野外實(shí)習的意義

野外實(shí)習的意義

野外實(shí)習的意義

地理學(xué)特別是自然地理學(xué)，自然地理現象和成因復雜多變，課堂上所學(xué)的自然地理知識是前人研究和實(shí)踐總結得到的最一般最普遍的原理，高度概括歸納的結果。實(shí)際自然地理現象往往是各種因素相互作用的產(chǎn)物，非常錯綜復雜。通過(guò)野外實(shí)習可以把抽象的自然地理學(xué)理論與實(shí)際的自然地理現象結合起來(lái)，真正理解課堂上所學(xué)到的知識。

因此，自然地理野外實(shí)習是自然地理教學(xué)環(huán)節的有機組成部分。通過(guò)野外實(shí)習，一方面結合實(shí)際應用和驗證課堂教學(xué)所學(xué)到的理論與知識，加深和鞏固對教材內容的理解;另一方面是學(xué)習自然地理各組成要素的調查方法和技能，以及綜合分析觀(guān)察自然地理現象相互制約的關(guān)鍵。所以。

野外實(shí)習是地理工作者的基本功訓練，必須認真對待，高度二、野外實(shí)習的作用

野外實(shí)習對于地理專(zhuān)業(yè)學(xué)生的作用是再怎么強調都不過(guò)分的，我們通過(guò)多年的野外實(shí)習工作體會(huì )總結有兩個(gè)方面的作用：一方面是專(zhuān)業(yè)訓練的作用，另一方面是綜合素質(zhì)的訓練，這兩方面對于地理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)講都是十分重要

1.野外實(shí)習在專(zhuān)業(yè)訓練中的作用

(1)掌握野外實(shí)習的工作程序

通過(guò)組織實(shí)施野外實(shí)習，讓學(xué)生掌握野外實(shí)習一般分為出發(fā)前的準備;野外觀(guān)察、觀(guān)測、調查;室內實(shí)驗室分析、測定、鑒定和資料整理;編寫(xiě)實(shí)習報告等幾個(gè)階段。特別是要求學(xué)生在實(shí)習整個(gè)過(guò)程中體會(huì )理解各階段的有機聯(lián)系。

一份高質(zhì)量的實(shí)習報告的完成是與實(shí)習過(guò)程的每一個(gè)階段的精心細致工作緊密聯(lián)系的。

(2)掌握野外實(shí)習路線(xiàn)和觀(guān)測點(diǎn)的選擇自然地理野外實(shí)習要盡可能多地觀(guān)察自然地理要素的典型地段、現象和剖面、自然地理要素之間的相互關(guān)系。通過(guò)實(shí)習讓學(xué)生理解實(shí)習路線(xiàn)是如何確定的，觀(guān)測點(diǎn)應如何選擇。實(shí)習路線(xiàn)可以是線(xiàn)狀、網(wǎng)格狀、環(huán)狀、放射狀等，實(shí)習路線(xiàn)布置的基本原則是：

1)盡可能不走重復路;

2)能穿越實(shí)習地區所有的自然地理單元;

3)能盡可能多地觀(guān)察自然地理要素的多種類(lèi)型;

作者簡(jiǎn)介：程東來(lái)(1965一)，男，湖北陽(yáng)新人，成寧學(xué)院城鄉規劃與資源科學(xué)系副教授，碩士，主要從事資源環(huán)境研究。

ll0咸寧學(xué)院學(xué)報第25卷

4)能穿過(guò)典型的剖面、類(lèi)型、地點(diǎn)或露頭;5)穿越能夠闡明實(shí)習地區自然地理結構最有意義的地點(diǎn)，如轉折界線(xiàn)、山頂、谷底等;6)注意地貌走向的路線(xiàn)選擇，如橫越河谷、沖溝、海岸，進(jìn)行剖面或路線(xiàn)調查。

