音樂(lè )作文

【集合】音樂(lè )作文8篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )作文 篇1

　　一年一度的森林音樂(lè )會(huì )又到了。森林里所有的動(dòng)物都像趕集似的來(lái)到了音樂(lè )會(huì )場(chǎng)。

　　到了晚上，動(dòng)物們把森林打扮得漂漂亮亮的，可吸引人了！遠遠看去就像是一團森林里的大火焰呢！

　　動(dòng)物們全都到齊了。主持人孔雀小姐出現了。她穿著(zhù)一身五彩的裙子，頭上戴著(zhù)個(gè)大大地蝴蝶結呢！

　　主持人開(kāi)始報節目了。第一個(gè)節目是樂(lè )器合奏，有小兔，小狗，小豬，螳螂和小象等，它們演奏得可好聽(tīng)了。小兔打鼓，小狗唱歌，螳螂跳舞，小豬吹笛子，小象吹喇叭。它們演奏得真是精彩��！臺下鼓起熱烈的.掌聲，評委們也一致投了票。接下來(lái)又進(jìn)行了許多精彩的節目，一直到了深夜，動(dòng)物們才依依不舍地回家去了。

音樂(lè )作文 篇2

　　今天我們去音樂(lè )教室上課，老師先彈奏一首曲子，我們根據曲子的聲調來(lái)做動(dòng)作，然后復習了上節課學(xué)過(guò)的.歌曲，又學(xué)了一首新歌，新歌曲的名字叫拉勾勾，還讓了一些小朋友演奏樂(lè )器。

　　因為我唱的特別認真，老師還獎勵我一只美麗的黃色小蝴蝶，我很開(kāi)心！

音樂(lè )作文 篇3

　　周末的晚上，媽媽帶我去省歌舞團聽(tīng)交響音樂(lè )會(huì )。節目開(kāi)始前，媽媽告訴我了一些欣賞高雅音樂(lè )的注意事項：要做到文明安靜的欣賞音樂(lè )，用心去感受音樂(lè )，尊重藝術(shù)家，尊重音樂(lè )!

　　八點(diǎn)整，音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了，臺上的叔叔阿姨們演奏了一首又一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的曲目。其中，有一首曲子讓我印象非常深刻，這首曲子是莫扎特的《費加羅的婚禮》，我閉上眼睛，用心去感受著(zhù)音樂(lè )的節拍，慢慢地，我眼前仿佛出現了一幅畫(huà)面：一群群蜜蜂和蝴蝶在快樂(lè )的.跳舞；忽然烏云密布，下起了傾盆大雨，那些蝴蝶和蜜蜂都紛紛躲進(jìn)了花叢中；接著(zhù)雨停了，天空中出現了一道絢麗的彩虹，那些蝴蝶和蜜蜂又出來(lái)開(kāi)始了快樂(lè )的舞蹈。

　　聽(tīng)完音樂(lè )會(huì )，我深深地感覺(jué)到：音樂(lè )也是一種交流的語(yǔ)言，能用另外一種方式和人心靈交流！所以，我一定要好好練習小提琴，以后也可以站在舞臺上用音樂(lè )的語(yǔ)言表達自己！

　　今天的音樂(lè )會(huì )，讓我感受到了很多，我覺(jué)得很有意義，希望以后能經(jīng)常聽(tīng)一聽(tīng)音樂(lè )會(huì )，感受一下音樂(lè )語(yǔ)言的魅力！

音樂(lè )作文 篇4

　　我從前的夢(mèng)想就是能夠當上一位科學(xué)家，創(chuàng )造一座住宅；幾年以后我當上了科學(xué)家，創(chuàng )建了許多住宅，但是最特殊的還是音樂(lè )住宅了。

