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設計作文7篇【優(yōu)秀】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的設計作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計作文 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。起床了，起床了！”你絕對不相信，這是我的機器人保姆達鈴，還沒(méi)向你介紹我呢！本人名**性*，現年25歲，現任深圳市城市設計師。
我該做事了！
我先坐上�？贞懭闷�(chē)，飛到了我的寫(xiě)字樓，嘿！我要先擴大公路，公路中間是30米寬的汽車(chē)道路，兩旁還有15米快的`單車(chē)、摩托車(chē)道，兩旁還有9米寬的人行道。這大大減少了車(chē)禍發(fā)生的機率。
這時(shí)候，陸地上已不夠我這個(gè)大設計師來(lái)發(fā)展規劃了。說(shuō)到這兒，我太得意了呀！因為市長(cháng)專(zhuān)門(mén)發(fā)給我一張“最佳設計師”獎呢！知道嗎？海里同樣也是我發(fā)展的地方，我現在已經(jīng)已在海底建了一座座房子，你看，各種各樣的魚(yú)天天陪著(zhù)你睡，別有一般風(fēng)味吧？而且如果你想要吃魚(yú)，打開(kāi)窗戶(hù)，隨手一抓，鮮美的魚(yú)立刻出現在你眼前。你不用擔心被淹死，吃一口我發(fā)明的“潛水丹”，潛到1千萬(wàn)米以下的深海也沒(méi)事。
“起床！”“哦！”雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但我相信，我的未來(lái)不是夢(mèng)！
設計作文 篇2
一、教學(xué)目標：
�。�、初步培養健康的審美情趣和熱愛(ài)家鄉的思想感情。
�。�、能運用多種修辭方法，并能多角度描寫(xiě)景物。
二、教學(xué)過(guò)程：
（一）、揭示課題
你了解你的家鄉嗎？你的家鄉一定有許多可愛(ài)的地方，比如，有迷人的自然風(fēng)光，引以為榮的名勝古跡，享譽(yù)中外的著(zhù)名人士，令人叫絕的土特產(chǎn)品，特別是有熱愛(ài)家鄉、建設家鄉的人民。請你從家鄉值得寫(xiě)的景、物、人、事中選擇一個(gè)，寫(xiě)一篇記敘文。題目可以是《我愛(ài)家鄉的——》，也可以是《我的家鄉》。那么，你們想一想，《我愛(ài)家鄉的——》、《我的家鄉》讓我們最值得愛(ài)的、最值得夸的、最值得寫(xiě)的是什么？
明確：自然風(fēng)光——修文陽(yáng)明洞、六廣河大峽谷、高枧石倉、回水石林等
土特產(chǎn)品——麻辣洋芋、臭豆腐等
�。ㄒ认牒脭⑹龅捻樞蚝椭攸c(diǎn)再動(dòng)筆。作文要把熱愛(ài)家鄉的思想感情表達出來(lái)。寫(xiě)完以后要修改。）
（二）、 注意觀(guān)察，注重描寫(xiě)的方法
1、多角度描寫(xiě)景物
觀(guān)察事物要有順序，因事物狀態(tài)不同，觀(guān)察順序也不同。當我們觀(guān)察的事物處于靜止狀態(tài)下的時(shí)候，可采用從整體到部分再到整體，或按一定的方位順序，或構成事物的不同方面的順序，按事物不同特點(diǎn)進(jìn)行觀(guān)察。例如《我愛(ài)家鄉的巨峰葡萄》，可以從巨峰葡萄的形、色、味不同方面，寫(xiě)出我對巨峰葡萄的喜愛(ài)之情。
當我們觀(guān)察的事物處于發(fā)展變化時(shí)，也就是動(dòng)態(tài)時(shí)，可以按事情發(fā)展變化的順序，按時(shí)間變化的順序或空間變化的順序來(lái)觀(guān)察。例如，《我愛(ài)家鄉的古漪圓（或法華塔、孔廟、秋霞圃）》，陽(yáng)春三月的古漪圓和金秋時(shí)節的古漪圓景色決不會(huì )相同，按時(shí)間順序寫(xiě)出自己對古漪圓的愛(ài)。
我們知道觀(guān)察離不開(kāi)思考，只有用心觀(guān)察才能抓住景物的特征，只有學(xué)會(huì )閱讀、積累，不斷提高自己的語(yǔ)言素養，運用多種修辭手法，多角度地寫(xiě)景狀物，才能寫(xiě)出情真意切的文章來(lái)。
2、運用多種修辭方法
《我愛(ài)家鄉的——》、《我的家鄉》題意，不但要將××的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)，還要注意在描寫(xiě)××特點(diǎn)的詞時(shí)寫(xiě)出自己的喜愛(ài)之情，為了寫(xiě)的更具體、生動(dòng)、富有感染力，可以運用多種修辭方法，如：比喻、擬人、排比、設問(wèn)、反問(wèn)等。
