【優(yōu)秀】考試作文7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的考試作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
“叮鈴鈴”，上課鈴發(fā)出了清脆悅耳的聲音。只見(jiàn)老師抱著(zhù)一大疊試卷快步走進(jìn)教室。同學(xué)們像嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)一樣議論了起來(lái)。
有的同學(xué)滿(mǎn)臉疑惑，腦袋上空寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大問(wèn)號；有的同學(xué)唉聲嘆氣，臉上露出不祥的神情；還有的同學(xué)仍然自己玩自己的，根本不把老師抱著(zhù)的試卷當回事。
老師嚴肅地拍了拍桌子，對我們吼道：“安靜一下，同學(xué)們，今天呢，我們來(lái)考試�！崩蠋熢�(huà)音未落，同學(xué)們立刻一個(gè)個(gè)變得垂頭喪氣，無(wú)精打采的。當然我也不例外：我昨天什么也沒(méi)復習呀！天知道我們這次的考試內容是什么��！我這次肯定又要考砸了��！我雙手抱頭，嘴里不停地喊：“NO！”
考試卷發(fā)了下來(lái)，我一看，這不都是那些非常難纏的難題大將嗎！那些密密的小字像一只只小螞蟻一樣在咬我的心，我頭埋得低低的，拿著(zhù)筆不知如何是好！同學(xué)們那寫(xiě)字“磁磁磁”的聲音好像蜜蜂刺一樣深深地扎進(jìn)了我的心里，我仿佛看見(jiàn)了那不忍直視的分數率領(lǐng)著(zhù)那滿(mǎn)篇的紅圈紅叉向我發(fā)起進(jìn)攻。
我馬馬虎虎地胡亂填了一些答案就交上去了�；丶业穆飞�，晴朗的天空一下子灰暗下來(lái)；小花小草有氣無(wú)力地耷拉著(zhù)腦袋；大樹(shù)的葉子掉了許多；就連小鳥(niǎo)也在枝頭沒(méi)精打采地叫著(zhù)。
第二天一上課，試卷就發(fā)下來(lái)了。我的試卷背對著(zhù)我，仿佛在隱藏著(zhù)它那不可告人的秘密。我輕輕地掀起試卷的`一角，一個(gè)恐怖的“3”字映入我的眼簾，我繼續翻了過(guò)來(lái)，“不要，不要……”我在心里咆哮著(zhù)�？墒沁�是躲不過(guò)這悲慘的命運，我竟然只考了43分。雖然早在意料之中，卻還是忍不住的失落��！
老師的“蓋世神功”可真是防不勝防呀！看來(lái)，我也只能每天在家多多復習，練就破解的“招數”才行��！
考試作文 篇2
開(kāi)始考試！監考老師洪亮的聲音一落下，我立刻打起了寒顫，雙腿開(kāi)始發(fā)抖，心里的大石頭越來(lái)越重，不停地喘氣，老覺(jué)得呼吸不順暢，手心里的汗好像怎么也流不完似的。教室里失去了往日的歡聲笑語(yǔ)，以前我總希望班里能安靜一些，此刻教室里真的安靜了，安靜得甚至連蚊子的嗡嗡聲都能聽(tīng)到，我又覺(jué)得似乎哪里不一樣了。我知道，緊張的考試交響曲已經(jīng)正式拉開(kāi)了序幕。
老師開(kāi)始播放聽(tīng)力了，我手忙腳亂，有時(shí)甚至呆望著(zhù)黑板不知所措，心里不停地向上天祈禱。終于，聽(tīng)力結束了。我甚至不知道自己聽(tīng)到了什么，不光是聽(tīng)力，連筆試也做得一塌糊涂，好幾個(gè)空是一看三不知�？粗�(zhù)那寫(xiě)得亂七八糟的試卷，我左顧右盼，著(zhù)急得心里直嘀咕怎么辦？怎么辦？突然，監考老師嚴厲的眼神如探照燈一般向我射來(lái)，我趕緊埋頭作答。
