元宵節作文

元宵節作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的元宵節作文6篇，希望能夠幫助到大家。

元宵節作文 篇1

　　農歷正月十五，是我國傳統的元宵節。在這大地回春的節日夜晚，合家團圓吃元宵。人們觀(guān)燈、猜謎語(yǔ)、舞獅子，熱熱鬧鬧歡度元宵節。

　　為慶祝這一節日，班主任李老師號召班上每個(gè)同學(xué)做一個(gè)花燈。我興奮極了，這是我最喜愛(ài)的手工�；氐郊依�，我迫不及待地拿出兩個(gè)一次性五彩的紙杯，把其中一個(gè)杯身剪成條狀，把另一個(gè)杯底剪下來(lái)，用雙面膠固定在剪好的條狀上，又找來(lái)紅毛線(xiàn)，剪成條條，粘在杯子底部，把條狀往下一按，一個(gè)五光十色的.燈籠就做好了。我把“一把刀、水上漂，有眼睛、沒(méi)眉毛”的謎語(yǔ)掛在燈籠上。

　　元宵節這天，同學(xué)們手提燈籠、帶著(zhù)零食，喜笑顏開(kāi)地來(lái)到學(xué)校。下午，在老師的安排下，開(kāi)始布置教室。鄒揚帆在黑板上寫(xiě)著(zhù)“歡度元宵節”幾個(gè)醒目的彩色粉筆字，我在這幾個(gè)字的旁邊畫(huà)了個(gè)燈籠和幾掛正在燃放的鞭炮。

　　隨著(zhù)上課鈴聲的響起，活動(dòng)開(kāi)始了。李辛格把早已準備好的PPT，通過(guò)投影儀放了出來(lái)，哦！內容豐富多彩；歡度元宵節、燈籠、謎語(yǔ)，每播放一個(gè)謎語(yǔ)，同學(xué)們就猜，周宇、肖琦煜、徐浩然等同學(xué)猜對了，李老師獎勵他們每個(gè)人一個(gè)零食。

　　同學(xué)們展示著(zhù)各自準備好的燈籠、謎語(yǔ)，大家互相猜，猜對了就獎勵對方零食。教室里熱鬧非凡，你猜、我猜、大家猜：“紅娘子、上高樓，心里痛、眼淚流”；“左手五個(gè)、右手五個(gè)，拿去十個(gè)、還沒(méi)十個(gè)”……真是五花八門(mén)，各顯神通。

　　快快樂(lè )樂(lè )元宵節，你樂(lè )、我樂(lè )、大家樂(lè )。同學(xué)們相互猜謎語(yǔ)的歡笑聲，充滿(mǎn)了整個(gè)教室。這別具一格的班活動(dòng)，將銘記在我快樂(lè )的童年回憶中。

元宵節作文 篇2

　　“去年元夜時(shí)，花市燈如晝”，正月十五的傍晚，全家人去賞燈，來(lái)到賞燈地點(diǎn)，街上人山人海，街道兩旁五顏六色的花燈，讓人眼花繚亂。突然傳來(lái)一陣喧鬧聲。仔細一瞧，原來(lái)是社火隊，他們拌著(zhù)鑼鼓聲，做出各種滑稽的動(dòng)作，不時(shí)逗得人們哈哈大笑。舞獅隊、秧歌隊、民族舞蹈隊、豬八戒、卓別林等西洋人的精彩表演，逗得大家捧腹大笑，不時(shí)博來(lái)陣陣掌聲。欣賞完社火表演，我們又來(lái)觀(guān)賞花燈，各式各樣的花燈映入眼簾，讓人目不暇接。有帆船形的，象征一帆風(fēng)順；也有“冬不拉”上跳舞的人，象征民族團結；有房子形的，象征天下一家親；金洋芋公司的花燈構思精巧，展望企業(yè)的未來(lái)，前景一片；公安局的花燈設計巧妙，渴望社會(huì )安定、民族團結、祖國富強……

　　看完表演，賞完花燈，我總結了一下，在正月十五這天，從社火表演到觀(guān)賞花燈，鬧出了不少笑話(huà)，讓我為大家一一講解吧。

　　一社火表演中，明明介紹的是舞獅隊，卻出現的是舞龍隊，不僅如此，龍和獅失去了以往的靈性，死氣沉沉，只會(huì )跟著(zhù)人流挪著(zhù)走，體現不了歡樂(lè )祥和的氣氛。

　　二觀(guān)賞花燈時(shí)，我發(fā)現：將棉麻公司寫(xiě)成了麻棉公司；明明今年是龍年，有單位卻搬出了老虎的花燈，一看就知道應付差事；有人還寫(xiě)一句虎年大吉；喬爾旁中學(xué)把龍畫(huà)成一條蛇。真是漏洞百出呀！

　　通過(guò)這些笑話(huà)，可以看出人們對文化底蘊的.誤解，元宵佳節是一個(gè)充滿(mǎn)文化氣息的節日�？墒菑倪@些笑話(huà)中，可以看出有的工作人員對這項工作的不重視。由于工作人員的失誤，在人們一笑而過(guò)的同時(shí)，我們是否應該認認真真做事，值得我們思考。通過(guò)這幾個(gè)笑話(huà)，讓我感悟到，干什么事我們必須應該以認真、負責的態(tài)度去對待。

元宵節作文 篇3

　　正月十五的晚上，山前村文化廣場(chǎng)舉行了慶元宵文藝晚會(huì )，廣場(chǎng)上人山人海，燈火通明。

　　廣場(chǎng)周?chē)鷴鞚M(mǎn)了各式各樣的燈籠，有兔子燈、荷花燈、龍燈……所有的燈都發(fā)出紅色的光芒，賞燈的.人們臉上都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的笑容。