例如：看！那呼呼的西北風(fēng)吹到臉上似刀割一樣痛。然而，雪松并沒(méi)有被寒霜冰雪所征服、所嚇倒。它依然挺直身體，昂起了頭，迎接一次又一次的嚴峻考驗。選自《我愛(ài)家鄉的雪松》
3、適當地運用合理的想象，引用民間傳說(shuō)或諺語(yǔ)等也可以達到寫(xiě)具體的效果。
（三）、賞析【優(yōu)秀習作】《我愛(ài)家鄉的小河》
我家的門(mén)前有一條小河。記得小時(shí)候，媽媽領(lǐng)我到河邊去玩兒，我指著(zhù)嘩嘩的流水好奇地問(wèn)：“媽媽?zhuān)@么多水往哪里流哇？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“這是‘土河’，水向東流入大海�！睆拇�，“土河”這個(gè)名字就深深地印在我的腦海里。
我就像岸邊的小樹(shù)一樣，伴隨著(zhù)小河流水慢慢地長(cháng)大。
春天到了，我看河里的冰雪融化，河邊垂柳的枝條上吐出了嫩芽。慢慢地，那粉紅色的.桃花也探出了枝頭。小燕子從南方飛來(lái)了，在清澈的水面上自由飛翔。放了學(xué)，我們就參加這百花爭艷的盛會(huì )，在鋪滿(mǎn)新綠的河灘上跳舞唱歌。
夏天到了，兩岸的景色更美了。河堤上綠樹(shù)成陰，河灘上瓜果滿(mǎn)園。放了學(xué)，我們有時(shí)還到小河里游泳，游累了，就跑到瓜園里吃瓜。白皮的脆瓜，花皮的甜瓜可好吃了。有時(shí)我們還在岸邊的樹(shù)陰下幫媽媽洗衣服，直到黃昏送走一天的酷熱。
秋天到了，河里的魚(yú)蝦肥了，岸邊的蘋(píng)果熟了。秋假里，我總愛(ài)和爺爺去看果園。高興了，又跑到河里捉魚(yú)摸蝦。河水映照著(zhù)笑臉，秋風(fēng)伴奏起豐收的音樂(lè )。
冬天的小河也不寂寞。迎著(zhù)滿(mǎn)天飛舞的雪花，我們又結伴到河里滑冰，可熱鬧了。我愛(ài)家鄉的小河，一年四季都愛(ài)她。我愛(ài)源源不斷的流水，我愛(ài)兩岸的美麗景色，更愛(ài)她用涓涓細流滋潤了岸邊的田地，給人們送來(lái)豐收的歡樂(lè )。在作文的時(shí)候，我寫(xiě)了我愛(ài)家鄉的小河——“土河”。老師用紅筆劃去了“土”字填上了“徒駭”二字，我才知道我喜愛(ài)的小河的真名叫徒駭河。
（四）、總結
總之，要根據家鄉的名勝古跡、土特產(chǎn)品及著(zhù)名人士等資料來(lái)寫(xiě)出家鄉與眾不同的美，從而表達自己對家鄉深切真摯的愛(ài)。寫(xiě)作時(shí)必然以描寫(xiě)家鄉的景或物或人為重點(diǎn)，把景（物、人）的特點(diǎn)和自己的熱愛(ài)、喜愛(ài)之情融在一起寫(xiě)。
例文：1
我的家鄉
我的家鄉很美麗，獨特、迷人。一座座漂亮的房屋，紅紅的瓦片，就像燃燒的火焰。白白的墻，就像雪一樣白、一樣美、一樣純潔無(wú)暇。無(wú)論走進(jìn)哪一戶(hù)人家的院子，都會(huì )看見(jiàn)成片成片的鮮花，有桃花、映山紅和各色的太陽(yáng)花，還有許多叫不上名字的花兒，就像天上的彩虹那么繽紛絢爛，就像天邊的彩霞那樣美麗耀眼。你還可以看見(jiàn)蒼翠欲滴的爬山虎，像油漆一樣嚴嚴實(shí)實(shí)的“凃”在墻上，一片碧綠。
春天的田野也很美呀，剛剛還穿著(zhù)鵝黃嫰綠的“衣服”，轉眼間，就是一片綠油油的海洋了。到了夏天，天剛蒙蒙亮，一開(kāi)門(mén)，你就看到外面一片晶瑩剔透的世界。這時(shí)，萬(wàn)戶(hù)千家的花起作用了，它們幽幽的香味兒就準時(shí)的“叫”人們起床了!家鄉的秋天更是迷人。瓜果散發(fā)著(zhù)誘人的香味，人們摘下果子分給鄉親們，你一個(gè)，我一個(gè)，分的時(shí)候比吃的時(shí)候還有味呢!冬天的人們像一個(gè)個(gè)的大面包似的，你想：一顆顆“銀花樹(shù)下”擺上一些五顏六色的“面包”，那該多好啊!對，鄉下的冬天就是這樣的。
我家鄉的人很隨和。做飯時(shí)打聲招呼，你拎走我的醬油瓶，我也可以掂走你的鹽罐子。鄉下的孩子很喜歡交朋友，他們有一首兒歌是這樣唱的：“一二一，一二一，我們都來(lái)玩游戲，你追我來(lái)我追你，是誰(shuí)都可以??”你看，鄉下人就是這樣。你去他地里采花，他去你池里抓魚(yú)，見(jiàn)了面就親熱的說(shuō)一聲：“嗨，你好，來(lái)我家玩玩?”你瞧，鄉下人就是這樣好客。
鄉下人很和睦，像一家人。假如你滿(mǎn)面春風(fēng)，鄉親們也會(huì )替你高興，假如你滿(mǎn)面愁容，鄉親們就會(huì )為你排憂(yōu)解難，假如你要過(guò)生日，村里人就會(huì )替你買(mǎi)蛋糕，若是正值農閑，在生日那天還會(huì )有“農民樂(lè )隊”呢!鄉下人就是這樣祖祖輩輩的互相關(guān)心著(zhù)，和和睦睦的相處著(zhù)。
我的家鄉四季如春，美好和諧，如果你不相信，那么，請來(lái)我的家鄉做客吧，看看哪里還能比我的家鄉更美呢?