收卷！隨著(zhù)監考老師一聲令下，緊張的考試交響曲暫時(shí)告一段落�？墒俏覅s愣住了，還有一題沒(méi)做完呢！試卷收走了，我呆若木雞，整個(gè)人如一座生硬的雕塑一樣。我立刻有了預感：完了！我考砸了！我好想找一個(gè)知心朋友，把心里的.難受一股腦吐出來(lái)，免得心里硌的不舒服。
過(guò)了幾天，聽(tīng)說(shuō)要發(fā)卷了，我使勁搓著(zhù)我的衣角，閉緊雙眼，捂住耳朵，不想面對考試結果。好在老師沒(méi)有念分數，看到潔白的試卷上打滿(mǎn)了紅叉叉，分數是那么的深刻，深深地刻在了我的心里，我的心在滴血！正所謂考前得意洋洋考后心中涼涼��！我抿著(zhù)嘴巴，眼淚在眼眶里使勁打轉，我趴在桌子上，悄悄地哭了。沒(méi)考好，我不敢進(jìn)家門(mén)，腿上好像被綁上了兩塊生鐵，走起路來(lái)顫顫巍巍的。雖然媽媽沒(méi)有批評我，但我覺(jué)得好傷自尊呀。
緊張的考試交響曲終于落下了帷幕，我也漸漸回到了以往的學(xué)習軌道上。我暗暗發(fā)誓要加倍努力，希望下一次考試交響曲早點(diǎn)奏響，我要重新取得好成績(jì)，挽回我的形象！
努力復習，逢考必勝！
考試作文 篇3
夢(mèng)見(jiàn)考試考的很差，提醒夢(mèng)者多關(guān)心家人和自己的健康，做好疾病的預防。 夢(mèng)見(jiàn)考不好，預示會(huì )取得好成績(jì)。 夢(mèng)見(jiàn)考試考不好:將會(huì )憂(yōu)愁悲傷。 夢(mèng)見(jiàn)考試成績(jì)差或者不好的夢(mèng)一般是吉祥的預兆。很多曾經(jīng)努力奮斗，順利通過(guò)考試的人，大都會(huì )夢(mèng)見(jiàn)自己考試失敗。這通常是精神狀態(tài)過(guò)于緊張的緣故。如果你不是學(xué)生，夢(mèng)中的考試則代表人生的考驗，預示著(zhù)工作和戀愛(ài)有順利的進(jìn)展。 做生意的人夢(mèng)見(jiàn)考試考的很差，主錢(qián)財方面：財運較低落，估計要為薪酬問(wèn)題頭痛，同時(shí)有可能會(huì )因為心情錨點(diǎn)不好而亂花錢(qián)。投資項目有價(jià)值縮水的危險。 男人夢(mèng)見(jiàn)考試成績(jì)差或者不好則近期運勢運程：運勢走低，謹慎從事，提防桃花，佳運可至。 獨身的人夢(mèng)見(jiàn)考試考的.很差，預兆您的愛(ài)情：愛(ài)情運勢依然走高，多帶戀人出外走走，感情會(huì )更加融洽。艷遇也往往發(fā)生在旅途中。 職員夢(mèng)見(jiàn)考試考不好主近期財運:佳。 老人夢(mèng)見(jiàn)考試考的很差，主近期運勢：盛極必衰，運氣會(huì )有起伏，保持好運的方法是要保持樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。 夢(mèng)見(jiàn)考試落榜，預示理想會(huì )實(shí)現。 考生夢(mèng)見(jiàn)考試未通過(guò)，能得到好分數。
考試作文 篇4
被風(fēng)吹過(guò)的學(xué)校，沒(méi)有喧鬧，只有一片寂靜。
——題記
俗話(huà)說(shuō)得好，農怕耕田學(xué)怕考。我就應了這句話(huà)，進(jìn)入初中以來(lái)，每一個(gè)月就要來(lái)一次月考，這真是令人很煩惱的，考后還要排名，這個(gè)名次是你一個(gè)月來(lái)學(xué)習的見(jiàn)證，更是你在以后的一個(gè)月中在父母面前是抬頭還是低頭的決定因素。
