我的拿手好戲作文集錦15篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的拿手好戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的拿手好戲作文1
“天生我材必有用”，每個(gè)人都有自己獨一無(wú)二的“殺手锏”，有的人入水如“飛魚(yú)”，有的人騰空似“輕燕”，有的人撒腿變“獵豹”，有的人張口成“百靈”……我的拿手好戲則是史上最帥氣、最灑脫的——國標舞！
俗話(huà)說(shuō)得好：“臺上一分鐘，臺下十年功”。我這身本領(lǐng)啊，學(xué)起來(lái)并不容易。你可知我歷經(jīng)多少艱苦歲月、遭受多少挫折磨煉、忍受多少?lài)绤柵u？嘿嘿，告訴你吧，我從6歲開(kāi)始學(xué)習國標舞，至今已有7個(gè)年頭了。除了每個(gè)雙休日正常訓練之外，寒暑假還有額外的集訓。一次次苦練讓我的柔韌性、協(xié)調性越來(lái)越好，一滴滴汗水讓我的自信心越來(lái)越強，動(dòng)作也越來(lái)越嫻熟。我呀，總想找個(gè)機會(huì )來(lái)展示自己的實(shí)力。
今年3月，我們去素質(zhì)教育基地。晚上舉行了才藝表演，同學(xué)們都積極地展示自己的十八般武藝，我覺(jué)得自己大顯身手的時(shí)刻終于來(lái)到了。我選擇的是是拉丁里面的牛仔舞。當勁爆的音樂(lè )響起，我迫不及待地踏著(zhù)節拍狂熱地翩翩起舞，腦海里那一個(gè)個(gè)清晰舞動(dòng)的小精靈，瞬間幻化成一次次漂亮的旋轉、跳躍。舞臺上的我，時(shí)而像草原上奔跑長(cháng)嘶的駿馬，時(shí)而像天空中展翅飛翔的蒼鷹，時(shí)而像大海上洶涌澎湃的狂瀾，時(shí)而又像林海中靜止不動(dòng)的山巒……同學(xué)們都看得津津有味，一雙雙眼眸追著(zhù)我的身影來(lái)回游弋。要知道，大家見(jiàn)得多的女生可都是學(xué)民族舞或芭蕾舞的，輕輕柔柔的，她們對我跳的這種柔中帶剛、激情四射的舞蹈很是好奇。我呢，雖然當時(shí)臉上的表情冷艷，不露聲色，盡力擺出一副很酷的模樣，盡情享受著(zhù)同學(xué)們雷鳴般的掌聲。表演過(guò)后，不少同學(xué)圍著(zhù)我說(shuō)時(shí)間太短，讓人看得意猶未盡；有的則說(shuō)士別三日，當刮目相看；還有的人說(shuō)我的.動(dòng)作干凈、利落，沒(méi)有一點(diǎn)兒拖泥帶水，很有明星的范兒。哈哈！能夠得到這么多的褒獎，我的自信心瞬間爆棚。
轉眼間就到了今年暑假，我又去參加集訓。這次集訓，老師教的是新舞，節奏比較快并不容易跟上，所以她要求我們學(xué)員認真聽(tīng)課、揣摩、練習。在老師講分解動(dòng)作時(shí)，和我一起上課的幾個(gè)女生總是交頭接耳，她們既不注意聽(tīng)講，也不記動(dòng)作要領(lǐng)，幾次課下來(lái)，老師讓我站在領(lǐng)舞的位置，給大家做示范，桑巴的walk、基本律動(dòng)、原地桑巴walk、前后桑巴walk、前進(jìn)后退桑巴walk、交叉步……整套動(dòng)作我一氣呵成做下來(lái)，老師表?yè)P我跳得堪稱(chēng)完美，我的心里甭提有多美了！4月份，我代表學(xué)校比賽獲得了好成績(jì)。8月初，老師還帶我去鹽城比賽，功夫不負有心人，我的努力終于得到了回報——比賽得了一等獎。
我非常喜歡跳舞，跳舞不僅能讓我鍛煉身體，讓我放松精神，讓我著(zhù)迷韻律，讓我收獲自信……
這就是我的獨門(mén)絕技！
我的拿手好戲作文2
小時(shí)候與父親去中大游玩，途中經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)大學(xué)生操作籃球晃過(guò)數人，再跳起來(lái)投籃，進(jìn)了！已稱(chēng)霸全場(chǎng)的他美滋滋的，看著(zhù)他熟練的動(dòng)作與瀟灑的姿勢，我羨慕不已，并決心讓父親報個(gè)籃球班。不曾想，在日后，籃球竟成了我的拿手好戲。
最初，我在中大里的一個(gè)機構上課。這個(gè)老師與其它班的老師不一樣，他把上課的重點(diǎn)定在拍球。下課后，老師也會(huì )叮囑我們回家后要多練。一開(kāi)始我不知道為什么，但依舊謹遵師命還是在家中拼命練習。那段時(shí)間，我對籃球近乎癡迷，我放學(xué)后第一件事是練球；吃完飯第一件事是練球；寫(xiě)完作業(yè)后如果時(shí)間還早我還是會(huì )練球。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，不管是跑著(zhù)拍，站著(zhù)拍，彎腰拍······我都駕馭的很好，甚至，到現在我不看球也能拍得很好。
后來(lái)我又去到另外一個(gè)機構，那個(gè)老師讓我們練過(guò)人招式。而我，有足夠的基礎，便很快稱(chēng)霸全班。在上個(gè)暑假，這個(gè)機構組織了一個(gè)中考班，這個(gè)班一位同學(xué)“霸王”找教練談話(huà)，流露出可以陪我們玩玩的意思。我聽(tīng)出了他的不屑，我很是不滿(mǎn)，并想要和他切磋技藝。一次下了課，中考班里的“霸王”來(lái)挑戰，這個(gè)“霸王”身穿粉色衣服及鞋子，看上去狂得不可一世，但教練告訴我們不可小瞧他，畢竟是高中的。但我毫不畏懼，挺身而出。他看了看我，流出不屑的目光，并嘲諷道：“就是他？這個(gè)班最厲害的？哇嗅！”我毫不示弱地回：“你覺(jué)自己穿著(zhù)粉色衣服就比我厲害？”他仿佛被我說(shuō)中痛點(diǎn)，咬牙切齒道：“那你還是拿球說(shuō)話(huà)吧！”
上了球場(chǎng)，我們先相互傳球——這是單挑的流程。然后面對面，由我進(jìn)攻。我小心翼翼地拍著(zhù)球，慢慢向籃筐靠近。突然，他伸出手，想截斷球，可我眼疾手快，一變向，躲過(guò)了他的手，然后順勢向前沖。他還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，我就進(jìn)球了。他吃驚地站在原地，而我也有點(diǎn)驚訝，因為以前我只與初中生單挑過(guò)，這次卻是高中生。第二局是他進(jìn)我守。只見(jiàn)他滿(mǎn)眼怒火，拍著(zhù)球沖向我，在我面前連做了好幾個(gè)過(guò)人招式，但靈活的我始終在他面前。這時(shí)他已沒(méi)有耐心，連拍球動(dòng)作都亂了。我抓住這個(gè)機會(huì )，伸手一斷，球進(jìn)入我手中。我轉身跑向三分線(xiàn)外，然后起跳，投籃——多年的訓練就等這一刻，球被我投出了一個(gè)完美的.拋物線(xiàn)落入筐中······周?chē)耐瑢W(xué)們不禁拍手鼓掌，老師也向我投來(lái)欣慰的笑。那一刻，我自豪極了！