例文：2
我的家鄉
我的家鄉在覃塘區三里鎮的水仙村。春天鮮花盛開(kāi)、山青水秀、鳥(niǎo)語(yǔ)花香；夏天綠樹(shù)成陰；秋天果實(shí)累累、金黃一片；冬天寒風(fēng)刺骨，可是屋里卻暖烘烘的? 聽(tīng)爸爸說(shuō)，過(guò)去的水仙村可貧窮了。有一條坎坷不平的泥濘小路通到村邊，孩子們的學(xué)堂是陳舊破爛的瓦房，每當下雨天教室好象“水簾洞”一樣，所有的鍋、桶、瓢、盆都用上了，到了艷陽(yáng)天好象一道道金光從屋頂上直射下來(lái)。人們住的都是低矮破舊的瓦房，每家每戶(hù)的屋檐下都有一個(gè)露天的糞坑，村邊的周?chē)臀蓍芟聲r(shí)不時(shí)溢出糞水，特別是下大雨時(shí)簡(jiǎn)直是“仙水”鋪路，走到村邊一種“仙味”撲鼻而來(lái)讓人鼻息倒胃。沒(méi)有什么家具可言，每家每戶(hù)都有一張神臺和八仙桌，他們睡的床、坐的凳也是用自己的木頭做成的；他們喝的用的水都是從村里的井挑回來(lái)；他們吃的很簡(jiǎn)單，甚至連白米飯也吃不上；他們穿的比較樸素、陳舊；可是他們有一雙勤勞的雙手和一顆善良的心。
有了黨的好政策，現在的水仙村和城市相比差不了多少。有一條寬敞的水泥路直通到村里，路的兩旁和村的周?chē)撬麄冏约悍饰值牡咎�，春天他們正忙�?zhù)翻地播種可熱鬧極了；夏天綠油油的禾苗迎著(zhù)微風(fēng)吹來(lái)象翻起綠色的海浪；秋天一片片金黃的稻谷象金子般鋪滿(mǎn)田野；冬天有的在收果蔗，有的在翻地，有的在建蘑菇房，一排排的蘑菇房很特別程A型，是用稻草和薄膜造成的。住的就不用說(shuō)了，家家戶(hù)戶(hù)有了可觀(guān)的收入基本上蓋上樓房，再也沒(méi)有“仙水”鋪路和“仙味”撲鼻了。他們穿的都是漂亮衣服，自來(lái)水都是從山泉上引下來(lái)的；每家每戶(hù)都有了摩托車(chē)，部分家庭有小轎車(chē)；屋里的家具一應俱全，有電視機、電腦、洗衣機、電冰箱、漂亮的沙發(fā)??。一棟棟漂亮的教學(xué)樓拔地而起，小朋友們高高興興的上學(xué)。早上、晚上老爺爺、老奶奶都聚在老樹(shù)下有的聊天、有的散步、有的逗著(zhù)小孩玩。
你說(shuō)，我的家鄉是不是變的越來(lái)越美麗？如果有機會(huì )，歡迎您到我家鄉來(lái)游覽一番，我家鄉的人們不但勤勞，而且熱情好客。
設計作文 篇3
【教學(xué)目標】
�。�、你在生活中有沒(méi)有后悔的時(shí)候？比如，做錯了事，怕挨罵而撒謊，很后悔；和要好的同學(xué)吵了嘴，影響了友誼，很后悔；由于粗心大意，錯怪、冤枉了別人，很后悔……請你把自己最后悔的一件事寫(xiě)下來(lái)，要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，表達自己的真情實(shí)感。 ２、如果不愿意寫(xiě)這方面的事，寫(xiě)別的事也可以。
【教學(xué)建議】
�。�、教材分析
人是在不斷學(xué)習、不斷總結、不斷反思的過(guò)程中成長(cháng)起來(lái)的。我們在指導學(xué)生寫(xiě)這次習作中，要注意引導學(xué)生明白這一點(diǎn)。這次習作的難點(diǎn)在于選材。因為學(xué)生寫(xiě)自己成績(jì)時(shí)會(huì )感到振奮，感到激動(dòng)，感到有的可寫(xiě)，而寫(xiě)自己的錯誤，特別是寫(xiě)讓自己感到最后悔的事，往往羞于啟齒，怕人家笑話(huà)，看不起自己。教學(xué)中要多鼓勵學(xué)生多方面、多角度地選擇材料，如發(fā)生在學(xué)校的、發(fā)生在家里的、發(fā)生在社會(huì )上的，發(fā)生在別人沒(méi)有發(fā)現的情況下等。 教學(xué)中的另一難點(diǎn)是，在選好材料后，要能引導學(xué)生認識這件事哪里做錯了，后悔什么了，我們應該怎么做。 教學(xué)中的重點(diǎn)應放在引導學(xué)生如何把這件事的前因后果寫(xiě)出來(lái)。把事情的幾個(gè)重要情節寫(xiě)出來(lái)，把自己做這件事時(shí)當時(shí)是怎樣的情景，當時(shí)是怎樣想的，怎樣做的寫(xiě)出來(lái)。