九年級的學(xué)習生涯已經(jīng)過(guò)了一個(gè)月了，月考也快要來(lái)了吧。我又手合十，祈禱著(zhù)月考慢一點(diǎn)來(lái)吧。越想慢點(diǎn)月考，好像時(shí)光就要和你作對，過(guò)得就越快。月考一點(diǎn)一點(diǎn)地逼近，這種感覺(jué)幾乎能讓人窒息死。雖然我已經(jīng)是個(gè)身經(jīng)百戰的老兵了，可我還是像沒(méi)考達一樣，那種怕怕的感覺(jué)直鉆骨髓。
終于考試了，監考老師已經(jīng)在教室外等著(zhù)，考生們很有秩序地進(jìn)入考場(chǎng)，拿到試卷后便開(kāi)始做了。監考老師的眼睛把我們全部掃描了一遍，好像一切都不能從他的眼睛里溜走似的.�？紙�(chǎng)一片寂靜，靜得讓人寒毛直豎。忽然，老師瞄了我一下，頓時(shí)，我的心都提到了嗓子眼上了，我開(kāi)始心里發(fā)慌，難道是我做錯什么了嗎？沒(méi)有啊，我什么也沒(méi)做錯啊，哎，收一收思緒，不管了，考試要緊。
剛開(kāi)始考第一場(chǎng)時(shí)我是信心十足，可考到了最后一場(chǎng)，我就像泄了氣的皮球，再也不能滿(mǎn)懷信心兵臨考場(chǎng)了。
考完了，心卻莫名地怦怦直跳，好像有大災難要降臨了，轉念想了想，死就死了唄，誰(shuí)奈我何！書(shū)包往背上一甩，深吸一口氣，故作輕松，揮揮手，顧自走出了教室。
第二天大家都急著(zhù)想知道分數，我也不例外，但在我的潛意識里，我是一點(diǎn)也不想知道的。
排行榜出來(lái)了，激動(dòng)人心的一刻來(lái)了，大家蜂擁而上擠在了排行榜前，我快速地在上面找我的名字，我從最上面一個(gè)一個(gè)地往下看，臉越來(lái)越紅，心跳越來(lái)越快，終于在十幾名的位子上找到了我的名字，天塌下來(lái)了，重重地壓在了我的身上。天哪，怎么會(huì )這樣？怎么會(huì )這樣��？同學(xué)們肯定會(huì )嘲笑我了，老師肯定也會(huì )對我徹底失望了，父母更是會(huì )傷心至極，這一連串的問(wèn)題在我腦中一個(gè)勁地徘徊。
我實(shí)在不能接受這個(gè)分數，我也不應該考成這樣，這不是我應該考的分數，我太不應該了，事已至此，我不能生活在懊惱當中，我暗自下決心，下次，我一定能考得更好。
唉，考試，竟是這樣的讓人欲罷不能啊。
考試作文 篇5
83，83，這兩個(gè)字在我腦子里打轉，120分的卷子，我考了83？這一定有原因，我要分析。
我第一眼先看作文，作文得了36分，老師在上面圈圈畫(huà)畫(huà)，直接扣我14分，我大驚，原來(lái)失分之處在這里，我一看我寫(xiě)的字，那字叫一個(gè)生龍活虎，如孫悟空大鬧天宮一樣精彩，我不由的理解老師當時(shí)的感受，一定把它當天書(shū)了。
又看了默寫(xiě)題，啊。俗話(huà)說(shuō)“養兵千日，用兵一時(shí)”我卻把“日夜浮”寫(xiě)成“日夜湖”了。我大驚失色，還有，上面讓寫(xiě)與花有關(guān)的詩(shī)句，我卻寫(xiě)的與花風(fēng)馬牛不相及的詩(shī)，我嘆了口冷氣。
我之后又看了課外讀物（水滸傳）上“倒拔垂楊柳”問(wèn)是誰(shuí)，我寫(xiě)了一個(gè)楊志，實(shí)話(huà)告訴你，四大名著(zhù)，我只看過(guò)一本，其他都沒(méi)看過(guò)，哈，不要笑話(huà)我。
到最后，課外讀物題我看不下去了。一道鮮紅的斜線(xiàn)，扣2分，哎。不說(shuō)了。
其他沒(méi)地方了，我以后定改，不過(guò)我要定個(gè)計劃。