　　外門(mén)口的一盞高音譜號是專(zhuān)門(mén)指路的，里面有一座迷宮，一走進(jìn)迷宮的門(mén)，輕松悅耳地鋼琴曲馬上播放，令人心曠神怡。

　　中門(mén)里是種音樂(lè )植物的，紫瑩瑩、金燦燦的花朵美麗綻放而開(kāi)，一只只音樂(lè )仙子在花朵中翩翩起舞。

　　走進(jìn)內門(mén)，眼前一下子出現了五彩斑斕的蝴蝶，蝴蝶在空中旋轉了幾圈，鳥(niǎo)兒輕輕地叼起你的衣角帶著(zhù)你走進(jìn)這座神奇而美麗的音樂(lè )住宅。

　　這座音樂(lè )住宅的墻壁上都是高音譜號、四分音符、四分休止符……這些譜號、音符和休止符組成了一首優(yōu)美的歌譜。

　　它的門(mén)外有一個(gè)低音譜號信箱，別小看這信箱，這里面可放著(zhù)許多于音樂(lè )有關(guān)的書(shū)籍。

　　走進(jìn)音樂(lè )住宅，什么樣的歌曲一首首播放出來(lái)。門(mén)旁放著(zhù)四分休止符一樣的門(mén)，你光光這樣是打不開(kāi)的，必須要投入性地唱一首歌才能進(jìn)入。唱完了歌，你把那張四分休止符挪開(kāi)的.hi，你會(huì )發(fā)現那門(mén)已經(jīng)開(kāi)了；緊接著(zhù)，你會(huì )發(fā)現一排琴鍵，當你踏上這琴鍵時(shí)，搖滾歌曲“轟隆隆”的聲音立刻響起。

　　走到地下一樓，3個(gè)大門(mén)同時(shí)打開(kāi)。最外面的是客廳，中間是臥室，最里面是廚房了。

　　臥室的大門(mén)是由線(xiàn)譜做的，輕輕撥動(dòng)線(xiàn)條，線(xiàn)譜做的大門(mén)馬上變成了高音譜號的大門(mén)，再撥動(dòng)一下就變成其他的音符了。

　　走進(jìn)臥室，你會(huì )感到驚奇。2條線(xiàn)譜就可以成為2張床‘躺在線(xiàn)譜上，按一下紅色開(kāi)關(guān)，線(xiàn)譜就像搖籃一樣輕輕搖擺。

　　客廳的墻壁是由音符組成的�？蛷d的每一處角落都有各種各樣的樂(lè )器，號子“嘀嘀嘀”架子鼓“嘭嘭嘭”，鋼琴“叮叮�！薄�…客廳中有一位“指揮家”他拿著(zhù)奏樂(lè )棒，把那些樂(lè )器指揮的協(xié)調有序！

　　這就是我的夢(mèng)想，在以后搭建的音樂(lè )住宅！怎么樣，你們喜歡嗎？

音樂(lè )作文 篇5

　　根據維基百科，有史以來(lái)最暢銷(xiāo)的十大單曲中有些明顯是傷感的歌，比如《風(fēng)中的蠟燭》。音樂(lè )確實(shí)會(huì )影響人的情緒，從而有些心理學(xué)實(shí)驗把音樂(lè )當作調節情緒的手段。但是一般來(lái)說(shuō)，人們都想盡量高興點(diǎn)才對，為什么會(huì )喜歡傷感的歌呢？

　　安全距離理論

　　音樂(lè )引起的傷感和真正的傷感不同——畢竟不是真的，沒(méi)有什么后果。因此，聽(tīng)歌的人可以感受一種情感而不必被它籠罩。根據這一理論，一個(gè)人可以通過(guò)聽(tīng)Radio Head 的《Creep》而感到自己是一個(gè)徹底的失敗者，同時(shí)不必真的是一個(gè)失敗者。

