教師作文300字

教師作文300字（優(yōu)）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的教師作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師作文300字 篇1

　　9月10日是教師節，我們打算布置好教室，想給老師個(gè)驚喜。

　　第二天我們早早來(lái)到學(xué)校，先把教室打掃得干干凈凈，然后開(kāi)始進(jìn)行布置。先是把氣球掛到門(mén)上，然后把彩帶掛到了脖子上，最難的事就是把彩帶掛在了空中。

　　突然“放風(fēng)”的同學(xué)大叫起來(lái)：“老師來(lái)了�！蔽覀冞B忙準備好手里的噴花噴向老師，老師成了彩條人。

　　接下來(lái)就是為老師表演，四名主持人宣布聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始，第一次女生小合唱《每當我走過(guò)老師窗前》歌聲悠揚同學(xué)熱烈鼓掌、最有趣的.是小品《喜羊羊與灰太狼》。

　　班級里有笑聲、歌聲，匯成了一首優(yōu)美的歌，我們和老師都沉浸在笑聲里。

　　通過(guò)這次慶祝教師節活動(dòng)我感到同學(xué)們對老師的尊敬與喜愛(ài)。

　　其實(shí)老師不需要我們買(mǎi)什么禮物，只要我們好好學(xué)習就是對老師最好的回報。

教師作文300字 篇2

　　9月10日，是教師節。

　　一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，少先隊員小紅背著(zhù)書(shū)包蹦蹦跳跳的走進(jìn)了學(xué)校。手里拿著(zhù)兩朵野菊花朝老師辦公室走去，她走到老師的書(shū)桌前，書(shū)桌上的'東西擺得整整齊齊。左上角擺著(zhù)一瓶紅巖牌墨水，上方還擺著(zhù)一個(gè)地球儀，邊上還有個(gè)筆桶右上角有一個(gè)日歷上寫(xiě)著(zhù)

　　9月10教師節，放在正中的是一用了多年的老花鏡下面放著(zhù)一本語(yǔ)文教學(xué)書(shū)。

　　小紅看了看50多歲的老師，她的眼睛濕潤了，她永遠也忘不了那一次老師對他的教育。

　　那已經(jīng)是好久以前的事了。有一次，小紅背著(zhù)書(shū)包往家走，她一邊走一邊玩兒。一不小心把路上的一個(gè)瓶子踢得很高，瓶子落下來(lái)的時(shí)候打倒了一輛自行車(chē)，這輛自行車(chē)后面有很多自行車(chē)，后面的自行車(chē)一輛接著(zhù)一輛都倒了。最后一輛自行車(chē)后面有一塊玻璃最后一輛自行車(chē)也到了，那塊玻璃摔在地上成了碎片。

　　守大門(mén)的老爺爺資走出來(lái)了，說(shuō)：“是不是你弄得，快說(shuō)？”小紅說(shuō)：“不是�！边@是老師來(lái)了，說(shuō)：“要做誠實(shí)的孩子。這句話(huà)一直印在小紅的腦海里，小紅把花放到了筆筒里，就走了。

教師作文300字 篇3

　　今天是9月10日，我們如期而至的教師節終于到來(lái)了，下午全校師生來(lái)到了涼爽的操場(chǎng)。

　　最令人興奮的時(shí)刻，就是頒獎儀式這一幕了，你們看：老師們邁著(zhù)穩健的步伐，面帶微笑地走上主席臺，同學(xué)們不約而同的為老師鼓掌，老師們沉浸在幸福之中。

　　回想起以前教過(guò)我的老師，比如說(shuō)白老師吧，白老師給我們講課，嗓子都沙啞了，上課都不喝水，甚至嘴唇都干了，下課只喝一口水就急忙的給我們判作業(yè)。果然，教過(guò)我的老師都上臺領(lǐng)獎了，我覺(jué)得這些老師都是名不虛傳，實(shí)至名歸的。

　　頒獎后，還有表演，有武術(shù)，有古箏……我最喜歡的就是一舞蹈表演了，由我們班的.高暢和四（3）班的張欣表演，她們的表演真是流光溢彩，她們的衣服五彩斑瀾，就像兩只一模一樣的花蝴蝶在草叢中翩翩起舞，好看極了！同學(xué)們歡呼雀躍，鼓起了雷鳴般的掌聲。

　　老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師是春蠶，吐盡自己最后一根絲線(xiàn)。老師是辛勤的園丁，培育著(zhù)我們茁壯成長(cháng)。老師是火種點(diǎn)燃了學(xué)生的心靈之火。老師是石級，承受著(zhù)學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。老師是船，把我們一個(gè)個(gè)送到知識的海岸……

教師作文300字 篇4

　　我們特別希望你的年齡能和你的心態(tài)一般越活越年輕。很多人把老師比作園丁把我們這些求學(xué)的學(xué)生比作祖國的花朵。把你們比作自己燃燒自己的蠟燭，來(lái)照亮我們這些迷茫無(wú)知的學(xué)生。還有人把你比作撐船的擺渡人，來(lái)把我們送到知識堆積的地方去。

　　老師，您是一層一層的“階梯”，讓我們踩著(zhù)去攀登知識的高峰!

　　我們已經(jīng)相處了半個(gè)學(xué)期，我們雖然沒(méi)有考出令你理想的分數，但是你卻為了我們，早出晚歸。記得上次，你還因為早起而感冒了。你苦口婆心地教導我們，在我們童稚的`心靈中播下了美好的種子!

　　在這里，我要向你再說(shuō)聲對不起。因為這次考試我才考了一個(gè)極不理想地83分，離考試前我還對你說(shuō)考95分以上的。像我這種學(xué)習好的學(xué)生足足考90以上，而我，又忘記了你對我們說(shuō)的話(huà)“考試完要好好檢查，不會(huì )的題要認真思索”。