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兒童節創(chuàng )意禮物
六一兒童節，多給孩子點(diǎn)驚喜。
事先準備的禮物，但是又不知道是不是孩子想要的，新稀寶官方商城建議，不妨在六一兒童節當天給孩子點(diǎn)驚喜!空出一天的時(shí)間給孩子，答應孩子三個(gè)愿望，想要買(mǎi)什么禮物，想要去哪玩，盡量滿(mǎn)足孩子的愿望，平日不敢想的學(xué)習之外的玩具、書(shū)本，去渴望已久的游樂(lè )場(chǎng)，在自己的能力范圍內，無(wú)條件的滿(mǎn)足孩子的需求，讓孩子可以肆意的享受真正屬于孩子的六一。
六一兒童節，多給孩子點(diǎn)愛(ài)心。
六一兒童節，雖然只有一天的時(shí)間，但是可以讓這一天變得更加有意義�，F在很多孩子都是獨生子女，家里爸爸媽媽、爺爺奶奶圍著(zhù)轉，小公主小王子的身份讓他們變得任性，但是“小義工”的身份卻可以讓他們懂得感恩，知道付出，用一天的時(shí)間，帶孩子去敬老院，給老人家做做衛生;去公園撿垃圾;去福利院，幫助那些殘疾孤兒做康復，愛(ài)的教育才是最好的教育，教會(huì )孩子如何去愛(ài)，才是家長(cháng)給孩子最好的禮物。
孩子對玩具興趣不大，六一不用再送禮物了“非玩具”的禮物也許更能打動(dòng)孩子
禮物的概念我覺(jué)得可以擴展一下，不見(jiàn)得都是玩具，書(shū)本，聽(tīng)一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，看一場(chǎng)兒童劇，陪孩子外出旅游一次，全心全意陪孩子玩一場(chǎng)游戲，甚至僅僅陪孩子去野外找尋他感興趣的事物。所有這一切都可以是禮物啊!而且，這些禮物也許比玩具更能打動(dòng)孩子呢。
孩子不聽(tīng)話(huà)，要禮物不給就大哭大鬧孩子本身都沒(méi)有問(wèn)題，錯都在大人
孩子本身都是沒(méi)有問(wèn)題的。他的行為往往是被大人所強化的。如果大家都統一意見(jiàn)，孩子大哭大鬧之后發(fā)現，這一招根本就不湊效，他自然就放棄了。相反，如果長(cháng)輩們一開(kāi)始不同意買(mǎi)，一旦他大哭大鬧，拗不過(guò)就給他買(mǎi)了，無(wú)疑相當于在強化他的這種行為。不過(guò)，在處理這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，家長(cháng)一定要溫和而堅定，發(fā)怒、苛責孩子，給孩子講過(guò)多的道理都于事無(wú)補。
孩子真心期待的禮物太貴，買(mǎi)不起只能放棄制定一個(gè)存錢(qián)計劃，為禮物共同“奮斗”
建議明確的告訴他你承擔不了，但是可以跟他一起制定一個(gè)計劃去實(shí)現這個(gè)目標。比如，每個(gè)月存多少錢(qián)，期待到什么時(shí)候可以買(mǎi)下這個(gè)禮物。這個(gè)等待與“奮斗”的過(guò)程利用好了，也是挫折教育、理財教育的好契機。
過(guò)節“獅子大開(kāi)口”，孩子隨便要禮物貴賤不是好壞的標準，要讓孩子學(xué)會(huì )量入而出
禮物不在貴賤，而在用心。我覺(jué)得沒(méi)有必要讓孩子從小就把禮物的貴賤當成衡量禮物好壞的一個(gè)標準。如果你覺(jué)得這個(gè)禮物相當貴，不妨考慮換一個(gè)禮物。讓孩子學(xué)會(huì )量入而出也是教育的內容之一。
不買(mǎi)也得買(mǎi)!孩子在幼兒園里攀比禮物教孩子換個(gè)角度去看待自己的“與眾不同”
當孩子攀比的時(shí)候，不妨跟他共情：“哦，是嗎?***得了一個(gè)這樣的禮物啊?媽媽要給你一個(gè)與眾不同的禮物，那就是帶你去***開(kāi)開(kāi)心心玩一天。說(shuō)不定我們能找到很多很好玩的東西呢，還有可能碰到一些有趣的事情哦!”這么處理，孩子就學(xué)會(huì )了從另一個(gè)角度去看待這個(gè)事情，他就從中獲得很多愉悅的體驗了。
孩子要“沒(méi)用的東西”當禮物 堅決不買(mǎi)溫和堅持自己的原則包容孩子的哭鬧
孩子想要某個(gè)禮物又不能得到滿(mǎn)足時(shí)，他內心肯定會(huì )有一種挫敗感。此時(shí)，跟他共情，表示理解他的情緒，讓他別因此就覺(jué)得自己不好是處理問(wèn)題的第一步。在這個(gè)基礎上，可以簡(jiǎn)單告訴他為什么不能買(mǎi)，但是不要過(guò)多嘮叨。如果他繼續糾纏，繼續跟他簡(jiǎn)單共情，并溫和的堅持自己的原則就可以了。如果孩子因此哭鬧，表示理解，并允許他通過(guò)哭發(fā)泄情緒，等候他冷靜。
孩子不喜歡送的禮物，想辦法讓他喜歡上?新舊結合玩出新花樣
找出快樂(lè )的理由 首先，直接去問(wèn)問(wèn)孩子，他為什么不喜歡這個(gè)禮物，之后，可以跟他一起來(lái)暢想，如果將這個(gè)禮物改裝一下，或者跟家里別的玩具結合，能否玩出一些新花樣?這樣的話(huà)，他就會(huì )試圖從中找出一些積極的能讓他快樂(lè )的理由。他情緒激動(dòng)的時(shí)候，先共情，冷靜下來(lái)后再處理。
親手制作禮物，給孩子一個(gè)驚喜凝聚了父母的愛(ài)心，具有非凡的意義 親手制作禮物，最好是根據孩子的喜好來(lái)定。比如男孩喜歡車(chē)，不妨一起來(lái)做一輛車(chē)。這個(gè)車(chē)可以很簡(jiǎn)單，比如用一塊方形的木板，底下加四個(gè)輪子，孩子可以坐在上面，由父母推著(zhù)玩。這件看似簡(jiǎn)單的禮物，因為凝聚了父母的愛(ài)心，就一定會(huì )帶給孩子非凡的意義。
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