- 相關(guān)推薦
（薦）大樹(shù)和小鳥(niǎo)作文
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的大樹(shù)和小鳥(niǎo)作文，歡迎大家分享。
從前，有一座草木茂盛的森林。森林里只有一只小鳥(niǎo)和一棵大樹(shù)生活。它們整天都無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在的。小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間也十分快樂(lè )的生活在一起，小鳥(niǎo)不嫌棄大樹(shù)的丑陋與年邁，大樹(shù)也不嫌棄小鳥(niǎo)在它身上做窩�？墒�，有一天它們吵起來(lái)了……
那是發(fā)生在萬(wàn)紫千紅的春天，小鳥(niǎo)也飛來(lái)了，到它的好朋友大樹(shù)哪兒去做巢�？墒�，大樹(shù)看見(jiàn)小鳥(niǎo)要到它身上做窩，一反平常，扯氣高揚的說(shuō)：‘‘笨小鳥(niǎo)，你怎么又來(lái)了，不會(huì )又要來(lái)做巢吧？如果是你還是快滾開(kāi)點(diǎn)吧！整天在我身亂折騰，煩不煩呀，你不煩我還煩呢！’’小鳥(niǎo)聽(tīng)了，便向大樹(shù)求起了情：‘‘難道沒(méi)有別的辦法讓我繼續留在這里嗎？’’說(shuō)完，還假裝很傷心，可憐的樣子。大樹(shù)看見(jiàn)小鳥(niǎo)這般的狼狽，便嘲笑小鳥(niǎo)說(shuō)：‘‘要留在這里倒也容易，只要你向我磕三個(gè)響頭，向我道謝，我就讓你繼續留在這里�！f(shuō)罷，還用自己的手只捏著(zhù)小鳥(niǎo)的脖子，表示他如果不答應，它隨時(shí)毀滅小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)抖了抖身子，掙開(kāi)大樹(shù)的手，得意洋洋的說(shuō)：‘‘呸呸呸，要我向你磕頭道謝？門(mén)都沒(méi)有，我不嫌棄你老，丑，那是我可憐你。要我說(shuō)，你只不過(guò)是一個(gè)癱瘓了的榆木呆子！’’說(shuō)完，小鳥(niǎo)哈哈大笑。雙方爭執不休，你不讓我，我不讓你，還差點(diǎn)打了起來(lái)。
接下來(lái)，就是它們的報應了：大樹(shù)被伐木工人砍了，小鳥(niǎo)被獵人打死了。森林里靜悄悄的……同學(xué)們，知道這篇童話(huà)告訴我們一個(gè)怎樣的道理嗎？大家來(lái)想一想……
從前有兩棵樹(shù)。有一棵胖，有一棵瘦。有一年春天，有13只小鳥(niǎo)飛到它們的樹(shù)枝上說(shuō)“大樹(shù)爺爺，大樹(shù)爺爺能讓我們在你的樹(shù)枝上辦小鳥(niǎo)學(xué)校嗎？”那兩棵大樹(shù)一塊說(shuō)“可以，當然可以啦！”有一只小鳥(niǎo)說(shuō)“胖的那棵樹(shù)是一校，瘦的那棵樹(shù)是二校�！钡搅讼募�，又長(cháng)出一棵小松樹(shù)來(lái)，有一只小鳥(niǎo)說(shuō)“你可以當我們的三校嗎？”，那棵小松樹(shù)說(shuō)：“當然可以啦！”
有一年冬天，天上下起了鵝毛大雪。小鳥(niǎo)學(xué)校的一校和二校的葉子全掉了下來(lái)。只有小鳥(niǎo)學(xué)校的三校的葉子沒(méi)掉。小鳥(niǎo)學(xué)校的校長(cháng)說(shuō)：“到小鳥(niǎo)學(xué)校的三校去！”一個(gè)慢長(cháng)的冬天終于過(guò)去了。小鳥(niǎo)學(xué)校的一校和二校又長(cháng)了嫩綠的葉子。小鳥(niǎo)學(xué)校的校長(cháng)宣布：“咱們的一部分到小鳥(niǎo)學(xué)校的一樣去�！�
從此，小鳥(niǎo)學(xué)校的越來(lái)越大了！