誠信教育作文

【集合】誠信教育作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的誠信教育作文3篇，希望能夠幫助到大家。

誠信教育作文 篇1

　　"這是老師的電話(huà)，請同學(xué)們回家告訴家長(cháng)，方便聯(lián)系！"

　　"同學(xué)們都把老師的電話(huà)告訴家長(cháng)了嗎？有的請舉手！"

　　小手齊刷刷地舉了起來(lái)！

　　沒(méi)幾天后，"謝老師，你的電話(huà)能否給我留一個(gè)方便聯(lián)系？"一位家長(cháng)問(wèn)。

　　“有把老師電話(huà)告訴家長(cháng)的同學(xué)請舉手？"

　　小手齊刷刷地舉了起來(lái)！

　　十幾天后，"謝老師，你的電話(huà)能否給我留一個(gè)方便聯(lián)系？"另一位家長(cháng)問(wèn)。

　　"有把老師電話(huà)告訴家長(cháng)的同學(xué)請舉手？"

　　小手齊刷刷地舉了起來(lái)！

　　……

　　原本想我的學(xué)生應該是純潔無(wú)暇的。我開(kāi)始在心底下定決心，我應該讓我的學(xué)生學(xué)會(huì )做人，做誠實(shí)守信的'人。一個(gè)人沒(méi)有知識并不可怕，可怕的是有了知識卻心術(shù)不正的人。"教育必須為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結合，培養德、智、體等方面全面發(fā)展的社會(huì )主義事業(yè)的建設者和接班人。"教育方針給了我們明確的要求，我們培養的學(xué)生應該是"為社會(huì )主義現代化建設服務(wù)"。這是我們的出發(fā)點(diǎn)也是歸屬。

　　從德育方面來(lái)看，"切實(shí)加強和改進(jìn)中小學(xué)道德教育，不斷提高青少年道德素質(zhì)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的核心環(huán)節，具有重大的現實(shí)意義和深遠的歷史意義；加強教育研究，改進(jìn)德育方法，探索德育新路，是提高德育工作科學(xué)性、針對性和實(shí)效性的奠基工程初為人師的我，不敢說(shuō)對德育工作有深刻的研究，但是我一直積極努力地在探索著(zhù)德育工作的方法和方式，下面就有關(guān)誠信教育略談幾點(diǎn)，請大家指教。

　　一、以小見(jiàn)大。我所帶的班級是四年級，教學(xué)時(shí)，我根據他們的年齡特點(diǎn)，以"不說(shuō)謊話(huà)"入手，我想這是誠信品格的最基本要求。不說(shuō)謊話(huà)，就要說(shuō)真話(huà)，說(shuō)實(shí)話(huà)。我認為誠信教育應該抓小事，抓點(diǎn)滴，如文章開(kāi)頭的情況，我是這樣跟學(xué)生說(shuō)的："老師告訴你的電話(huà)是不是忘了呢？老師已經(jīng)把我的電話(huà)寫(xiě)在紙上了，就麻煩你今天回去務(wù)必拿給你的家長(cháng)，并且讓家長(cháng)簽名。還有記住紙是包不住火的，如有下次老師也不知道怎么辦，到時(shí)候你可能要自己跟你的家長(cháng)說(shuō)了我給了孩子一次機會(huì )，但并不是就這樣就算了，我會(huì )跟蹤觀(guān)察該生平時(shí)的表現，經(jīng)常與該學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系了解情況，甚至通過(guò)家訪(fǎng)了解。再比如說(shuō)，有些學(xué)生作業(yè)不想做，就告訴家長(cháng)沒(méi)有作業(yè)，針對這些學(xué)生，我是讓他們每天抄的作業(yè)都要讓我簽名才行，并請家長(cháng)監督。

　　二、具體可行。道德本身具有抽象性，因此我在對學(xué)生進(jìn)行教育時(shí)，著(zhù)眼于實(shí)際，立足于具體，用學(xué)生看得見(jiàn)、想得出的事例來(lái)激起共鳴，求得認同，尤其是用身邊的事教育身邊的人，以產(chǎn)生"親近感"。比如說(shuō)從最近的報刊雜志上找一些有關(guān)誠信的文章或報道，講給學(xué)生聽(tīng)（對這我們班的學(xué)生非常的感興趣），讓學(xué)生傳閱。以明確什么該做，什么不該做，真正讓”誠信“成為時(shí)時(shí)、事事，人人的行為準則。

　　三、從遠處著(zhù)眼，近處入手。還有特別注意的是，要讓學(xué)生的這種行為成為習慣，這就對我們老師也提出要求，我們首先不能”三天打魚(yú)，二天曬網(wǎng)“，也應該長(cháng)抓不屑。

　　”教書(shū)容易，育人難“常聽(tīng)人怎么說(shuō)。

誠信教育作文 篇2

　　誠信是人類(lèi)社會(huì )共有的一項根本性道德原則和行為準則，是我國自古以來(lái)尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會(huì )政治、經(jīng)濟、文化、司法、教育等活動(dòng)中的一條重要原則。陶行知說(shuō):“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人�！� 一個(gè)社會(huì )能否和諧，一個(gè)國家能否長(cháng)治久安，很大程度上取決于全體社會(huì )成員的誠信素質(zhì)和誠信意識。而構建和諧社會(huì )最主要的一點(diǎn)是需要社會(huì )成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴(lài)于我們每一個(gè)人都要具有誠實(shí)信用之態(tài)度，與人為善之情感，也就是誠信美德。