7)根據自然地理結構復雜程度差異布置觀(guān)測點(diǎn)。結構復雜的區域多布置，結構簡(jiǎn)單的區域觀(guān)測點(diǎn)可少些。

觀(guān)測點(diǎn)的選擇要典型和有代表性。一個(gè)好的觀(guān)測點(diǎn)是那些能觀(guān)察到實(shí)習地區具有代表性自然地理要素和結構的觀(guān)測點(diǎn)。通過(guò)這些觀(guān)測點(diǎn)的觀(guān)察，能印證課堂上學(xué)習的理論知識的大部分，并能啟發(fā)學(xué)生思考和發(fā)現新的問(wèn)題。例如，能觀(guān)察到大范圍的制高點(diǎn)、能說(shuō)明自然地理環(huán)境特征的轉折點(diǎn)、能說(shuō)明實(shí)習地區發(fā)育歷史的關(guān)鍵地點(diǎn)(如山頂、分水嶺、河谷、湖岸)。

(3)掌握野外實(shí)習的基本要求

實(shí)習準備階段必須制定實(shí)習計劃，收集、查閱實(shí)習地區的有關(guān)資料(地質(zhì)、地貌、氣候、水文、土壤、生物以及人類(lèi)社會(huì )經(jīng)濟活動(dòng)狀況的歷史和現狀)和圖件，準備一套比較完整的實(shí)習底圖。野外實(shí)習階段要培養學(xué)生養成良好的習慣：一是腳勤多觀(guān)察，眼見(jiàn)為實(shí)，見(jiàn)多識廣;二是眼勤多搜集，善于發(fā)現問(wèn)題;三是手勤多感覺(jué)多識別多記載;四是腦勤多思考多比較;五是口勤多請教多探討。室內工作要求掌握多樣的分析、測定、鑒定方法，認真整理資料。編寫(xiě)實(shí)習報告要編寫(xiě)實(shí)習提綱，論點(diǎn)前后一致，論證充分，報告必須圖文并茂，以論文的要求提交實(shí)習報告。

(4)掌握野外實(shí)習的基本方法

在野外實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生要學(xué)習如何進(jìn)行野外觀(guān)察，怎樣真實(shí)地記錄觀(guān)察到的現象(觀(guān)察、描述、草圖、攝影攝像、錄音等)。實(shí)習記錄是實(shí)習的最基礎成果，作為第一手資料是編寫(xiě)實(shí)習報告的基本依據。記錄的內容包括時(shí)間(年、月、日、時(shí))、觀(guān)測點(diǎn)的編號、地點(diǎn)(觀(guān)測點(diǎn)的具體位置)、天氣狀況、觀(guān)測點(diǎn)描述、剖面描述及制作剖面草圖，并將觀(guān)測點(diǎn)編號記錄在實(shí)習底圖上。觀(guān)測點(diǎn)的描述包括所在地的地貌形態(tài)、類(lèi)型、巖石的性狀、結構、氣候、水文、植被、土壤、動(dòng)物等自然地理要素，周?chē)�的自然景觀(guān)其中包括觀(guān)測點(diǎn)所處自然地帶、植被類(lèi)型、覆蓋度、土壤類(lèi)型、土壤發(fā)育程度、河流流量、流速、含沙量、湖水礦化度、湖泊中動(dòng)植物、風(fēng)化類(lèi)型、風(fēng)化程度、滑坡、崩塌、泥石流、沙漠化、水土流失、河床演變、水庫淤積、海岸沖刷等等，盡可能全面地觀(guān)察和描述記錄。學(xué)會(huì )照相取景，突出景物特征;繪制草圖要求學(xué)會(huì )有意識地取舍，突出重點(diǎn)。

【野外實(shí)習的意義】相關(guān)文章：

野外實(shí)習的目的和意義07-04

植物學(xué)野外實(shí)習目的與意義07-02

野外實(shí)習報告01-19

野外實(shí)習報告02-17

生物野外實(shí)習報告04-02

野外實(shí)習報告范文09-03

野外考察實(shí)習報告04-30

地質(zhì)野外實(shí)習報告02-07

野外地質(zhì)實(shí)習心得07-03

野外綜合實(shí)習是什么?07-03