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寫(xiě)伙伴的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的寫(xiě)伙伴的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)伙伴的作文1
小伙伴：
好久不見(jiàn)！
雖然你現在在金山小學(xué)讀書(shū)，但是我非常想念你。你我之間發(fā)生的趣事是說(shuō)也說(shuō)不完的。當你去讀書(shū)時(shí)，我在學(xué)習生活中也發(fā)生了許多趣事與煩惱的事，讓我來(lái)告訴你吧！
在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我也同學(xué)們在大廳碗扔沙包的游戲。開(kāi)始玩沙包前，我們得先分隊。若四人玩，兩人分一隊；若六人玩，三人分一隊；若八人玩，四人分一隊。我與同學(xué)們共八人在玩，我與三人分一隊，另外四人分一隊。接著(zhù)，我們又開(kāi)始剪刀石頭布，那一隊剪贏(yíng)，那一隊就先，我們隊剪贏(yíng)了，所以我們先玩。
開(kāi)始玩游戲了，我和另外三個(gè)同學(xué)站在中間。另外一隊四人要派出兩人扔沙包。一個(gè)人扔向我們，我們閃過(guò)了�；氐搅肆硪粋�(gè)人手上，另一個(gè)人又開(kāi)始攻擊我們，我們像獅子那樣猛烈地沖了過(guò)去，沙包不但沒(méi)有扔到我們，反而被我們接住了。這樣看來(lái)看去，跑來(lái)跑去，我的眼睛都快要花了。突然，有一個(gè)同學(xué)被扔中了，我們得想一個(gè)辦法救救她。于是，一個(gè)同學(xué)扔沙包過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們要立刻接住沙包。拿一包沙包，就等于一個(gè)“生命”，每接住一個(gè)沙包，就像是保住了一條性命。無(wú)論是誰(shuí)接住了一包沙包，就等于有一個(gè)生命在她的手中跳躍，她是想留給自己，還是想幫助那些被扔到的同學(xué)，都由她自己決定。這真是一件有趣的事��！它讓我體會(huì )到游戲中的快樂(lè )！
但是，我也遇到了令我煩惱的事，一單元、一單元的過(guò)去了。每當語(yǔ)文老師說(shuō)快要期末考試了，我就心煩意亂，為什么呢？因為我害怕考試，還擔心考出來(lái)的成績(jì)是否令人滿(mǎn)意。媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你現在不好好學(xué)習，那長(cháng)大以后該怎樣找一個(gè)好工作呢？”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我有些緊張。我想：“如果我現在不好好學(xué)習，在大以后怎能有學(xué)問(wèn)呢？正如一句詩(shī)所說(shuō)“少壯不努力，老大徒傷悲�！蔽乙欢ㄒ煤玫刈x書(shū)，不再貪玩，這樣我才能讀好書(shū)，考出好成績(jì)。這真是一件令我煩惱的'事��！
以上就是我想對你說(shuō)的話(huà)，小伙伴，如果你有遇到什么趣事與煩惱的事一定要告訴我哦！
祝：
身體健康，天天快樂(lè )！
寫(xiě)伙伴的作文2
如果一提到運動(dòng)，我肯定會(huì )想起我那個(gè)非常愛(ài)運動(dòng)的小伙伴。
我的朋友是個(gè)非常特別的人，他長(cháng)著(zhù)淺黃色的頭發(fā)，如果在陽(yáng)光下被太陽(yáng)一照，會(huì )顯得金燦燦的，十分耀眼！他的眼睛也十分可愛(ài)，大大的、圓溜溜的，而且特別的亮，像閃爍的小星星。小小的但是卻很尖的鼻子，小小的嘴巴，最有特點(diǎn)的就是他長(cháng)著(zhù)像如來(lái)一樣的耳朵。苗條的身材，高高的個(gè)子，我這位小伙伴可是女生心目中的帥哥。
提到我這個(gè)朋友，不得不說(shuō)的'是，他最大的特點(diǎn)，也是他的特長(cháng)，那就是跑步。他跑的非�？�，跑起來(lái)就像一只野馬一樣矯健，像一陣風(fēng)一樣快速。每次開(kāi)運動(dòng)會(huì )，短跑長(cháng)跑都是他必須參加的項目，而且每次都必須得一等獎。真的是非常棒！
我們在學(xué)習上互相關(guān)心。有一次，我在家發(fā)了高燒沒(méi)有去上學(xué)校，但是媽媽卻忘記幫我請假了。他見(jiàn)我沒(méi)有來(lái)上學(xué)，以為我在上學(xué)的路上出了什么事呢，飛快的跑到了我們家，問(wèn)媽媽我怎么了。媽媽說(shuō)我生病了，他才放心的走了。到學(xué)校還為我請了假。晚上放學(xué)后又來(lái)到我家給我補課，我說(shuō)：“你不用來(lái)了，我沒(méi)事。我自己看看，如果有不會(huì )的我會(huì )去問(wèn)老師�！笨墒撬f(shuō)：“等你好了還不知道什么時(shí)候呢，我幫你補，你要是當天遇到不會(huì )的，我可以幫你解釋明白。你消化理解的也快，也不至于落下太多的課�！蹦嵌螘r(shí)間我們課安排的很忙，但是他還是每天堅持來(lái)給我補課，為此他總是深夜才能睡覺(jué)。雖然這樣他還總是鼓勵我，讓我安心。我真的沒(méi)想到我的朋友這么關(guān)心我。