　　由于社會(huì )轉型時(shí)期出現的急功近利、只重結果不看過(guò)程的錯誤觀(guān)念的影響，“誠信”意識在人們頭腦中漸漸淡漠了，個(gè)人主義、拜金主義日漸抬頭，不規范、不合法的事情時(shí)有發(fā)生，一些人曾經(jīng)錯誤地認為市場(chǎng)經(jīng)濟講競爭，可以不擇手段。這些錯誤和片面的思想也在一定程度上影響著(zhù)我國誠信教育的建立，“不講信用，欺騙欺詐成為社會(huì )公害”。這一社會(huì )公害倘若繼續擴大，不僅會(huì )嚴重破壞正常的經(jīng)濟和社會(huì )秩序，危害改革發(fā)展穩定的大局，而且會(huì )引發(fā)人們對他人、對社會(huì )、對法律和道德規范、對國家和政府乃至對執政黨的信任危機，使個(gè)人喪失人格，使法律喪失威嚴，使道德喪失魅力，使政府喪失民心。誠信問(wèn)題已引起了全社會(huì )的高度重視。目前，絕大多數畢業(yè)生和用人單位在就業(yè)和招聘過(guò)程中，都本著(zhù)誠信守規、公平公正的原則進(jìn)行“雙向選擇”，但也有一小部分畢業(yè)生和用人單位出現了種種不誠信行為。這種失信現象的產(chǎn)生，不僅損害了畢業(yè)生和用人單位的合法權益，干擾了正常的就業(yè)秩序，而且也制約了高校畢業(yè)生的充分就業(yè)。

　　誠信教育關(guān)注人的完整性與生活的完整性，維護學(xué)生的現實(shí)生活的權利，尊重學(xué)生的人格尊嚴和道德創(chuàng )造的豐富性。這是誠信教育以人為本的真正內涵。為此，誠信教育要創(chuàng )造出有利于個(gè)體道德發(fā)展的合乎人性的環(huán)境，以寬容、健康、快樂(lè )、向善的精神開(kāi)展誠信教育。構建社會(huì )主義和諧社會(huì )，必須強化誠信教育，人人都必須從誠信做起。誠信教育，既是立人之本，而最終也是建設社會(huì )主義和諧社會(huì )之本。

　　當今中國社會(huì )，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會(huì )生活實(shí)際，缺少針對性、現實(shí)性，影響了誠信教育的實(shí)效性，一方面，誠信教育內容重復，重規范、輕學(xué)生的實(shí)際認知，遠離學(xué)生實(shí)際生活，往往把理想的當做現實(shí)的，把主觀(guān)想象的內容當做客觀(guān)存在，把目標當起點(diǎn)，急功近利，簡(jiǎn)單地進(jìn)行道德規范的灌輸。另一方面，對教育對象的批判和反思能力的。

　　誠信教育

　　培養沒(méi)有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來(lái)的，阻礙了學(xué)生的價(jià)值批判能力和創(chuàng )造性人格的培養。 那么，我們應該如何對我們的學(xué)生進(jìn)行誠信教育呢？

　　首先，鑄造誠信社會(huì )風(fēng)尚，應從娃娃抓起，從青少年抓起。誠信友愛(ài)是現代社會(huì )生活中每個(gè)人立身之本，是學(xué)生思想道德發(fā)展的基本要求，也是每一個(gè)學(xué)校生存、發(fā)展和提高辦學(xué)品位的需要。青少年是社會(huì )中最有朝氣、最具有創(chuàng )新精神、最易接受新鮮事物的群體，是國家的未來(lái)。少年興則國興，少年強則國強，少年有希望則國就有希望�，F在的青少年若干年后將走向社會(huì )，他們的信用意識如何，將直接關(guān)系到我們民族的生存狀態(tài)。當代學(xué)生應該立志以振興中華為己任，而誠信乃是立志的基礎，無(wú)誠信則無(wú)以立志，即使立志也是空話(huà)。青少年求識欲強，可塑性強，是進(jìn)行誠信教育的好時(shí)機，而且，這一時(shí)期培育起來(lái)的誠信，比較牢固，好堅持，不易蛻變，因而，我們的誠信教育必須從我們的小學(xué)生抓起，將學(xué)生的誠信教育進(jìn)行到底。

　　其次，學(xué)校作為學(xué)生誠信教育的主陣地，要以開(kāi)展誠信教育為抓手，要將誠信教育要與傳統美德教育相結合，充分挖掘和利用傳統美德中有關(guān)誠信內容的格言、楷模、典故、故事等，通過(guò)誦讀、故事會(huì )、表演等形式，調動(dòng)學(xué)生自主學(xué)習的積極性，在喜聞樂(lè )見(jiàn)、寓教于樂(lè )的活動(dòng)中，使學(xué)生感受、體會(huì )誠信是做人的根本。還要將誠信教育滲透到學(xué)科教學(xué)中，教師在教學(xué)中要善于抓住時(shí)機，結合教學(xué)內容，培養學(xué)生誠實(shí)守信的品質(zhì)，教會(huì )學(xué)生做人，加強德育工作的針對性、實(shí)效性，以主動(dòng)適應社會(huì )發(fā)展對道德教育的新要求。