�。�、教法建議
�、� 在導入部分要注意多講幾個(gè)事例來(lái)引導學(xué)生，可以講老師自己的，也可以講他人的，這些事例最好是學(xué)生能理解的，能打動(dòng)心靈的。
�、� 選材時(shí)，可以讓學(xué)生分成小組進(jìn)行交流，學(xué)生們在交流時(shí)，會(huì )起到互相啟發(fā)，互相催化的作用。
�、� 引導學(xué)生通過(guò)學(xué)習例文，悟出這次寫(xiě)作的基本方法，然后在學(xué)生總結的基礎上，總結出寫(xiě)作兒歌。
�、� 在批閱學(xué)生第一次試寫(xiě)之后時(shí)，請不要給學(xué)生分數等級，給學(xué)生以修改的機會(huì )，待修改后，再給予評價(jià)。
�、� 要善于在學(xué)生試寫(xiě)中選出典型，選出在某一方面存在問(wèn)題較大的，做為評改課中解決的主要對象，選出較好的作為表?yè)P對象，并給機會(huì )在評改課中朗讀，這樣可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習興趣和信心。
【教學(xué)示例】
第一、二課時(shí)
【教學(xué)目的】 １、通過(guò)例文的學(xué)習，總結出小作者在選材、敘述、認識上的特點(diǎn)，使學(xué)生能選好材料，寫(xiě)出習作。 ２、通過(guò)學(xué)習、討論，學(xué)會(huì )表達真情實(shí)感。
【教學(xué)過(guò)程】
一、導入 老師可以自己的實(shí)例或他人的事例講給學(xué)生們聽(tīng)。
二、理解題意 讀題、理解“最后悔”的一件事的意思。知道寫(xiě)一件事應該注意的問(wèn)題。
三、學(xué)習例文，思考討論
一天放學(xué)后，我像往日一樣連蹦帶跳地回到家中，可一進(jìn)屋門(mén)，迎接我的卻不是媽媽平日的微笑，而是她陰沉嚴肅的面孔。我不知發(fā)生了什么事，急忙鉆進(jìn)了自己的房間，可媽媽緊隨其后，站在了我的桌前。我始料不及的事情終于發(fā)生了。 媽媽用嚴厲的口吻向我發(fā)問(wèn)了：“現在你的膽子也太大了，竟然模仿我的筆體在數學(xué)考卷上代家長(cháng)簽字，你的自我保護意識就用在這？考試成績(jì)固然重要，但你不應該瞞騙我，做你不應該做的事。我問(wèn)你，這膽子是誰(shuí)給你的？……”沒(méi)等媽媽說(shuō)完，我便明白了一切，還沒(méi)來(lái)得及思索她是如何知曉這一切的，我的腦子已經(jīng)浮現出那次數學(xué)考試的前前后后。 那天，數學(xué)考卷剛判完分便發(fā)下來(lái)了。卷子一發(fā)到手里，我立刻連“北”也找不到了——“良”。當時(shí)，我的心一下子提到了喉嚨口，捏著(zhù)卷子的手滲出了一把冷汗，鼻子一酸，兩行眼淚滾了出來(lái)。腦子里，媽媽平日的笑容可掬、和藹可親，此刻早已變成滿(mǎn)面怒容……我再也不敢往下想了，心里就象有十五個(gè)水桶打水——七上八下。
放學(xué)后，我悶悶不樂(lè )地拖著(zhù)像灌了鉛似的雙腿回到家中。媽媽見(jiàn)我那垂頭喪氣的樣子，忙問(wèn)：“怎么了，是不是不舒服？”我急忙謊稱(chēng)“沒(méi)事”，聽(tīng)到我的回答，媽媽便安心地下樓買(mǎi)菜去了。望著(zhù)她那遠去的背影，我心中產(chǎn)生了一種自責的心情：我太對不起她了！她每天既要工作，又要安排全家的生活。一日三餐，都是她一個(gè)人在廚房里轉，早晨比我們起得早，晚上還要把我和爸爸照顧周到�？晌也粌H拿不出回報她的禮物，相反卻要給她增加憂(yōu)愁和煩惱。想到這兒，我決定不把這件事告訴她，于是我便急忙拿出卷子，模仿著(zhù)她的筆體，代她簽上了字…… 真是紙里包不住火，事情終于敗露了，面對媽媽怒不可遏、大發(fā)雷霆的樣子，我渾身哆嗦，連站的力氣都沒(méi)有了，因為她從沒(méi)這樣待過(guò)我，我急忙說(shuō)：“媽媽?zhuān)义e了，求您給女兒一次改過(guò)的機會(huì )吧！這是第一次，也是最后一次了！”媽媽聽(tīng)了我的乞求，情緒才稍稍平靜一些。
