考試的作文10篇（優(yōu)秀）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的考試的作文10篇，歡迎大家分享。
考試的作文 篇1
我們舉行了期中考試,考試前我有些緊張,怕自己不能取得好成績(jì),因為我考試前一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)生病在家.不過(guò)媽媽對我說(shuō)考試時(shí)不要緊張,要認真看題不能落題. 上午第一節課考數學(xué),數學(xué)對我來(lái)說(shuō)輕而易舉,第二節考英語(yǔ)我最害怕也是最擔心的一門(mén)課程,老師發(fā)下卷子說(shuō)：“廣播播放聽(tīng)力部分的題目，”廣播開(kāi)始了，讓我聽(tīng)不過(guò)來(lái)覺(jué)的有點(diǎn)快，接下來(lái)第三節考語(yǔ)文……�？傊�，我決定在期末考試之前一定把聽(tīng)力練好，在下次考試中取得好成績(jì)。名師點(diǎn)評：文章介紹了自己在其中考試中的`感受，“因為我考試前一個(gè)星期沒(méi)上學(xué)生病在家”可見(jiàn)小作者還是有不少壓力的�！白屛衣�(tīng)不過(guò)來(lái)覺(jué)的有點(diǎn)快”這句應寫(xiě)為“讓我聽(tīng)不過(guò)來(lái)，覺(jué)得有點(diǎn)快”。
其實(shí)一次考試的成敗并不重要，關(guān)鍵是要在每次考試后總結出經(jīng)驗，在以后的學(xué)習中加倍努力，這樣學(xué)習成績(jì)才會(huì )有更快的提高�！拔覜Q定在期末考試之前一定把聽(tīng)力練好，在下次考試中取得好成績(jì)�！�
考試的作文 篇2
今年期末復習時(shí)間長(cháng)達一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì )有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。
我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習好、樂(lè )于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復習階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì )的單詞默寫(xiě)在練習本上，不會(huì )背的課下完成。補差學(xué)生不會(huì )讀的單詞向助教請教，會(huì )背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，有時(shí)我也向學(xué)生請教和學(xué)生一起讀背。執行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。
我們班的數學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現班上學(xué)生數學(xué)成績(jì)尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導后進(jìn)生的學(xué)習，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關(guān)心，對數學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)制定下一步的復習計劃。因此，成績(jì)的背后凝結著(zhù)閆老師和孩子們的.心血和汗水。
以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的主要原因在于后進(jìn)生成績(jì)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進(jìn)生的功夫應該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì )水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。