　　共同痛苦理論

　　音樂(lè )中的傷感起到這樣一種作用：它讓我們逐步感到被理解，感到自己不是世界上唯一的傷心人。音樂(lè )帶來(lái)的傷感和真正的傷感，它們的`不同之處在于，前者是有人共同分擔的，而后者是自己一個(gè)人的。前面提到的世界十大暢銷(xiāo)單曲之一，Elton John 的《風(fēng)中的蠟燭》就是一個(gè)很好的例子。這首歌在戴安娜王妃去世之后發(fā)布，它使世界上很多戴妃迷可以分擔這一痛苦，否則他們就要獨自承受。

　　乳腺素理論

　　乳腺素是一種同平靜、幸福、安寧感相關(guān)的荷爾蒙。這種荷爾蒙用來(lái)抗衡悲傷情緒，防止人們進(jìn)入不可控制的抑郁。傷感音樂(lè )可以在沒(méi)有真實(shí)傷心的情況下，引發(fā)這種對抗負面情緒的荷爾蒙，從而讓人享受這一過(guò)程。

　　傷感的音樂(lè )并不會(huì )引起負面情緒，相反負面情緒會(huì )引起對傷感音樂(lè )的需求。

音樂(lè )作文 篇6

　　大自然像一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，有各式各樣的聲音，彷彿告訴我們音樂(lè )里的故事。風(fēng)兒輕輕在我 耳邊吹著(zhù)的“悉悉颼颼聲”聽(tīng)起來(lái)它好像已經(jīng)在歡迎我：“快來(lái)參加我們的.音樂(lè )響宴！”但是，仔細一聽(tīng)原來(lái)是風(fēng)兒在跟我玩游戲，一直在樹(shù)梢間穿來(lái)穿去想躲我， 才會(huì )發(fā)出颼颼的聲音，告訴我：“它躲好了喲！”。

　　有一次我在午睡起來(lái)時(shí)，被一陣轟然的雷聲吵醒了，我在心里不斷大叫著(zhù)：“雷神爺爺，別嚇我！”我直接把棉被緊緊蓋在頭上，可是，一次又一次的雷聲把我的同學(xué)一位又一位給叫醒了“轟��！轟��！”的。

　　雷聲響完，老師跟大家說(shuō)：“這種灰暗天色，都不知道是下午兩點(diǎn)，還是凌晨?jì)牲c(diǎn)鐘呢？”經(jīng)過(guò)了很多次的聆聽(tīng)聲音，真是有趣又奇妙，我以后一定也要持續在大自然里仔細觀(guān)查，找尋新發(fā)現。

音樂(lè )作文 篇7

　　你們猜，標題上的那兩個(gè)字是誰(shuí)？哈哈，那就是我了，我的名字叫鄧雅文，我的愛(ài)好就是喜歡彈鋼琴。嗯，我名字的'由來(lái)是爸爸覺(jué)得我很文靜；因此才給我取了雅文這個(gè)名字。下面，我就來(lái)跟大家介紹介紹我吧。

　　我的眼睛小小的，嘴巴也是小小的櫻桃嘴。雖然我是個(gè)小巧玲瓏型的小小女孩，但是我很可愛(ài)喲。

　　我的語(yǔ)文和數學(xué)成績(jì)有點(diǎn)不好，但是我的英語(yǔ)成績(jì)很好，而且我也很喜歡英語(yǔ)。因為，學(xué)會(huì )了英語(yǔ)就可以到國外去旅游，還可以跟外國友人做好朋友，所以我才很喜歡英語(yǔ)。

　　其實(shí)呢，我還有比英語(yǔ)更喜歡的科目，那就是音樂(lè )了！因為我覺(jué)得音樂(lè )讓人享受；當我學(xué)習遇到困難時(shí)，我會(huì )聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓音樂(lè )鼓勵我克服困難；但我被老師和媽媽批評時(shí)，我也會(huì )去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，讓音樂(lè )緩解我的情緒。我還學(xué)了鋼琴和二胡，其中我里面最喜歡的一個(gè)樂(lè )器就是鋼琴，而且我也想像朗朗那么厲害。