然后說(shuō)：“你這次的成績(jì)的確很不理想，現在你應該做兩件事，第一，從此以后不誠實(shí)的事不要做，因為它對你的成長(cháng)沒(méi)有好處；第二，要總結這次失敗的原因，把沒(méi)有掌握的知識重新復習一遍，聽(tīng)懂了嗎？”我深深地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 那天晚上，我躺在床上，心里后悔死了。正是因為迷戀上網(wǎng)而耽誤了學(xué)習，使自己的學(xué)習成績(jì)下降，得了不好的成績(jì)還不如實(shí)告訴家長(cháng)，而是模仿媽媽的筆體在卷子上簽字……這一而再的錯誤能不讓母親傷心嗎？能不使我走向歪路嗎？我決心接受這次教訓，做一個(gè)勤奮的人，做一個(gè)誠實(shí)的人。
思考討論：
�。�、聽(tīng)了小作者的敘述，你知道小作者做錯了什么事？
�。�、你能把這件事的起因、經(jīng)過(guò)、結果簡(jiǎn)單敘述一下嗎？
�。�、你能把這件事的經(jīng)過(guò)按順序講出來(lái)嗎？
�。�、仔細閱讀文章，找出關(guān)于小作者心理和神態(tài)的描寫(xiě)。
�。�、在文中找找小作者后悔什么。 （在思考和討論中板書(shū)以下內容）
四、小結
這篇例文真實(shí)地記錄了一位小學(xué)生做的一件后悔的事的過(guò)程。從剛才的學(xué)習、討論中我們已經(jīng)知道了，這篇文章清楚地講出了事情的起因，接著(zhù)又敘述了事情的三個(gè)主要情節：欺騙、敗露、認錯，最后講到了自己在后悔中的認識。小作者的選材是真實(shí)的，敘述時(shí)講清了起因、經(jīng)過(guò)、結果，特別是在經(jīng)過(guò)部分，注重了人物的心理描寫(xiě)，這樣，使文章顯得既真實(shí)又具體。我們在寫(xiě)時(shí)要注意： 寫(xiě)事要有因、經(jīng)、果。 經(jīng)過(guò)部分具體說(shuō)。 真情實(shí)感敢表達， 讓人感到可敬、賀。
五、按照習作要求，小組討論自己寫(xiě)一件什么事，為什么后悔，后悔什么？
六、按要求寫(xiě)出一件讓你后悔的事
【教學(xué)目的】
�。�、總結試寫(xiě)中的優(yōu)缺點(diǎn)。 ２、展示學(xué)生中優(yōu)秀習作或優(yōu)秀片斷。 ３、修改自己的習作。
【教學(xué)過(guò)程】
一、根據學(xué)生的習作總結優(yōu)缺點(diǎn) （這次習作中容易出現的問(wèn)題是：１、選材不恰當；２、事情不具體；３、心理描寫(xiě)不到位；４、認識不到位。）
二、展示優(yōu)秀習作或優(yōu)秀片斷 由本人朗讀，然后幫助學(xué)生認識好在什么地方。
三、小組交流 在小組中互相讀自己的習作，征求同學(xué)的意見(jiàn)，認識自己不足之處。
四、修改自己的習作
附：范文１篇
我已經(jīng)長(cháng)大了，媽媽為了培養我的生活能力，時(shí)常叫我干些買(mǎi)蔬菜之類(lèi)的事。 一天放學(xué)后，我到農貿市場(chǎng)去買(mǎi)毛豆。農貿市場(chǎng)的人很多。在專(zhuān)賣(mài)蔬菜的地方，我發(fā)現一個(gè)年齡和我差不多大的女孩，她的面前放著(zhù)幾筐毛豆。聽(tīng)別人說(shuō)，她是趁放學(xué)后的時(shí)間幫助大人頂一會(huì )兒攤。她長(cháng)著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，梳著(zhù)兩條羊角辮，穿一條黃色連衣裙，引人注目的'是那戴在胸前的鮮艷的紅領(lǐng)巾。這位女孩的毛豆，既新鮮又飽滿(mǎn)，因此招來(lái)了不少的顧客。