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教師恩作文(優(yōu)選)
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的教師恩作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教師恩作文 篇1
金秋的早上，鳥(niǎo)兒歌唱，我象往常一樣背著(zhù)書(shū)包，坐在爸爸地車(chē)后飛馳一般到達學(xué)校門(mén)口，進(jìn)校門(mén)后發(fā)現同學(xué)們有的手捧鮮花，有的手拿精美包裝的禮盒，有的'拿著(zhù)糖果，粗心的我突然想起今天是偉大的教師節，可我卻忘了準備一份禮物，有點(diǎn)后悔……
大家開(kāi)始早讀，結束后陳老師給我們默寫(xiě)，由于今天下著(zhù)小雨，自由時(shí)間只能呆在教室里玩，這時(shí)候很多同學(xué)都紛紛拿出自己準備的禮物送給老師，可我什么禮物都沒(méi)有帶，很不好意思，就紅著(zhù)臉說(shuō)：“陳老師，我什么都沒(méi)帶，那我今天好好表現作為禮物好嗎？”陳老師對我笑了笑，我覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)老師為什么笑，老師說(shuō)：“沒(méi)帶禮物沒(méi)關(guān)系，老師和大家認識這么久，最想聽(tīng)到的就是這句話(huà)，所有的老師也希望聽(tīng)到的這句話(huà)�！蔽艺f(shuō)：“明白了，老師！”
接下來(lái)的每節課，我都是積極舉手發(fā)言，認真聽(tīng)講，到最后一節是陳老師的課了，課堂上有同學(xué)不認真聽(tīng)講，說(shuō)小話(huà)開(kāi)小差，陳老師停頓下來(lái)，喃喃的說(shuō)道：“你們知道嗎？今天有一位同學(xué)最棒，送了陳老師一句話(huà)，也是陳老師最想聽(tīng)的，請起立一下！”我便紅著(zhù)臉站起來(lái)了解釋說(shuō)道：“今天是教師節，同學(xué)們都帶來(lái)了鮮花和禮物，來(lái)表示對老師的感謝，老師更希望我們上課都能認真聽(tīng)講，好好表現，讓老師感到我們的進(jìn)步和用心，這是對老師最好的感謝！”頓時(shí)教室里響起了雷鳴般的掌聲……
放學(xué)了，媽媽來(lái)接我了，回到家，我將今天的事告訴了爸爸媽媽?zhuān)职终f(shuō)道：春風(fēng)化雨，師德厚重；并夸我長(cháng)大了，懂事了。我要好好學(xué)習回報恩師。說(shuō)一句老師：您辛苦了！
教師恩作文 篇2
在人類(lèi)社會(huì )中，教師往往是神圣的代名詞，她引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂，去探索世間的奧秘，去品味人生的樂(lè )趣，去領(lǐng)悟情感的實(shí)質(zhì)，去揮灑我們的豪邁。
9月10日是什么日子？你們知道嗎？也許她太平淡了，以致讓人忘卻了她的存在。是教師節！也許她并不算是一個(gè)節日，因為節日中理應休息，而那天，我們依舊上學(xué)，老師照樣講課，一切與往常無(wú)異，只是上課前多了句“老師教師節快樂(lè )”而已。每一位老師聽(tīng)后總會(huì )露出一個(gè)陽(yáng)光般的笑容，笑得那么燦爛，那么美麗。我有時(shí)便會(huì )疑惑地想：當老師有什么好？難道就是為了一句簡(jiǎn)單的“節日快樂(lè )”，也許我永遠也不會(huì )明白其中的道理，我相信也只有教師心中才會(huì )真正的理解，三十年青絲熬白發(fā)的付出是為了什么？
青春年少，我們意氣風(fēng)發(fā)、風(fēng)華正茂，在校園內飛逐，盡情張揚自己的個(gè)性，猛然回頭，才發(fā)現身后久視的目光，如慈母般溫柔，收住了我們那份飛翔的心。
年少無(wú)知，難免犯錯，而老師總會(huì )嚴厲地懲罰我們，手起拳落間，我們的`心被震得疼痛難忍，而我們卻不知，這傷其實(shí)震得她更疼……
上課鈴響，我們是師生，下課鈴響，我們是摯友。夕陽(yáng)下，一老一少在斜暉下對坐，各自訴說(shuō)著(zhù)自己心中的憂(yōu)、樂(lè )�；ǔ刂�，聆聽(tīng)的蟋蟀忘記了爭斗；大樹(shù)上，偷窺的蟬忘記了歌唱；就連那樹(shù)蔭中偷笑的鳥(niǎo)兒也忘記了回家，因為誰(shuí)也不想打破這份寧靜。
幾年的朝夕相處，我才漸漸明白，她付出心血不是為了“功”“名”“利”“祿”，而是為了良心，為了自己身上的職責。老師不是為了求“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！钡目湟�，更不是要“園丁”“靈魂工程師”的稱(chēng)謂，她其實(shí)要的很簡(jiǎn)單，只不過(guò)是一棵棵成才的棟梁。
老師，又一年的教師節到了，在這里，熱讓我對您們說(shuō)一句很老但很真誠的話(huà)：“老師，您辛苦了！”
教師恩作文 篇3