我的拿手好戲在老師、同學(xué)的見(jiàn)證下，在那位“霸王”面前成功得到認可。通過(guò)這一次的經(jīng)歷，我體會(huì )到了：要想人前顯貴，必得在人后付出更大更多的努力。通過(guò)長(cháng)時(shí)間的對籃球持之以恒的訓練，日后我可以自豪的對別人說(shuō)：當然了，我的拿手好戲就是打籃球。
我的拿手好戲作文3
我，是四川航空的機長(cháng)，這天，是20xx年5月14日。
我曾經(jīng)是轟炸機飛行員，二年前，我拿到了民航客機的駕駛證件。
兒時(shí)，就像望著(zhù)飛翔于天空的我，如今，通過(guò)了多次的選拔，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。
沒(méi)錯，這就是我，我就是劉傳健。
這天，是不平凡的一天，是我女兒的生日。
我像平常一樣，嚴肅的與機組人員進(jìn)行了小會(huì )，一會(huì )兒，我將會(huì )駕駛川航3U8633由重慶飛往拉薩。
這天線(xiàn)路雖有2小時(shí)航程的距離，可對于我來(lái)說(shuō)，我早已飛的滾瓜爛熟。
乘客們登完機后，我緩緩的把飛機開(kāi)入起飛道，準備起飛。
”加速，抬輪，爬升�！�
我熟練的讓飛機飛上了天空，等我們攀升到9700m的.高空時(shí)，駕駛室的玻璃盡然發(fā)出了一聲巨響。
下一秒，我才反映過(guò)來(lái)，玻璃碎了，客艙失壓了。當我將頭轉向身邊的副駕駛的位子上時(shí)，他早已被一股強大的氣流吸出了窗外。
一片混亂，而乘客們卻渾然不知發(fā)生了什么。
”你聽(tīng)到了嗎�！�
”怎么了，剛才發(fā)生了什么�！�
”我的天啊，不會(huì )出什么事了吧？“
當我正聯(lián)系地面想找就近機場(chǎng)迫降時(shí)，塔臺工作人員的回話(huà)如同一盆冷水波在我的心里。
”四川8633，你們前方有積云，如果想成功備降，那么一定得穿過(guò)這團積云�！�
寒風(fēng)正在咆哮，死亡的氣息正向人們涌來(lái)，寒冷與死亡，正環(huán)繞著(zhù)人們。
我明白了，我們面前只有兩條路，要們是死亡，要么是把這架飛機成功開(kāi)到成都雙流機場(chǎng)。
我將引擎開(kāi)啟至最大，我們進(jìn)入了云層，雨還在下，閃電，正隨時(shí)準備向這架沒(méi)了方向的飛機抱去。
我緊閉雙眼，我心想：既然我已經(jīng)成了全國人民的焦點(diǎn)，那我就一定要打破它，把這架飛機安全的帶回地面，把119條生命安全帶回地面，給女兒一個(gè)交待，給中國民航局一個(gè)交待，給世界一個(gè)交待。
正當我想著(zhù)，一束光亮透過(guò)了云層，射了過(guò)來(lái)，我看到了希望，我將發(fā)動(dòng)機開(kāi)至最大，沖了出去，我們出了山。
可是當我接近雙流機場(chǎng)是，一個(gè)新問(wèn)題又出現了，飛機超重了，很可能會(huì )沖出跑道。
我們在成都上空盤(pán)旋，盤(pán)旋，這時(shí)，我雙手握緊操縱桿，向跑道飛去。
”呼“，我們落地了，我可以清楚的看見(jiàn)消防車(chē)正追著(zhù)我們狂奔。飛機跑著(zhù)，跑著(zhù)，漸漸停了下來(lái)。
工作人員將乘客疏散后，民航局的調查人員來(lái)了，劉機長(cháng)，這場(chǎng)戲，你演好了。
我望著(zhù)起降的飛機，笑了笑說(shuō)：”敬畏生命，敬畏之責，敬畏使命。
我創(chuàng )下了中國民航客機史上的奇跡，望著(zhù)藍天，望著(zhù)白云，望著(zhù)飛機。
沒(méi)錯，這是我的拿手好戲，也是我畢生的使命。
我的拿手好戲作文4
二十一紀的少年，科技時(shí)代的寵兒用什么”微信"啊“QQ”啊，用得都形云流水，而誰(shuí)又會(huì )想到用筆來(lái)表達出對遠方親人的掛念？那似乎只有老幾輩的人還在用厚重的鋼筆寫(xiě)一個(gè)個(gè)娟秀的字體，來(lái)寄托對生活的熱愛(ài)吧。
自從打我記事起，媽媽每晚都會(huì )給我念出《一千零一夜》，《365天的小故事》等，聽(tīng)著(zhù)媽媽讀出來(lái)的一篇篇優(yōu)美的小故事，我時(shí)而為白雪公主的善良而感動(dòng)，時(shí)而又為皇后的惡毒而感到氣氛。
上了一年級之后，老師開(kāi)始教我們識字。各種繪本，童話(huà)書(shū)便紛紛被我“收入囊中�！�
三年級，老師又開(kāi)始教我們寫(xiě)作文。想象力豐富的我便把它們轉化成文字，寫(xiě)出了一篇又一篇的小故事。
五年級時(shí)，我認為我自寫(xiě)作水平已爐火純青，便開(kāi)始寫(xiě)一種類(lèi)似想象類(lèi)的小故事。小故事的篇幅很長(cháng)，兩天才把它寫(xiě)完。
看著(zhù)自己多的文章，我驕傲極了，活像一只剛剛戰斗了的大公雞，我反反復復看好幾遍改了又改，然后就信心滿(mǎn)滿(mǎn)的拿給了語(yǔ)文很好的媽媽看。
媽媽拿到我寫(xiě)的作文時(shí)，有一點(diǎn)兒驚訝，不過(guò)她很快平靜下來(lái)，認真的看著(zhù)我的作文。我仰著(zhù)頭，插著(zhù)腰，腳還很有節奏的.打著(zhù)拍子，心里美滋滋的想：哈哈！這次媽媽一定會(huì )表?yè)P我的，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽看完了文章，鄭重的跟我說(shuō)道：“你的文章的立意不是太深刻，篇幅很長(cháng)，但大多都是廢話(huà)�！彼辶饲迳ぷ�，又接著(zhù)說(shuō)：“值得表?yè)P的是，心理活動(dòng)描寫(xiě)的比較細致，人物的動(dòng)作刻畫(huà)的還可以。其他的，繼續加油吧！”媽媽用鼓勵的眼光看著(zhù)我。
本來(lái)高興地我現在像極了一個(gè)泄氣了的皮球一樣，真可謂“乘興而來(lái)，敗興有歸”呀！可是我還是不服氣：我寫(xiě)了兩天的作文怎么可能這么差呢？用媽媽的話(huà)來(lái)說(shuō)，我這篇作文只能打"一星"。我疑惑地回到了自己的房間，仔細地讀了又讀，發(fā)現我確實(shí)有我媽媽說(shuō)的幾個(gè)缺點(diǎn)。之后，我更加努力的改正缺點(diǎn)，吸收范文里的優(yōu)點(diǎn)，爭取把作文寫(xiě)的更好！
