教師恩作文

[合集]教師恩作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的教師恩作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

教師恩作文 篇1

　　從幼兒園開(kāi)始，我就認識了一個(gè)特殊的人-------老師。

　　老師，是我們成長(cháng)道路上一個(gè)不可缺少的人。他是一支蠟燭燃燒自己，照亮著(zhù)我們前行的道路；他是一架梯子，任我們順著(zhù)肩膀爬上去，去摘取那勝利的果實(shí)；他是一根粉筆，慢慢地磨損自己，卻給我們留下豐富的知識。我們在天空自由飛翔，是老師給予我們知識的翅膀；我們在夜空快樂(lè )地航行，是老師為我們點(diǎn)亮道德的引航燈。

　　鮮花感恩雨露，因為雨露滋養它成長(cháng)；紅花感恩綠葉，因為綠葉讓它更加艷麗，小鳥(niǎo)感恩長(cháng)空，因為天空讓它自由翱翔；高山感恩大地，因為讓它高聳；我感恩我的老師，因為老師引領(lǐng)我成長(cháng)。

　　以前，我是一個(gè)不愛(ài)閱讀的.學(xué)生，一拿起課外書(shū)就會(huì )頭疼。為了應付家長(cháng)，我每次都只是草草地翻看著(zhù)書(shū)中的精美的插圖，趁家長(cháng)一不注意便隨手丟在一旁�？勺詮乃哪昙壭碌陌嘀魅瘟掷蠋焷�(lái)了，我就變了。我變成了一個(gè)比以前愛(ài)閱讀的學(xué)生。林老師曾語(yǔ)重心長(cháng)地對我們說(shuō)：“課外閱讀在語(yǔ)文學(xué)習中是很重要的，方法在課內，營(yíng)養在課外。書(shū)籍才是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！被叵肓掷蠋熒险n講得那么有條理，那么繪聲繪色，那么投入，我是多么羨慕多么自豪啊。有這么一位好老師當我的班主任，我一定要更廣泛地閱讀，做到林老師要求的讀書(shū)要不間斷，要興致勃勃，要有恒心有毅力。

教師恩作文 篇2

　　這是我初次給您寫(xiě)信，雖然幾度提筆，去不知如何落紙，因為我不知道用怎樣的文字才足以表達我對您的這份深厚情感。幸而還有整個(gè)暑假，可以讓我慢慢梳理自己飛揚的思緒，將心中的千言萬(wàn)語(yǔ)娓娓道來(lái)……

　　老師，您相信緣分嗎?我信!若不是三年前我誤打誤撞的進(jìn)了管樂(lè )班，我們怎能相遇?若不是小升初時(shí)父母明智的讓我留在金匯實(shí)驗，我怎會(huì )發(fā)現您依然默默地關(guān)注著(zhù)我的成長(cháng)?如果我是個(gè)學(xué)習成績(jì)極為優(yōu)異的學(xué)生，能得到您的這份青睞，想必也會(huì )覺(jué)得理所當然。然而我卻是如此的平凡，甚至有著(zhù)明顯的缺點(diǎn)。當您聽(tīng)到其他老師對我有些許微詞時(shí)，便會(huì )不自覺(jué)地流露出不悅的神情。您的“在乎”讓我倍感壓力，每每接觸到您關(guān)切的目光，我都會(huì )下意識的回避。我怕，我怕我辜負了您!

　　對您，我是敬畏的，而更多的還是感激：感激您懂得我這顆敏感而豐富的心，感激您在讀我范文時(shí)帶給我的小小優(yōu)越感，感激您在評語(yǔ)里說(shuō)我是個(gè)與眾不同的女孩……我的腦海不曾忘記那些溫暖的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。您還記得那段附在作文后的小詩(shī)嗎?那便是我的.心聲!

　　我是一朵晚開(kāi)的小花，

　　默默地，悠悠地。

　　謝謝您給我時(shí)間，

　　謝謝您能明白我。

　　在這愛(ài)的季節里，

　　您定能聽(tīng)到那花開(kāi)的聲音!

