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師恩難忘作文（精選）
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的師恩難忘作文，歡迎閱讀與收藏。
師恩難忘作文1
師恩如山，是一份最深重的情；師恩似海，是一種最深遠的愛(ài)。
——題記
打開(kāi)小窗，窗外，萬(wàn)籟俱寂；夜，是如此神秘，月光如牛乳般傾瀉在大地上，桌上的鬧鐘滴滴答答地走著(zhù)，更襯托出黑夜的漫長(cháng)。不禁勾起了我對王老師的思念……
王老師喜歡小孩，非常關(guān)心我們，她總是親熱的稱(chēng)呼我們“小孩”，對我們60個(gè)小寶貝，可以如數家珍，大至個(gè)性喜好，小至家庭瑣事，都無(wú)所不知，無(wú)所不曉。她對待我們如同自己的子女，因此，我們之間沒(méi)有所謂的“代溝”。
輕風(fēng)系不住流云，流云帶走了歲月，轉眼，一年過(guò)去了。如今，王老師已不再教我們，但她那如天空般遼闊、似大海樣寬廣的愛(ài)，將長(cháng)存我心，如春暉般的師恩，也令我永生難忘。
王老師，您是我們心中的燈塔，照亮我們前進(jìn)的路；您是指引我們投入到學(xué)習里面的`引路人；您是塑造我們純潔心靈的工程師；您是大樹(shù)，為我們遮風(fēng)擋雨；您是肥沃的土壤，我們在您的懷抱里茁壯成長(cháng)。
師恩難忘作文2
我最喜歡的老師叫徐老師，她頭發(fā)是扎馬尾辮的，眼睛水汪汪的。徐老師嘴巴笑起來(lái)像一把鐮刀，耳朵像把扇子。徐老師有事對我們和藹可親，有時(shí)對我們嚴肅認真。
徐老師是我們的班主任又是語(yǔ)文老師。徐老師帶我們上課又幽默又講笑話(huà)，下課就變得吵鬧起來(lái)了。
有一次，我跟同學(xué)們玩撕名牌，在中途我受傷了，一些同學(xué)扶著(zhù)我去老師辦公室，徐老師用棉花簽幫我涂傷口，涂完傷口我就回教室了。
老師的'笑在他人眼里平凡，可在我眼里卻是美麗的！
師恩難忘作文3
春風(fēng)徐徐吹來(lái)，老師的愛(ài)關(guān)心著(zhù)我們，感謝您，滋潤我們這些幼苗。夏日的薰風(fēng)，彷彿在沙漠中的炎熱，使我們體會(huì )仙人掌的堅忍，老師的愛(ài)，擁有神奇的力量，使我們感到無(wú)限的涼意。
秋風(fēng)輕輕飄來(lái)，考試將來(lái)臨，又忙了起來(lái)，讓我們心中浮出感謝。
冬天的寒意，讓我們彷彿置身于北極，老師的愛(ài)，宛如烘爐，溫柔的照亮我們的心房。
在每個(gè)季節，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻需要您，因為您是我們，最深?lèi)?ài)的老師。
在這個(gè)特別的.日子里，心中除了感謝還是感謝，感謝您對我們的付出，以及無(wú)私的奉獻，我們將把你們的付出，深深的烙印在心中。
師恩難忘作文4
《師恩難忘》是五年級的一篇課文，初讀這篇文章，我被深深地打動(dòng)了。這篇課文說(shuō)的是作者小時(shí)候在鄉村小學(xué)上學(xué)，教作者的是一位姓田的老師，這位老師每次上課都會(huì )編一個(gè)故事，然后娓娓動(dòng)聽(tīng)的講起來(lái)。在四年中，老師講了上千個(gè)故事，像春雨點(diǎn)點(diǎn)，滋潤了作者的心，使得作者最終走進(jìn)了文學(xué)的殿堂。
其實(shí)在我們身邊也有好多的老師，他們平時(shí)很辛苦，要備課，批作業(yè)，一直到忙到很晚。夏天在教室中講課，熱得汗流浹背；冬天，由于長(cháng)時(shí)間使用粉筆，以至于手都干裂了。我們作為學(xué)生應該看在眼里，認真學(xué)習，這樣老師的付出才沒(méi)有白費。
人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@句詩(shī)來(lái)贊美老師的'奉獻精神。是��！即使老師生病了，她還是會(huì )堅持給我們上課。我們在老師的教導下，成為了祖國的棟梁，但老師卻得不到回報，她或許僅僅希望我們以后能夠記得她。
縱然過(guò)了十年，二十年，三十年……老師的教誨之恩，我還是難以忘懷！
師恩難忘作文5
師恩難忘
是誰(shuí)為我們日夜操勞？
是誰(shuí)為我們?yōu)⑾轮R肥料？