在作業(yè)本，老師第一次給我的評語(yǔ)是；彤彤，基礎扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：“彤彤！”現在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著(zhù)我沖來(lái)……
但是，老師也有批評過(guò)我。因為我寫(xiě)的字退步了，老師問(wèn)我：“是我教你教得不好嗎？”我連忙搖頭，說(shuō)：“不，不是！您說(shuō)的每一句話(huà)、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！”“那就是你的問(wèn)題嘍！”老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對�！罢J真點(diǎn)，專(zhuān)心點(diǎn)！”老師說(shuō)。我說(shuō)：“哦！”走出辦公室以后，我很想哭，因為作為一個(gè)好學(xué)生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對我說(shuō)了幾句話(huà)，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應該高興才對呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。
期末考完試后，我驚奇地發(fā)現語(yǔ)文考了96。5分！看到這個(gè)蠻高的分數后，對自己是百分百滿(mǎn)意！但老師卻說(shuō)：“要不要打你4下，考得那么低分！”搞得我是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦�；氐郊液�，我把事情告訴給爸爸，爸爸說(shuō)：“是呀！打你是對的。為什么滿(mǎn)足于現狀呢？你要永遠不滿(mǎn)足，只有這樣才能爬得更高呀！”我恍然大悟，老師真是用心良苦��！
��！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的'和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：感謝您，張老師！
教師恩作文 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對祖國辛勤的園丁——教師——最恰當的描寫(xiě)，也是對徐老師最真實(shí)的寫(xiě)照�！}記
石老師我的初中班主任，是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學(xué)生盡心盡力，把每一個(gè)學(xué)生都當做自己的'親人看待；對待工作，充滿(mǎn)熱情，充滿(mǎn)激情。
記得剛上初中時(shí)，學(xué)校開(kāi)新生歡迎會(huì )，會(huì )議結束后，按秩序散場(chǎng)。但因為長(cháng)時(shí)間的不活動(dòng)，我的雙腿麻了，我努力地想要站起來(lái)，結果卻以失敗告終。眼看就要跟大地來(lái)個(gè)親密接觸，徐老師卻把我穩穩地接住了。她一邊幫我按摩，疏通血液，一邊安慰我，讓我安心。陽(yáng)光照耀在她的身后，我仿佛看到了微笑的天使。從此，我記住了一個(gè)姐姐般親切的老師。
初二時(shí)，我終于盼來(lái)了去坊子進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐的機會(huì )。但不幸的是我得了感冒，連嗓子也啞了。石老師發(fā)現后特意買(mǎi)了塊大西瓜給我送到宿舍，并叮囑我要多喝水，多吃飯，多休息。從此，我又記住了一個(gè)慈母般細心的老師。
中考前一個(gè)多月，我的學(xué)習成績(jì)直線(xiàn)下降，石老師是看在眼里急在心里，她多次找我進(jìn)行談話(huà)，并時(shí)常詢(xún)問(wèn)我的學(xué)習情況。我的歷史不是很好，石老師就經(jīng)常叫我在歷史課堂上回答問(wèn)題，回答不上來(lái)就受罰。從此以后，我又記住了一個(gè)嚴父般嚴厲的老師。
軍訓時(shí)，她會(huì )幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，她會(huì )提醒我帶雨具；降溫時(shí)，她會(huì )提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，她會(huì )給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學(xué)習懈怠時(shí)，她會(huì )督促我；當我感到迷茫時(shí)，她會(huì )指引我正確的方向。
軍訓時(shí)，他會(huì )幫我擦額上的汗水；下雨時(shí)，他會(huì )提醒我帶雨具；降溫時(shí)，他會(huì )提醒我多穿衣服；寒冷的冬天里，他會(huì )給我熱雞蛋讓我暖手；當我對學(xué)習懈怠時(shí)，他會(huì )督促我；當我感到迷茫時(shí)，他會(huì )指引我正確的方向。
她對我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我帶來(lái)溫暖。在此，我想對徐老師說(shuō)一句：石老師，謝謝您！