幼兒園中班語(yǔ)言元宵節教案《賞花燈、猜燈謎》

幼兒園中班語(yǔ)言元宵節教案《賞花燈、猜燈謎》

　　作為一名無(wú)私奉獻的老師，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班語(yǔ)言元宵節教案《賞花燈、猜燈謎》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動(dòng)內容：

　　語(yǔ)言活動(dòng)"賞花燈、猜燈謎"

　　活動(dòng)目標：

　　1、引導幼兒了解賞花燈、猜燈謎是元宵節的風(fēng)俗習慣之一，感受過(guò)節的愉悅心情。

　　2、能用清楚連貫的語(yǔ)言描述自己的花燈，并講述一個(gè)謎語(yǔ)。

　　3、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言交往能力。

　　4、感受節日的歡快氣氛。

　　5、愿意參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)背景：正月十五"元宵節"前后，孩子們紛紛跟著(zhù)大人前去公園參觀(guān)燈會(huì )。

　　活動(dòng)準備：

　　1、物質(zhì)--每人準備一盞花燈，上面貼有一則謎語(yǔ)。小獎品若干。

　　2、知識--有過(guò)過(guò)節的生活體驗。

　　活動(dòng)進(jìn)程：

　　一、導入

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山引入主題：正月十五鬧花燈，賞燈猜謎就是我們元宵節的風(fēng)俗習慣之一。

　　二、展開(kāi)

　　1、賞燈活動(dòng)。

　　(1)幼兒相互欣賞各自的花燈，教師引導幼兒用連貫的語(yǔ)言介紹自己花燈的形狀、顏色、名稱(chēng)及特別之處等等。

　　(2)請幾名介紹有特色的幼兒給大家介紹自己的花燈。

　　2、猜謎活動(dòng)。

　　(1)教師將幼兒分成兩組，A組持有花燈和獎品，并給B組幼兒念謎語(yǔ)，B組來(lái)猜燈謎，猜中了即得到獎品。教師講清玩法后，幼兒自愿展開(kāi)游戲。(根據時(shí)間進(jìn)行交換)

　　(2)集體講述自己猜謎的情況：誰(shuí)猜中了我的燈謎?我自己猜中了幾個(gè)燈謎?

　　(3)集體將難猜的燈謎找出來(lái)，大家一起猜，或帶回家請爸爸媽媽幫助猜。

　　將A組和B組得到的獎品比一比，看哪隊勝利了?

　　鼓勵幼兒將自己猜到的謎語(yǔ)回家說(shuō)給爸爸、媽媽聽(tīng)，讓他們也來(lái)猜一猜。

　　教學(xué)反思：

　　本節活動(dòng)的設計激發(fā)了幼兒興趣，讓幼兒知道元宵節是中國的傳統節日，進(jìn)一步了解元宵節的習俗是吃元宵，點(diǎn)花燈和猜燈謎。同時(shí)也學(xué)會(huì )了運用揉，搓，團圓，包餡技能，制作不同口味的元宵，體驗勞動(dòng)的快樂(lè )!