　　直到步入中學(xué)后，我依舊懷念著(zhù)您的課堂，尤其是作文講評課。那些由您批閱過(guò)的作文本還時(shí)常會(huì )被我拿來(lái)回味，上面有您的點(diǎn)評，還有您的鼓勵，重溫這些話(huà)語(yǔ)內心好似飄過(guò)一縷清風(fēng)，無(wú)比舒暢!現在，我在語(yǔ)文方面的表現并不十分突出，這一點(diǎn)令我非常沮喪。幸好連續2次在市級作文比賽中獲獎，使得我這顆受傷的心快樂(lè )了許多，也肯定了自己在寫(xiě)作方面的小小天分!

　　老師，天知道我有多么渴望能為您奪個(gè)作文第一，如果這封信能有幸進(jìn)入評審的視線(xiàn)，我希望他們能夠細細品讀，讀懂一個(gè)平凡學(xué)生對自己老師那份不平凡的情感。

　　老師，請原諒我不喜歡用“嘔心瀝血”﹑“蠟炬成灰淚始干”這些詞來(lái)形容您，因為我深知，我們之間的師生情除了有愛(ài)還有默契：你的一個(gè)眼神只有我明白，我的一次哭泣只有你最懂。這大概就是您所說(shuō)的“契合”吧!

　　我的成長(cháng)之路因您的陪伴而幸福，我的智慧之門(mén)因你的輕叩而開(kāi)啟!

　　親愛(ài)的陸老師，也許我不能成為您眾多學(xué)生中最出類(lèi)拔萃的那一個(gè)，但定會(huì )是最感恩懷德的那一個(gè)!

　　最后祝您：健健康康，平平安安，快快樂(lè )樂(lè )!

　　此致

敬禮!

　　您的學(xué)生：

教師恩作文 篇3

　　春蠶死去了，但它留下了美麗的蛹；花兒凋謝了，但它留下了豐收的果實(shí)；小鳥(niǎo)飛走了，但它留下了美妙的歌聲；我要飛向理想的彼岸，追求更高的夢(mèng)想，但我留下了美好的回憶。

　　“滴水之恩當涌泉相報”，人的本色應該如此，崇尚見(jiàn)義勇為，助人為樂(lè )之義舉；鄙薄見(jiàn)利忘義，忘恩負義之惡行。

　　朋友們，人要擁有一顆感恩的`心，學(xué)會(huì )接納別人，更要學(xué)會(huì )認識自己。

　　天空會(huì )因一絲云彩而更深邃，大海也將因一朵浪花而更澎湃。

　　一雙援助之手將拯救無(wú)數生靈；一聲細心呵護將感化無(wú)數心靈；朋友們，伸出你援助的雙手，用一顆感恩的心去對待他人，記住別人對自己的幫助，學(xué)會(huì )幫助別人吧！

教師恩作文 篇4

　　9月10日是教師節，也是我轉入新學(xué)校的第一個(gè)教師節。

　　聽(tīng)到“教師節”這三個(gè)字，我就興奮起來(lái)，首先想到老師就像我們的父母一樣照顧著(zhù)我們，而我們就像小樹(shù)苗一樣，享受著(zhù)陽(yáng)光與雨露，漸漸的在長(cháng)大。老師就是那陽(yáng)光與雨露滋潤著(zhù)我們。我要報答老師對我們的教導之恩。

　　王老師長(cháng)著(zhù)一副炯炯有神的大眼睛，上課時(shí)總是滔滔不決的努力的說(shuō)著(zhù)，盡管還是有些同學(xué)注意力不集中，但您不知疲倦的講著(zhù);您的微笑勝過(guò)天使。

　　每一次只要有同學(xué)不集中，你就像會(huì )用巧妙的'辦法讓猛獸順?lè )�您的訓獸師，讓同學(xué)服從您的命令。

　　下課時(shí)，您會(huì )與同學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，您好像也是小孩，在傾聽(tīng)我們的心里話(huà)，上課時(shí)，您卻那么嚴肅偶爾也會(huì )開(kāi)開(kāi)玩笑，放松一下氣氛。

