校園科技節作文

時(shí)間:2024-02-08 18:23:42 科技 我要投稿
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校園科技節作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的校園科技節作文3篇,歡迎閱讀與收藏。

校園科技節作文

校園科技節作文 篇1

  4月9日,我們學(xué)校舉辦了第一屆校園科技節。

  我很榮幸擔任了尚美樓大廳科技作品展覽區的解說(shuō)員,雖然早早的做好了充分的準備,但心里還是抑制不住地興奮和緊張。

  開(kāi)幕式結束后,我快速回到自己的工作崗位,作好了準備。不久,遠遠地看見(jiàn)一位陌生的老師帶著(zhù)一批穿著(zhù)橙色校服的學(xué)生向大廳走來(lái),我知道這是兄弟學(xué)校的參觀(guān)者。我的心怦怦直跳,似乎要跳出嗓子眼。我趕緊深呼吸,默默地命令自己平靜下來(lái)。旁邊的王老師也不斷地鼓勵我,說(shuō):“你是最棒的,一點(diǎn)問(wèn)題都沒(méi)有。加油!”客人們來(lái)到了展區,我鼓起勇氣,自信、大方地向他們介紹起同學(xué)們科技作品。我清晰、流暢的'解說(shuō)獲得了他們的交口稱(chēng)贊。

  接待完了一批又一批的校外參觀(guān)者后,我的解說(shuō)任務(wù)完成了。王老師說(shuō),我可以去各個(gè)活動(dòng)場(chǎng)地參加體驗活動(dòng)了,我便一溜煙似的跑向了操場(chǎng)?萍俭w驗活動(dòng)真多呀!火箭噴發(fā)器、木棍搭橋、蘿卜牙簽搭高塔……都很有趣。

  我最喜歡的是尚美樓五樓的創(chuàng )客室,這里有許多各式各樣的高科技作品。進(jìn)入創(chuàng )客室,首先映入眼簾的是一棟小而精致的小房子:紅色的屋頂,白色的墻壁,原來(lái)是智能家居。里面有許多小巧玲瓏的家具:沙發(fā),床,窗簾,空調,燈,甚至還有電視機呢!最有趣的是展示臺上還有一個(gè)平板電腦,上面有許多按鈕,我好奇的按下“一樓燈開(kāi)”,房子一樓的燈就亮了;按下“車(chē)庫開(kāi)”,車(chē)庫門(mén)竟然慢慢上升了;按下“窗簾開(kāi)”,房子二樓陽(yáng)臺上的窗簾也拉開(kāi)了;按下“電視開(kāi)”,客廳里的電視也開(kāi)了,正在播放護膚品的廣告呢。真是太不可思議了!有了它,就可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)來(lái)操控家中的各種設施,真是太方便了!

  創(chuàng )客室里的魔箱也很有趣,在箱子上方的小孔里放入一枚硬幣,從正面看,硬幣不會(huì )掉下去,而是從箱子后面的小門(mén)里出來(lái)哦!這是因為魔箱里面有一面鏡子,和箱子里面形成了45o夾角,會(huì )讓人做出錯誤的視覺(jué)判斷。

  從創(chuàng )客室出來(lái),我的目光被運動(dòng)場(chǎng)西邊的體驗活動(dòng)吸引了——木棍搭橋。幾個(gè)同學(xué)正在用木棍交錯著(zhù),試圖搭成一座橋,在經(jīng)過(guò)一番努力之后,橋終于完成了。一位同學(xué)走上木橋,站在上面停留了好一會(huì )兒,橋竟然沒(méi)有塌。另一位同學(xué)看見(jiàn)了,一臉疑惑。他跟旁邊的兩個(gè)小伙伴輕聲嘀咕了幾句,就快步走上去,坐在木橋上,他的倆伙伴趕緊也走上前,彎腰把橋抬了起來(lái),木橋竟然還是沒(méi)有散架。旁觀(guān)的同學(xué)都驚訝不已,情不自禁地一邊拍手一邊高聲叫好。

  科技是多么神奇呀!首屆校園科技節早已結束了,但其間開(kāi)展的各種活動(dòng)深深地印在我的腦海里,將激勵我在今后的學(xué)習、生活中,勇于猜想,勇于探索,勇于實(shí)踐,用智慧的大腦去創(chuàng )造、去發(fā)明、去攀登科學(xué)的高峰!