　　我拉著(zhù)爸爸擠進(jìn)了人群，燈籠上還貼著(zhù)一條條謎語(yǔ)，然后人們興致勃勃的猜著(zhù)、討論著(zhù)、思考著(zhù)……有一位小朋友猜中了在地上歡蹦亂跳，手舞足蹈。我也迫不及待的絞盡腦汁也猜不到，爸爸幫我猜中了一條，我們還得到了一個(gè)小燈籠獎品呢！

　　忽然，人群被熱鬧的鑼鼓聲給吸引走了，舞獅表演開(kāi)始了，共有三頭獅子，一會(huì )兒互相玩鬧，一會(huì )兒地上打滾，一會(huì )兒跳上桌子……人們不停的歡呼鼓掌。

　　還有很多精彩的節目，有走高蹺、打腰鼓、跳排舞……

　　雖然天空下起了雨，但就是人們都舍不得離開(kāi)，然后我們一家直到節目演完了，才依依不舍地離開(kāi)。

元宵節作文 篇4

　　元宵節賞燈的習俗始于漢朝。隋唐時(shí)發(fā)展成盛大的燈市。到宋元時(shí)期，京都燈市常常綿延數十里。燈會(huì )的時(shí)間，漢朝只限于正月十五一夜，唐玄宗延長(cháng)到三夜，到明朝規定從正月初八一直持續到正月十七。

　　唐朝燈會(huì )中出現了雜耍技藝，宋代開(kāi)始有燈謎。明朝有增加了戲曲表演。燈市所用的彩燈，也演繹出 “橘燈 ”、 “絹燈 ”、 “五彩羊皮燈 ”、 “無(wú)骨麥秸燈”、“走馬燈”、“孔明燈”等等。

　　始于南宋的`燈謎，生動(dòng)活潑，饒有風(fēng)趣。經(jīng)過(guò)歷代發(fā)展創(chuàng )造，至今仍在使用的謎格有粉底格、秋千格、卷簾格、白頭格、徐妃格、求鳳格等一百余種，大多有限定的格式和奇巧的要求，巧立名目，妙意橫生。

元宵節作文 篇5

　　熱鬧的元宵節到了，我們每個(gè)人的臉上都帶著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)的笑意來(lái)迎接美好的元宵節，喜慶的春節給人們先預熱了一番，殘留的新年對聯(lián)和燈籠還沒(méi)來(lái)的及撤換，我們緊接著(zhù)又換上了新的節目——準備孔明燈和彩燈。

　　看著(zhù)從家家戶(hù)戶(hù)里的炊煙里飄揚出來(lái)的煙，心里不禁暗想道：“他們是不是也像我們家一樣在全家其樂(lè )融融的包著(zhù)湯圓和餃子呢！臉帶笑意的我被表妹拉去講關(guān)于元宵節的故事，一向知識薄弱的我只好硬生生把以前的故事轉成元宵節的故事給她聽(tīng)，聽(tīng)的`云里霧里的她最后實(shí)在受不了離去，松了一口氣的我暗下決心訂下要多讀書(shū)的計劃。

　　我們吃過(guò)晚飯后，我們這群小將們就齊齊去看花燈，眼前的花燈有著(zhù)各種顏色和各種形狀，眼睛都感覺(jué)不夠用了，表妹吵著(zhù)要把所有的花燈都搬回家，把房間里裝飾的漂漂亮亮，被我們一致鄙視，最后只好放棄自己的想法。

　　眼前的花燈世界給了我們無(wú)限的遐想，看那型如兔子的花燈，好像在空中跳起了芭蕾，正邀請我們前去跟它一起共舞呢！看那桃燈，粉紅的底色，桃尖上涂點(diǎn)紅色，桃底有翠綠的大葉子，真是既漂亮又簡(jiǎn)單。

　　看那金豬燈，制作好框架后，用閃閃發(fā)亮的金紙糊住框架，這樣一個(gè)金豬就立刻展現在了眼前，再看那已過(guò)了時(shí)的扇燈，雖說(shuō)它過(guò)了時(shí)，可還是那么青春年華那么有風(fēng)度、有氣魄。還有。真是一言難盡��！呵！還有多姿多彩的爆竹，從天而炸，仿佛使天空炸開(kāi)一個(gè)洞，滿(mǎn)天的星星從天空一下撒了下來(lái)。

　　快看��！五彩的煙花從天而降，一下子照亮了整個(gè)上煙村。這時(shí)，在場(chǎng)的人都驚呆啦，這情景多么壯觀(guān)，多么美麗��！還真有些“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的味道。漸漸的火花“飛”走了，天空又一下子變暗了，剛才那一番情景，就如同夢(mèng)般在我的腦海里回蕩。

　　聽(tīng)，一陣陣鑼鼓聲不斷的吸引著(zhù)我，使我不得不來(lái)轉一轉這“迷魂陣九曲黃河”，我來(lái)到陣口一瞧，一邊引人耳目的寫(xiě)著(zhù)入口，一邊大大的寫(xiě)著(zhù)出口，我便從入口走進(jìn)了陣中，陣陣鑼鼓聲敲打著(zhù)我幼小的心靈，我抵不住誘惑，不由自主的雙腳生風(fēng)超越了前面的人，蹦跳著(zhù)走完了這“迷魂陣九曲黃河”。

　　我在這濃濃的喜慶之中，度過(guò)了一個(gè)歡歡喜喜的元宵節。我看到的元宵節真美��！不過(guò)我相信在這個(gè)發(fā)達的祖國里，今后的元宵節一定會(huì )更好、更燦爛、更輝煌！