　　雖然我剛來(lái)到這個(gè)班級，但我覺(jué)得并不陌生，之所以這樣，是因為親切的老師和熱情的同學(xué)們讓我很快的融入了這個(gè)班級。

　　我還得送王老師一條毛巾，晚上洗洗臉，把一天的疲勞擦去，在第二天用一個(gè)全新的面貌迎接新的一天。

　　xx老師，我會(huì )盡自己的全力展現自己�，F在我祝施老師教師節快樂(lè )!工作順利，祝您教師節快樂(lè )，我的老師。

教師恩作文 篇5

　　秋風(fēng)送爽，在這個(gè)充滿(mǎn)期待的九月，我們迎來(lái)了那師生情濃的教師節，陪伴我五年的王老師，您用博大的胸懷包容關(guān)愛(ài)著(zhù)年輕無(wú)知的我們，讓我們從天真幼稚的孩子，變成了懂事聽(tīng)話(huà)的少年。王老師，您用一顆顆晶瑩的汗珠塑造出我們優(yōu)秀的考卷，用那認真嚴謹的態(tài)度培育著(zhù)一棵棵鉆出土的幼苗；是您，在我們措手不及的面對難題時(shí)，認真的教導我們，您不辭辛勞，夜光下您的背影，還有您那嚴厲動(dòng)情的教育，都深深的牢記在我心里。

　　大作家魏巍在《我的老師》中寫(xiě)道:“一個(gè)孩子對老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比��！”是呀，您的辛苦讓我想變成手帕為您擦擦汗，讓我想變成扇子為您扇扇風(fēng)，變成您的助手，幫您一起分擔。您帶著(zhù)一種微妙的'感覺(jué)給我們上課，講的一切都如此的栩栩如生，我的面前仿佛開(kāi)了一扇窗戶(hù)，讓我看到了課文里色彩斑斕的情節……

　　王老師，我崇拜您，看著(zhù)您在黑板上留下的一行行優(yōu)美的字體，也不知道背后有多少勞累的辛勤。那支無(wú)私而永不熄滅的蠟燭，燃燒著(zhù)，燃燒著(zhù)……您為我們上的課，上得如此精彩，如此豐富，那平平淡淡的三寸講臺卻是您的人生舞臺。

　　人說(shuō)春蠶到死絲方盡，您——偉大的老師，無(wú)私的關(guān)懷著(zhù)我們，卻不求回報，默默無(wú)聞地為我們付出著(zhù)。

　　五年級了，這將會(huì )是我最后一次在我的母校慶祝教師節了，我將在這里畢業(yè)，走進(jìn)新的，陌生的校堂，我永遠也不會(huì )忘記您對我說(shuō)過(guò)的叮囑，永遠也忘不了您的笑容，您的身影。伴隨了我五年，這五年來(lái)，您又不知付出了多少的辛勞，汗水。

　　王老師，在今天的教師節，我希望與您共同分享著(zhù)美好的時(shí)光，回憶走過(guò)的路。

教師恩作文 篇6

　　隨著(zhù)一陣洗發(fā)水的香氣，我們可愛(ài)的馬老師款款走進(jìn)了教室。我們端端正正地坐在座位上等待馬老師的授課。在我的印象中，馬老師是一個(gè)平易近人的好朋友。在課堂上對我們淳淳善誘。我們的馬老師就像一個(gè)小孩，優(yōu)勢會(huì )同我們一起討論班中的趣事，在看見(jiàn)一些她覺(jué)得詫異的事時(shí)還會(huì )把眼睛瞪得圓圓的：“你們現在都這樣嗎？”看著(zhù)老師的樣子我都會(huì )暗笑兩聲。馬老師愿意和我們開(kāi)玩笑，在課堂上，若是有同學(xué)說(shuō)上一兩句玩笑話(huà)，老師也會(huì )忘記自己的身份和我們笑鬧兩句�？梢�是我們不認真，馬老師就得生氣了，都說(shuō)溫柔的老師生氣起來(lái)最可怕，我怕可是見(jiàn)到了老師“可怕”的樣子，一邊一百年地檢查同學(xué)們每天的作業(yè)，把我們的同學(xué)罰得苦不堪言�？烧媸鞘�足十的`負責人。馬老師氣急時(shí)還會(huì )在地上跳起來(lái)，跺跺腳，就像個(gè)要不著(zhù)的的孩子。雖然如此，但馬老師也為同學(xué)們操心許多，在改作業(yè)時(shí)都時(shí)常皺著(zhù)眉頭。我就暗想，，希望班級爭點(diǎn)氣。

　　我喜歡馬老師的課堂，也喜歡馬老師，當我看見(jiàn)班級進(jìn)步時(shí)她的笑臉，我就會(huì )為她付出的努力按上一個(gè)大拇指。

　　這就是我要贊美的馬老師，樸實(shí)，平淡。