校園科技節作文 篇2

  今天我早早地起了床,拿著(zhù)我的照相機,到學(xué)校去參加校園科技節。

  因為我是拍照片的,所以我馬上趕到了健身房。一到那兒,我不禁叫了起來(lái),因為那里到處是人。我先跑到“四驅車(chē)”那里,看到他們正在拼裝“四驅車(chē)”,我情不自禁地拿起照相機把這一幕拍了下來(lái)。接著(zhù),我又跑到“報紙承重”的現場(chǎng),遠遠望去,他們一個(gè)個(gè)都很認真的做著(zhù)。不一會(huì )兒,很多選手都完成了任務(wù),就碌碌吁吁的'退場(chǎng)了。兩個(gè)項目看好了,我慢慢的走出了健身房。突然,我聽(tīng)到了一聲歡呼聲,于是,我馬上朝那個(gè)方向跑去。到那兒一看,原來(lái)是初中生參加的“水火箭”。你看,他們用充氣筒往有水的“火箭”里充氣,一下,兩下,三下,“嗖”,由于氣的壓力使“火箭”從地面上飛到了天空。有些的“火箭”飛到了十幾米,可有些“火箭”卻十米都飛不到。比賽結束了,我又以火箭的速度跑到了“小制作”的現場(chǎng)。一路拍過(guò)來(lái),那些東西可真不少,有“大房子”、“自制包”、“小火車(chē)”、還有“水果盤(pán)”,看著(zhù)這些東西,我的眼睛瞪得大大的。拍著(zhù)拍著(zhù),我想:“好象還有一個(gè)項目沒(méi)去?哦!是科幻畫(huà)!”

  于是,我馬上到了那里。我走在他們身邊,看著(zhù)那些畫(huà),我仿佛也沉浸在他們的畫(huà)中。經(jīng)過(guò)一上午的激烈比賽后,我得出了一個(gè)結論:比賽不在于結果,只在于過(guò)程,校園科技節給每位同學(xué)學(xué)科學(xué)、學(xué)知識、鍛煉能力、提高技能的機會(huì ),使廣大同學(xué)更加熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)技術(shù)了。

校園科技節作文 篇3

  首先是號鼓隊出場(chǎng),那有節奏的鼓點(diǎn)聲和清脆嘹亮的小號聲,非常好聽(tīng),然后是各班的特色方陣表演,最先出場(chǎng)的是五甲班的海模X隊。走在第一排的同學(xué)手里都舉著(zhù)一幅船的畫(huà),后面的同學(xué)手里拿著(zhù)一塊藍色的'布,整體看起來(lái)好像一輛真的船艦一樣。最引人注意的是二甲班的氣球表演,二甲班的同學(xué)每人手里都拿著(zhù)一個(gè)漂亮的氣球,花花綠綠的氣球,美麗極啦!突然,所有的同學(xué)都把手里的氣球放飛啦,霎時(shí),五顏六色的氣球徐徐升向藍天,我們全班同學(xué)都把目光投向啦美麗的氣球。很多同學(xué)說(shuō):“好漂亮呀!”我們班也不甘示弱,現在輪到我們班上場(chǎng)啦。頓時(shí)我的心飛快地跳啦起來(lái),我想:我一定要走好!不過(guò)一會(huì )兒,我們開(kāi)始走啦,我們每個(gè)同學(xué)手里都拿著(zhù)一個(gè)地球儀,漂亮極啦!我們班的口號是:“愛(ài)護母親,保護地球,探索奧秘,和諧共存!边@句話(huà)的意思是要愛(ài)護母親一樣保護我們的生存環(huán)境,學(xué)科學(xué)用科學(xué),使我們的生活更加美好。

  接著(zhù)是宣布徽章設計獲獎?wù)呙麊。最令我激?dòng)的是科技小明星頒獎活動(dòng)。因為這次我和班里的李修齊、何文婷被評為學(xué)校的科技小明星,當領(lǐng)導為我佩戴徽章是,我自豪地向他敬啦個(gè)隊禮,我感到無(wú)比光榮,下決心要繼續努力。最后進(jìn)行的是四驅車(chē)比賽和繪畫(huà)和猜謎語(yǔ)等活動(dòng)。

  精彩而有趣的校園科技節在一片歡聲笑語(yǔ)中結束啦。這次科技節令我回味無(wú)窮。但愿我們的校園永遠充滿(mǎn)愛(ài)科學(xué),學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的氣息。

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