丁作文6

　　老師，您是辛勤的園丁，用智慧、愛(ài)心和汗水澆灌、培育、呵護著(zhù)園子里的每一株幼苗，使我們枝繁葉茂，姹紫嫣紅，茁壯成長(cháng)。

　　您用辛勤的汗水澆灌我們幼稚的心理。當我們慢慢長(cháng)大回憶往昔，有多少慈愛(ài)的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的'身影浮現在我們的眼簾……

　　當我們第一次跨入教室的門(mén)檻時(shí)，您就用一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事吸引我們的注意力；當我們受傷時(shí)，您又像位護士一樣，幫我們止血、包扎；當我們吵架時(shí)，您就用巧妙、幽默的言語(yǔ)來(lái)勸解；當我們遇到問(wèn)題時(shí)，您又竭盡全力來(lái)幫助我們解決……

　　我們在知識的瀚海里遨游，有您的一路陪同；我們在坎坷的求知路上跌跌撞撞，有您寬厚的胸膛為我們療傷。是您讓我們懂得了做人的道理；是您讓我們知道了學(xué)習知識的重要性。老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋�，您真不愧是人類(lèi)靈魂的工程師！

頌園丁作文7

　　走過(guò)了炎炎夏天，迎來(lái)了涼爽的秋天。在這金色的收獲季節里，一個(gè)輝煌燦爛的日子—教師節向我們走來(lái)了。

　　我們要用最真摯，最熱誠的情感，向所有的老師道一聲祝福；您們辛苦了，祝您們節日快樂(lè )！

　　老師，多么平凡的字眼��！然而平凡的`背后卻透著(zhù)偉大。同學(xué)們，你們可曾想過(guò)，當我們在學(xué)習上取得好成績(jì)的時(shí)候，當我們在某場(chǎng)比賽中獲得獎勵的時(shí)候；當我們戰勝了一個(gè)又一個(gè)困難的時(shí)候，是誰(shuí)給了我們打開(kāi)智慧的金鑰匙？是誰(shuí)最先啟動(dòng)了我們駛向知識的航船？又是誰(shuí)給我們戰勝困難的勇氣？只要稍加思索，我們就會(huì )毫不猶豫地回答；是老師！

　　雖然無(wú)情的歲月爬上您的額頭，粉筆灰染白您的頭發(fā)，然而我相信您；永遠不會(huì )老！因為—黑板上，有您書(shū)寫(xiě)的自豪，講臺上，有您樹(shù)立的崇高，校園里，有您執著(zhù)的目光，人海中，有您深情的微笑。

　　您付出的是青春，是熱情，是愛(ài)心。而我們應該尊重老師，更尊重老師的勞動(dòng)成果，讓我們唱響那首歌吧：“我和老師在校園，種下丁香花，花兒不但美麗，傾向優(yōu)雅，我要努力做優(yōu)秀學(xué)生，讓老師高興少添白發(fā)，拉……”