又有一段我時(shí)間，我迷上了詩(shī)歌。一天我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一篇詩(shī)歌和作文結合的文章，我的腦袋里的小燈泡一閃，一個(gè)新奇的想法在我腦海中滑過(guò)。
“在同學(xué)們的手中，變成了……”一個(gè)個(gè)美麗的句子在我的筆尖流動(dòng)，又一篇文章在我的筆下成形。
我又拿給媽媽看媽媽不信任的眼光向我掃來(lái)。媽媽越看越驚訝，最后也長(cháng)大了嘴巴，仿佛可以吃進(jìn)拳頭。她把我狠狠的表?yè)P了一遍，我知道，我成功了！
這就是我的拿手好戲。我還立志要當名作家呢！
我的拿手好戲作文5
人人都有自己的特點(diǎn)，我也不例外。今天我就說(shuō)說(shuō)我的拿手好戲：玩雙杠吧。
我們家附近有一個(gè)公園，那個(gè)地方并不大，只不過(guò)有200多平方的樣子。娛樂(lè )設施也不太多，只有兩個(gè)單杠，兩個(gè)秋千和兩個(gè)用來(lái)仰臥起坐的東西。第一次接觸的這些東西，是在我九歲的時(shí)候和爺爺奶奶一起去公園玩，看到了雙杠。雙杠是有四根大鐵柱在下面支撐著(zhù)，上面有幾根小柱子在上面橫著(zhù)，還有兩根長(cháng)柱子在兩側豎著(zhù)擺放。那時(shí)候我很矮，夠不到上面的柱子，我就讓爺爺抱著(zhù)我夠。我沒(méi)有太大的力氣，所以爺爺就不敢放手，抱著(zhù)我讓我雙手往前走。那天去了公園，覺(jué)得雙杠很好玩，我就經(jīng)常去，大多是在晚上。因為上午和下午要去上學(xué)，所以只有晚上有空。
我練了幾個(gè)月，在已經(jīng)會(huì )的時(shí)候，由于上了五年級，沒(méi)有太多時(shí)間來(lái)，一個(gè)星期大多時(shí)候只來(lái)兩次，有的時(shí)候不練雙杠，只是和朋友在一起玩玩。直到前幾個(gè)月之前，我放了暑假，才想起來(lái)玩雙杠。我去試了幾下，發(fā)現自己不會(huì )了。原因有兩種：我的身體不像之前那樣輕盈了，還有就是缺乏練習。之后我就每天都來(lái)，也是之前學(xué)會(huì )的原因吧，過(guò)了幾天就又學(xué)會(huì )了，我就感覺(jué)沒(méi)什么意思了。我就去問(wèn)爺爺還有沒(méi)有什么新的玩法。爺爺說(shuō)我可以爬上去，在上面走。我聽(tīng)了就趕忙讓爺爺教我，爺爺說(shuō)沒(méi)什么竅門(mén)，只要在上面穩住重心。兩手把桿抓緊了就可以。我就順著(zhù)桿子爬了上去，我遲遲不敢邁上去。爺爺在下面說(shuō)道：“沒(méi)事，我在下面看著(zhù)你呢不要怕，上去就行�！睜敔斢媚菆远ǖ难凵窨粗�(zhù)我。我就邁了上去，還往前走了一下，我發(fā)現沒(méi)有想象中的那么困難。我抓緊了，旁邊的.桿子向前走了過(guò)去。爺爺在下面鼓勵著(zhù)我，露出幾分笑容。走完之后，爺爺在下面抓著(zhù)我的腳，我兩手抓著(zhù)桿子跳了下來(lái)。爺爺說(shuō)：“你還挺有天賦呀，以后經(jīng)常來(lái)練，我相信你一定能練好的！”從那以后我就經(jīng)常來(lái)，現在不僅可以在上面走了，也學(xué)會(huì )了掛立。在我每次練的時(shí)候，都會(huì )有很多人稱(chēng)贊我，我也十分開(kāi)心有這種本領(lǐng)。
我有了這種本領(lǐng)，也得在我們朋友中“炫耀炫耀”吧！有一次我把朋友都約來(lái)了，在公園這里玩。首先我向朋友施展了走雙杠，在這其中也有兩個(gè)同學(xué)會(huì )，他們說(shuō)：“你這算什么啊，我們也會(huì )�！蔽倚α诵�，然后去了柱子上面爬了過(guò)去，然后掛立掛了下來(lái)。朋友嘖嘖稱(chēng)贊：“你就是真不錯啊，挺牛的！”我笑了笑：“當然。你們誰(shuí)敢和我一樣從上面走？”他們都不言語(yǔ)。
怎么樣？我這個(gè)拿手好戲還不錯吧！
我的拿手好戲作文6
我的拿手好戲是什么?當然是畫(huà)畫(huà)了。
記得那個(gè)下午，我們在班里正在上美術(shù)課，我們班主任老師以為要辦展覽，叫我們把自己的畫(huà)的國畫(huà)拿來(lái)。我就把自己平時(shí)在課外美術(shù)班上畫(huà)的畫(huà)拿來(lái)了。老師一看我畫(huà)，就露出燦爛的笑容。拿起我在全班同學(xué)面前展說(shuō)：同學(xué)們，你們看!陳姝婷這畫(huà)好看不好看?你們要向她多學(xué)習。說(shuō)罷，老師將這幅畫(huà)收走了，去辦展覽去了。
當時(shí)，聽(tīng)著(zhù)老師的表?yè)P，別提有多開(kāi)心啦!心里像春花盛開(kāi)，姹紫嫣紅啊!當然，班里面的同學(xué)，有的不相信是我畫(huà)的，因為我平時(shí)不會(huì )特意的告訴別人我會(huì )畫(huà)畫(huà)，所以他們也就投來(lái)懷疑的目光。
面對懷疑的.目光，沒(méi)辦法，我只能現場(chǎng)再畫(huà)一幅啦!我拿出陪了我半年的老朋友毛筆，讓他與我并肩作戰。我倒了兩滴香墨，墨香就在我們鼻子里彌漫開(kāi)來(lái)!我立刻進(jìn)入了作畫(huà)狀態(tài)。就像在畫(huà)室里一樣，心無(wú)旁騖，聚精會(huì )神。我輕輕地吸了一口氣，將毛筆蘸入硯臺里，我的勾線(xiàn)筆立刻吸滿(mǎn)了香墨，筆鋒接著(zhù)開(kāi)始在雪白的宣紙上盡情地跳起了華麗舞蹈，勾線(xiàn)完成了。
該上色了，我拿出調色盤(pán)，在米白色的盤(pán)中調出了那秋日的色彩，用大白云毛筆輕輕揮灑，黃中氤氳著(zhù)紅色的秋葉，便在畫(huà)中開(kāi)始長(cháng)了出來(lái)。有的葉子在枝頭與果子同樂(lè )：有的葉子在樹(shù)上與鮮花比美;還有的葉子在秋風(fēng)中如金色的蝴蝶一般翩翩起舞。很快一幅秋日美景就呈現在宣紙之上，是那么栩栩如生。周?chē)耐瑢W(xué)睜大了眼睛，有的嘴巴驚成了O型，有的連聲驚嘆：哇塞!;有的剛才還議論紛紛，現在閉上了嘴巴。
這時(shí)，美術(shù)老師走了過(guò)來(lái)，對我贊賞說(shuō)：這幅畫(huà)富有童趣，色彩搭配的非常和諧。得到美術(shù)老師的贊賞，我心里更是高興得比吃了蜜還甜。因為在一天得到了班主任老師和美術(shù)老師的兩次夸獎，誰(shuí)能不開(kāi)心呢。我整整地開(kāi)心的一天!