下學(xué)期我會(huì )吸取教訓，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。
考試的作文 篇3
考試后，我感覺(jué)考試是件很不容易的事，以前我以為考試很簡(jiǎn)單，我現在才知道考試是不簡(jiǎn)單的.事，我第一次沒(méi)考100分，我感覺(jué)有點(diǎn)痛苦，我想第二次一定能考100分了，可到試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我的心有點(diǎn)在跳，一看到分數，我的心已經(jīng)碎成小片片了，我第一次考了96分，認為第二次能考100分，為什么別人都能考100分，我就不能考100分，我知道這次考語(yǔ)文有點(diǎn)不錯了，可是考數學(xué)我想是我的腦子沒(méi)有仔細的想哦！
考試的作文 篇4
上課鈴響了，老師一臉神秘地走進(jìn)教室，說(shuō)：“今天我們來(lái)進(jìn)行一場(chǎng)特殊的考試�！甭�(tīng)到考試，班里哀聲一遍，老師則面無(wú)表情地發(fā)試卷。
看到試卷的那一刻，我愣住了，這張試卷上并不是什么語(yǔ)文題，而是一個(gè)個(gè)關(guān)于母親的問(wèn)題。比如：媽媽今年多少歲？喜歡吃什么東西……我愣住了，無(wú)意中抬頭，發(fā)現其他同學(xué)和我一樣，面面相覷，不知所措。喧嘩的教室漸漸安靜下來(lái)，所有人都認真答題，不再交頭接耳。一題一題看下來(lái)，有些人放下了筆，不知道怎么回答；有的抓耳撓腮；有的用筆敲打著(zhù)頭，似乎在努力回憶著(zhù)什么。
前兩題我還勉強答得上來(lái)，當我碰到“媽媽喜歡吃的食物有_____”這一題時(shí)，我答不上來(lái)了。在我的印象中，媽媽總會(huì )把好吃的`讓給我，每次遇到我喜歡的，媽媽都會(huì )說(shuō)：“吃吧，我又不愛(ài)吃這些……”想著(zhù)想著(zhù)，我不禁捫心自問(wèn)：“媽媽真的是因為不喜歡才給我吃嗎？”漸漸地，漸漸地，我又回想起了我和媽媽的一言一行，早晨，我嫌棄媽媽的蛋煎老了，可是我沒(méi)有想過(guò)媽媽的感受，沒(méi)有想到那是天剛蒙蒙亮的時(shí)候，媽媽早起，不辭辛苦做的。中午，我嫌棄湯淡了，可是那是媽媽急匆匆下班趕回來(lái)燒的……越想我的頭越低，眼眶漸漸紅了，漸漸濕潤了。
過(guò)了好一會(huì )兒，老師說(shuō)：“經(jīng)過(guò)這場(chǎng)考試，我相信同學(xué)們一定想到了許多，懂得了許多，所以我希望你們多多關(guān)心自己的父母，知恩圖報，真正懂得這場(chǎng)考試的用意，讓父母的愛(ài)不‘浪費’�！�
考試的作文 篇5
今天，我們進(jìn)行了一場(chǎng)特殊的考試——無(wú)人監考。
這次考試，班級里一團糟。說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，偷抄的偷抄，對答案的對答案……你看，A同學(xué)正像熱鍋上的螞蟻——急得團團轉。只好左顧右盼，拿著(zhù)試卷問(wèn)問(wèn)左邊的同學(xué)，又問(wèn)問(wèn)右邊的同學(xué)，實(shí)在問(wèn)不到答案，他就干脆把知識寶典——語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái)抄了。
一向成績(jì)優(yōu)秀的.B同學(xué)，他非常鎮定，不像A同學(xué)那樣著(zhù)急。只是把會(huì )做的先完成，等到遇見(jiàn)“攔路虎”時(shí)，再左瞄瞄，右瞄瞄地偷看。呵呵！原來(lái)B同學(xué)的好成績(jì)是這樣得來(lái)的。
有人想問(wèn)C同學(xué)呢？
C同學(xué)呀！早就跑到“大學(xué)堂”里去偷抄了。你瞧！他拿著(zhù)試卷一會(huì )兒跑到“金山”去坐坐，一會(huì )兒又“飛”到“富翁島”去享受不勞而獲的“金銀珠寶”�！�
