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【熱門(mén)】學(xué)前教育作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的學(xué)前教育作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)前教育作文 篇1
今天天氣晴朗，天空像洗過(guò)一樣藍。吃過(guò)早飯，我整理好書(shū)包去上學(xué)。
走在路上，藍藍的天空，白白的云朵和街道兩旁的大樹(shù)都充滿(mǎn)了生機。媽媽送我到校門(mén)口，我自己走到我的班里。
李老師進(jìn)來(lái)了，開(kāi)始點(diǎn)名。點(diǎn)完名之后，開(kāi)始排座位。李老師讓我們背上書(shū)包到操場(chǎng)來(lái)。我不知道為什么要在操場(chǎng)上，但跟著(zhù)李老師走到操場(chǎng)。李老師說(shuō)：“男生一排女生一排�！蔽覀兣藕藐�。李老師說(shuō)：“聽(tīng)到老師說(shuō)你的'名字就站回到教室�！蔽冶话才旁诘诙诺谌�。
我的同桌是一個(gè)和我個(gè)子一樣高的男孩，就是比我胖。
接下來(lái)發(fā)書(shū)。老師說(shuō)：“第一排的同學(xué)拿到書(shū)給自己留一本，就發(fā)給后面的同學(xué)�！蔽铱匆�(jiàn)先發(fā)的是《品德與生活》，然后是《語(yǔ)文》最后是《數學(xué)》。
中午放學(xué)的時(shí)候，李老師說(shuō)：“還記得你們的回家路線(xiàn)嗎？”我們異口同聲回答：“記得�！蔽液蛬寢屢贿吪湟簦ㄎ液蛬寢尦Ｍ娴挠螒颍┮贿呁易�。
學(xué)前教育作文 篇2
教育是我們教師的基本職責，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)展，我們的教育觀(guān)念也需要與時(shí)俱進(jìn)，一層不變的陳舊教育觀(guān)必然被淘汰，如今都強調學(xué)習者的主動(dòng)性，尤其是學(xué)前教育更是有了一個(gè)很大的跨越，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重孩子們的啟蒙教育，自然對教育者_幼兒教師的要求也越來(lái)也高，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)化的訓練學(xué)實(shí)踐中不斷提升教師的自身專(zhuān)業(yè)教育素養。畢業(yè)至今，實(shí)踐學(xué)習工作也有半年之際，自身個(gè)方面都有了一定的提高，同時(shí)也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗，但是作為一個(gè)教育工作者，更是一群不斷進(jìn)修學(xué)習的個(gè)體，在豐富經(jīng)驗的'同時(shí)更需要自己的歸納總結，以便達到一個(gè)更高的階層。
作為一名新教師，對教育的探索學(xué)習更是迫切需求的，但是樹(shù)立正確的教育是非常重要的，不能只注重一些現成的教學(xué)效果，迫切的使孩子獲得一些知識性較強的技能技巧。幼兒教師是一份特別的職業(yè)當今社會(huì )，國人并沒(méi)有完全的轉變觀(guān)念，不懂得學(xué)前教育的重要性，特別是生活水平較低的地方，認為所謂的幼兒教師就是保姆，看管孩子的孩子王，事實(shí)上，本質(zhì)并非如此。對孩子的性情需求沒(méi)有一個(gè)全面正取得的了解，只是一味的以孩子在園獲得知識的多少來(lái)判斷一所園或是一位老師的水平好壞，以致很多私辦園所為了滿(mǎn)足家長(cháng)的所謂需求，而一再強調孩子知識的灌輸學(xué)習，從而導致教育觀(guān)念的偏向。事實(shí)上，行為習慣的培養更為重要那將是決定他一生的重要因素，當然，還要針對性的開(kāi)發(fā)孩子應有的最大潛能，激發(fā)他們的創(chuàng )新思維，不砼總是固定在已有的學(xué)習框架中，學(xué)會(huì )讓孩子很好的釋放自己的能量，不能為了滿(mǎn)足家長(cháng)的迫切需求而有意無(wú)意的抹殺了孩子的學(xué)習積極性和自我的發(fā)揮，不管怎樣，相信學(xué)前教育的道路一片光明，幼教前線(xiàn)的老師，我們一起加油吧!