我的這個(gè)小伙伴真的是非常的寬容而且守信用。有一年過(guò)年，我們約好互相拜年，但是他卻沒(méi)有來(lái)我家。我拜完年回家，卻沒(méi)有看見(jiàn)他。我氣呼呼的去他家問(wèn)他：“說(shuō)好了互相拜年，你怎么不來(lái)我家呢，太不守信譽(yù)了�！笨墒撬麉s低著(zhù)頭，想說(shuō)什么，嘴張了張沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。我生氣的回到了家，到了家我把事情和媽媽說(shuō)了起來(lái)。媽媽說(shuō)：“你錯怪你朋友了，是你自己忘了時(shí)間，你的小伙伴在門(mén)外邊等了你一個(gè)多小時(shí)，外邊多冷啊。我回來(lái)的時(shí)候他手凍得通紅通紅的，耳朵都凍傷了。你還怪人家！”我紅了臉，低下了頭，在心里狠狠的罵了自己一頓，唉！真希望他不要怪我啊。我趕忙跑到他家，我紅著(zhù)臉說(shuō)：“對不起，是我食言了，你怎么不反駁我啊�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事，我就知道你那臭脾氣，發(fā)完就完事了�！蔽艺娴暮軕M愧，眼淚在眼圈里打轉。我對他說(shuō)：“我們永遠都要做好朋友�！彼f(shuō)：“好，我們永遠是好朋友�！�
這就是我的好朋友，一個(gè)關(guān)心我，包容我，一個(gè)愛(ài)運動(dòng)的好伙伴，好朋友！
寫(xiě)伙伴的作文3
“朋友的情誼呀比天還高比地還遼闊，那些歲月我們一定會(huì )記得，朋友的情誼呀我們今生最大的難得，像一杯酒，像一首老歌”，每當這首歌的旋律響起時(shí)，總能讓我回憶和麗麗在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
麗麗的頭發(fā)烏黑烏黑的，她經(jīng)常把頭發(fā)扎成一個(gè)馬尾辮，兩個(gè)大大的眼睛，像兩顆紫水晶鉆石似的嵌在眼眶里，櫻桃小嘴，一笑起來(lái)，嘴角兩邊就露出兩個(gè)甜甜的小酒窩，每每想起她那燦爛的笑容，我的心情也不由的愉悅起來(lái)。
麗麗原先就住在我家的后面，以前我可以每天見(jiàn)到她，和她玩，但現在麗麗已經(jīng)上初中了，我的課程也越來(lái)越緊了，所以我們在一起的'時(shí)間越來(lái)越少了，我就更加懷念我們在一起度過(guò)的那些快樂(lè )的時(shí)光。
記得那年暑假，麗麗要去上電子琴班，她很想讓我陪她一起去，說(shuō)她的老師對她很好，不必擔心，可媽媽不想讓我去，怕耽誤麗麗學(xué)習，經(jīng)不住我的撒嬌，媽媽終于讓我去麗麗的電子琴班，到琴班以后，麗麗在很認真的練琴，她一會(huì )兒雙眉緊鎖，一會(huì )兒搔搔頭皮，“這首曲子太難了，實(shí)在不容易學(xué)”，麗麗自言自語(yǔ)道，好像完全感覺(jué)不到我的存在，繼續鉆研那首曲子的彈奏之法，我感覺(jué)不到自己的重要性，突然看到旁邊還有一架電子琴，就學(xué)著(zhù)麗麗的樣子彈琴，可我連指法都不會(huì )只能用一個(gè)手指頭敲來(lái)敲去，彈出一些刺耳的“怪音”，麗麗被我“彈”的曲子逗得哈哈哈大笑，麗麗說(shuō)：“等我學(xué)好這首曲子后，可以教你彈電子琴”，話(huà)音未落，麗麗就又專(zhuān)心的去學(xué)老師教的曲子了，看她那認真的樣子，讓我也有種想學(xué)琴的欲望。
等到下課的時(shí)候，麗麗先教我指法，哪個(gè)手指該放到哪個(gè)琴鍵上，儼然一副小老師的模樣，我先從最基本的曲子學(xué)期，我常被某個(gè)音符搞的一頭霧水，經(jīng)過(guò)麗麗這個(gè)小老師的指點(diǎn)，我還真會(huì )彈奏出一首曲子呢！那一個(gè)個(gè)音符連起來(lái)組合成的曲子，在我的彈奏之下，雖然不怎么悅耳動(dòng)聽(tīng)，但自我感覺(jué)還是蠻好的。
我的小伙伴麗麗是我最最知心的朋友，雖然我們現在不常見(jiàn)面，但我們倆人發(fā)生的那些事情我永遠都不會(huì )忘記！那份友誼我會(huì )一直留在我的心底！
寫(xiě)伙伴的作文4
我有一個(gè)特別好的伙伴———韓佳璇，我們一起玩、一起快樂(lè )的學(xué)習，留下了許多美好的回憶。
她長(cháng)得高高瘦瘦的，一頭烏黑的頭發(fā)，剪著(zhù)一排整齊的劉海，在腦后扎著(zhù)一條長(cháng)長(cháng)的馬尾。一雙不大不小的眼睛總是迥迥有神，她的扁扁的嘴巴，一笑就會(huì )露出一排整齊的小白牙，別提有多燦爛了！
我們是非常要好的朋友，雖然有時(shí)也會(huì )為某些事情爭吵，但我卻是打心眼兒里佩服她。
有一回我們倆一起坐車(chē)去書(shū)店，車(chē)站上人滿(mǎn)滿(mǎn)的，顯然已經(jīng)很久沒(méi)來(lái)車(chē)了。我們兩個(gè)人苦等著(zhù)，不停的向車(chē)來(lái)的方向望去。過(guò)了許久，終于盼來(lái)了一輛車(chē)。我快速的擠上車(chē)占了兩個(gè)座位�？偹闵蟻�(lái)了，我舒了一口氣，暗自高興，我看見(jiàn)她臉上也露出來(lái)開(kāi)心的笑容。過(guò)了一會(huì )兒，一位老爺爺上來(lái)了，我裝沒(méi)看見(jiàn)，心想：好不容易占的座，怎么能讓給他呢？可是韓佳璇卻向那位老爺爺招了招手，示意他過(guò)來(lái)。我看見(jiàn)了，連忙用手拽了拽她，示意她不要讓座，可她卻擺脫我的手，熱情的說(shuō)：“老爺爺，您坐吧！”車(chē)上人很多，十分擁擠，司機也不停的踩著(zhù)剎車(chē)，她被弄得搖搖晃晃，有幾次險些摔倒�？吹剿粩D得樣子，我賭氣不理她，可她卻笑著(zhù)逗我。下車(chē)我說(shuō)她怎么那么傻，好不容易搶的座位就這么送人了。而她卻嚴肅的對我說(shuō)：“我們也有老的一天，如果都像你這樣，沒(méi)有同情心、愛(ài)心，那社會(huì )會(huì )是什么樣呢？”聽(tīng)了這話(huà)，我嘴上雖然不服，可心里還是挺佩服她的。