是誰(shuí)培育了祖國的花朵？
是誰(shuí)創(chuàng )造了民族的希望？
是您
就是您們！
我最親愛(ài)的——
老師們！
一支短短的粉筆，
寫(xiě)出了您的期盼……
一次嚴厲的說(shuō)教，
充滿(mǎn)了您的無(wú)奈……
一個(gè)親切的表?yè)P，
透露了您的喜悅……
一場(chǎng)緊張的'比賽，
看出了您的努力！
您為我們做的事，
我們知道。
9月10日到了！
這個(gè)屬于您的節日！
在這個(gè)日子里，
我們?yōu)槟I上一朵鮮花，
并祝賀您：
節日快樂(lè )！
師恩難忘作文6
“這題應該用除數的性質(zhì)來(lái)計算，而不是用……“聶老師嚴肅的'話(huà)語(yǔ)經(jīng)常在我耳邊響起。
有一次臨近期末考試時(shí)，聶老師卻突然生了一場(chǎng)病，需要入院治療。在要上數學(xué)課時(shí)，我們大家都以為聶老師不來(lái)了，這節課肯定會(huì )換成其他課的，可是出乎大家意料，上課鈴打響時(shí)，聶老師竟拖著(zhù)疲憊的身體出現在了教室門(mén)口，聶老師竟然帶病來(lái)給大家上課！頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，掉一根針在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。聶老師用微弱的聲音說(shuō)：”同學(xué)們，今天我們來(lái)做練習與測試的期末測試A卷，當堂寫(xiě)完�！半S后便劇烈地咳嗽起來(lái)……在我們考試時(shí)，聶老師并沒(méi)有休息，而是低著(zhù)頭飛快地為我們改作業(yè)。我看到這一幕，眼睛不禁濕潤了，聶老師嘔心瀝血地教導我們，這恩，我們終生難忘；這情，我們終生難還！
師恩難忘作文7
眼睛最會(huì )說(shuō)話(huà)的要數我現在的班主任晉倩老師了。晉老師長(cháng)著(zhù)一副高挑身材一張秀氣的臉龐上的那雙大眼睛特別引人注目。晉老師性格內向不愛(ài)講話(huà)但管起我們的.學(xué)習來(lái)厲害得不得了。她有個(gè)絕招就是把所有的語(yǔ)言、表情寫(xiě)在眼睛里。當我取得一些進(jìn)步時(shí)她總是會(huì )微笑地看著(zhù)我眼里閃爍的是贊許的光芒；當我上課走神、下課闖禍時(shí)她總是會(huì )生氣甚至是憤怒地瞪著(zhù)我我總是低著(zhù)頭不敢看她的眼睛、也不敢再犯錯誤了。所以呀每當媽媽問(wèn)我在校表現時(shí)我總是回答：“很好晉老師今天沒(méi)瞪我！”或者是：“今天……晉老師……瞪了我一眼因為……”
我的老師很多還有楊老師、文老師、陳老師……所有的老師都像媽媽一樣愛(ài)我、關(guān)心我讓我感激不盡。大后天就是教師節了我沒(méi)有做賀卡、買(mǎi)鮮花而是選擇了寫(xiě)這篇作文我想告訴老師：師恩難忘您對學(xué)生的一片深情厚愛(ài)已經(jīng)銘刻在我心上；您那慈祥的目光像一縷溫柔的陽(yáng)光永遠照耀著(zhù)我永遠陪伴著(zhù)我。老師節日快樂(lè )！
師恩難忘作文8
在我上一年級的時(shí)候，我們班的班主任是楊香妮，我們都習慣了叫她“香香”老師。
她長(cháng)著(zhù)一個(gè)圓圓的臉，兩個(gè)臉蛋紅紅的，就象兩個(gè)紅蘋(píng)果。她常常把短短的頭發(fā)扎成丸子的樣子，在講課之前她還會(huì )化點(diǎn)淡妝。
她對我哦們的紀律要求十分嚴格。但她批改作業(yè)時(shí)十分認真，在黑板上寫(xiě)的板書(shū)也非常整潔美觀(guān)。就是被香香老師訓的哭地死去活來(lái)的幾個(gè)同學(xué)也一致認為她是一個(gè)好老師。誰(shuí)說(shuō)小孩子不會(huì )判斷呢？
我一次在課上睡著(zhù)了，因為我坐在最后一排，所以她第一次沒(méi)有發(fā)現我睡著(zhù)了，等我醒來(lái)，她已經(jīng)氣地大發(fā)雷霆，讓我站出去。下課后，她把我單獨帶到辦公室，我看見(jiàn)她那一臉準備發(fā)火的.表情，我不禁大滴大滴的眼淚順著(zhù)臉頰流了下來(lái)。
但等我回家里，心想：老師發(fā)脾氣也是為了我的學(xué)習而著(zhù)想。