正是因為老師們的這兩次的夸獎，讓我對畫(huà)畫(huà)有了更濃厚的興趣，漸漸地我花得越來(lái)越好。在甚至還有一些小驕傲。
當然了，驕傲使人落后一段時(shí)間，我因為驕傲，畫(huà)不出好看的畫(huà)，經(jīng)常被老師批評，那時(shí)候經(jīng)常悶悶不樂(lè )。
后來(lái)，我很快又找到了初心，當初安靜的狀態(tài)，專(zhuān)心作畫(huà)。每天努力的去刻苦練習，不久我又成了繪畫(huà)小能手。
通過(guò)畫(huà)畫(huà)我明白了一個(gè)道理：要想做事情，就要專(zhuān)心的去刻苦練習，不斷地努力學(xué)習，才能成就自己的拿手好戲!
我的拿手好戲作文7
提到我的愛(ài)好，我可以跟你說(shuō)上三天三夜。但如果提到我的拿手好戲，那我就不得不提我最厲害的一項技能—游泳了。
我可不是隨便說(shuō)說(shuō)而已，我的游泳水平在我們級部那是數一數二的呢！我從二年級暑假開(kāi)始就進(jìn)入了市南區少兒游泳隊，并且通過(guò)層層選拔至今已經(jīng)經(jīng)過(guò)了三年半的專(zhuān)業(yè)訓練了。還在區里和市里的比賽中拿過(guò)名次呢。你不信？那我就給你講講吧。
在四年級的時(shí)候，當時(shí)我也僅僅練了兩年而已。學(xué)校每到周四就帶我們去上游泳課。當時(shí)我就在心里暗暗發(fā)笑，還對身邊的同學(xué)得意地說(shuō)：“你到時(shí)候可得好好跟我學(xué)學(xué)游泳了�！辈怀鏊�，我的水平和速度一直都是最強的，沒(méi)人能超越我！在一次訓練中，教練突然把我們全部從水里叫了上來(lái)，并宣布讓我們游一個(gè)接力比賽。
接力賽？那我所在的那一隊不是贏(yíng)定了嗎？不料，我方竟全是弱隊員，而且我們這還少一個(gè)人，所以我要游兩次。經(jīng)過(guò)大家一致討論后，排好了隊，還讓我游最關(guān)鍵的第一棒和最后一棒�？磥�(lái)我的主力位置已經(jīng)深入人心了啊。
當教練說(shuō)出比賽的泳姿時(shí)，我倒吸了一口涼氣，竟然是蛙泳，那是我最不擅長(cháng)的泳姿！不過(guò)，比賽一開(kāi)始，我在第一棒還是領(lǐng)先了對手不少，為我們隊打下了很好的優(yōu)勢，可謂不負眾望。但是，我的隊友還是太弱了，比賽的后半程，我們落后對方竟將近25米，好像差距還在拉大！估計這次要輸了，大家全都垂頭喪氣，沒(méi)有干勁。沒(méi)辦法，最后一棒的我必須拼了—沖刺！上一個(gè)隊員剛觸壁，我就把全身的力氣灌注到了腳上，狠狠地往跳臺上一蹬，一頭扎進(jìn)水里沖出了5米多。然后我迅速的猛劃手猛蹬腿，一點(diǎn)都不敢停下。我一定要贏(yíng)得這次比賽！一想到這，我又加速了，我離對手越來(lái)越近，同時(shí)我的身體開(kāi)始發(fā)麻，胳膊和腿上也像灌了鉛一樣，就好像有人在身后拽我，讓我的前進(jìn)變得十分艱難。不過(guò)拿手好戲可不是白說(shuō)的，長(cháng)期的.訓練讓我有了不平常的耐力，即使我的體力在逐漸減少，但我還是用我僅剩的那點(diǎn)力氣又加速了一次。最終，我就是靠這一次加速超越了對手，贏(yíng)得了比賽。大家都說(shuō)我創(chuàng )造了奇跡，還給我取了個(gè)外號—水中霸主！而且就連我的對手也對我的高超技術(shù)加以稱(chēng)贊。
是每天的訓練，讓我充滿(mǎn)自信，讓我耐力超常，也讓我一次次超越，得到了“水中霸主”這個(gè)威風(fēng)凜凜的稱(chēng)號。怎么樣，這，就是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文8
每個(gè)人都有自己的“拿手好戲”。有的人畫(huà)畫(huà)比較好，有的人籃球打的好，有的人會(huì )煮飯做菜，還有的人獨輪車(chē)騎的棒……，但無(wú)論哪種本領(lǐng)，誰(shuí)都不是天生就會(huì )與生俱來(lái)的。都是要經(jīng)歷一番苦練，“經(jīng)歷徹骨寒”，才能換得“梅花撲鼻香”。我現在學(xué)會(huì )了賽車(chē)漂移，當然也體會(huì )到了“一份耕耘”才能得到“一份收獲”的道理。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我小的時(shí)候就很愛(ài)玩汽車(chē)玩具。爸爸給我買(mǎi)了好多好多各種各樣的汽車(chē)玩具，有塑料的，機械的還有電動(dòng)的。我對每一個(gè)汽車(chē)玩具都特別喜歡，愛(ài)不釋手，一玩起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，十分著(zhù)迷。我長(cháng)到三四歲的時(shí)候，爸爸又給我買(mǎi)了一輛可以坐上去開(kāi)著(zhù)玩的`電動(dòng)汽車(chē)，我每天開(kāi)著(zhù)它在小區的院兒里到處亂跑，媽媽和愛(ài)公愛(ài)婆（這是我從小對外公外婆的稱(chēng)呼）在后面使勁的追我，非常開(kāi)心！后來(lái)愛(ài)公給我買(mǎi)了一對抱枕，上面有近百種汽車(chē)的logo，教我認識各種名車(chē)，爸爸教我汽車(chē)掉頭，我都很感興趣。我每天在愛(ài)婆家的客廳里圍著(zhù)茶機練掉頭。時(shí)間長(cháng)了，掉頭技術(shù)練的特別溜兒。
我剛滿(mǎn)四周歲那年夏天，長(cháng)春電視臺，長(cháng)春晚報，聯(lián)合幾家汽車(chē)4S店和房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)商搞了一次少兒小朋友電動(dòng)汽車(chē)繞障礙大賽，爸爸媽媽帶著(zhù)我報名參加了比賽。玩汽車(chē)是我的拿手好戲，轉彎掉頭超越障礙我非常熟練，最后戰勝了比我大七八歲的眾多小朋友取得了冠軍！獲得了奔馳汽車(chē)車(chē)模一個(gè)。這也是我有生以來(lái)的第一個(gè)榮譽(yù)。
十歲以后，我又愛(ài)上了汽車(chē)漂移。經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的學(xué)習努力和刻苦訓練，我熟練地掌握了賽車(chē)的駕駛，超車(chē)和漂移技術(shù)，成為了一名優(yōu)秀的電動(dòng)汽車(chē)漂移選手。