你若是想他只有這一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，那你就錯了，她還有許多優(yōu)點(diǎn)，愛(ài)護環(huán)境就是一個(gè)。每當我們一起出門(mén)時(shí)，只要她看見(jiàn)地上有垃圾，都要撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾箱，附近若是沒(méi)有垃圾箱，她會(huì )拎著(zhù)到下一個(gè)垃圾箱。我總說(shuō)她太傻有環(huán)衛工人還用得著(zhù)你嗎？她也不介意我的態(tài)度，笑著(zhù)說(shuō)：“我們每個(gè)人付出一點(diǎn)，社會(huì )就會(huì )前進(jìn)一大步，人人自覺(jué)愛(ài)護環(huán)境，城市將會(huì )多美麗��！”聽(tīng)了這話(huà)，我的臉上火辣辣的.，十分慚愧。
這就是我的好伙伴，她不僅是我的朋友，還是我的良師。在她的帶動(dòng)下，我也習慣了幫助別人，愛(ài)護環(huán)境。雖然我做的沒(méi)有她那樣好，但我想只要堅持下去，世界將會(huì )變得更加美好。
寫(xiě)伙伴的作文5
在這個(gè)世界上，有各種各樣、數不勝數的動(dòng)物和我們人類(lèi)共同生活在同一片藍天下，人類(lèi)與動(dòng)物有著(zhù)千絲萬(wàn)縷、密不可分的關(guān)系。雖然有一些動(dòng)物對人類(lèi)具有傷害性的，但更多的動(dòng)物對人類(lèi)是有益的，他們是我們的好朋友。我家里也養了好幾種小動(dòng)物，有金魚(yú)，有小烏龜，還有小倉鼠，他們都是我的“小伙伴”�？梢f(shuō)我最喜歡的，還要數剛來(lái)到我們家不久的一只小花貓了。
這只小花貓披著(zhù)一身黃白相間的皮毛，顯得非常帥氣。他的腦門(mén)、耳朵、后背和尾巴是金黃色的，黃得勝似正午時(shí)燦爛的陽(yáng)光；四肢和爪子是純白色的，白得像大海中央浪花激起的潔白泡沫，白得超過(guò)水仙花那白色的花瓣。我第一眼看到他的時(shí)候，他正躺在籠子里懶洋洋的曬著(zhù)太陽(yáng)，一雙黃綠色的眼睛又圓又大，閃閃發(fā)光，黑油油的眼珠在陽(yáng)光下瞇成了一條線(xiàn)。嘴巴兩側翹著(zhù)好幾根細長(cháng)的胡須，神氣十足。遠遠望去，活脫一只縮小版的老虎。所以，我給他起了名字叫：小虎。
小虎是只大饞貓。剛開(kāi)始，我只喂他貓糧或者油餅，他吃得津津有味�？捎幸淮�，爺爺從河里釣來(lái)許多小魚(yú)，魚(yú)腥味被小虎聞到了，這下可把他饞壞了，圍著(zhù)我不停地喵喵叫，急的抓耳撓腮�？此蓱z巴巴的樣子，我就忍不住喂了它兩條�？烧l(shuí)曾想第二天，小虎就不吃貓糧了，連聞都懶得聞一下。為了讓他能繼續吃貓糧，我不得已狠狠心餓了他兩三天，也許是饑餓的緣故，他又慢慢開(kāi)始吃上了貓糧。我這才明白為什么人們愛(ài)說(shuō)“饞得像貓”了。
雖說(shuō)小虎有“嘴饞”的缺點(diǎn)，但他還是特別活潑可愛(ài)的。他天生就是運動(dòng)健將，只要一解開(kāi)系在他脖子上的帶子，他立刻就開(kāi)始在家里撒開(kāi)了歡，沙發(fā)、茶幾、書(shū)桌……到處都是他的'游樂(lè )場(chǎng)。每次我放學(xué)回到家，一喊他的名字，他就跑到我腳下，用兩只前爪扒著(zhù)我的腿，好像在給我做按摩，一邊還喵喵叫著(zhù)，好像在對我說(shuō)：“小主人你累不累？休息一下吃飯啦！”
這就是我的小虎，一位特別的“小伙伴”，他給我帶來(lái)了許多歡樂(lè )，我非常喜愛(ài)他。我想對他說(shuō)：“感謝你陪伴我的每一天，每一天……”
教師點(diǎn)評：一只“嘴饞”特別活潑可愛(ài)的小貓形象躍然紙上，不僅如此，他還特別善解人意，為小作者帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè )，由此成為生活的一部分，難怪是小作者喜歡的“小伙伴”。
寫(xiě)伙伴的作文6
童年是一首唱不完的歡樂(lè )頌，他與我合奏，童年是一幅繪不完的山水畫(huà)，他與我共繪；童年是一條走不盡的友誼路，他與我并進(jìn)。他就是我的童年伙伴——班長(cháng)胡堵翔。
我的童年好伙伴胡瑤翔，個(gè)子長(cháng)得高高的，白白凈凈的的臉蛋，一雙明亮的眼睛，不時(shí)滴溜溜地轉動(dòng)著(zhù)，顯示他一股機靈而聰明的勁兒。左臂上戴著(zhù)紅袖章，上面那“值日”兩個(gè)字十分顯眼。
我的童年好伙伴胡瑤翔，他學(xué)習認真，課后他經(jīng)常閱讀課外書(shū)籍，他鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，總是忘記了時(shí)間的流逝，他濃黑的眉毛時(shí)而緊緊地皺起，眉宇間形成一個(gè)問(wèn)號；時(shí)而愉快地舒展，像個(gè)感嘆號。我站在他旁邊關(guān)注他半天，他渾然不知，依然在欣賞他的名著(zhù)。
我的童年好伙伴胡瑁翔，不但學(xué)習成績(jì)好，而且對待工作也一絲不茍。他是校長(cháng)的兒子，但他從不用自己的權力去壓制別人，嘴角總是掛著(zhù)甜甜的笑容，尊敬老師，關(guān)心同學(xué)。有一次，班上出了名的調皮搗蛋鬼張三同學(xué)，在上課的時(shí)候看漫畫(huà)書(shū)，并且做小動(dòng)作打擾別的同學(xué)，只見(jiàn)他站了起來(lái)，直奔張三同學(xué)的座位，昔日可愛(ài)的面容，突然變得十分可怕，眉毛倒豎，白白的臉蛋仿佛燃燒了起來(lái)，頭發(fā)豎了起來(lái)，口中喘著(zhù)粗氣，他已經(jīng)火山爆發(fā)了，一只健壯的大手一下子把張三同學(xué)提了起來(lái)，同學(xué)們拍手叫好，聲稱(chēng)班長(cháng)為班除“害蟲(chóng)”。這難道不是一個(gè)正氣的好班長(cháng)嗎？
