幼兒園小班新年教案

幼兒園小班新年教案

　　作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案應該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的幼兒園小班新年教案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園小班新年教案1

　　活動(dòng)設計背景

　　冷冷地冬天來(lái)到了，新年的鐘聲隨著(zhù)時(shí)間的腳步也慢慢地靠近了，如今，小孩子過(guò)新年都要穿新衣服，說(shuō)著(zhù)穿新衣服孩子們可高興了。頭幾天，我們班有個(gè)幼兒穿了一件新衣服到幼兒園，他想讓老師夸他的衣服漂亮，于是對老師說(shuō)：“老師你看我的新衣服漂亮嗎?”從他的表情中，我能感覺(jué)到他穿上新衣服的喜悅心情，于是我想：“能讓幼兒自己為自己設計一件新年衣服，他們一定有很濃厚的興趣，加之我看到電視公益廣告呼吁全社會(huì )給僻幼兒捐贈衣服，所以，我抓住這個(gè)良機，為孩子們選擇了這次美術(shù)活動(dòng)，既能培養幼兒的動(dòng)手操作能力，也能潛移默化地讓幼兒喜歡上美術(shù)活動(dòng)，培養幼兒的審美能力，從小就有愛(ài)心。

　　活動(dòng)目標

　　1、學(xué)習用棉簽和水粉顏料在規定餓范圍內涂畫(huà)。

　　2、培養幼兒的審美能力和想象創(chuàng )造能力，喜歡參加美術(shù)活動(dòng)。

　　3、讓幼兒懂得關(guān)心別人，具有愛(ài)心。

　　4、讓幼兒體驗自主、立、創(chuàng )造的能力。

　　5、培養幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：掌握用棉簽涂色作畫(huà)的方法。

　　難點(diǎn)：會(huì )用不同的'顏色和花紋來(lái)裝飾新衣服。

　　活動(dòng)準備

　　圣誕老人面具、教師范畫(huà)衣服、幼兒美術(shù)用書(shū)《新年新衣服》、抹布、僻山區兒童的幻燈片、背景音樂(lè )。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、開(kāi)始部分：

　　老師帶上圣誕老人的面具情景導入活動(dòng)。

　　1、圣誕老人和小朋友們問(wèn)好。新年快到了，我要送給乖小朋友們一件禮物，小朋友們看看是什么?逐一出示準備好的“衣服圖”讓幼兒觀(guān)看。

　　2、提問(wèn)：這些衣服漂亮嗎?想要嗎?

　　3、我會(huì )把這些漂亮的衣服送給你們班的乖寶寶，可是我還要設計很多衣服送給偏遠山區的孩子，他們的經(jīng)濟條件很差，過(guò)新年的時(shí)候沒(méi)有新衣服穿，新年快到了，我一個(gè)人設計不了那么多漂亮的衣服，小朋友們，你們愿意助我設計一些漂亮的衣服來(lái)送給他們嗎?

　　二、基本部分：

　　1、圣誕老人說(shuō)：小朋友們，今天我們用棉簽來(lái)給衣服設計漂亮的圖案，讓我來(lái)給你們介紹一下棉簽作畫(huà)的方法吧。

　　“先蘸上你喜歡的顏料顏色，如果顏料太多，就在調色板上抹一抹，然后就可以在衣服圖上設計你喜歡的圖案了。如果你要用很多顏色來(lái)裝飾，那不同顏色用不同的棉簽去蘸，不能把一根棉簽去蘸多種顏料。

　　2、圣誕老人說(shuō)：讓我來(lái)給你們做個(gè)示范吧。短線(xiàn)裝飾、曲線(xiàn)裝飾、圓點(diǎn)裝飾、塊面裝飾等。[文、章出自快思教、案網(wǎng)]

　　3、老師提出繪畫(huà)要求。

　　4、幼兒作畫(huà)，老師觀(guān)察幼兒繪畫(huà)過(guò)程并給予幼兒適當的助。

　　三、結束部分：

　　將幼兒的作品張貼在墻上，讓家欣賞與交流，引導幼兒說(shuō)出自己喜歡某幅作品的理由。

　　四、活動(dòng)延伸：

　　新年快到了，小朋友們都買(mǎi)了新衣服，但是僻地區的小朋友別說(shuō)新衣服，就連一件保暖性好一點(diǎn)的舊衣服都沒(méi)有，(播放幻燈片和背景音樂(lè ))你們看,冬天到了，那些孩子都只穿了薄薄的破爛衣服和褲子，腳上只穿了一雙滿(mǎn)是泥濘的破膠鞋，可是他們還要堅持每天走很遠的路去上學(xué)，他們也想有你們這樣幸福的生活，可是平困的家庭沒(méi)有辦法讓他們實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想，孩子們回家去叫爸爸媽媽為僻山區的小朋友送上一件暖和的棉衣和褲子、鞋子讓他謬一個(gè)暖和的新年吧!你們今天回家的第一件事情就做這個(gè)，好嗎?

