幼兒園大班重陽(yáng)節活動(dòng)方案

時(shí)間:2024-02-13 07:44:45 重陽(yáng)節 我要投稿

幼兒園大班重陽(yáng)節活動(dòng)方案(合集)

  為了確保事情或工作扎實(shí)開(kāi)展,常常需要預先制定方案,方案是書(shū)面計劃,是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則,步驟等。那么制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編為大家整理的幼兒園大班重陽(yáng)節活動(dòng)方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

幼兒園大班重陽(yáng)節活動(dòng)方案(合集)

  主題產(chǎn)生:

  國慶節過(guò)后就是中國傳統的重陽(yáng)節,重陽(yáng)節是中國人憑吊先人、敬老尊賢的傳統節日。經(jīng)過(guò)了兩千多年的演變,已經(jīng)成為了一個(gè)多元性的節日,并存在多種習俗,如登高,插茱萸,吃重陽(yáng)糕,飲菊花酒,拜訪(fǎng)老人等等,是一個(gè)多姿多彩的節日。我們能從中挖掘出許多具有教育價(jià)值的內容。第一、引導幼兒加深對老人的尊敬與熱愛(ài),在日常生活中懂得如何去關(guān)心,愛(ài)護老人;第二、感知體驗重陽(yáng)節的各種習俗,從多個(gè)角度了解中國傳統民俗節日習俗。第三、增強家園間的溝通交流,提高家長(cháng)參與活動(dòng)的熱情與指導幼兒活動(dòng)的能力。

  環(huán)境創(chuàng )設:

  1、用小朋友做的重陽(yáng)旗裝點(diǎn)教室

  2、墻面布置出重陽(yáng)節的氣氛,有和爺爺奶奶的照片,爺爺奶奶吃的重陽(yáng)糕,為爺爺奶奶做的事情的記錄表等等。

  主題網(wǎng)絡(luò ):

  重陽(yáng)節

  關(guān)心老人

  重陽(yáng)節傳說(shuō)

  重陽(yáng)節的詩(shī)歌

  重陽(yáng)節的習俗

  我為爺爺奶奶做什么

  給爺爺奶奶敲背捶腿

  九月九憶山東兄弟

  重陽(yáng)節的旗

  重陽(yáng)節的故事

  我為爺爺奶奶做什么

  活動(dòng)內容:

  活動(dòng)一:我為爺爺奶奶做什么

  目標:學(xué)習用簡(jiǎn)單的符號來(lái)記錄自己想為爺爺奶奶做些什么事

  準備:記錄紙,筆

  過(guò)程:

  一、引起興趣

  明天就是重陽(yáng)節,是誰(shuí)的節日,爺爺奶奶怎么樣疼愛(ài)我們的?

  討論:你想為爺爺奶奶做些什么?

  二、幼兒記錄

  三、互相交流

  活動(dòng)二:重陽(yáng)節故事

  目標:在故事中了解重陽(yáng)節的由來(lái)和人們的習俗,對傳統節日有探索的興趣。

  準備:記號筆,紙,故事資料

  過(guò)程:

  一、傳統重陽(yáng)節的習俗

  1、教師寫(xiě)出文字,數字,了解重陽(yáng)節在哪一天?

  2、重陽(yáng)節這天會(huì )做什么事?

  二、故事:重陽(yáng)節的由來(lái)

  你聽(tīng)到了什么?引出重陽(yáng)節的五大習俗

  三、討論:如何一直做爺爺奶奶的小幫手

  活動(dòng)三:給爺爺奶奶敲敲背,捶捶腿

  目標:在愉快的歌曲中體驗為爺爺奶奶敲背捶腿的樂(lè )趣

  準備:錄音機,鋼琴,爺爺奶奶的頭飾

  過(guò)程:

  一韻律活動(dòng)

  幼兒輪流按節奏:敲背,捶腿

  二欣賞歌曲請幼兒聽(tīng)聽(tīng)歌曲里唱了些什么,并表演出來(lái)

  三幼兒表演唱

  請部分幼兒扮演爺爺奶奶,另一部分幼兒表演寶寶進(jìn)行表演唱。

  活動(dòng)四:關(guān)心奶奶

  目標:

  1、在情境游戲中懂得關(guān)心奶奶,照顧奶奶

  2、培養幼兒尊敬老人的情感

  準備:小床,電視機,竹竿

  過(guò)程:

  一、情境表演:

  1、看電視:幼兒自己坐在沙發(fā)上,奶奶作腰酸痛狀,奶奶生病了,誰(shuí)來(lái)看望

  奶奶?啟發(fā)幼兒將一句關(guān)心老人的話(huà)。

  2、奶奶晾衣服,幼兒幫奶奶晾衣服

  三、談?wù)勛约涸诩抑惺窃趺礃雨P(guān)心奶奶的

  活動(dòng)五:古詩(shī)《九月九日憶山東兄弟》

  目標:

  1、通過(guò)故事讓幼兒了解到作者作詩(shī)的用意

  2 、知道古人在重陽(yáng)節插茱萸的習俗

  材料:古詩(shī)一首(錄音),故事一個(gè)

  過(guò)程:

  一、傾聽(tīng)故事

  師:作者是誰(shuí)?故事中講了些什么?