我的童年好伙伴胡瑤翔與我度過(guò)了寶貴的六年小學(xué)時(shí)光，我們互相學(xué)習，雖然相聚的美好時(shí)光彈指般過(guò)去，但是相識的情景記憶猶新，那是一個(gè)下午，我們相聚在圍棋教室，“咚——咚”單調的棋子敲擊聲仿佛在迎接我們未來(lái)的友誼�！拔亿A(yíng)了”，我大聲地歡呼，胡郡翔扭頭就走，眼角含著(zhù)淚水，王老師拉住了他，我緊緊地握著(zhù)他的手，擁抱著(zhù)他，一聲安慰，一聲鼓勵，他仿佛懂得了我的.意思，此后，我們經(jīng)常在一起下棋，打球，友誼的火花就這樣摩擦出來(lái)，我們成了形影不離的好伙伴。
��！美好的童年，難忘的童年好伙伴，你的正氣，永遠在我的心中蕩漾，它是我倆友誼的基石！你的刻苦學(xué)習的精神，永遠值得我學(xué)習！我會(huì )更加珍惜這份友誼，讓友誼之花永放芬芳。
寫(xiě)伙伴的作文7
“吱吱，吱吱�！� 這是什么聲音？ 我懷著(zhù)疑問(wèn)尋聲走過(guò)去，放眼一望，一個(gè)和我年紀差不多大的小孩子正蹲在一個(gè)柱子旁邊，左手拿著(zhù)一個(gè)澆花用的水壺，右手緊握著(zhù)一把剃須刀，使勁地一下一下地 刮著(zhù)一處小廣告。他的神情有些緊張，兩只炯炯有神的眼睛緊盯著(zhù)那處小廣告，仿佛發(fā)誓要把它弄下來(lái)似的。我仔細一看，這個(gè)人原來(lái)是我的好朋友—劉偉。我連忙 跑上前，問(wèn)到：“劉偉，忙什么呢？” “嗨，原來(lái)是你呀！我正在參加街道組織的‘愛(ài)心環(huán)境’活動(dòng)，我的任務(wù)是清除這些‘牛皮癬，讓街道變得更干凈！” “你不累嗎？”我急切地問(wèn)。 “能為保護環(huán)境做點(diǎn)貢獻，臟點(diǎn)累點(diǎn)我不怕�！彼\懇地對我說(shuō)。
一年前的劉偉就用這樣一句話(huà)，讓我對他刮目相看。一年后的一個(gè)周末，他又用切實(shí)的行動(dòng)再次詮釋了這句話(huà)，令我更加佩服。
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的周末，我和他們一家人去郊游。我們的目標是攀登北京西郊的百望山。難得有機會(huì )出來(lái)放松，我和劉偉仿佛兩只出籠的小鳥(niǎo)，一路上又說(shuō)又笑， 爬山的途中，更是你追我趕，爭先恐后，等爬到山頂，兩人早已是大汗淋漓，氣喘吁吁。不過(guò)在山頂，依欄遠眺， 好好體會(huì )了一下古人“匯當凌決頂，一覽眾山小”的美妙感覺(jué)。
興奮過(guò)后，我覺(jué)得一陣倦意襲來(lái)，我躲到一棵大樹(shù)下想休息一下，竟然不知不覺(jué)的睡著(zhù)了。等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現其他人也在四周休息，單單少了劉偉。 “叔叔，阿姨，劉偉呢？”我迫不及待地問(wèn)。沒(méi)想到，大家都不知道，叔叔告訴我他走了有一段時(shí)間了，臨走時(shí)說(shuō)會(huì )回這里找大家。我一聽(tīng)，從地上爬起來(lái)就去找 他。
我在四周找了一陣，終于發(fā)現了他的身影。他駝著(zhù)背，彎著(zhù)腰，左手拿著(zhù)一個(gè)塑料袋，右手時(shí)而用一個(gè)木叉子往袋子里扔垃圾，時(shí)而搭在額頭上擦汗。他揮汗如雨， 動(dòng)作有些慢，看起來(lái)確實(shí)有些累了。我邊跑邊喊； “劉偉，快回來(lái)，我們要走了�！� “等會(huì )兒，這里還有一點(diǎn)垃圾，我清理完就走�！蔽遗苓^(guò)去，一把 扶起他，說(shuō)到： “行啦，這里肯定會(huì )有人打掃的`�！彼﹂_(kāi)我的手，義無(wú)返顧地 回答： “不行，我看見(jiàn)了就必須把這里弄干凈�！�
這時(shí)太陽(yáng)快要落山了，四周有鳥(niǎo)兒鳴唱，太陽(yáng)金色的余暉透過(guò)樹(shù)林的縫隙照在整潔的草地上，照在色彩繽紛的野花上，照在劉偉的身影上，眼前的一切構成一幅的美麗畫(huà)卷。我為畫(huà)中的美景而陶醉，更為畫(huà)中的人而感動(dòng)。
這就是我的小伙伴—劉偉，我眼中最美的“環(huán)保小衛士�！�
寫(xiě)伙伴的作文8
在生活中，我有許許多多的小伙伴，比如鄰居家的孩子、幼兒園時(shí)的玩伴、還有現在一起讀書(shū)的同班同學(xué)等等，你要問(wèn)，有和我關(guān)系最要好的小伙伴嗎？讓我仔細想想！哦！那肯定是她！
你看：她那張胖乎乎的臉蛋上鑲嵌著(zhù)一雙大眼睛，時(shí)而忽閃忽閃，時(shí)而笑成一對彎月，寫(xiě)滿(mǎn)了她的好奇、“狡黠”、爽朗、頑皮的個(gè)性;挺直的小鼻子上常常布滿(mǎn)一層細密的汗珠;一張俊俏的小嘴巴蘊藏著(zhù)豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)，撅起小嘴巴，誰(shuí)都不理，烏黑的頭發(fā)用蝴蝶結扎成兩把“刷子”，像兩只漂亮的蝴蝶在人叢中飛舞。
她，是個(gè)喜歡讀書(shū)的人！她是我們班出名的“書(shū)迷”，課余時(shí)間，她在父母的幫助下，三年級的時(shí)候，就已經(jīng)讀完了我國的四大名著(zhù)，課余時(shí)間、放學(xué)回家的路上，經(jīng)常有一幫子“粉絲”圍在她的周?chē)�，�?tīng)她講《西游記》里面的.故事。因為“迷書(shū)”，曾經(jīng)吃過(guò)一次虧：有一次，她正沉迷于《淘氣包馬小跳》的故事情節中，結果沒(méi)有及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，被老師狠狠地批評了一頓，后來(lái)就沒(méi)有再發(fā)生類(lèi)似的事情。
她，擅長(cháng)畫(huà)畫(huà)！她有許多業(yè)余愛(ài)好，尤其是繪畫(huà)，曾經(jīng)得過(guò)學(xué)校的獎勵，那是我們在學(xué)《菊花》那首詩(shī)的時(shí)候，老師要求我們根據古詩(shī)的意境配一幅畫(huà)，結果她的畫(huà)想象豐富，充分表現出詩(shī)人的意境，獲得老師和同學(xué)們的交首稱(chēng)贊，推薦給學(xué)校，獲得了全校詩(shī)配畫(huà)比賽一等獎。