有一天，我和爸爸媽媽一起去參加電動(dòng)汽車(chē)漂移和速度比賽，一開(kāi)始我落在了別人后面。我不慌不忙嫻熟的駕駛著(zhù)賽車(chē)。不斷地尋找機會(huì )。后來(lái)，終于抓到了一次機會(huì )，我把油門(mén)踩到底不管不顧地往前沖，先是超過(guò)了爸爸媽媽?zhuān)髞?lái)又超越了許多小選手，并一下子沖過(guò)終點(diǎn)，贏(yíng)得了第三名。
賽后大家稱(chēng)贊我說(shuō)：“小朋友，你的賽車(chē)開(kāi)的真好！”我很高興！臉上露出了勝利的微笑。勝利的那種感覺(jué)太奇妙了！
隨后的日子里，我更加勤奮努力，在完成好作業(yè)的同時(shí)，好好學(xué)習漂移，想要讓它成為我的“拿手好戲”。雖然這是我的業(yè)余愛(ài)好，但是我相信我可以做到，可以做的更好。不管遇到任何困難或問(wèn)題，我都不會(huì )放棄它。我不求漂移技術(shù)能給我帶來(lái)多大的榮譽(yù)。但是我會(huì )努力練習，讓大家知道我賽車(chē)漂移是我的拿手好戲。
玩不僅僅可以讓我快樂(lè )，還可以讓我盡情的去享受。
我的拿手好戲作文9
古箏，是中國傳統樂(lè )器之一。有近兩千五百年歷史。而這個(gè)傳統樂(lè )器，便是我的拿手好戲啦！
在落葉紛飛的秋天，天氣微微轉涼，我們一家人坐在電腦旁等待著(zhù)。電腦上閃過(guò)一個(gè)個(gè)名字。終于看到我的名字啦：姓名：程樂(lè )宜；報考等級：九級，狀態(tài)：通過(guò)。在那一瞬間，我會(huì )想到了從前。
那一天，我和媽媽在房屋中聽(tīng)歌，只聽(tīng)耳中傳出古箏的聲音：那樂(lè )聲丁冬冬的泉水潺潺流過(guò)；那樂(lè )聲炎炎烈日，炙烤大地；那樂(lè )聲猶如深深幽谷，深不見(jiàn)底；那樂(lè )聲猶如嫩蕊綻放，幽香裊裊。
聽(tīng)到如此美妙之樂(lè )聲，我便被深深吸引。猶如孔子聞韶樂(lè )，三日不知肉味。
當我問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳鞘鞘裁礃?lè )器呀？”媽媽看看播放音樂(lè )的手機，又望了望我說(shuō)：“那是古箏啊�！痹谖也粩嗟匮肭笙�，媽媽終于同意我去古箏。
然而，古箏并沒(méi)有像我想象的那樣的好學(xué)。第一天，我們同一班中的人，沒(méi)有一人可以真正找出準確的音的。我也不例外，但我不信我記不住。于是，我一天一個(gè)小時(shí)地苦練，只是練習那幾個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的音。三周后，我已經(jīng)可以準確無(wú)誤地找出正確的音來(lái)�？蛇@不是我學(xué)古箏最大的難點(diǎn)——在八級時(shí)，我第一接觸到“轉調”，調音器拿在手中，令我一臉茫然，猶如卻老虎吃天，無(wú)處下口。后來(lái)，我就日日苦練，才能勉強地找到準確音來(lái)。
就在學(xué)習最困難的那年，我還經(jīng)歷了一場(chǎng)比賽。我上臺，因為不會(huì )彈八級的'曲子，只能拿出我七級拿手曲《戰臺風(fēng)》，比賽前我準備了很久。
可是，當主持人，呼喚我上臺時(shí)，我緊張的竟然臨時(shí)忘了曲譜，作品完成地不完整。所以我只拿了個(gè)銀牌。我心有不甘，咬牙決心好好練琴。
考九級時(shí)，我比賽曲目是《井岡山上太陽(yáng)紅》《彝族舞曲》。在進(jìn)入考場(chǎng)的前一秒，我想起了那一場(chǎng)比賽。我下定心，一雪前恥，一定讓所有人刮目相看。我走進(jìn)考場(chǎng)，先給老師自我介紹，然后不慌不忙，落落大方地坐在椅子上。把手抬起來(lái)，鏗鏘有力的地彈起曲子。我的手猶如歡快的精靈，飛速地在各個(gè)音區跳動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符在我的手中蹦跳而出：我彈出了人們的喜悅心情；彈出來(lái)各個(gè)民族共舞的喜樂(lè )場(chǎng)面。彈完，我站起身來(lái)，看到連評委老師都聽(tīng)得如癡如醉。我終于成功地用古箏彈出了音樂(lè )的感情意境。心里異常激動(dòng)。
當我從音樂(lè )的境界中走出來(lái)的時(shí)候，情不自禁地流出激動(dòng)的淚花。我對媽媽說(shuō)：“媽呀，我終于成功的用感情彈古箏了！”我媽爽快地說(shuō)：“太好了！今晚請你大餐！”
這就是我的拿手好戲——古箏！
我的拿手好戲作文10
大廳內，掌聲雷動(dòng)、歡呼四起，我站在講臺上望著(zhù)臺下的人群，嘴角情不自禁的上場(chǎng)。
一年級時(shí)，我每周一看見(jiàn)國旗的主持人，心里就十分羨慕，要是我也能和他們一樣，在國旗下主持升旗儀式，那該多么好��！于是，我懷著(zhù)這樣的心情，加入了學(xué)校的小主持人社團。
或許是我天生就有當主持人的潛能，還是因為我每日刻苦練習，我很快就成為了社團里最優(yōu)秀的學(xué)員，成功出師了。但我一直沒(méi)能找到展示自己的機會(huì )，這讓我很是失落。
終于，在我三年級時(shí)，爺爺過(guò)六十歲生日，所有的親層屬都會(huì )來(lái)參加生日會(huì )，經(jīng)過(guò)深思熟慮，媽媽把主持生日會(huì )的工作交給了我。
終于獲得了展示自己的機會(huì )，我又把激動(dòng)，又稍有些緊張，趕緊做起了準備工作。
“臺上一分鐘，臺下十年功”想完成一次完美的`演講，可不是那么容易的，特別是背稿子的時(shí)候，最是難熬。寫(xiě)完稿子后。我就開(kāi)始背了。
先是朗讀，這個(gè)環(huán)節很簡(jiǎn)單，我一邊在房間里踱著(zhù)步，一邊大聲朗讀著(zhù)稿子。很快，我就把稿子讀熟了。接下來(lái)是分段背誦，因為我當時(shí)太緊張，總是背了上句忘了下句，這讓我很崩潰，想過(guò)中途放棄但在媽媽的鼓勵下，我漸漸找回了信心終于把稿子背熟了。
到了爺爺生日那天，我早已是胸有成竹，坐在臺下等著(zhù)宴會(huì )開(kāi)始。慢慢的，賓客們來(lái)齊了，一百多人坐滿(mǎn)了整個(gè)大廳，大廳里人聲嘈雜，熱鬧極了。