  二、聽(tīng)錄音(古詩(shī))

  1、理解詞語(yǔ):異鄉,賓客

  2、理解什么是插茱萸

  3、學(xué)念詩(shī)歌數遍:集體,分組

  三、歸納

  刻師歸納全文的意思,并激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感

  活動(dòng)六:重陽(yáng)節的旗

  目標:

  1、通過(guò)制作重陽(yáng)節小旗激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感

  2、了解中國的傳統節日及民族風(fēng)俗

  準備:重陽(yáng)糕、重陽(yáng)旗、制作材料(小棒、三角形紙、固體膠)

  過(guò)程:

  一、介紹重陽(yáng)節的典故:每年的農歷九月初九就是重陽(yáng)節,重陽(yáng)節也是敬老節。在重陽(yáng)節的時(shí)候人們總是會(huì )買(mǎi)重陽(yáng)糕,而且重陽(yáng)糕上會(huì )插上一面重陽(yáng)棋,重陽(yáng)糕和重陽(yáng)旗都是重陽(yáng)節時(shí)的東西,重陽(yáng)節也就是爺爺奶奶的節日。

  二、制作重陽(yáng)棋

  刻師指導:

  1、引導幼兒為重陽(yáng)棋設計好看的花紋和圖案

  2、繼續培養良好的美工常規

  三、延伸活動(dòng):

  為爺爺奶奶送重陽(yáng)糕

  活動(dòng)七:戶(hù)外活動(dòng)

  活動(dòng)時(shí)間:10月11日上午9點(diǎn)~11點(diǎn)

  活動(dòng)地點(diǎn):新城區綠地

  活動(dòng)目標:

  1、享受大自然的風(fēng)光,親密接觸自己的爺爺奶奶,增進(jìn)祖孫間感情。

  2、結合主題,讓幼兒了解重陽(yáng)節的意義,豐富幼兒社會(huì )經(jīng)驗。

  活動(dòng)準備:

  1、報紙、垃圾袋若干

  2、游戲用小道具,如繩子等

  3、家長(cháng)帶一些小零食與周?chē)先撕秃⒆臃窒?/p>

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、驅車(chē)前往新城區綠地

  1、觀(guān)賞路邊的植物變化,了解秋天的季節特征。

  2、沿途介紹新城區的建筑,觀(guān)賞新區風(fēng)貌。

  二、到達綠地

  1、開(kāi)始:“重陽(yáng)節,是一個(gè)歡樂(lè )的日子。古人將天地萬(wàn)物歸為陰陽(yáng)兩類(lèi),陰代表黑暗,陽(yáng)則代表光明、活力。奇數為陽(yáng),偶數為陰。九是奇數,因此屬陽(yáng),九月初九,二陽(yáng)相重,所以又稱(chēng)“重陽(yáng)”。這一天,正值仲秋季節,天高氣爽,是登高遠眺的好日子。中國古代許多文人雅士,每當此時(shí),登上高處,一面飲菊花酒,一面吟詩(shī)取樂(lè ),留下無(wú)數詩(shī)篇。重陽(yáng)節又是“老人節”。老人們在這一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,為晚年增添了無(wú)限樂(lè )趣。

  2、幼兒為爺爺奶奶表演節目

  “在今天這個(gè)歡樂(lè )的日子里,小朋友特地為爺爺奶奶準備了節日的禮物,就是大家精心排練的歌舞,下面先請欣賞......”

  3、爺爺奶奶為大家表演節目

  4、游戲:兩人三腳

  “別看爺爺奶奶的年紀大了,他們的身體可棒呢!讓我們跟爺爺奶奶一起做個(gè)有趣的游戲,好不好?”

  5、共同分享食物

  “重陽(yáng)節大家一定要吃一種點(diǎn)心,誰(shuí)知道是什么點(diǎn)心?對了,就是重陽(yáng)糕。重陽(yáng)糕,又叫“菊糕”、“花糕”,”。今天讓我們用“吃糕”代替“登高”,來(lái)祝福我們的爺爺奶奶永遠健康快樂(lè )!”

  在音樂(lè )聲中分享食品。

  活動(dòng)反思:

  雖然只有短短一個(gè)星期的準備時(shí)間,但是每個(gè)班級都開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)來(lái)幫助幼兒感受重陽(yáng)節的氣氛,激發(fā)幼兒尊老愛(ài)老的情感,有關(guān)于重陽(yáng)節的傳說(shuō),關(guān)于重陽(yáng)節的傳統,還有重陽(yáng)節寶寶能為爺爺奶奶做什么等等,小朋友從這一系列的活動(dòng)中全方位地感知了我們中國傳統的重陽(yáng)節,理解了這個(gè)節日存在的意義。

  刻師為了這個(gè)活動(dòng)花了大量的時(shí)間與精力去收集資料,準備材料,設計活動(dòng),但是卻忽視了開(kāi)發(fā)父母家長(cháng)這個(gè)巨大的資源庫,許多教師花了許多工夫去準備的活動(dòng)或許在家里通過(guò)父母家長(cháng)的幾句話(huà)或者一個(gè)舉動(dòng)就能達到預想的效果。

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