她，是個(gè)熱心腸！她樂(lè )于助人，總是想同學(xué)所想，急同學(xué)所急！。記得有一次，我因為起床晚了，怕遲到，匆匆忙忙趕到學(xué)校，結果忘記了戴紅領(lǐng)巾。再回家去取，已經(jīng)來(lái)不及了，但是不戴紅領(lǐng)巾，會(huì )被扣分數的，這可怎么辦？我急得哭了！她看到這種情況，安慰我說(shuō)：“石含章，不要哭了，你戴我的吧，我離家近，我再回家取一條！”一邊說(shuō)著(zhù)，一邊把她自己的紅領(lǐng)巾解下來(lái)，戴在我的脖子上，然后沖出教室，跑回家去取另一條紅領(lǐng)巾。一會(huì )兒，只見(jiàn)她滿(mǎn)頭大汗、氣喘吁吁的跑向自己的座位，這時(shí)正好上課鈴響了。我向她投向感激的目光，她還調皮的向我眨眨眼睛！
這就是我的小伙伴，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的小伙伴，一個(gè)愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小伙伴，一個(gè)樂(lè )于助人的小伙伴！想知道她是誰(shuí)嗎？那我現在告訴你，她是我的以前的同班同學(xué)，她的名字叫馮宗瑤！
寫(xiě)伙伴的作文9
不曾忘卻，你我共同走過(guò)的時(shí)光。
那時(shí)的我們有一顆天真的心，嘴里嚼著(zhù)一塊糖，用并不熟練的步伐行走著(zhù)，你帶著(zhù)一個(gè)淺紅的圍巾，厚厚的小棉襖披在身上，臉上的兩個(gè)小酒窩是那么討人喜歡，而我提著(zhù)個(gè)水杯，用嘴吸允著(zhù)，高興的樣子是那么得意，我們經(jīng)常在一起玩，用并不流暢的話(huà)語(yǔ)交談，用一顆孩子般的心看待，沒(méi)有任何人的阻擋，沒(méi)有事物對我們的捆綁，我們在一起，只求歡樂(lè )。
自從你走進(jìn)了我的世界，從原來(lái)的茫然到開(kāi)朗從原來(lái)的哀愁到開(kāi)心，我的童年因為你而改變，我的人生從你而逆轉，不想失去你，因為你走進(jìn)了我的心里，不想離開(kāi)你，只為在和你一起開(kāi)懷大笑，我知道錯過(guò)了就無(wú)法挽回，所以我更加珍惜與你在一起的每一刻，你傻傻的一笑最近還放映在我的腦海中，我不想失去這些最美的記憶，因為這里面包含了這些年我們的純真，是否還記得我們在田野里奔跑，是否還記得我們采花時(shí)的興奮，是否還記得我們玩水時(shí)的大笑，一切的一切以一個(gè)樂(lè )字展開(kāi)。
我永遠不會(huì )忘記那一天，那個(gè)風(fēng)雪交加的夜晚，那是你和我故事的開(kāi)始與延續，嚴冬肅殺，沙奶奶將我穿的非常嚴實(shí)，圍巾堵住了嘴，帽子遮住了眼，只有呼出來(lái)的熱氣能感覺(jué)到存在，我拿著(zhù)皺巴巴的紙幣向小賣(mài)部走去，腦里想著(zhù)：陳醋，陳醋，在途中，我遇見(jiàn)了你，只見(jiàn)你給了我一個(gè)大大的笑容，并用巧嫩的手拉著(zhù)我，我整個(gè)人都呆蒙了，與你在雪中行走。我們一起堆雪人，打雪仗，別提有多么的幸福了，對當時(shí)的我來(lái)說(shuō)就是一種享受，我們一起玩到天黑才回家，就在這時(shí)，我突然想起奶奶交代我的'事，急忙與你告別，并約定明天再一起玩，我漸漸望著(zhù)你遠去的身影，自己也踏上回家路上。你從不失信也不仗勢凌人因此才是我們成為伙伴的原因。
從那一刻開(kāi)始，我就知道我的童年不會(huì )枯燥，你如流星墜落般來(lái)到我的世界都解開(kāi)了我心中所有不解的迷，正因為有你才會(huì )有微笑洋溢，后來(lái)我們都上幼兒園了，彼此在一起的時(shí)間更多了，我們成了同桌，成了一對形影不離的朋友，我們背著(zhù)書(shū)包，唱著(zhù)兒歌在校園里奔跑，當我們會(huì )寫(xiě)字的時(shí)候倍感欣慰，當我們挨罵，泣不成聲，當我們吵架時(shí)， 生氣倔強。誰(shuí)都不服誰(shuí)，我們就這樣相識了一場(chǎng)。
時(shí)至今日，當我再回想起童年時(shí)光總會(huì )念到小時(shí)和我最要好的玩伴。
寫(xiě)伙伴的作文10
你邁著(zhù)輕盈的腳步跨進(jìn)樹(shù)達學(xué)院，清風(fēng)帶著(zhù)清晨的露水拂過(guò)你的臉龐。你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動(dòng)著(zhù)你，前進(jìn)再前進(jìn)呢？當陽(yáng)光照耀在你的臉龐，你是否感覺(jué)到一股溫暖，一股來(lái)自這所校園的溫暖。
走在長(cháng)長(cháng)的校園大道，墨色的綠葉混著(zhù)金黃的陽(yáng)光映在地上斑駁的碎影和那大道邊向著(zhù)你微笑的一盆盆精心照料過(guò)得盆栽，向左望去；熱鬧的小操場(chǎng)上，紅色的跑道上迎著(zhù)陽(yáng)光奔跑的少年，他用手掐緊著(zhù)腰，一邊用嘴大口大口呼氣一邊擦去頭上的汗珠，他似乎累壞了但是堅毅的眼神卻鎖定了前方的目標。終于他拼盡全力跑到了終點(diǎn)就連臉色都變得蒼白，同學(xué)們見(jiàn)狀簇擁而上急忙用手帕擦去他的汗珠，有的給他遞上水杯；他緩緩神接過(guò)了水杯，笑容蕩漾在他臉上。我收回了視線(xiàn)不禁微笑，心里也溫暖極了。
經(jīng)過(guò)大道向左轉，映入眼簾的.是初中部的教學(xué)樓。從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來(lái)陣陣朗朗書(shū)聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂(lè )曲，偶爾和煦的陽(yáng)光灑在教學(xué)樓，徐徐微風(fēng)載著(zhù)陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時(shí)的一段插曲，那是歡樂(lè )愉悅的見(jiàn)證。當同學(xué)們迎著(zhù)陽(yáng)光，大步走在校園的大道上的時(shí)候，那是何種的生機！當同學(xué)們踏著(zhù)夕陽(yáng)互相挽著(zhù)談笑風(fēng)生的時(shí)候，那又是何種的愜意！