宴會(huì )開(kāi)始了，我深吸一口氣，按按“砰砰”“亂跳的心臟，伴著(zhù)音樂(lè )，在燈光的照耀下，緩緩地走上了臺。一瞬間，一百多號人不約而同的安靜了下來(lái)，扭過(guò)頭望著(zhù)我。我雖早已作好了準備，但我畢竟是第一次上臺，難免會(huì )有些緊張，我再次平順了一下呼吸，開(kāi)口了：”尊敬的各位來(lái)賓大家好，歡迎來(lái)到……“
隨著(zhù)時(shí)間我流逝，我新入佳境，語(yǔ)調越來(lái)越高昂，情緒越來(lái)越艦動(dòng)，但突然我停住了我的心里”咯噔“一聲——我忘記臺詞了！我的心跳再次加速，呼吸也變得急促，臺下一百多雙眼睛盯著(zhù)我看，這時(shí)，我突然想起老師說(shuō)的，忘記臺間別緊張，想辦法用一句話(huà)略過(guò)忘記們那部分……我吐出一口氣，說(shuō)：”那今天，在這里……現在，讓我們共同為他唱響生日歌�！耙魳�(lè )響起，悠揚的歌聲在大廳蕩漾，我放下話(huà)筒，臉上泛起一絲笑容，一切都圓滿(mǎn)結束了。
掌聲一瞬間把我包圍住，閃光燈不斷閃著(zhù)，每個(gè)人的臉上都映著(zhù)燦爛的微笑。
這，就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲作文11
“十八般武藝，樣樣是好戲！”在喧囂的塵世中，有一所并不起眼的屋子，屋里有個(gè)男孩子正襟危坐在窗邊書(shū)桌旁，正埋頭伏案。透過(guò)半扇打開(kāi)的窗戶(hù)洞兒，可以看到小男孩時(shí)而緊蹙眉頭提筆凝思，時(shí)而文思像泉水一樣噴薄而出你可以看到一雙稚嫩的奮筆疾書(shū)的手肘來(lái)回舞動(dòng)。
他在做什么有趣的文章吶，如果你是圍觀(guān)者，一定會(huì )好奇的。走近一瞧，啊，好家伙，在寫(xiě)打油詩(shī)呢。對啦，你或許已經(jīng)猜出啦，驕傲地告訴你這個(gè)小男孩就是我啦。
說(shuō)起我為什么會(huì )將打油詩(shī)作為愛(ài)好呢？就不得不提我與打油詩(shī)的不解之緣啦，這是一段新奇美麗的相遇之旅。
那是二零一四年一天下午，我難得“偷得浮生半日閑”，就順手從書(shū)架上撈起了一本書(shū)。書(shū)本打開(kāi)展現在我眼前的就是一首關(guān)于名人趣事的打油詩(shī)，詩(shī)云：少年休勤學(xué)，文章誤了身。年年遼海上，盡是讀書(shū)人。我讀完之后恨不得摸摸眼睛是不是看錯啦，咦，怎么會(huì )有詩(shī)一反古意古訓，竟然勸起我們不要好好學(xué)習了！也太幽默了吧，越想越特別隨即我實(shí)在忍不住的捧腹大笑起來(lái)。古有《勸學(xué)》篇，今有勸不學(xué)的詩(shī)。這種幽默感啟發(fā)了的靈感，我也要寫(xiě)打油詩(shī)！
起初在寫(xiě)打油詩(shī)的道路上，我選擇了將富含哲理的成語(yǔ)寓言改編成打油詩(shī)。由此我寫(xiě)下了處女作《雜詩(shī)（其一）》，詩(shī)曰：摩天大廈平地起，空中樓閣不可取。千萬(wàn)別學(xué)笨財主，賠了錢(qián)財又沒(méi)房。這便是我的第一件作品啦，不知大師們有何高見(jiàn)，望您不吝賜教，如見(jiàn)面不便，您可在評語(yǔ)中點(diǎn)出，學(xué)生頓首。迄今為止，我已經(jīng)積累了許多作品啦，我的打油詩(shī)旅途從未終止已經(jīng)成為我生活的一部分。
大家想知道我的`打油詩(shī)進(jìn)階之路怎么修煉的嗎？答案其實(shí)就是在于日積月累的大量閱讀中。從閱讀中獲取素材，收集靈感加以創(chuàng )作。堅持下來(lái)我們都可以越來(lái)越棒，把它修煉成“拿手好戲”。
目前，我的打油詩(shī)還處于努力做到不拘于平仄只求押韻，能直抒胸臆的階段。最近有兩首想與大家分享一下，其一是《六年級其中》，詩(shī)云：期中考試前幾夕，心中不安甚惴惴（zhui四聲）。就怕神速出成績(jì)，幾家歡喜幾家憂(yōu)。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨橋，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。其二《家長(cháng)會(huì )所感》，詩(shī)云：各個(gè)家長(cháng)分列席，正襟危坐探兒分。銀幕放送各名次，誰(shuí)不盼娃爭口氣。
總而言之，打油詩(shī)不僅鞭策了我大量閱讀不斷提升寫(xiě)作能力，還給我帶來(lái)了許多樂(lè )趣。在成長(cháng)的道路上，我們不免遇到困境挫折，不妨用好的心態(tài)將它轉化為有趣的打油詩(shī)。即能獲得快樂(lè )又巧妙地帶領(lǐng)我們成長(cháng)。把它修煉成“拿手好戲”，我們就可以獲得人生更大的舞臺！
我的拿手好戲作文12
天生我材必有用，每個(gè)人都有在某些方面的天賦，擅長(cháng)做那些事，有的會(huì )畫(huà)畫(huà)，有的會(huì )唱歌，有的會(huì )炒拿手菜……但無(wú)論是哪一種本領(lǐng)，都要經(jīng)過(guò)一番風(fēng)雨后才能見(jiàn)彩虹。
我很喜歡玩拼裝方面的東西，出于興趣和愛(ài)好，媽媽就把我送去做海模。在那，我深刻地明白到“一份耕耘，一份收獲”的含義。
還沒(méi)學(xué)時(shí)，我認為太簡(jiǎn)單，不就是拼拼裝裝嘛！這可是我的拿手好戲�？纱蜷_(kāi)海模盒子，我驚呆了，嘴巴成了O字形，大大小小，五顏六色的零件看得我眼花繚亂。既來(lái)之則安之，我只好硬著(zhù)頭皮學(xué)下去。每次回家，手上都長(cháng)滿(mǎn)了厚厚的“繭”。做航模能磨練人的耐心與毅力，剛開(kāi)始，我卻靜不下心來(lái)，憤怒時(shí)還摔東西，大發(fā)脾氣，甚至言之要放棄。等我稍稍靜下來(lái)時(shí)，爸爸都是語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“要有耐心，不要因為一時(shí)的挫折而放棄，要戰勝它�！遍_(kāi)始我還不太明白這句話(huà)的意思，后來(lái)慢慢知道其中深刻含義。每次遇到困難和挫折時(shí)，我腦海中就想起這句話(huà)。經(jīng)過(guò)不斷努力的練習，我漸漸掌握了方法，技術(shù)變得更加嫻熟起來(lái)，以至后來(lái)做個(gè)海模對我來(lái)說(shuō)是游刃有余。老師常�？洫勎�，還把我做的'海模當做教材來(lái)給同學(xué)們講解，我的努力得到同學(xué)們的認同和羨慕。