　　再次，教師的言傳和身教是培養學(xué)生誠信品質(zhì)的兩條重要途徑。從道德教育這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，身教的功效大大超過(guò)言傳。為人師表，率先垂范。各級教育行政部門(mén)領(lǐng)導和中小學(xué)教職員工要帶頭講誠信，做到“言必信，行必果”，要求學(xué)生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的`品行、人格的魅力、誠信的作風(fēng)取信于學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)和社會(huì )，提高公信力，做誠信的表率。同時(shí)，要加強教師職業(yè)道德教育，通過(guò)各項制度建設，將誠實(shí)守信落實(shí)到全體教師的教育行為上，通過(guò)獎懲機制，促進(jìn)教師做到誠信治教，誠信修己，誠信育人，并通過(guò)言傳身教、潛移默化去影響學(xué)生，增強誠信教育的實(shí)效性。

　　最后，誠信教育走向社區、進(jìn)入家庭。誠信教育要取得實(shí)效，僅僅停留在學(xué)校教育是不夠的，要通過(guò)多種活動(dòng)形式，將學(xué)校誠信教育與社會(huì )道德和家庭道德建設結合起來(lái)。孩子的心靈本是一張潔白的紙，純真無(wú)邪�，F如今孩子誠信缺失，這固然與學(xué)校教育的不到位、與社會(huì )大環(huán)境的污

　　誠信教育

　　染有一定的關(guān)系，但是在很大程度上源于家庭教育，家長(cháng)對孩子的誠信教育有著(zhù)義不容辭的責任。家長(cháng)是孩子的第一任老師，也是孩子的終身老師，家庭則是孩子受教育的重要課堂。社區是中小學(xué)生生活、學(xué)習的重要場(chǎng)所，對中小學(xué)生健康成長(cháng)起著(zhù)非常重要的作用，學(xué)校要主動(dòng)與家庭、社區緊密配合，擴大學(xué)校教育對社會(huì )和家庭的影響，特別是要重視和加強對家庭教育的指導，幫助學(xué)生家長(cháng)充分認識誠信對學(xué)生成長(cháng)的重要性，以身作則，積極配合學(xué)校共同抓好誠信教育，促進(jìn)學(xué)生誠信素養的提高。

　　構建和諧社會(huì )離不開(kāi)誠信友愛(ài)。共鑄一個(gè)誠信社會(huì )應該從每一件小事做起，從每個(gè)人做起，讓我們每個(gè)公民都擁有一張?誠信?名片�！�

誠信教育作文 篇3

　　那是一天晚上，我在房間做作業(yè)，母親對我說(shuō)：“我出去倒垃圾一會(huì )兒就回來(lái)，你要自覺(jué)看書(shū)”我隨便“嗯”了一聲。我一聽(tīng)見(jiàn)門(mén)“哐”地一下關(guān)上了，于是我便抓緊時(shí)間拿來(lái)火機和廢紙燒紙玩，“嚓“火一子就點(diǎn)著(zhù)了，火沿著(zhù)紙就燒了起來(lái)把我的臉也映紅了，熱熱的，于是我又拿出幾張紙重新燒了起來(lái)，看見(jiàn)幾張紙燒成一堆灰時(shí)，覺(jué)得很

　　一堆灰時(shí)，覺(jué)得很好玩。出我所料，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)。把灰吹開(kāi)了，灰被風(fēng)吹得滿(mǎn)地都是。此刻，我又看見(jiàn)母親倒完垃圾回來(lái)了。我連忙拿起掃帚和撮箕把我的房間打掃干凈，剛打掃干凈，母親就回來(lái)了。我馬上拿起一本書(shū)裝模做樣的看起來(lái)，母親看了我一下，用鼻子聞了聞：“怎么好大的煙味？是不是你燒了火？”我說(shuō)：“我？？我沒(méi)有�！蹦赣H走到房間看見(jiàn)了一下可能是發(fā)現了什么說(shuō)：“你別裝了，房間有股煙味，不是你燒火又是誰(shuí)呢？”過(guò)了一會(huì )，母親又說(shuō)：“做人要誠實(shí)，不能撒謊，你雖然沒(méi)承認但是我也知道了，下次再不能這樣了，玩火是非常危險的.，萬(wàn)一整個(gè)房子燒著(zhù)了怎么辦？家間全部是易燃物品，發(fā)火是一瞬間的事，弄不好會(huì )殃及到其它？？”聽(tīng)了母親的一番話(huà)：是呀，做一個(gè)人應該誠實(shí)。我想了想便勇敢的對母親承認了錯誤。

　　一個(gè)人，如果不誠信，就會(huì )失去別人的信任，像我這種事還很危險。