走進(jìn)教學(xué)樓里，一股書(shū)香氤氳在空氣里讓人說(shuō)不出的舒服，像是饑腸轆轆的流浪者聞見(jiàn)一碗香香的溫湯。由著(zhù)走廊向窗戶(hù)里正在學(xué)習得同學(xué)看，他們個(gè)個(gè)低頭認真寫(xiě)著(zhù)課堂的難題，緊蹙的眉頭和抿緊的嘴；是不是遇到了難題呢？忽的眉頭舒展開(kāi)來(lái)眼里露出微笑和喜悅，刷刷寫(xiě)下了答案舉起手來(lái)要老師來(lái)看自己的答案，那支舉得高高的手里都是自豪。老師認真的看完他的作答報以微笑然后用筆打了個(gè)鮮艷的紅勾，勾起了他臉龐的微笑。恰逢陽(yáng)光透過(guò)窗臺灑在他們身上，一切都溫暖極了。
教室的盡頭是老師的辦事室，安靜的辦公室里老師們恬然的批閱著(zhù)一份份試卷，發(fā)現遺漏和錯誤便用紅筆細心在一邊寫(xiě)好解題的技巧和正確的方法。一堆堆的試卷和作業(yè)似乎壓彎了老師的腰椎，壓垮了老師的身體，可是他們的心里卻一直惦記著(zhù)自己那群可愛(ài)的孩子們。，當我們遇到困難無(wú)法解決時(shí)，他們就成了你的引路人；當你心里有話(huà)卻無(wú)處訴說(shuō)時(shí)，他們就成了你的傾聽(tīng)者；當你擁有喜悅與快樂(lè )時(shí)，他們就成了你的分享者。這樣無(wú)私的老師，怎么叫人不感到溫暖。
當我邁著(zhù)步伐走進(jìn)這校園的每一處，每一處不是灑滿(mǎn)陽(yáng)光。當清風(fēng)拂過(guò)我的臉龐，我感到一股力量，來(lái)自這個(gè)校園，這個(gè)力量推著(zhù)我前進(jìn)，推著(zhù)我成長(cháng)，在這美麗的校園中。
寫(xiě)伙伴的作文11
在你有困難的時(shí)候，有個(gè)人會(huì )給予你最真誠的幫助。這就是伙伴。
我的小伙伴不僅家住的離我很近，更是從小一起玩到大的好朋友。你看著(zhù)她的眼睛仿佛能直視到她同樣清澈的靈魂。對比她的小名來(lái)說(shuō)我更喜歡叫她夢(mèng)念，我覺(jué)得那能更加突出她的氣質(zhì)。今天我又與她同行上學(xué)，我一次望著(zhù)她的面容回憶起了往事……
那天周六的晚上，我發(fā)了燒，家中沒(méi)有人，屋內也沒(méi)有開(kāi)燈，鐘表的指針均勻的發(fā)出“嗒嗒”聲回蕩在整間房間里。我捂著(zhù)溫度直線(xiàn)上升的額頭，不禁嘆了口氣。正在我百無(wú)聊賴(lài)之時(shí)，一陣清脆的電話(huà)鈴聲悄然響起，我拿起電話(huà)，將它貼近耳畔，隨即傳來(lái)一陣銀鈴般的聲音：
“喂?是影子嗎?我想找你聊會(huì )兒天�！�
“嗯，是我�！蔽乙宦�(tīng)是夢(mèng)念的聲音，立刻把所有的不愉快全都向她傾訴，“我今天發(fā)了燒，可是家里沒(méi)人，更沒(méi)有發(fā)燒藥……”
“是嗎?我馬上去你家!”夢(mèng)念的聲音焦急起來(lái)，電話(huà)隨即傳來(lái)了一陣“嘟嘟”聲。我本以為她只會(huì )安撫我幾句，沒(méi)想到夢(mèng)念會(huì )有如此大的反應。我愣住了，一直回不過(guò)神來(lái)。
可是事情并沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。二十分鐘過(guò)去了，我的耳畔中一直沒(méi)傳來(lái)她的敲門(mén)聲，按理說(shuō)三分鐘就可以走到我家了，難道她只是隨便說(shuō)說(shuō)而已?我心中愈發(fā)急不可耐，原來(lái)我們的友情就是這么不堪一擊。
“咚咚咚……”一陣敲門(mén)聲響起，我拖著(zhù)疲憊的身軀走去門(mén)的`方向，從貓眼看到了熟悉的面貌。她還是來(lái)了，可是為什么來(lái)的這么晚?我懷著(zhù)疑惑的神情打開(kāi)了門(mén)。門(mén)漸漸地開(kāi)了，一絲光亮涌了進(jìn)來(lái)，夢(mèng)念就真真正正地站在我的面前�！澳恪蔽铱粗�(zhù)她現在的樣子，到口的話(huà)生生地咽了回去。此時(shí)正值冬天，又是沒(méi)有陽(yáng)光的夜晚，外面冷得很。她的臉紅撲撲的，手藏在后面，大喘著(zhù)氣，眼睛卻閃著(zhù)耀眼的光芒。夢(mèng)念綻開(kāi)了如花般的笑容，雙手從背后伸了出來(lái)，捧著(zhù)一個(gè)物什：“影子，對不起哦。我家也沒(méi)有發(fā)燒藥了，我特意跑到藥店去買(mǎi)的呢!”我望著(zhù)她手上的藥，有淚水涌上眼眶，原來(lái)她是因為去買(mǎi)藥才費了那么長(cháng)時(shí)間，幾十分鐘前我還把她說(shuō)得那么不堪。淚水終于決了堤：“對不起……”夢(mèng)念不明所以，只是用手抹著(zhù)我的眼淚。我心中默默地想著(zhù)：對不起，我最好的伙伴。我以后一定會(huì )加倍對你好。
這就是我的小伙伴，我們的友情會(huì )天長(cháng)地久。我會(huì )將這份美好永遠藏于心間。
寫(xiě)伙伴的作文12
我好不容易在“陽(yáng)光飛揚的”英語(yǔ)班熬過(guò)了四年的學(xué)習時(shí)光，終于以?xún)?yōu)異的成績(jì)畢業(yè)了。原以為從此以后，星期六上午將會(huì )成為一片閑暇時(shí)光，不想僅過(guò)了一個(gè)空閑星期六上午，便被老媽送進(jìn)了“新概念英語(yǔ)學(xué)�！�。唯一值得慶賀的是我在這所學(xué)校里，找到了一個(gè)新伙伴。
