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音樂(lè )課作文（集錦4篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的音樂(lè )課作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )課作文 篇1
從我們很小的時(shí)候,就上過(guò)大大小小無(wú)數的課,而其中令我印象最為深刻的一節課,就是我最難忘的一節音樂(lè )課.
還記得當時(shí),我們上了一節音樂(lè )課,當時(shí)我還十分期待音樂(lè )課，于是興致勃勃的來(lái)音樂(lè )教室上課,可是令我想不到的事發(fā)生了——
進(jìn)了音樂(lè )教室后我們就安靜的坐了下來(lái),可是老師宣布讓我們每個(gè)人來(lái)表現一下自己,每一個(gè)人上去唱一首歌.“啊?!”我們驚呆了,“所有同學(xué)第一組開(kāi)始,一個(gè)一個(gè)來(lái)唱.”老師面不改色地說(shuō).
好幾個(gè)同學(xué)上去唱了就一個(gè)個(gè)紅著(zhù)臉跑回了座位,終于輪到了我,我迅速跑了上去,我微笑著(zhù)對大家說(shuō)：“我為大家唱一首酸酸甜甜就是我!”我想了一會(huì )兒,就唱了起來(lái)：“耳朵里塞著(zhù)小喇叭,躲在被窩里看漫畫(huà)……”我一邊唱著(zhù),一邊觀(guān)察著(zhù)觀(guān)眾們的情況：先是聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù),可是我唱到中間一段時(shí),他們都紛紛笑了起來(lái),我也隨著(zhù)笑了起來(lái),可是過(guò)了一會(huì )兒,他們又不笑了.所以,我根本不知道我唱的怎么樣.很快,一首歌過(guò)去了,我大笑著(zhù)跑回了座位,對著(zhù)同桌說(shuō)：“我唱的怎么樣呀?”她贊嘆到說(shuō)：“真的是太好了呀!”“西西,”哈哈,看來(lái)我收獲滿(mǎn)多的呀!
最后,老師說(shuō)：“今天讓你們唱歌,就是我們要選合唱隊的同學(xué).合唱隊?
過(guò)了幾天,我從體育老師的`拓展班通知上看到我被選進(jìn)了合唱隊了!
這就是我最難忘的一節音樂(lè )課,因為這節音樂(lè )課,老師對我的夸獎,讓我知道了自己的長(cháng)處,也得到了發(fā)揮的平臺,我十分的感謝我們的音樂(lè )老師,也很感謝這節音樂(lè )課!
音樂(lè )課作文 篇2
四年多來(lái)，我上過(guò)無(wú)數堂課，給我印象最深刻的是去年一堂音樂(lè )公開(kāi)課。
這堂課的主題是“笛子與簫�！碑斃蠋焼�(wèn)我們：“誰(shuí)知道笛子與簫的區別呢？”我們都搖搖頭，你看看我，我看看你，無(wú)人回答出來(lái)�！罢埧创笃聊��！贝笃聊簧铣霈F了幾支笛子和簫。從屏幕上我們分別認識了笛子和簫的形狀，又了解了它們的種類(lèi)和特點(diǎn)。老師又問(wèn)：“你們知道簫和笛子吹出的聲音有什么區別嗎？”我們再一次搖搖頭�！跋旅嬲埻瑢W(xué)們欣賞兩段音樂(lè )�！币粝渲惺紫攘魈食鼍徛统恋囊魳�(lè )是多么悠揚，老師告訴我們這是簫聲。接著(zhù)，老師有播放第二段音樂(lè )，這是和第一段截然不同的音樂(lè )，它時(shí)而清脆歡快，時(shí)而婉轉，像是枝頭上的`黃鸝在歡唱；像是小鹿在林中奔跑……真是美妙極了。啊，這就是我們熟悉的笛子聲。接下來(lái)老師讓同學(xué)們用自己的豎笛為家長(cháng)吹一曲。我們馬上十分投入的吹著(zhù)，家長(cháng)門(mén)隨著(zhù)我們的旋律抬著(zhù)手。當笛聲剛落，老師從鋼琴后抽出了一支竹笛，“我也來(lái)為大家吹一曲《塞上牧馬》！”我們立刻興奮起來(lái)。我們隨著(zhù)笛聲的起伏搖動(dòng)著(zhù)身子，眼前仿佛出現了一片大草原，牧馬人，坐在馬背上，帶著(zhù)群馬在遼闊的草原上奔馳……大家都沉浸在美妙的笛聲之中。
這堂形式新穎令我難忘的音樂(lè )課，真讓我喜歡。
音樂(lè )課作文 篇3
這真是一節心驚膽戰的音樂(lè )課��！