學(xué)前教育作文 篇3
軍訓是初中生活的第一課，從這一課中，我學(xué)到了很多以前不能學(xué)到的知識。那是十分重要的一節課，也是最能體現一個(gè)人意志的一節課。所以這節課將成為我一生中最難以忘懷的一節課。
經(jīng)過(guò)了初一的'軍訓，我懂得了什么才叫做鐵一般的紀律，什么叫做團結就是力量，什么才是真正的忍耐。
教官曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)團體中，我們每個(gè)人所代表的不僅僅是我們自己，更重要的是代表這個(gè)集體。我們一個(gè)步伐踏錯，就會(huì )影響整個(gè)隊伍的整齊，一個(gè)動(dòng)作的緩慢，就會(huì )影響整個(gè)隊伍的美觀(guān)，所以，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應該發(fā)揚一種協(xié)作的精神�！�
現在，每當我站在隊伍里，教官的話(huà)語(yǔ)就會(huì )一值縈繞在耳畔。在這五天半的時(shí)間里，我們鍛煉了身體，增強了體質(zhì)，提高了毅力。還嘗到了軍人中平時(shí)的勞累和甜苦。
結營(yíng)那天，在操場(chǎng)上，我們拼盡了全力，個(gè)個(gè)斗志激昂，身姿挺拔，因為我們知道，無(wú)論最后的成績(jì)如何，軍訓生活都將是我們人生當中最絢爛的一筆。
結營(yíng)后，學(xué)校開(kāi)了很多專(zhuān)題講座。有禮儀、感恩、生活自理等內容。學(xué)�；〞r(shí)間開(kāi)這些講座無(wú)非是想教育同學(xué)們，讓同學(xué)們成為優(yōu)秀的華粵學(xué)子。
我相信這十幾天的學(xué)前教育，同學(xué)們一定會(huì )收獲很多，將來(lái)一定會(huì )為校爭光。
學(xué)前教育作文 篇4
今天一起床，屋子里就亮堂堂的，又是一個(gè)大晴天。
吃過(guò)早飯，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，我找了一個(gè)座位坐下來(lái)。媽媽又把我叫到另一個(gè)座位，媽媽問(wèn)那個(gè)小男孩：“小朋友，和這個(gè)小姐姐坐在一起，好不好？”等那個(gè)男孩同意后我坐了下來(lái)。我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：通知書(shū)上寫(xiě)上父親姓名和手機號碼，母親姓名和手機號碼�；丶衣肪�(xiàn)……東路，雙來(lái)街口接；西路，一中操場(chǎng)口接。媽媽寫(xiě)完后交給老師，我就和媽媽再見(jiàn)了。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我聽(tīng)呀聽(tīng)呀終于聽(tīng)到了我的名字。我“到”得特別響亮，好讓老師把一個(gè)響亮的名字記在心里。
首先是學(xué)舉手。老師說(shuō)：“左臂平放在桌面，右臂像1字一樣舉起�！�
然后是學(xué)坐�！白团e手一樣，只不過(guò)是右臂平放在左臂上�！�
最后是認廁所。老師說(shuō)：“男生上男廁所，女生上女廁所。注意標志！”我和我的同學(xué)跑進(jìn)了女廁所。上完廁所老師帶我們去了操場(chǎng)。老師說(shuō)：“這是操場(chǎng)，來(lái)，老師告訴你們下了課在哪玩�！崩罾蠋焽\哩哇啦說(shuō)了起來(lái)，我和同學(xué)都說(shuō)：“明白了�！�
李老師說(shuō)：“走東路的舉手�！比缓笥终f(shuō)：“走西路的同學(xué)舉手�！崩罾蠋熃衼�(lái)另一個(gè)老師帶東路的'同學(xué)，她帶我們西路的同學(xué)來(lái)到一中操場(chǎng)口。我看見(jiàn)了媽媽早已等在那里，我和媽媽回了家。