描寫(xiě)中秋的作文

描寫(xiě)中秋的作文[熱門(mén)]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的描寫(xiě)中秋的作文6篇，希望對大家有所幫助。

描寫(xiě)中秋的作文 篇1

　　今天是中秋節，月光灑在草叢里給小草罩上了一層神秘的面紗。微風(fēng)吹來(lái)，小草們輕輕地彎下腰，好像在謝謝月亮。草叢在水洼的倒影，恰似一幅魔幻世界的圖畫(huà)，黑幽幽、靜幽幽。

　　我抬頭看著(zhù)月亮，月亮非常圓，非常亮，金黃金黃的。連旁邊的云也微微變黃了。

　　溫柔的月亮猶如一塊透明的白紗，籠罩著(zhù)大地。你看那靜靜的水，在月光下一閃一閃，就像無(wú)數的'小星星灑在水面上。月亮一個(gè)小小的水晶球，沉在水里，離我們很遠似的。等我在抬頭看月亮時(shí)，月亮又變成了銀色的了，像一個(gè)白玉盤(pán)。

　　我看著(zhù)看著(zhù)，就想：月亮是怎樣形成的？是不是又一段時(shí)間隕石非常熱，都在宇宙中互相碰撞，在一起熔煉，慢慢變大，形成了月亮？在又一次“星際大戰”撞在了月亮上，形成了月亮上的“洞”？

　　我想著(zhù)想著(zhù)，云慢慢地遮住了月亮，月亮一點(diǎn)一點(diǎn)地不見(jiàn)了，它在和我捉迷藏嗎？

描寫(xiě)中秋的作文 篇2

　　這一大周是一年一度的中秋節。

　　按照慣例，以前的中秋節，學(xué)校都會(huì )在第二節課下課時(shí)，播放關(guān)于中秋節的視屏。晚上，吃完晚飯后，每個(gè)班都會(huì )在自己的那一片領(lǐng)域上，進(jìn)行班級里組織表演的節目。節目應有盡有、各式各樣，有的人表演跳舞，有的人表演唱歌，有的表演小品，還有的表演啞劇。

　　這些節目都演完后，時(shí)間還沒(méi)有到。同學(xué)們亂哄哄的，老師見(jiàn)了，便說(shuō)：“安靜，我們來(lái)舉行一個(gè)游戲，游戲分為兩個(gè)男、女兩隊，男生隊要派出一個(gè)代表，女生派出一個(gè)代表，輪流說(shuō)月亮的詩(shī)句或諺語(yǔ)，要是哪個(gè)隊的代表，在十秒之內沒(méi)有想出來(lái)，就輸了。贏(yíng)的隊減一項作業(yè)，輸的就加一項作業(yè)。一共五分鐘的時(shí)間喲�！�

　　在這短短的五分鐘內，每個(gè)人都絞盡腦汁的想，時(shí)間一到老師便讓各隊的`代表出場(chǎng)。我們男生隊的代表，母庸置疑就是石廣盛了。而女生隊的代表，肯定就是任鳴宇了。一局石頭剪刀布后，石廣盛便先說(shuō)月亮的詩(shī)句或諺語(yǔ)，石廣盛慢條斯理的說(shuō)：“床前明月光，疑是地上霜�！比蚊饔钜膊桓适救�，也說(shuō)了一句諺語(yǔ)。石廣盛又說(shuō)：“海上生明月，天涯共此時(shí)�！�

　　該任鳴宇了，我們男生數到：“一、二、三、……九、十�！比蚊饔钸�是不吭聲，我們男生都興奮的呼喊。

描寫(xiě)中秋的作文 篇3

　　今天，八月十五中秋節，又是一年團圓日。早晨，我早早的起了床去外婆家。在路上，我和媽媽有說(shuō)有笑。

　　到了外婆家，妹妹就讓我陪她踢球。我們開(kāi)心地玩了起來(lái)，玩得滿(mǎn)頭大汗就回到家里坐著(zhù)拼圖，過(guò)來(lái)許久才拼出了一副美麗的作品。

　　傍晚，在明靜如水的月光下，我們一大家子圍坐在大圓桌旁一塊兒吃飯，滿(mǎn)桌子的'菜各式各樣。我?jiàn)A起一塊熱騰騰的肥肉津津有味地咀嚼著(zhù)。味道鮮美極了！

　　吃完飯，外婆在天井里放了一張小桌子。桌子上擺好大月餅，老南瓜和幾盤(pán)水果。前面放上兩根蠟燭。外婆在外面喊拜月神咯。話(huà)音剛落。我和妹妹爭先恐后跑了出去。

　　拜完月神，我們一家人坐在桌子邊，品嘗著(zhù)香噴噴的月餅�？粗�(zhù)碧玉如盤(pán)般的月亮。想起了嫦娥奔月。海上生明月，天涯共此時(shí)。床前明月光，疑是地上霜等等。仿佛看見(jiàn)了廣寒宮中的嫦娥在翩翩起舞。