她盡管忙個(gè)不停，可臉上總是笑嘻嘻的，“老奶奶，您走好！”“叔叔，你點(diǎn)好錢(qián)！”那甜甜的話(huà)語(yǔ)，叫人聽(tīng)了很舒服。我走上前，問(wèn)好價(jià)錢(qián)稱(chēng)好毛豆，就從皮夾里拿出錢(qián)來(lái)。忽然，半張一角錢(qián)映入了我的眼簾。這時(shí)我猶豫了，這半張錢(qián)給不給她呢？這半張一角錢(qián)也是上次賣(mài)豆腐干的人找給我的呀。對，別人能給我，我為什么不能給她呢。我不管三七二十一，就把半張一角錢(qián)夾在另外幾張錢(qián)里給了她，那個(gè)女孩好像沒(méi)發(fā)現似的，竟把錢(qián)收下了。 我松了一口氣，拔腿就跑。還沒(méi)走幾步，那個(gè)女孩就叫住了我，我那放下的心又懸了起來(lái)。糟糕，她準是發(fā)現了那半張一角錢(qián)；找我算帳來(lái)了！在大庭廣眾之下出丑，這可是一件極不光彩的事。我不禁暗暗埋怨自己，不該做那種缺德的事。這時(shí)的我，真想找一個(gè)地洞，鉆進(jìn)去。出乎我的意料，她很有禮貌地說(shuō)；“對不起，剛才我算錯了，你多給了我一角錢(qián)�！闭f(shuō)完她特地從口袋里拿出一張新的一角錢(qián)塞在我手里。這時(shí)，我的心里好像打翻了五味瓶，酸、甜、苦、辣、澀，什么滋味都有。 我不知如何是好，呆呆地望了她一眼，忽然，她胸前那鮮艷的紅領(lǐng)巾，直刺我的雙眼，那火焰般的紅領(lǐng)巾，是那么鮮艷，那么耀眼。面對那一團火，我的臉紅了，我的心顫抖了，我猛地沖上幾步，把她給我的錢(qián)扔進(jìn)了她的籮筐，不顧她那焦急的叫喊聲，轉身穿過(guò)人群向外跑去……
【簡(jiǎn)評】 本文通過(guò)“我”的敘述，贊揚了賣(mài)毛豆的“紅領(lǐng)巾”的誠實(shí)品質(zhì)，同時(shí)對照自己，認識到自己“損人利己”行為的可鄙。 本文有兩個(gè)特點(diǎn)：一是敘事清楚，前因后果交代得很明白，而且“退錢(qián)”的過(guò)程，“退錢(qián)”時(shí)的心情寫(xiě)得都很具體，二是注意了心理活動(dòng)的描寫(xiě)，如先寫(xiě)了“我”夾半張一角錢(qián)以前的心理活動(dòng)，接著(zhù)寫(xiě)了“紅領(lǐng)巾”叫住“我”時(shí)的心理活動(dòng)，最后寫(xiě)了“紅領(lǐng)巾”找給“我”一角錢(qián)新票子時(shí)的心理活動(dòng)，這三次心理活動(dòng)的描寫(xiě)，生動(dòng)地表現了“我”從“損人利己”到“知錯就改”的“心理歷程，使“我”的形象十分鮮明具體。
設計作文 篇4
時(shí)間如流水，轉眼過(guò)去了許多年。我已經(jīng)成為了家鄉的設計師。今天，我就來(lái)設計我的家鄉-----諸暨。
首先我先設計一下環(huán)保設施。在柏油馬路的兩旁，全部都種上高大茂密的柏樹(shù)，楓樹(shù)，常青樹(shù)等等。一路走來(lái)，香味撲鼻，整個(gè)人就陶醉在花香中，人們可以在這里散步，呼吸新鮮空氣。馬路兩邊都裝上傳送帶,只要人站在上面，它就會(huì )流動(dòng)起來(lái)，把你送向你想去的目的地，給我們帶來(lái)無(wú)與倫比的方便，舒適。我還會(huì )立下一條環(huán)保法則，凡是破壞綠化，環(huán)保設施的人都將受到法律的懲罰。
然后，我再設計一下家用電器，以前的煤氣灶都變成了自動(dòng)炒菜鍋，只要把你要煮的'菜放進(jìn)去，過(guò)個(gè)三五分鐘，一盤(pán)又營(yíng)養又好吃的菜就炒好了。以前的老式電視機都不見(jiàn)了，現在的電視機都變成了墻壁那樣大個(gè)兒的腦電波控制的電視機，你想看什么就看什么。以前家里的衛生是人們自己搞的，現在不用了。政府會(huì )挨家挨戶(hù)地發(fā)家用機器人，用來(lái)打掃房間，整理衣物等等。