直到現在，我都記得我和香香老師之間的親情，真是師恩難忘��！
師恩難忘作文9
今天是9月10日，教師節。上午，我們只上了一節課，就排著(zhù)整齊的隊伍，來(lái)到西安師范禮堂，參加慶祝教師節大會(huì )。
一進(jìn)大禮堂，我首先看到一個(gè)美麗的大舞臺。臺上打著(zhù)燈光，掛著(zhù)紅色的幕布；臺下擺著(zhù)主席臺，上面坐著(zhù)領(lǐng)導。
同學(xué)們有次序地走向座位，剛剛坐下，就高興的議論開(kāi)了。這個(gè)說(shuō)：“這地方真美呀！”那個(gè)說(shuō)：“這舞臺真大呀！”
忽然，大家靜了下來(lái)。��！原來(lái)是我們學(xué)校的龍主任宣布會(huì )議開(kāi)始了。龍主任首先介紹了臺上的幾位領(lǐng)導。接著(zhù)是全體老師走上前臺，少先隊員向老師戴上美麗的花環(huán)；每個(gè)年級組都有一個(gè)老師講話(huà)。
輪到四年級組的'組長(cháng)——我們的班主任汪老師講話(huà)了。只見(jiàn)他滿(mǎn)面春風(fēng)的走上講臺，聲音洪亮的說(shuō)：“同學(xué)們，祝你們學(xué)得輕松，學(xué)得快樂(lè )，這是我們全體老師的希望，也是我們今后工作的努力方向�！蓖衾蠋煹闹v話(huà)，引起了臺下一陣陣熱烈的掌聲。
師恩難忘作文10
這天，我來(lái)到了鄉村母校。又一次走進(jìn)了一個(gè)熟悉的教室，它已經(jīng)破爛無(wú)比，比以前還要舊。我十分心疼。走了進(jìn)去，看到一個(gè)有熟悉又陌生的身影。是老師，我激動(dòng)的走了過(guò)去，看到了老師那蒼老而布滿(mǎn)皺紋的臉。我哭了，我的`心深深的痛，我痛得不是教室的破舊，而是老師那脆弱的身體。我陪老師去外面散步，我推著(zhù)輪椅，默默地走著(zhù)。老師突然開(kāi)口：“虎子，你走了這么多年，終于回來(lái)了，老師可想你了。
”我說(shuō)：“老師，對不起，我回來(lái)的太晚了，您都這樣了我才回來(lái)，哎�！袄蠋煕](méi)有責怪我而是像小時(shí)候摸摸我的頭，溫柔的說(shuō)：“虎子，你的工作順利，我就放心了，我在這個(gè)學(xué)校里教學(xué)已經(jīng)三十多年了，我當初不走就是因為我舍不得這里，我放不下你們�！拔铱薜酶鼌柡α�，舍不得走了，但是那是不可能的，老師就是蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。她無(wú)私奉獻不求回報，我永遠不會(huì )忘記她。我離開(kāi)了，但我想，老師永遠不會(huì )老去，我永遠堅信。
師恩難忘作文11
在肖老師陪伴我的那段日子里，我深切地體會(huì )到了師恩的巨大力量。它，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更溫柔！
記得有一次，我在國旗臺旁邊玩耍，因為自己不小心，頭撞在了臺階上，眼角頓時(shí)劃了個(gè)口子，鮮血直流，我趴在地上哭了起來(lái)。
這時(shí)，正準備推車(chē)回家的肖老師看見(jiàn)了，她立即扔下鑰匙，抓起衛生紙就跑到了我的跟前�！芭Ｒ囡w，怎么了��？天哪，我的'孩子，你沒(méi)事吧？怎么磕成這個(gè)樣子了！”肖老師邊給我止血，邊把我抱起來(lái)，躺在老師懷里，我分明感受到了老師那火急火燎的樣子和焦急萬(wàn)分的心情。那一刻，我心里暖暖的，鼻子酸溜溜的，像個(gè)兩歲的小孩緊緊地撲在老師懷里，委屈地“哇哇”哭得更厲害了。但這次，我并不是因為疼痛而哭的，而是被肖老師對我的愛(ài)深深打動(dòng)了。
師恩難忘作文12
一年級的我被評選為運動(dòng)員，要去參加二百米的跑步比賽。聽(tīng)到這個(gè)消息，我興奮得像只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，恨不得馬上飛到操場(chǎng)奔跑。
我和幾個(gè)同班的運動(dòng)員來(lái)到操場(chǎng)，潘老師也和我們一起下來(lái)了。