我坐在座位上專(zhuān)心致志地做著(zhù)試卷。突然，半路殺出一只“攔路虎”，我冥思苦想著(zhù)該怎樣解決呢？想著(zhù)想著(zhù)，一個(gè)壞念頭進(jìn)入我的腦袋里——學(xué)其它人一樣去偷抄�？墒�，我又想到爸爸媽媽曾教育我∶要做一個(gè)誠實(shí)的人，不要只想著(zhù)偷抄，會(huì )做的先做，不會(huì )做的先放著(zhù)，等會(huì )做的全做完后，再去想。我實(shí)踐了媽媽教育我的話(huà)。
成績(jì)揭開(kāi)后，偷抄的人被老師批評了。我則考了一個(gè)高分。從這次的考試中，我悟出了一個(gè)道理：考試的時(shí)候，無(wú)論遇到什么困難，都不能著(zhù)急，要鎮定。會(huì )做的題目先完成，不會(huì )做的先放著(zhù)。等會(huì )做的做完后，再去思考。
考試的作文 篇6
有人說(shuō)屈服和教訓是一條鞭子。鞭策我們向前行進(jìn)。人生中難免會(huì )遇到很多教訓。他們就像老師激勵的話(huà)一樣使你前行，不讓我們有任何一絲懈怠。
期中考將至，學(xué)習氛圍也緊張的起來(lái)。同學(xué)們個(gè)個(gè)打起精神來(lái)努力的學(xué)習。平時(shí)沒(méi)怎么請教問(wèn)題的學(xué)生，現在也一直糾纏老師在請教問(wèn)題，目的是為了使期中考考得更高分�？磥�(lái)要想成績(jì)高還得要付出努力呀！而我卻不一樣，我卻沒(méi)有選擇努力。我選擇了安逸，上課時(shí)沒(méi)有仔細聽(tīng)課在開(kāi)小差，絲毫沒(méi)有一點(diǎn)考試緊張的樣子。每次上完學(xué)回家就是在玩游戲，在模擬考中我考砸了。成績(jì)一落千丈，我這次卻慌了，臨時(shí)抱佛腳還是選擇放棄呢？我一看功課還那么多就選擇了放棄。這一道題不會(huì )，那道題不會(huì )把我搞得焦頭爛額。我很后悔當初沒(méi)有好好學(xué)習。當第一次期中考試要發(fā)下來(lái)時(shí)，我都快哭了。
成績(jì)考的一塌糊涂�？粗�(zhù)那大大的60分，我頓時(shí)失望了。老師在旁邊安慰地說(shuō)失望什么呀？那可改不了你的成績(jì)。聽(tīng)了這句話(huà)，我的`信心頓時(shí)滿(mǎn)滿(mǎn)。我要改變自己。于是我開(kāi)始選擇努力。我收起玩世不恭的態(tài)度，腳踏實(shí)地的學(xué)習。最終在我的不懈努力下，我的成績(jì)提升了。
學(xué)習也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。只要你認真對待它，成績(jì)就不會(huì )差。做什么事情一定要抱著(zhù)十足的信心。
考試的作文 篇7
考試，每個(gè)人都要經(jīng)歷的考驗，有的人緊張，有的人卻鎮定自若……
星期六，我迎來(lái)了人生中的第一次考驗。我緊張地隨著(zhù)媽媽來(lái)到雙中門(mén)口，我不禁感嘆，多少人夢(mèng)寐的學(xué)校啊，而我今天就要在這里迎接小升初的洗禮，我既緊張又興奮。
剛進(jìn)學(xué)校，人群的嘈雜聲和廣播聲就傳入我的耳朵，看著(zhù)人頭攢動(dòng)的家長(cháng)和學(xué)生們，我似乎更緊張了，媽媽仿佛看透我的心思一樣，鼓勵道:“沒(méi)事的，我相信你，大不了我們不讀這所學(xué)校了，機會(huì )還很多呢!”我聽(tīng)了后，點(diǎn)了點(diǎn)頭，試著(zhù)讓自己放松下來(lái)。
進(jìn)了教室，我找到座位坐了下來(lái)，看了看表，才2點(diǎn)過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)呢，距考試時(shí)間還早，我便趴在桌子上休息了一會(huì )兒。過(guò)了一會(huì )兒，老師拿著(zhù)卷子進(jìn)了教室，我不安的情緒總算穩定了些。首先考的.是語(yǔ)文，我拿著(zhù)卷子，仔細地看了一遍，有幾道我做不起，其他的就沒(méi)什么問(wèn)題，我松了口氣。突然，一陣悅耳的鈴聲響起，在教室之間來(lái)回穿梭，我急忙拿起筆開(kāi)始答題，媽媽說(shuō)這時(shí)間只有一小時(shí)，所以我可得抓緊了。哎呀，第一道就做不起了，cuotuo，怎么寫(xiě)呀，我急得就跟熱鍋上的螞蟻一樣，這第一道就做不來(lái)，后面的題怎么做啊!我看了看時(shí)間，都過(guò)了5分了，做完了再來(lái)想吧，還有作文呢!