最后我再設計一下超市和商場(chǎng)。超市里還得造幾個(gè)機器人，這樣只要很少的服務(wù)員。如果找不到某種物品，你只要按一下身邊的按鈕，就會(huì )又指示牌指向那兒，使用非常方便，也非�？旖�。商場(chǎng)里的所有東西都有機器人來(lái)歸類(lèi)。還要在樓頂上設計一個(gè)“轉化機”，把危害人類(lèi)的自然現象吸進(jìn)去，然后轉化成有用的能源。
你瞧，我設計的家鄉怎么樣？是不是你向往的？希望大家都來(lái)設計我們的家鄉，使我們的家鄉更加美麗，更加環(huán)保，適宜人類(lèi)的居住。
設計作文 篇5
有人喜歡服裝節，有人喜歡巧克力節，有人喜歡環(huán)保節，還有人喜歡愛(ài)護節……可是我喜歡設計節。
這個(gè)節日是為了讓全國人民設計出稀奇古怪的東西的，比如小貓形狀的瓷磚，如玩具小娃娃陶像，如小豬自動(dòng)玩具等等，這個(gè)節日是讓想象力豐富的'人來(lái)設計的。
那時(shí)候我也是其中的一位成員，開(kāi)始設計了�？�！場(chǎng)內的設計師們聚精會(huì )神的做著(zhù)自己的設計，場(chǎng)內安靜的連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。
我想了想，突然靈光一閃。我心里有了一個(gè)方案。我可以設計一個(gè)小鼓，它是空心的，輕輕地敲打，聲音就一陣兒一陣兒的響起。我想了一會(huì )兒，開(kāi)始做了起來(lái)。不到一個(gè)小時(shí)我就做完了，我在設計節中獲得了二等獎。
設計節讓我知道了，設計可以提高我們的想象力，我們一起來(lái)設計吧！
設計作文 篇6
一、學(xué)習目標：
1、學(xué)習關(guān)注生活中細小的事物，積累作文素材。2、學(xué)習有效地設物為線(xiàn)寫(xiě)人記事。
二、學(xué)與練：
�。ㄒ唬⿲の飭ⅰ笆隆薄案惺苌�，發(fā)現線(xiàn)索”
1、“那些難忘的物”——經(jīng)典回顧（至少兩個(gè)）
�。ǎ保┑� ，記錄了（“見(jiàn)證了”等） 。
�。ǎ玻� 的 ，記錄了（“見(jiàn)證了”等） 。
2、“那些難忘的物”——搜索生活：
�。ǎ保� 的 ，記錄了（“見(jiàn)證了”等） 。（自己的）
�。ǎ玻� 的 ，記錄了（“見(jiàn)證了”等） 。（他人的）
�。ǘ按┽樢�(xiàn)，埋好線(xiàn)索”——閱讀四篇例文，就線(xiàn)索的設置簡(jiǎn)評。
習作１．我的第一款游戲
你問(wèn)我玩的第一款游戲是什么？我印象最深刻的就是《極品飛車(chē)》了。
那似乎顯得很遙遠。記得在X年夏天，我家買(mǎi)了一臺電腦，剛開(kāi)始我只就在里面摸索，后來(lái)覺(jué)得無(wú)聊，便到附近的軟件店里買(mǎi)了一款《極品飛車(chē)》。我那時(shí)幾乎沒(méi)有玩過(guò)什么電腦游戲，裝軟件費了九牛二虎之力。終于，我初次嘗到了游戲帶來(lái)的樂(lè )趣。賽車(chē)游戲操作比較簡(jiǎn)單，但游戲的.界面是英文的，所以一半靠摸索一般靠感覺(jué)。
開(kāi)始，游戲的畫(huà)面出現在一個(gè)海島小鎮，土黃色的路面中央是白色的馬路。在路邊，
有著(zhù)青綠色的山丘，上面有著(zhù)郁郁蔥蔥的綠樹(shù)、星星點(diǎn)點(diǎn)的綠草；在左下方，便是深藍色的大海，在蔚藍色的天空下顯得光彩奪目；藍天白云高高在上。整個(gè)畫(huà)面呈現出一副生機盎然、安靜諧和的景象，非常漂亮，讓人如同親臨大自然。
隨著(zhù)倒計時(shí)的歸零，比賽正式開(kāi)始。我的賽車(chē)便奔馳在這藍天白云下，雖然由于技術(shù)太差，不久就敗下陣來(lái)，但在這可以亂真的場(chǎng)景中駕車(chē)“奔馳”就已經(jīng)夠讓人“心馳神往”了。
那是我印象中最為美好的一款游戲，雖然現在我擁有的游戲軟件很多，但它仍是很不錯的游戲。所以說(shuō)，經(jīng)典的魅力是永恒的��！
寫(xiě)作思路：習作２．我的第一本成語(yǔ)詞典