“預備，跑！”我像只快活的小鹿，快活地跑著(zhù)，我越跑越累，別人都追上我了，唉，我肯定拿不了第一！“加油，加油！”這時(shí)老師的聲音傳到我耳邊，“我為什么不堅持下去？就剩幾米了。我不能讓老師失望！”我暗暗想。沖！我開(kāi)始快速奔跑，一下超越了好幾個(gè)人，到達終點(diǎn)時(shí)，雖然是第三，當我還是很高興，這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)�！巴炅�，這次沒(méi)跑好�！钡抢蠋煵](méi)有說(shuō)什么，只是笑笑，把我的外衣披在我的.身上，輕輕地說(shuō)：“快穿上吧！別著(zhù)涼了，這次跑得辛苦吧！”
��！老師，你真像我們的媽媽?zhuān)∫蚕駡@丁，用汗水灌溉了我們這些小花。
老師，您辛苦了。
師恩難忘作文13
我是一個(gè)文靜的女生，學(xué)習成績(jì)中等，除了美術(shù)競賽我參加過(guò)了，正課一項也沒(méi)有參加過(guò)。
不過(guò)，自從王老師教過(guò)以后改變了我。
很快就要作文競賽了，我十分想去拼一拼，可是我知道自己是不會(huì )被選到去參加競賽的。媽媽的.一句話(huà)刺激了我：從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)你要去參加什么競賽，弟弟都去了好幾次了�！甭�(tīng)到這句話(huà)，我很失落，恨不得有一個(gè)地洞鉆進(jìn)去大哭一場(chǎng)。晚上我左思右想，決定寫(xiě)一封信給老師，希望她能讓我去參加比賽，寫(xiě)完信我開(kāi)始有些猶豫不決了，因為我以前對大人說(shuō)心里話(huà)，總是遭到大人的譴責，我怕王老師也會(huì )這樣。
第二天，我一整天都悶悶不樂(lè )的。第三節課，老師把日記本發(fā)了下來(lái)，我的心像兔子一樣怦怦直跳，當我看到信的后面寫(xiě)著(zhù)：好的，努力吧！勝利屬于你！幾個(gè)大字的時(shí)候，我高興的都要暈過(guò)去了。我一遍又一遍地看，把這張紙當作鉆石一樣捧著(zhù)。
在這里，我想對王老師說(shuō)：王老師，謝謝您！’’
師恩難忘作文14
田老師開(kāi)始上課了。他身穿一件淺藍色的長(cháng)衫，濃濃的眉毛微微上揚，嘴角露出淡淡的微笑。鼻梁上架著(zhù)一副圓框眼鏡，透出一股濃濃的書(shū)卷氣。
田老師一手拿著(zhù)課本，一邊聲情并茂娓娓動(dòng)聽(tīng)地讀起了課文：“一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花�！蹦菢幼�，那神情，那語(yǔ)氣，把大家完完全全地吸引住了。同學(xué)們有的托著(zhù)下巴，有的.仰起小臉，眼睛一眨不眨地盯著(zhù)田老師，教室里安靜極了。田老師那充滿(mǎn)磁性的聲音在教室里回蕩著(zhù)。同學(xué)們個(gè)個(gè)如沐春風(fēng)，如飲甘霖。接著(zhù)，田老師又編出一段引人入勝的故事，繪聲繪色地為大家講起來(lái)：“一個(gè)孩子，牽著(zhù)媽媽的衣襟兒去姥姥家……”同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入了迷，恍如身臨其境。眼前仿佛浮現出一個(gè)天真活潑的孩子和媽媽坐在亭子數花的情景……
田老師的聲音戛然而止，故事早已結束，大家卻還沉浸在故事中呢！
師恩難忘作文15
隨著(zhù)叮叮鈴鈴的上課鈴聲，班主任老師出現在教室門(mén)口。她三十五六歲，戴著(zhù)一副眼鏡，臉上掛著(zhù)慈愛(ài)的微笑，顯得十分慈祥。明天就是教師節了，明年我就是初中生了，我忘不了我的班主任老師。
一次課后復習《暮江吟》這首詩(shī)，老師向我們提問(wèn)：“殘陽(yáng)是什么意思？”我一時(shí)記不請了，也沒(méi)料到老師會(huì )問(wèn)我�？吕蠋熎釂�(wèn)到我，我站起來(lái)不由自主地望著(zhù)老師的眼睛，她那明亮的眼睛里透著(zhù)啟迪的目光，好像在暗示我，上節課不是學(xué)過(guò)的么？好好想想，這是我忽然想起來(lái)了，原來(lái)殘陽(yáng)就是要落山的太陽(yáng)射出的陽(yáng)光，我就自信的回答了老師所提的問(wèn)題，老師的'眼睛又向我投來(lái)肯定的目光。我心想我學(xué)習每一點(diǎn)知識都和老師辛勤教道是分不開(kāi)的。
老師您是一片神奇的海灘，任我們俯拾美麗的貝殼。我要珍惜美好的小學(xué)時(shí)光。