我的這個(gè)新朋友名字叫楊晉爽。人如其名，他做事一向很爽快，如問(wèn)他一個(gè)問(wèn)題，他回答得很爽快，向他借一樣東西，他答應得也很爽快，這位說(shuō)話(huà)做事如此爽快、沒(méi)有一點(diǎn)拖拖拉拉的`同學(xué)，正好符合我的性格，于是，我和他交上了朋友。
他除了為人做事很爽快以外，還跟我有許許多多的共同愛(ài)好。比如說(shuō)，我們倆都是圖書(shū)愛(ài)好者。有一次，他冒著(zhù)危險，帶來(lái)了一本十分有趣的書(shū)——《鄭和下西洋》的第二卷，這可是一本我在書(shū)店找不到的好書(shū)呀！他說(shuō)，他很喜歡看這些書(shū)，家里還有幾本呢！他和我一樣都是書(shū)迷，豈不是“書(shū)友”也。而且，我們倆都有同一個(gè)愛(ài)好——酷好變形金剛。有一天，我們班上的張老師正在講著(zhù)令我暈頭轉向的語(yǔ)法知識，這時(shí)，坐在我旁邊的楊晉爽忽然用手肘捅了我一下，示意我向課桌內看，只見(jiàn)一個(gè)帥氣十足的“野狼號”正靜臥在里面。他真是一個(gè)正經(jīng)的變形金剛愛(ài)好者，竟敢在上課時(shí)炫耀，下次我得訓訓他了。
他不僅和我有著(zhù)很多共同的愛(ài)好，而且，還是我的“知心”朋友。上一節課，張老師正在一本正經(jīng)地講著(zhù)記憶單詞的巧妙方法，為了方便我們記住這個(gè)比較難的單詞，老師突然說(shuō)出了一句十二分可笑的笑話(huà)，結果把我們笑得前俯后仰，導致我沒(méi)來(lái)得及把那一個(gè)方便的記憶法抄在書(shū)上，而張老師已經(jīng)把那句話(huà)擦得一干二凈。怎么辦？我十分著(zhù)急，如果我沒(méi)有記住這個(gè)方法，下次聽(tīng)寫(xiě)麻煩可就大了嘍！楊晉爽不愧為我的知心朋友，當即把他的本子遞給了我，我趕緊把剛才未聽(tīng)清楚地那最后一個(gè)單詞抄在了書(shū)上。
雖說(shuō)楊晉爽是我的知心朋友。但是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！彼灿腥秉c(diǎn)，而他這個(gè)缺點(diǎn)真是個(gè)要命的缺點(diǎn)——英語(yǔ)弱！上一次開(kāi)家長(cháng)會(huì )突擊聽(tīng)寫(xiě)，聽(tīng)寫(xiě)11——26課的部分單詞，最后，張老師從中挑選出了4個(gè)寫(xiě)得很差的同學(xué)，他不幸名列其中，看來(lái)以后，我要幫一幫他補習單詞了。
楊晉爽雖然有缺點(diǎn)，但他畢竟是我的知心朋友��！魯迅先生說(shuō)過(guò)：“人生得一知己足矣！”我應當珍惜他這個(gè)朋友��！
寫(xiě)伙伴的作文13
我有一個(gè)小伙伴。他和我是住在一個(gè)分場(chǎng)，他好像是我的導師，我總能從他身上悟出許多道理。
他相貌平平，成績(jì)出眾，說(shuō)真的，小的時(shí)候曾經(jīng)被我做為榜樣。
小小的時(shí)候，我什么都不懂，分不清燕子和老鷹，一看見(jiàn)大的鳥(niǎo)就說(shuō)是老鷹。這天，我和他在樹(shù)陰底下玩，一群小燕子在天空中飛來(lái)飛去，有時(shí)會(huì )停在電線(xiàn)桿上，就像樂(lè )譜上的音符。我一看就叫道：“霖，快看，老鷹！”他一聽(tīng)就從樹(shù)陰下走了出去，看了看天空，皺著(zhù)眉頭問(wèn)：“在哪兒？我怎么沒(méi)看見(jiàn)？”“就在電線(xiàn)上��！”我指了指電線(xiàn)上的燕子叫道。他突然驚訝得睜大眼睛來(lái)，我以為他第一次見(jiàn)的老鷹才會(huì )有這樣的反應，沒(méi)想到他突然哈哈大笑起來(lái)：“那是燕子！哈哈！老鷹？哈哈哈—”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)：“燕子？老鷹的另一個(gè)名字嗎？”他笑得更嚴重了，臉都笑得漲紅了，捂著(zhù)肚子在樹(shù)下打滾：“不，不是。哈哈—”那時(shí)候的我就是那么無(wú)知，多虧有凌霖的指點(diǎn)。
他還是一個(gè)書(shū)蟲(chóng)，我不得不佩服他看書(shū)的耐心和很強的理解了。他經(jīng)常上網(wǎng)找小說(shuō)看，一篇文章長(cháng)長(cháng)的，不到一會(huì )兒他就看完了，而且一碰到生動(dòng)形象的語(yǔ)句他就找本子記下了，過(guò)后再慢慢的品味，這是我很難學(xué)的。很多沒(méi)有學(xué)過(guò)的字，他都會(huì )認，我問(wèn)過(guò)他：”你怎么認得那么多字��？”他答道：”都是看書(shū)碰到不懂的字，我查字典認識的，或者在大人們的`談話(huà)中聽(tīng)到不認識的字后問(wèn)他們懂的�！痹谝淮慰磿�(shū)中，我們倆同看一本書(shū)，他看的速度很快。我們當時(shí)的情況就好像同在一條起跑線(xiàn)上，槍聲響起，然后跑出去，凌霖迅速的奔跑著(zhù)，而我卻在后散步似的慢慢跟上他的腳歩，一碰到障礙物，凌霖是跨過(guò)去的，而我是繞過(guò)去的。他看著(zhù)我這樣懶散的看書(shū)態(tài)度，忍不住來(lái)一句：”你用這樣的態(tài)度看書(shū)是錯的，碰到不懂得字，應該要查字典，而不是放下它不管，別看它只是那么一個(gè)筆畫(huà)簡(jiǎn)單的字，但它在在這篇文章，這個(gè)句子里有很多重要的意義，一篇文章少一個(gè)字就成不了好文章，一個(gè)句子少了一個(gè)字，就成不了一句通順的句子。像你這樣一直放著(zhù)它不管，那你該會(huì )落下多少字可以學(xué)習��！”我被他說(shuō)得愣了好一會(huì )兒，反應過(guò)來(lái)時(shí)跟他開(kāi)玩笑道：”哇！霖，要不你你免費來(lái)當我的家教老師吧！”他聽(tīng)后笑道：”你就別開(kāi)玩笑了，按我說(shuō)的去做吧！這對你的學(xué)習幫助很大的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，心里那股對他的崇拜又涌了岀來(lái)。我一定要向凌霖學(xué)習他的看書(shū)的態(tài)度，提高我的閱讀能力和記憶力。