　　中秋節代表的含義就是一家人開(kāi)開(kāi)心心，團團圓圓的在一起吃團圓飯，品月餅，想嫦娥的故事。

描寫(xiě)中秋的作文 篇4

　　那年的中秋節，是五年前的八月十五。

　　五年前八月十五還不是公休，還不是公休的八月十五，學(xué)校臨時(shí)調整了作息時(shí)間，早早地結束了一天的工作，提前一個(gè)小時(shí)放了學(xué)。

　　那天放學(xué)的時(shí)候，我習慣性地站在大門(mén)口，目送歡天的學(xué)生閃過(guò)大門(mén)的身影，目送喜地的老師急匆匆地跨過(guò)校門(mén)的檻，心里盤(pán)算著(zhù)靜校以后早點(diǎn)回家，省得讓白發(fā)蒼蒼的老娘，再站在門(mén)前的槐樹(shù)下翹首，省得讓老娘不知疲倦地長(cháng)時(shí)間地期盼。

　　傳達室的保安輕輕地摁下了大門(mén)的電動(dòng)開(kāi)關(guān)，折疊的大門(mén)開(kāi)始緩緩地打開(kāi)，緩緩地拉長(cháng)，形成了一道黑色的屏障。這道黑色的屏障，隔開(kāi)了門(mén)外叫賣(mài)月餅的喧囂與噪雜，顯得安靜的校園更加的寂靜。我向保安道了一聲辛苦，送上了一句祝福的話(huà)語(yǔ)，然后沿著(zhù)每天不知要走過(guò)多少次的校園大道，急匆匆地掃視著(zhù)教學(xué)樓、實(shí)訓樓、學(xué)生公寓，看看樓上的窗戶(hù)是否關(guān)好，看看大樓的樓門(mén)是否鎖好，看看學(xué)生公寓里是否還有沒(méi)有回家的學(xué)生……

　　教學(xué)樓的大門(mén)虛掩著(zhù)，沒(méi)有上鎖。我的心里有些納悶：下班的時(shí)間若是在平時(shí)，老師批個(gè)作業(yè)，寫(xiě)個(gè)教案什么的，早來(lái)晚走是常有的事兒，但今天是八月十五，是傳統的闔家團圓的日子!誰(shuí)還在加班加點(diǎn)?

　　我帶著(zhù)這樣的疑問(wèn)，推開(kāi)了虛掩的大門(mén)，輕聲走上了老師們辦公的三樓。

　　語(yǔ)文教研組的門(mén)開(kāi)著(zhù)，數學(xué)教研組的門(mén)開(kāi)著(zhù)，英語(yǔ)教研組的門(mén)也開(kāi)著(zhù)。我禮貌性地敲了敲語(yǔ)文教研組本已開(kāi)著(zhù)的門(mén)，張老師和兩個(gè)學(xué)生站了起來(lái)。

　　我提醒張老師說(shuō)：天不早了，有什么事兒明天再說(shuō)吧。別耽誤同學(xué)們回家。

　　張老師向兩個(gè)學(xué)生擠了擠眼，會(huì )意地笑了笑，又向我擠了擠眼說(shuō)：看我的學(xué)生多懂事兒，今天不回家了，要陪我過(guò)節!

　　看得張老師真心的笑容，我夸獎學(xué)生說(shuō)：你們長(cháng)大了，也懂事兒了。不過(guò)，也別玩兒的太晚了。張老師家畢竟還有老人和孩子。就在我轉身將要離開(kāi)的時(shí)候，發(fā)現兩個(gè)同學(xué)的眼里噙滿(mǎn)了淚珠，發(fā)現張老師的臉上帶著(zhù)一絲焦急，似乎感覺(jué)她們之間有什么“秘密”，但又不好問(wèn)，也不好說(shuō)，便說(shuō)了一句你們聊著(zhù)我再去看看，轉身走向了數學(xué)教研組。

　　敲了敲數學(xué)教研組的門(mén)，里面鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有一點(diǎn)的聲音。聽(tīng)到我的敲門(mén)，教數學(xué)的董老師從隔壁的英語(yǔ)教研組里走了出來(lái)。他一看是我，一邊和我開(kāi)著(zhù)玩笑說(shuō)“是不是要和我們一起過(guò)節”，一邊悄悄地給我使了個(gè)眼神，示意我到他的辦公室。

　　在他的辦公室里，我也和他開(kāi)起了玩笑：看來(lái)是弟妹不讓你回家了吧?他苦笑地說(shuō)：不是她不讓我回家，是我不能回家。

　　不等我再問(wèn)他是什么原因不能回家，他給我發(fā)起了牢騷：你看看現在這些年輕人，一點(diǎn)責任感都沒(méi)有，兩口子動(dòng)不動(dòng)就離婚。你離婚就離婚吧，可你把孩子安排好呀?這倒好，兩口子離了婚都不管孩子，弄得這些無(wú)辜的孩子無(wú)家可歸!