放學(xué)回家，走進(jìn)房間，不經(jīng)意的看到了書(shū)櫥角落一本不起眼的小詞典。這是一本很普通的《漢語(yǔ)成語(yǔ)小詞典》，紫色的封面，微微泛黃的紙，讓我想起了得到這本詞典的前前后后。
大概是二年級時(shí)，我們的老師是一位十分和藹可親的女老師。她的教學(xué)方法很獨特，除了書(shū)本上必須學(xué)的之外，總是給我們積累一些成語(yǔ)啊、古詩(shī)一類(lèi)的知識。平時(shí)作業(yè)中，有時(shí)會(huì )有有關(guān)成語(yǔ)的內容。我有時(shí)不會(huì )做，就去問(wèn)爺爺，問(wèn)爸爸，有時(shí)得不到解答就無(wú)計可施。爸爸就萌發(fā)了給我買(mǎi)一本詞典的想法。
快到我的生日了。我和爸爸在去外婆家時(shí)路過(guò)一家“春秋”書(shū)店。爸爸便領(lǐng)我走了進(jìn)去。一進(jìn)門(mén)，一股書(shū)香撲面而來(lái)。爸爸看了看墻上的牌子，拉著(zhù)我向書(shū)店最深處走去。到了最靠里的一個(gè)柜臺，我們停下來(lái)。書(shū)柜里放滿(mǎn)了各種詞典。在櫥上還橫放著(zhù)一些。爸爸和我便找了起來(lái)�！罢业搅�，”爸爸說(shuō)，“就剩一本了，怎么樣？”我說(shuō)：“太好了�！庇谑�，爸爸就把它買(mǎi)了下來(lái)，當作生日禮物送給了我。 這本詞典伴隨我六年多了。它的封面漸漸暗淡，紙張漸漸變黃了�？伤肋h是我的朋友，是我成長(cháng)的見(jiàn)證。這便是我的第一本成語(yǔ)詞典。
寫(xiě)作思路：
習作３．我家陽(yáng)臺上的那盆花
小時(shí)候去公園玩，看到了公園里種的菊花，姹紫嫣紅，我十分喜歡�；厝ズ�，便央求媽媽給我買(mǎi)了一盆。從此，我家的陽(yáng)臺上便多了一盆菊花。
那時(shí)，我剛上幼兒園，每次看到媽媽拿著(zhù)噴壺澆花，就跟在后面，也拿著(zhù)小水壺，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子澆灌著(zhù)花�？粗�(zhù)花兒在水的滋潤下，在陽(yáng)光的照耀下，在和風(fēng)的吹拂下漸漸的長(cháng)大，我隱隱體驗到了生命的概念。因為它，我在路上看到蝴蝶再也不亂抓了，看到小野花再也不亂踩了。
后來(lái)我上了小學(xué)。一次，我在大型的考試中失利了。天下著(zhù)大雨，我望見(jiàn)陽(yáng)臺上的那菊花，在大風(fēng)的猛烈攻擊下，在大雨的肆意沖刷下?lián)u晃著(zhù)，但它仍然堅持著(zhù)，努力挺直它
設計作文 篇7
我是一個(gè)非常愛(ài)美的女孩子，每當在電視上看到演員、模特們穿著(zhù)時(shí)尚漂亮的衣服，我就很羨慕他們，但我更羨慕那些為他們設計服裝的服裝設計師們，所以我很想當服裝設計師。我會(huì )為人們設計出高貴的晚禮服、漂亮的舞裙、可愛(ài)的公主套裝，等等漂亮又新穎的服裝。
如果我是服裝設計師，我最想發(fā)明的`是一種能夠自動(dòng)調節溫度的衣服。它最大的優(yōu)點(diǎn)是冬暖夏涼。在我們這里夏天非常熱，人們即使穿上短袖衣服也會(huì )出好多汗，但穿上這種衣服就會(huì )感覺(jué)非常涼爽，再也不會(huì )汗流浹背了。
它的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)是又輕又薄。在寒冷的冬天，北方的人們必須穿上又厚又重的衣服，行動(dòng)起來(lái)特別不方便。如果穿上這樣的衣服，人們就不用穿棉衣也不會(huì )冷了。這種衣服對于運動(dòng)員來(lái)說(shuō)也是很重要的，比如他們在訓練和比賽的時(shí)候，由于運動(dòng)量大會(huì )出很多汗，但要是穿上這件衣服就不會(huì )感覺(jué)到熱了。還有跳拉丁舞的演員，他們在冬天表演的時(shí)候，經(jīng)常會(huì )被凍得發(fā)抖，可要是穿上這種衣服就不會(huì )覺(jué)得冷了。所以我真的希望早日發(fā)明出這樣的衣服。