計劃一：買(mǎi)一本作文書(shū)，把書(shū)上作文讀背一遍，實(shí)在來(lái)不及我就使出絕招，用一目十行走馬觀(guān)花之術(shù)們只要會(huì )背那些好詞好句，寫(xiě)作就下筆如有神啦。
計劃二：將要背默的`故事從頭看到尾，使出我的“火眼金睛”分析詩(shī)意，然后，拔出俺的“定海神針”在本上亂畫(huà)一通，哈，全對。
計劃三：多看課外讀物，鉆進(jìn)書(shū)海里，在書(shū)海中漫游，不好，我在書(shū)海中漫游不上來(lái)了下次我一定要帶個(gè)工具再鉆入書(shū)海，那就是船（別名：字典）在書(shū)海中回味著(zhù)知識的樂(lè )趣。
考場(chǎng)如戰場(chǎng)，如果你不努力就會(huì )被淘汰，我一定會(huì )吸取教訓，努力拼搏。
考試作文 篇6
我的考試成績(jì)我是很不滿(mǎn)意的，我在家里好好分析了我的考試成績(jì)，我發(fā)現，不是我不會(huì )，而是我的做題習慣不好。
我畫(huà)圖題，不是我不會(huì )畫(huà)，而是畫(huà)偏了，所以減了兩分，還有一個(gè)應用題，不是我不會(huì )而是我沒(méi)有審清題意，就開(kāi)始做題，所以?xún)蓚�(gè)都錯了，減了六分。
語(yǔ)文的按照課文內容填空，我的淡妝濃抹總相宜寫(xiě)成了淡妝濃抹了，還有一個(gè)是閱讀題的最后一題的做什么我沒(méi)有寫(xiě)，還有一個(gè)作文分，我不應該得這些分，我很慚愧，可是也些都是我的'做題習慣不好��！
我想出了幾個(gè)做題方法，專(zhuān)門(mén)是對這次考試準備的。
我在畫(huà)平移圖形的時(shí)候，要嚴謹不能有一點(diǎn)點(diǎn)的小漏洞。
我做完一個(gè)題接著(zhù)審這個(gè)題的第二遍。這樣成績(jì)效率才能提高。
我這學(xué)期在家里表現不好 ，可我努力了呀！我以后要繼續努力，不能再出現這種低級錯誤，我會(huì )努力的！
考試作文 篇7
“明天考試！”語(yǔ)文老師的一句話(huà)猶如晴天霹靂，令我們大驚失色，可考試并不會(huì )因為我們的害怕而取消，第二天，考試依然來(lái)了。即將進(jìn)入考場(chǎng)，有的同學(xué)在回憶課本上的內容有的同學(xué)在商量考場(chǎng)上如何傳小抄，還有的同學(xué)則在若無(wú)其事的`玩耍。
“各考場(chǎng)開(kāi)始發(fā)卷�！遍_(kāi)始考試了，看看同學(xué)們，平日的“尖子生”一刻不停地寫(xiě)著(zhù)，看起來(lái)很有把握的樣子，還有堅決不寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，眉頭緊皺，無(wú)法下筆，頭悄悄左右扭動(dòng)，卻不敢做出什么大動(dòng)作。
突然，我的目光停留在A(yíng)同學(xué)身上，只見(jiàn)他左顧右盼，手中緊緊的攥著(zhù)一個(gè)紙團，和旁邊的B同學(xué)擠眉弄眼，B同學(xué)一點(diǎn)頭，A同學(xué)就把紙團扔出去了，紙團飛過(guò)一個(gè)弧線(xiàn)，不偏不倚正好落在了B同學(xué)桌上。B同學(xué)看看監考老師低下頭打開(kāi)紙團，臉上露出了不易察覺(jué)的笑，然后拿起筆”刷刷“的寫(xiě)了起來(lái)�？删驮贐同學(xué)抄完準備扔過(guò)去的時(shí)候，被監考老師發(fā)現。老師一個(gè)箭步走下講臺，一把奪過(guò)B同學(xué)手中的紙條，打開(kāi)看，答案都在上面。最后，A、B以零分計算，慘啊。
看來(lái)，對待考試，我們要有真學(xué)問(wèn)才行��！