終于，我們迎來(lái)了全省海模比賽，比賽地點(diǎn)在安徽鳳陽(yáng)。比賽前同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，等待著(zhù)比賽的開(kāi)始，我也信心十足，昂首挺胸地走進(jìn)比賽的教室。隨著(zhù)老師一聲令下，我迅速打開(kāi)盒子，全神貫注地拼裝起來(lái)，一只手小心翼翼地涂著(zhù)膠水，另一只手往海模上拼裝零件。不一會(huì )兒，我就大汗淋漓，汗水滴在桌上，晶瑩剔透，我無(wú)暇去擦頭上的汗珠。十分鐘、二十分鐘、半個(gè)小時(shí)……時(shí)間飛快地流逝著(zhù)，我覺(jué)得自己身在一片黑暗之中，到處摸索著(zhù)，心中又焦躁不安。忽然，一陣風(fēng)從窗外吹來(lái)，帶來(lái)了一絲涼意，我腦海中又閃現爸爸的話(huà)語(yǔ)，漸漸地冷靜下來(lái)。只差最后一個(gè)小直升機了，我憑借著(zhù)爐火純青的技術(shù)，很快就完成了。經(jīng)過(guò)一番仔細檢查后，我走出教室，雖仍有些不安，但也如負釋重地呼了口氣。
“耶！第三名�！甭�(tīng)到了這個(gè)好消息后，我欣喜若狂，控制不住內心的激動(dòng)與歡喜，我終于奪得了全省第三名。下午頒獎時(shí)，一枚金晃晃的銅牌在我胸前閃爍，臉上洋溢著(zhù)快樂(lè )的笑容，我成功了。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！比魏纬晒Φ谋澈�，都需要不為人知的努力，需付出心酸的汗水，才能真正享受到真正成功的樂(lè )趣。
我的拿手好戲作文13
唱歌、跳舞、捏泥人、做菜十八般武藝，樣樣是好戲。
在一個(gè)偶然的機會(huì )下，我看到一個(gè)魔方比賽，有6秒還原一個(gè)魔方的，還有在水下還原魔方，更厲害的還有三個(gè)魔方邊表演邊還原的……
于是我也對魔方產(chǎn)生了濃厚興趣。媽媽也想學(xué)，我們便在網(wǎng)上查了查，有SQ1魔、金字塔魔方、還有這個(gè)鏡面魔方是什么鬼？
“怎么沒(méi)有三階呀？”我問(wèn)。
“找到了，在這！”媽媽興奮極了。
過(guò)了幾天快遞到了……我跑下樓，抱起快遞回家打開(kāi)。
一個(gè)6面的正方體出現在我的面前。
三階魔方一共6面6色：“紅、黃，藍、綠、白、橙。一面分九塊。
我好奇地轉了轉，試著(zhù)還原嗎，可頂多一個(gè)面。
我轉了一會(huì )兒，打開(kāi)了手機……
手機上有很多教學(xué)，我找了一個(gè)魔方，小站站長(cháng)，這個(gè)老師教得很全，我一下就對好了第一面，我開(kāi)心極了，興奮了一會(huì )，我開(kāi)始拼第二層（總共分成三層，三個(gè)難度，三種還原方法�。�
可問(wèn)題來(lái)了，這要用公式我剛好對這種什么U、R、U’、R’、M、MZ的頭痛，我仔細地聽(tīng)著(zhù)老師的話(huà)。
一個(gè)半小時(shí)后……
“太棒了！”
我興奮地叫了出來(lái)，我第二層終于會(huì )了，其實(shí)就左右兩個(gè)公式。
開(kāi)始第三層，也是最難的一步。我充滿(mǎn)自信，老師說(shuō)要計算三個(gè)公式（此時(shí)我用筆記了下來(lái)）一個(gè)是十字公式、第二個(gè)是“L”公式，第三個(gè)是小魚(yú)1、2公式。
我跟著(zhù)老師轉了一遍。
“太棒了，我還原了！太好了！”
我又興奮地跳了起來(lái)。
我多次的復習，還原，終于可以一個(gè)人還原了。兩個(gè)小時(shí)、5分鐘、3分鐘、2分半、1分26秒、59秒、46秒！40秒！
我玩會(huì )魔方后，又想表演一下，剛好在一次春節晚會(huì )上，我表演了一個(gè)玩魔方的節目。
表演開(kāi)始了，媽媽拿起秒表�！氨硌蓍_(kāi)始！”
我迅速地轉起魔方。你可以的！你可以的，我心想。
“加油！加油！加油！”媽媽他們小聲的喊著(zhù)。
第一層小花、然后十字；第二層是左右公式；第三層是十字公式，然后是“L”公式，加油！
別出錯呀！最后是小魚(yú)公式。我心里回憶著(zhù)公式。
“好了！”我把魔方用最快的`速度放到桌上。
媽媽按下秒表。
最后也是最激動(dòng)人心的時(shí)候到了，經(jīng)過(guò)“評委”和爸爸“計時(shí)員”媽媽多次確認后。
“小馬最后的成績(jì)是——”爸爸看著(zhù)秒表。
“38秒！”爸爸報出來(lái)了成績(jì)。
“太棒了！”我歡呼。
我和爺爺奶奶、爸爸媽媽都高興極了。
魔方是我的朋友，也是我的拿手好戲！
我的拿手好戲作文14
棋盤(pán)上，黑白相間，變化萬(wàn)千，時(shí)而激烈，時(shí)而平緩。
一個(gè)棋盤(pán)，一盒黑棋，一盒白棋，竟能有上億種變化方式。我，右手伸進(jìn)棋盒里，夾一顆棋子，輕輕放在棋盤(pán)上。經(jīng)過(guò)雙方長(cháng)時(shí)間的深思熟慮，一盤(pán)棋完美收官。
一次博弈，并不那么簡(jiǎn)單。
我從4歲時(shí)開(kāi)始接觸圍棋。那時(shí)，我什么都不懂，只覺(jué)得黑白棋子非常有意思，便堅持學(xué)了下去。
5歲時(shí)，我就進(jìn)入了一個(gè)正規圍棋學(xué)校的提高班學(xué)棋。
6歲時(shí)，第一次去打升段賽。當時(shí)，選手們的年齡都比我大，我想他們的水平肯定會(huì )比我高，不禁緊張起來(lái)，怕是也贏(yíng)不了。
我盡力了，只贏(yíng)了1局，一共有5局呀!我真的失敗了，這樣還得再等半年。
這半年，我開(kāi)始記各種定式。除了以前學(xué)的.小飛掛角，還有扭羊角……一個(gè)個(gè)定式，讓我的棋藝增長(cháng)了許多。
半年很快過(guò)去了，臨近比賽，老師不斷叮囑：“不急，判斷以后想好再下，要贏(yíng)就得把心靜下來(lái)!