　　我有些丈兒和尚了，不知他這話(huà)從何說(shuō)起�？吹轿覞M(mǎn)臉的迷茫，他悄聲告訴我：

　　這幾個(gè)學(xué)生的父母離婚以后，誰(shuí)也不管孩子，不是跟著(zhù)爺爺奶奶過(guò)，就是跟著(zhù)叔叔大爺過(guò)。聽(tīng)說(shuō)學(xué)校為了讓老師和學(xué)生過(guò)好中秋節，提前放學(xué)以后，知道他們心里很難過(guò)，我們幾個(gè)老師一商量，決定和他們一起吃飯，陪他們過(guò)節。

　　我有些感動(dòng)了，掏出手機，打了兩個(gè)電話(huà)，一個(gè)打給了母親，告訴她不要等我吃飯;一個(gè)打給了開(kāi)小餐館的.朋友，告訴他去買(mǎi)幾斤月餅，買(mǎi)，幾斤水果，再給我炒上幾個(gè)菜……

　　當一輪皓月高高地掛在樹(shù)梢的時(shí)候，我匆匆趕回了家。電視里仲秋晚會(huì )接近了尾聲，母親蓋著(zhù)一件棉衣依在了沙發(fā)上。一桌子的飯菜已經(jīng)冰涼，桌上的碗筷似乎一點(diǎn)也沒(méi)有動(dòng)。

　　聽(tīng)到我走路的聲音，母親睜開(kāi)了昏花的雙眼，問(wèn)我吃飯了沒(méi)有，我給母親撒了慌說(shuō)：學(xué)校有點(diǎn)事兒沒(méi)顧得上吃。她掀開(kāi)那件蓋在身上的棉衣，端起已經(jīng)冰涼的飯菜，打開(kāi)煤氣灶，一一倒在鍋里，又一一盛在盤(pán)子里……

　　中秋晚會(huì )結束了許久，母親關(guān)掉了播放廣告的電視。問(wèn)我過(guò)節了怎么還這么忙?我告訴母親回來(lái)晚的原因，母親什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)。盡管那晚我吃的特少，但母親沒(méi)有象往常那樣問(wèn)我為什么吃得這么少，只看到她歲月雕琢的臉上，露出了滿(mǎn)意的笑容。

描寫(xiě)中秋的作文 篇5

　　今天是農歷八月十五，是中秋節，又叫團圓節，是家人團聚、品嘗月餅、飲酒賞月的好日子。

　　早上我和爸爸媽媽、姑姑叔叔，還有小弟弟一起回老家和爺爺奶奶團聚，一路上我逗弟弟玩的很開(kāi)心�；氐郊椅腋鸂敔敽徒憬愕桨资�崖村看望舅奶奶，舅奶奶家有一個(gè)棗樹(shù)園，她給我們摘了很多鮮棗，有青的`、有紅的，個(gè)個(gè)又大又圓，吃起來(lái)又脆又甜。下午，我們帶著(zhù)棗回到爺爺家，姑姑叔叔都爭著(zhù)搶著(zhù)吃，姑姑還抱怨我帶的太少，怎么不把袋子裝滿(mǎn)呢�？此麄兡菢幼�，我很高興。叔叔又帶我到房頂摘石榴、摘柿子，奶奶還給我們包了餃子，一家人坐在院子里吃水果、吃月餅、吃餃子逗小弟弟玩共享天倫之樂(lè )。爺爺、奶奶很高興，我們大家都很開(kāi)心。

　　多么快樂(lè )的一個(gè)中秋節啊!

描寫(xiě)中秋的作文 篇6

　　中秋節是我國傳統的一個(gè)節日，和其他節日一樣，中秋節也是慢慢的發(fā)展形成的，關(guān)于中秋節的的童話(huà)故事也有很多，比如《嫦娥奔月》、《玉兔搗藥》…… 愉快的中秋節到了，天空中那皎潔的月亮又大又圓，在星空的照耀下像一個(gè)害羞的小姑娘的臉，有時(shí)躲在薄云里，有時(shí)則把臉全露出來(lái)。仔細的'看一看，仿佛真的從月亮里看到了在翩翩起舞的嫦娥和那可愛(ài)的月兔，還有那茂盛的桂樹(shù)。 當我入迷時(shí)，媽媽端來(lái)了月餅，我挑選了一個(gè)蓮蓉和蛋黃的月餅，咬了一口，那松軟可口的蓮蓉和美味的蛋黃搭配在一起，真是太好吃了。

　　吃著(zhù)這么可口的月餅，賞著(zhù)這么美麗的月亮，讓我不禁想起那些在四川大地震中失去親人的小朋友或阿姨叔叔們，也不知道他們是否能吃到可口月餅、看到美麗的月光。 看著(zhù)這輪皎潔的明月，我默默的為他們祝福，因為雖然你們失去了親人，可是你們也得到了全世界人們的愛(ài)和關(guān)懷，祝愿你們能堅強起來(lái)，建造自己的美好家園。

　　讓這美麗月光來(lái)見(jiàn)證我們的決心吧，加油！