　　我還喜歡看書(shū)，尤其是童話(huà)故事，我經(jīng)�？吹萌朊粤�。我記得有一次，我在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，看見(jiàn)了我旁邊有一本童話(huà)書(shū)，這可讓我高興壞了。我拿起了童話(huà)書(shū)看就忘記了作業(yè)這回事，結果是當媽媽進(jìn)來(lái)，發(fā)現我竟然在看書(shū)，作業(yè)才寫(xiě)了一題，就被媽媽罵了。

　　吶，這就是可愛(ài)的我。你們想不想跟我做朋友呢？

音樂(lè )作文 篇8

　　今天，我在海石花網(wǎng)上作文班聽(tīng)了首《森林狂想曲》，其中有很多動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫聲。這首歌曲讓我想起了我三年級去森林公園春游的開(kāi)心情形。

　　那天，我們學(xué)校全體師生去森林里春游。個(gè)個(gè)同學(xué)都興致勃勃，都帶滿(mǎn)好吃的食物。

　　我們坐著(zhù)車(chē)來(lái)到森林公園的門(mén)口，我們就看到大門(mén)上面寫(xiě)著(zhù)：“歡迎光臨”。我們陸續的走進(jìn)森林。進(jìn)門(mén)，我們就看見(jiàn)有許許多多的孔雀在站著(zhù)，個(gè)個(gè)都非常漂亮。突然，有只孔雀張開(kāi)了美麗的羽毛，脖子挺得高高的.，好像在說(shuō)：“我是世界上最美麗，最漂亮的�！蔽覀儾唤�大叫起來(lái)。

　　走著(zhù)走著(zhù)，我們來(lái)到了猴子山，進(jìn)了猴子山的大門(mén)，就可以看到頑皮的猴子，哇！好多的猴子，有的在爬樹(shù)、有的在用尾巴卷住樹(shù)干，搖來(lái)?yè)u去、有的在別的猴子上 抓癢……我從包背里面拿出了條香蕉，撕開(kāi)皮，把香蕉肉丟進(jìn)了猴子們的棵樹(shù)下。猴子們看到了，就飛快的跑過(guò)來(lái)。猴子搶來(lái)?yè)屓�，突然，只斷了邊手的�?子走了過(guò)來(lái)，猴子們都讓了條路，那只斷了邊手的猴子走到香蕉的跟前，拿起來(lái)就吃，幾秒鐘，香蕉就被他吃掉了。我覺(jué)得非常奇怪，為什么其它的猴子不能 吃，只是這只猴子能吃呢？我不禁非常好奇。我不知道怎么回事，就去問(wèn)老師。老師說(shuō)：“因為那只猴子是猴王。當年，那些猴子們沒(méi)有猴王，總是被人家欺負，所 以它們就要選猴王，選猴王的時(shí)候，有只猴子為了奪猴王這個(gè)位置，就和其他猴子殊死拼搏。結果，那只猴子打敗了所有的猴子，當上了猴子，可是，它在打架的時(shí) 候被只猴子把邊手打斷了，后來(lái)，這只猴子就當上了猴王的地位�！蔽衣�(tīng)了老師的話(huà)，大吃驚，非常佩服這只猴子的勇氣。

　　我們游完了猴子山，就來(lái)到了老虎山。我們還沒(méi)有走進(jìn)老虎山的大門(mén)，就聽(tīng)到老虎呼喊的聲音。我聽(tīng)到老虎的聲音，就有點(diǎn)害怕，不敢進(jìn)去。我看見(jiàn)別的同學(xué)都敢進(jìn) 去，我為什么不敢進(jìn)去？于是我們很勇敢地走進(jìn)去，哇噻！每只老虎身上肌肉都豐滿(mǎn)強壯，尾巴大大地，牙齒非常鋒利。我們看了就馬上躲起來(lái)……

　　呀！終于到了吃食物地時(shí)候了，我們大家都把自己帶的食物都拿出來(lái)，你分給我，我分給你，大家互相分來(lái)分去，有的還分給老師。

　　��！我們那天真高興呀！