那天，我把水平發(fā)揮到極致，牢記老師的叮囑。終于升上了一段并奪得女子組金牌。
這一路走來(lái)，并不通暢。學(xué)到一定程度，便感到枯燥無(wú)味，三番五次想放棄。每次上課，都在學(xué)戰術(shù)和定式，就是黑白棋子在格子間的擺放。下課，又要完成無(wú)聊的題目。但媽媽總是鼓勵我：“再堅持一下，再堅持一下，說(shuō)不定馬上就成功了呢?”
是啊，不堅持怎么能成功嗎，現在放棄之前不就白努力了嗎?于是，我咬咬牙堅持了下來(lái)。
有時(shí)，我為了做一章節的幾道題，靜靜的，獨自鉆研一下午。
不知不覺(jué)，我二年級了，已經(jīng)達到了二段。對于一些人來(lái)說(shuō)，這并不算什么。我的同伴，5歲那年我和他認識，此后我們一直在一塊學(xué)棋，他一年級就有二段了，他是個(gè)天才。那時(shí)，是我下棋的巔峰時(shí)期我橫掃勁敵，贏(yíng)了許多小比賽。
三年級，同伴仍陪伴著(zhù)我，這次，我們一起去打升段賽，可他不和我一個(gè)賽場(chǎng)。
到達賽場(chǎng)時(shí)，對手們仿佛勝券在握。艷陽(yáng)高照著(zhù)，好像在向我點(diǎn)頭。同伴也對我鼓孫：“加油!你沒(méi)問(wèn)題的”。
沒(méi)想，第一局現實(shí)就給了我一拳，但第二局輪空。經(jīng)過(guò)一天的廝殺，到了最后一局。這一周我愈發(fā)專(zhuān)注，引起了好多人圍觀(guān)。紛紛說(shuō)：“她真不錯，很穩妥�！庇幸淮紊险n前，同學(xué)與我對奕。我毫不留情，直接下到他片甲不留。他贊嘆：“你真厲害�！�
六年級了，學(xué)習負擔重了，沒(méi)時(shí)間下棋了。但圍棋讓我學(xué)會(huì )了靜心，遇事不慌亂，時(shí)刻保持鎮定。
我的拿手好戲作文15
古語(yǔ)有云：三百六十行，行行出狀元。沒(méi)錯，每個(gè)人身上都會(huì )用自己的閃光點(diǎn)，只要下苦功，每個(gè)金子都會(huì )發(fā)光發(fā)亮！而讓我引以為豪的拿手好戲就是挑西瓜。
說(shuō)起為什么會(huì )練就這個(gè)“絕招”當中還有一個(gè)故事呢！記得在一個(gè)炎熱的夏天，爺爺從瓜攤里買(mǎi)來(lái)一個(gè)大西瓜，單看外邊表，這瓜又圓又綠，我猜想：這應該是一個(gè)又紅又甜的大西瓜。殊不知，我卻讓它好看的外表欺騙了，當爺爺切開(kāi)西瓜后，卻發(fā)現是一個(gè)半生熟的西瓜，為了不浪費這個(gè)瓜，全家人只好勉為其難地吃了。此時(shí)，我的心里萌發(fā)一個(gè)念頭：如果能學(xué)到挑瓜的絕招，以后我們全家人都不用攤上吃生西瓜的“劫”了。
于是，我來(lái)個(gè)“心動(dòng)不如行動(dòng)”，馬上動(dòng)起手，打開(kāi)電腦，上網(wǎng)搜索了挑西瓜的訣竅知識。不查不知道，一查才知道原來(lái)挑西瓜也要有那么多的小竅門(mén)呀！我像找到了“救命稻草”，我一邊認真做好筆記，一邊對比分析網(wǎng)上提供的挑瓜竅門(mén)，最后得出我的結論，那就是“看、聽(tīng)、拍”三大挑瓜大妙招。于是我費了九牛二虎之力把它記下來(lái)并考究“戰術(shù)”，期待著(zhù)讓它成為我的挑瓜絕招。
一個(gè)偶然的機會(huì )，媽媽讓我上街買(mǎi)西瓜。我心里美滋滋地想道：我的.挑瓜妙招終于可以派上用場(chǎng)了！我三步并作兩步跑到了西瓜攤前，眼前的西瓜堆成一座小綠山�？纯催@個(gè)，很好，看看那個(gè)，也很好。但我知道，有些瓜可是“中看不中用”的呢，還得經(jīng)受我的三大法寶的考驗。于是，我擦亮自己的“火眼金睛”，在眾多的西瓜中好不容易挑出了一個(gè)，雙手舉起一個(gè)西瓜，沉甸甸的，一定水分充足呀，再它墨綠墨綠的外表，紋痕清晰，瓜帝很粗，肯定是吸收養分最多的了。接著(zhù)我又用手輕輕地拍了一下西瓜的大肚子，便聽(tīng)見(jiàn)幾聲清脆的“呯、呯、呯”聲。最后我胸有成竹地舉起這個(gè)西瓜，興奮地說(shuō)：“老板，這個(gè)西瓜我要了！”裝好后，我高興地拎這個(gè)“勝利品”回到家，招呼大家來(lái)品嘗我挑的西瓜。
我舉起水果刀，信心十足地切了下去。哇！果不出我所料，這瓜紅瓤黑籽、多汁多肉，在一旁的弟弟一把搶去三塊西瓜，吃得連籽都不剩。一邊插著(zhù)嘴邊的汁水，一邊為我豎起了大拇指，爸爸媽媽也滿(mǎn)意地夸贊：“嗯！多汁多肉，真好吃！真是挑瓜圣手呀！”我也忍不住拿起一塊西瓜塞進(jìn)嘴里，心滿(mǎn)意足地笑了。聽(tīng)著(zhù)家人的夸獎，吃著(zhù)自己親手挑的瓜，這種勝利的感覺(jué)可真好！
看，這就是我的拿手好戲——挑瓜。從這件事中，我收獲的不僅僅是挑瓜的本領(lǐng)，更讓我明白了生活中處處有學(xué)問(wèn)，只要你用心去發(fā)現，就會(huì )讓你的見(jiàn)識不斷得到增長(cháng)。