呼!總算把語(yǔ)文能做的做完了，我看了下表還有十多分鐘，便開(kāi)始想前面的題，毫無(wú)頭緒啊，早知道就好好復習的。賴(lài)了這十多分鐘后，老師就收卷了，我一臉沮喪，真想一頭撞墻啊，不知道這回考得有多差。
接下來(lái)，考了數學(xué)，科學(xué)，英語(yǔ)，雖然都不是很難，但它要的可不是一般的細心啊，這不是，數學(xué)的這道題，把整道題的意思都弄錯了。
考試終于結束了，我釋然地回到家里，那天，我想了很多很多……
考試的作文 篇8
明媚的陽(yáng)光照在潺潺的小溪和布滿(mǎn)鵝卵石的沙灘上，小溪波光粼粼，沙灘金燦燦。
我的心情也是異常的興奮。教官帶我們來(lái)到小溪、沙灘邊做羅馬炮架和炮彈，模擬戰場(chǎng)來(lái)打一場(chǎng)“硬仗”。
教官示范制作羅馬炮架：拿三根差不多長(cháng)的竹竿，用毛線(xiàn)把三根竹竿并攏在一端纏繞住，捆緊打結，然后三根竹竿分開(kāi)支撐起三腳架來(lái)，這樣，炮架的雛形就出來(lái)了，為了更加牢固，穩定性更好，教官又教我們在三根竹竿的底部橫著(zhù)各綁一根竹竿用膠帶穩穩地固定，最后一步把“炮彈”裝上�！芭趶棥痹瓉�(lái)是用氣球里灌上水做成的。
教官把我們分成紅隊和黃隊，并告訴我們比賽規則：2名攻擊手，1名炮彈手。打中對方炮架加10分，砸到教官扣20分，打中對方領(lǐng)域加1分，打中對方隊員加20分。我被分在了黃隊。我們每隊都按照教官剛才的示范自己動(dòng)手做炮架。做炮架需要高個(gè)子來(lái)做，我個(gè)子矮，專(zhuān)做炮彈。拿著(zhù)教官分發(fā)的氣球跑到小溪邊裝滿(mǎn)水然后再吹口氣，扎緊口子，輕輕的拿在手上，軟綿綿的，生怕它炸了。
萬(wàn)事俱備，只欠教官的`一聲令下，“硬仗”便開(kāi)始了。我們黃隊的隊員個(gè)個(gè)如猛虎搬英勇善戰，而我生怕被“炮彈”擊中，便在后方做后勤，專(zhuān)門(mén)給戰斗在一線(xiàn)的同胞們提供“炮彈”。一開(kāi)始，我們隊的攻擊力雖然強勢，但是，每次攻擊的時(shí)候都偏離了目標，命中率不高，我們心里都很著(zhù)急，再這樣下去就要被紅隊打敗了。這時(shí)候，我們的隊長(cháng)沖鋒陷陣，親自上陣指揮，只見(jiàn)炮彈穩穩地落入對方陣地，我們黃隊的氣勢受到了鼓舞，接二連三打中對方的炮架和隊員。
我們黃隊與紅隊的比分是42：37，我們黃隊勝利了。
這真是一場(chǎng)令人興奮的“考試”��！
考試的作文 篇9
今天，我們這些基礎班的小記者學(xué)員，開(kāi)始考小記者證了。這個(gè)考試說(shuō)大不大說(shuō)小不小，但卻關(guān)系著(zhù)各位學(xué)員能不能順利的領(lǐng)到小記者證。因此，考試的前一天晚上，我遲遲不能入睡……
今天的考試分為4個(gè)項目，考了基礎知識、寫(xiě)新聞稿、模擬采訪(fǎng)、才藝展示。
我們早上考了基礎知識、寫(xiě)新聞稿�；A知識的問(wèn)題我做得得心應手，沒(méi)有一點(diǎn)兒難度，可是基礎知識考卷的后面，還附帶著(zhù)擬采訪(fǎng)提綱！幸虧這次的題目是我去過(guò)的一次活動(dòng)，要不然都不知道我會(huì )死過(guò)幾回了。接下來(lái)還寫(xiě)了新聞稿……
下午要考模擬采訪(fǎng)與才藝展示�？寄M采訪(fǎng)的時(shí)候，大家看起來(lái)都挺緊張的，考完的幾位學(xué)員都笑著(zhù)走回來(lái)，大家都松了口氣。陳老師來(lái)叫我了，我早早的在樓梯口等候，所以不會(huì )那么緊張。我抽到的是“時(shí)尚運動(dòng)”這個(gè)主題，我心想：怎么辦怎么辦，這個(gè)主題完全沒(méi)有接觸過(guò)。心里的“小兔子”一直在亂跳。后來(lái)，在緊張的氣氛當中，各種終于擬好了問(wèn)題，這時(shí)候也輪到我去考試了。我在教室里頓了頓，放松，整理好心態(tài)，微笑著(zhù)走進(jìn)去，完成了這次的模擬采訪(fǎng)。所有學(xué)員都考完模擬采訪(fǎng)后，休息了5分鐘，開(kāi)始考才藝展示。各位學(xué)員的`才藝展示各種各樣：詩(shī)朗誦、武術(shù)、小提琴……我的才藝展示是魔術(shù)表演。輪到我的時(shí)候，我已經(jīng)在樓下了。我快速的找了一把附近的椅子，把各種需要的材料放上去，抬進(jìn)了考場(chǎng)。首先我自我介紹了一下，然后報上了自己的才藝展示，于是就開(kāi)始表演了。第一個(gè)魔術(shù)被各位評委老師看出了破綻，接下來(lái)的3個(gè)魔術(shù)很成功。最后，林老師給我悉心點(diǎn)評了這個(gè)才藝展示的好與壞。
真是個(gè)令人膽戰心驚的考試。希望我能一次過(guò)關(guān)，順利的考上正式小記者!