這件事說(shuō)起來(lái)有一匹布那么長(cháng)��！話(huà)說(shuō)這節音樂(lè )課，音樂(lè )書(shū)發(fā)了下來(lái)。聽(tīng)發(fā)書(shū)的同學(xué)說(shuō)，音樂(lè )要考試了！這可是多么驚天動(dòng)地的消息��！“誒喲媽呀，要考試了！”激動(dòng)到害怕的我蹦出這一句話(huà)來(lái)。我們都相視一望，都不約而同地收起作業(yè)，收起喧鬧，有了以往從來(lái)沒(méi)有的安靜，自己舉起書(shū)本唱了起來(lái)。老師尋聲進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“好，準備考試�！�
全場(chǎng)一片哀鳴
“29號�！焙呛�，沒(méi)想到小東第一個(gè)中頭彩。小東考完以后，全場(chǎng)屏住呼吸，等待下一個(gè)號碼出現�！�32號！”哈哈，居然是小瑩！我笑疼了肚子。沒(méi)想到小瑩考完，下一個(gè)號碼居然是……“46號！”Ohmygod！我真希望自己聽(tīng)錯了！當我忐忑不安地走上去的時(shí)候，暗暗祈禱老師看在大家都姓黎的份上，看在大家五百年前是一家的`份上，能給我唱首容易的歌吧，如《同一首歌》啊，《我的祖國》啊……“唱《茉莉花》吧�！卑�？老師不但不給面子，居然還讓我唱這么高音的！當我心顫顫地唱玩《茉莉花》這首歌后，竟然又要唱《軍民大生產(chǎn)》，還要問(wèn)一些無(wú)聊的問(wèn)題：“這首歌是用什么心情去唱��？”“是幾拍��？”“……”
唉，用表姐開(kāi)玩笑的話(huà)來(lái)說(shuō)，就是“老鄉見(jiàn)老鄉，背后插一槍”！
音樂(lè )課作文 篇4
星期三是個(gè)特別的日子，這一天對我來(lái)說(shuō)不但是第一次和偶像歌手近距離接觸，而且還是我有生以來(lái)第一次上到歌手上的音樂(lè )課，而這位明星到底是誰(shuí)呢？他就是現在有名的歌手Tank！
上個(gè)禮拜一的中午，當我還處于美夢(mèng)之中時(shí)，突然被一旁的歡呼尖叫聲吵醒，這才發(fā)現大家早已起來(lái)，而且幾乎每個(gè)人都在熱烈討論著(zhù)，看大家那么興奮的樣子，我忍不住問(wèn)同學(xué)：“到底發(fā)生什么是��？”他們才說(shuō)是Tank要來(lái)我們班幫我們上音樂(lè )課，而我根本不知道誰(shuí)是Tank，所以我就又趴進(jìn)外套里睡覺(jué)了。星期二一整天全班都興高采烈的又叫又跳，大家嘴里說(shuō)的都是Tank……，當天晚上我忍不住上網(wǎng)去查這位轟動(dòng)全班的人，才對他有了些印象。
這節“星”光閃閃的音樂(lè )課終于到了，我們全班都像中了樂(lè )透頭獎一樣，心臟噗通噗通一直跳，到了音樂(lè )教室門(mén)口，哇！全五年級的人就如螞蟻看見(jiàn)一塊餅干般擠在門(mén)口。當我好不容易擠進(jìn)人群，快到門(mén)口時(shí)，突然被后面的人一推，差點(diǎn)跌倒，真是驚險！好不容易擠出人群，殺出重圍，哇！Tank就在眼前，我們大家都興奮到說(shuō)不出話(huà)來(lái)，電視中的Tank和現在看到的真的不一樣呢！一開(kāi)始我們就開(kāi)始我們排練已久的青春旋律拉拉舞，第一組是盧思妤和蔡佩珊，他們在跳的時(shí)候，Tank還故意在一旁跟著(zhù)跳，而我們在跳時(shí)他就在后面搞笑。后來(lái)Tank還教我們如何唱他的歌，每一個(gè)人都盡全力的.唱，讓他笑得合不聾嘴，這堂課讓我們和Tank都度過(guò)了美好的時(shí)光。
經(jīng)過(guò)了這么充實(shí)的一節課，我深深的感受到作明星的辛苦，之前我都覺(jué)得做明星是多么的輕松，每天的工作就是走秀，辦簽唱會(huì )，只要打扮得光鮮亮麗、擺擺POSE就有豐厚的進(jìn)帳。但是我發(fā)現他在表演的時(shí)候，一舉一動(dòng)都要按照計劃行事，編導則在一旁不停的指揮，
Tank必須按照編導說(shuō)的去做。而且要當一位明星也真是不簡(jiǎn)單，不但要多才多藝，還要具備上臺不緊張，能大大方方秀出才華并和觀(guān)眾打成一片的特質(zhì)。上完了這堂“星”光閃耀的音樂(lè )課，除了讓我有在電視上“露臉”的機會(huì )，還看到大明星辛苦的一面，如此與眾不同的音樂(lè )課真是令人難忘��！