寫(xiě)伙伴的作文14
童年似小馬駒般充滿(mǎn)朝氣，無(wú)限活潑；童年似溪流般清澈純潔，毫無(wú)瑕疵；童年似雪花般潔白，香飄淡淡。每當，我回憶起自己與小伙伴一起摘西瓜的有趣事情，嘴角邊便露出了微笑，那“咯咯”的笑聲不時(shí)回蕩在耳邊。
“走啊，快走��！咱們不是約好了去瓜地嗎？別愣了�！毙』锇轳R林在催我，“去瓜地了�！薄鞍�，你等我一下，我這就走�！�
我們頂著(zhù)炎炎烈日，悄悄的來(lái)到瓜地附近，時(shí)而望望側面，時(shí)而瞅瞅前面，又偷偷看看后面，生怕被人發(fā)覺(jué)。
來(lái)到瓜地，眼前一望無(wú)垠，瓜連著(zhù)瓜，葉擠著(zhù)葉，眼前簡(jiǎn)直就是一片綠的海洋，讓人看得眼花繚亂�？陴挼奈冶谎矍暗木跋竺宰×�，一不留神，被一個(gè)大西瓜絆到了，我很是尷尬。馬林見(jiàn)狀，迅速跑來(lái)扶起我，連忙拍著(zhù)我衣服上的灰塵，擔心的問(wèn)著(zhù)：“沒(méi)事吧？痛不痛？”“沒(méi)事！走，咱們抓緊時(shí)間摘幾個(gè)瓜回家吧，否則回去會(huì )挨批評的�！蔽覀儽M量選大的挑，越大越好。過(guò)了一會(huì )兒，我們每個(gè)人都摘到了一個(gè)大瓜，我就說(shuō)：“馬林，這樣不好，不如把西瓜掰開(kāi)看看吧�！薄靶�！”于是，有許多西瓜又會(huì )慘遭厄運的。我們見(jiàn)砸開(kāi)的`西瓜扔的遍地都是，最后，頑皮的我們每人抱著(zhù)一個(gè)大西瓜一起分享著(zhù)收獲品，雖然不是很甜，但我們卻吃得津津有味，心里樂(lè )開(kāi)了花。
幾年過(guò)去了，我再也沒(méi)見(jiàn)到馬林了。每當西瓜成熟的季節，吃著(zhù)又大又紅的西瓜時(shí)，心里總是空落落的，不管多大多甜的西瓜就是吃不出當年那種快樂(lè )的味道來(lái)。而且深深感到?jīng)]有朋友的孤單與凄楚。
傷心時(shí)有朋友安慰是件幸運的事，無(wú)聊時(shí)有朋友聊天是件快樂(lè )的事，失望時(shí)有朋友鼓勵是件難得的事，快樂(lè )時(shí)與朋友一起分享是件幸福的事，有朋友真是一件值得高興慶祝的事。難怪歌詞中唱：“千里難尋是朋友，朋友多了路好走呢？”
伙伴是天上的太陽(yáng)，給你光明與溫暖；朋友是一杯酒，使你悲傷的心情充滿(mǎn)快樂(lè )；朋友是你的影子，會(huì )自始至終與你不離不棄。
在此，我鄭重的道一聲：“遠方的朋友，祝你永遠快樂(lè )！同時(shí)也祝愿我們所有人都能找到自己的真摯朋友，永遠珍惜自己的每一位朋友”。
寫(xiě)伙伴的作文15
我的小伙伴——笨笨
那是一個(gè)不平凡的春日,那一天,一個(gè)毛絨絨的“小雪球”滾進(jìn)了我的家。我欣喜地抱起了“小雪球”,仔細一看,“小雪球”其實(shí)是一只小公狗。
它全身雪白,毛軟軟的,摸著(zhù)真舒服。它的眼睛像兩顆寶石,烏黑發(fā)亮,它的鼻子又大又黑,上面沾著(zhù)幾滴水珠,它的嘴巴合著(zhù)的時(shí)候,就像一條黑線(xiàn),而它的嘴張開(kāi)時(shí),露出兩排白得發(fā)亮、尖尖的牙齒,讓我望而生畏。它的兩只耳朵尖尖的,向上豎著(zhù),四條腿又短又粗,尾巴向上翹著(zhù),可愛(ài)極了!看著(zhù)它一副憨厚的表情,看著(zhù)它做事傻呵呵的樣子,我給它取了一個(gè)有趣的名字——笨笨。
笨笨剛來(lái)我們家的時(shí)候,乖乖的,不惹事也不亂鬧,就趴在自己的小窩里睡大覺(jué)。我在心里真是又高興又悲傷:雖然笨笨很乖,不用我整天為它操心,但是,我養狗狗就是為了能有個(gè)好朋友陪我玩的`,笨笨除了吃飯,根本都不搭理我,我覺(jué)得自己更無(wú)聊了�？墒�,過(guò)了大約一個(gè)星期,笨笨的本性就暴露出來(lái)了。
白天,它啃拖鞋,啃椅子,媽媽說(shuō)它是在磨牙。那段時(shí)間,我們家的拖鞋被它咬爛了好幾雙,木頭椅子也被它咬得慘不忍睹�？傊�,一切能用來(lái)磨牙的東西都被它咬了一遍。晚上,我練琴的時(shí)候,它“嗚—嗚—嗚”地叫,樓道里一響起腳步聲,它就沖到門(mén)口,“汪汪汪”的狂吠。就這樣,笨笨攪得我好幾個(gè)星期不得安寧。
笨笨的這一系列行為舉止,讓我既是喜歡又是害怕,所以,我從來(lái)不敢把笨笨抱起來(lái)�？墒怯幸惶�,發(fā)生了一件事,讓我改變了自己對笨笨害怕的心理。那天中午,我一邊哼著(zhù)歌一邊走進(jìn)了家門(mén),使我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,笨笨一下子撲到了我的腿上,張大了嘴巴,好像想咬我一樣,我大驚失措,尖叫起來(lái):“啊呀!笨笨要咬我了!”
奶奶看見(jiàn)了笨笨抱著(zhù)我的腿的景象,不由得哈哈大笑:“笨笨不是要咬你,而是想和你抱一抱�！蔽野胄虐胍�,但當我看到笨笨眼睛里流露出的真誠的目光時(shí),我毫不猶豫地抱起了笨笨。笨笨用它的舌頭舔著(zhù)我的臉,讓我感到了一絲溫暖。從此,我便友好地對待笨笨。我經(jīng)常給它喂好吃的食物,帶它去外面的世界玩耍;平時(shí),我寫(xiě)完了作業(yè),會(huì )和它說(shuō)一說(shuō)令我高興或傷心的事,笨笨則會(huì )做我最好的聽(tīng)眾,在我高興的時(shí)候會(huì )圍著(zhù)我轉圈,在我傷心的時(shí)候就靜靜地趴在我旁邊。我把它當成我的朋友,慢慢地,笨笨也把我當成了它的朋友,我們之間建立起了一座堅固的友誼橋。
現在,笨笨長(cháng)大了,它聽(tīng)話(huà)了許多,我喜歡它,感謝它,感謝它帶給我的友誼。