考試的作文 篇10
“十年磨一劍�！弊詮牟饺氤踔�，進(jìn)入這個(gè)學(xué)霸云集的“創(chuàng )新班”以來(lái)，我就天天盼望著(zhù)考試能夠盡快到來(lái)，好能與同學(xué)們來(lái)一次“華山論劍”，爭取嶄露頭角，一鳴驚人�？晌覜](méi)想到的是，它會(huì )來(lái)的那么的猝不及防，結果又是那么的不盡如人意。
周四下午第八節課，我期待已久的`數學(xué)考試終于來(lái)臨。拿到試卷，我粗略地看了一遍。咦？怎么這么簡(jiǎn)單？對于我們創(chuàng )新班，不是應該出難題嗎？這樣個(gè)個(gè)得100分有什么意思？不管了，先考完再說(shuō)。我提起筆，筆尖在紙上快速摩擦，發(fā)出一陣“沙沙”聲。我寫(xiě)得飛快，大約過(guò)了十幾分鐘，我就把試卷都答完了。等我抬起頭，看見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們都還在埋頭苦寫(xiě)，我不禁暗暗竊喜，自己終于拔了個(gè)頭籌。檢查的時(shí)候，我喜滋滋的，覺(jué)得自己穩拿100分。粗略檢查了兩遍，我就開(kāi)起了小差，時(shí)而玩玩筆，時(shí)而看時(shí)鐘，時(shí)而趴在桌子上偷懶。
我志在必得的周五，終于到來(lái)了�？僧斣嚲戆l(fā)到我手里的一剎那，我忍不住大喊了一聲：“有沒(méi)搞錯？我怎么才考了91分？”我仔細看了看姓名，沒(méi)錯，是我的。再看了看扣分，沒(méi)錯，是扣9分。唉，認了吧。我看向錯題，發(fā)現都是粗心惹的禍。其中有一題，明明過(guò)程和答案都寫(xiě)對了，可寫(xiě)答的時(shí)候，因為粗心，將小數點(diǎn)向右移了一位，白白地被扣了1分。還有一題，因為想省事兒，少寫(xiě)了一個(gè)算式，又被扣了一分。寫(xiě)最后一題時(shí)，明明知道怎么做，可因為做題格式不規范，被扣了4分。另外填空題有3分也是題目看太快了，導致題意理解出現了偏差。這些不該錯的地方，卻因為我的疏忽大意而失了分，真是不應該��！
俗話(huà)說(shuō)“失敗是成功之母”，通過(guò)這次考試，我明白了做任何事情都要心態(tài)平和，不驕不躁。無(wú)論什么考試，都要規范作答，認真檢查。不能因為題目簡(jiǎn)單，就輕視考卷隨意作答；不能因為覺(jué)得自己都對，就不認真進(jìn)行檢查。
“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！毕嘈盼�，今后我一定會(huì )吸取教訓，謙虛細心，在學(xué)習的道路上越走越遠。