　　教學(xué)思

　　通過(guò)此次教學(xué)活動(dòng)，培養了幼兒的想象力和審美能力，讓他們喜歡上美術(shù)活動(dòng)，同時(shí)，也教育了幼兒要關(guān)心他人、助他人，潛移默化地教育幼兒要有愛(ài)心。在活動(dòng)中，我采用情景引入法，很快的調動(dòng)了幼兒學(xué)習的興趣，整個(gè)過(guò)程都以圣誕老人的身份參與其中，孩子們都很喜歡這個(gè)角色，而且學(xué)習積極性很高，在繪畫(huà)過(guò)程中，孩子們也積極的參與，創(chuàng )造出一幅幅特的作品。在活動(dòng)延伸部分，以圖片、背景音樂(lè )和語(yǔ)言的感染，讓幼兒深切體會(huì )到僻兒童是多么需要助。整個(gè)活動(dòng)比較成功。當然，再成功的活動(dòng)，都有它的不足之處，由于本班幼兒很多都沒(méi)有滿(mǎn)三歲，他們從沒(méi)有上過(guò)幼兒園，在作畫(huà)時(shí)，少數孩子拿著(zhù)棉簽無(wú)從下筆，在老師助后才順利的完成;活動(dòng)延伸部分，也是因為孩子的年齡和個(gè)體差異，少數幼兒沒(méi)有得到情感上得共鳴。這次活動(dòng)的成功與不足都讓我在今后的教學(xué)中，考慮的問(wèn)題更加全面、更加細致、設計教學(xué)活動(dòng)時(shí)，要時(shí)刻考慮孩子的年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異。

幼兒園小班新年教案2

　　學(xué)習：

　　1、通過(guò)觀(guān)察冬天的氣候變化，花草樹(shù)木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著(zhù)變化，學(xué)會(huì )用多種手段表現冬天的特征，并運用相應的詞進(jìn)行描繪。

　　2、讓幼兒加深對“元旦”的了解，知道元旦是新的一年的開(kāi)始，知道新的一年中自己又大了一歲，能用多種形式向同伴及成人祝賀新年，學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節日禮物。

　　3、讓幼兒進(jìn)一步了解冬天的特征，引導幼兒積極參加多種形式的體育活動(dòng)，讓幼兒知道一些冬天自我保護的方法，使幼兒能愉快地與他人合作，勇敢地面對困難。

　　4、引導幼兒發(fā)現學(xué)習，體驗發(fā)現學(xué)習的樂(lè )趣；發(fā)展幼兒口語(yǔ)表達能力，想象思維能力；學(xué)習按一定順序觀(guān)察和講述簡(jiǎn)單的圖片內容，并能較完整地講述一句話(huà)，豐富詞匯量。

　　運動(dòng)：

　　1、激勵幼兒學(xué)做不怕冷的堅強人。

　　2、使幼兒知道運動(dòng)是冬天取暖的一種好方法。

　　3、了解冬天運動(dòng)時(shí)的注意事項和自我保護的方法。

　　4、聽(tīng)指令四散跑。

　　5、能按照老師的要求，一個(gè)接一個(gè)的跳圈，進(jìn)行小組式比賽。

　　生活：

　　1、加強班級常規管理工作。

　　2、加強幼兒進(jìn)餐速度，保證每位幼兒不吃冷飯。

　　3、喜歡在陽(yáng)光下活動(dòng)，感受冬日陽(yáng)光的溫暖。

　　游戲：

　　1、美工區：

　�。�1）嘗試用撕、灑、貼等方法表現下雪的情景。

　�。�2）學(xué)會(huì )制作簡(jiǎn)單的新年賀卡以及其他節日禮物。

　�。�3）師生共同布置新年教室。

　�。�4）手工游戲：窗花撕貼

　　2、建筑區： 為幼兒提供大量的'積木玩具，供幼兒自由搭建冬天的餓房子。

　　3、娃娃家：提供冬天的衣服，幼兒間互相學(xué)習怎樣穿脫冬天比較麻煩的衣物。

　　4、英語(yǔ)區：開(kāi)展英語(yǔ)區角活動(dòng)，邊學(xué)習新的知識，邊復習以前學(xué)過(guò)的英語(yǔ)。

　　家長(cháng)工作：

　　1、配合園內活動(dòng)，幫助孩子帶冬季的植物并給孩子講述冬天的故事。

　　2、領(lǐng)幼兒觀(guān)察新年時(shí)周?chē)�環(huán)境的變化以及人們的喜慶活動(dòng)，提醒孩子外出做客注意安全懂禮貌。

　　3、要求家長(cháng)提醒幼兒不怕寒冷能早起按時(shí)入園鍛煉身體，并根據氣溫變化給孩子穿適量的衣服，衣服要便于穿脫。

幼兒園小班新年教案3

　　活動(dòng)目標：

　　1．讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。

　　2．鼓勵幼兒與伙伴們分享食物的快樂(lè )，增進(jìn)友誼；充分感受節日的快樂(lè )。

　　3．讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己；

　　4．讓家長(cháng)積極參加，為孩子們做榜樣。

　　5．知道節日時(shí)人們主要的慶�；顒�(dòng)。

　　6．愿意積極參加活動(dòng)，感受節日的快樂(lè )。

　　活動(dòng)對象：小班全體幼兒

　　活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月31日上午

　　活動(dòng)準備：

　　1．布置園內班內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。

　　2．每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。

　　3．幼兒準備好自己喜歡吃的食物（3～4樣）

　　4．磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境，讓幼兒感受節日的氣氛。

　　教師：“小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？”幼兒：“快過(guò)年了！”

　　教師：“你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？”幼兒自由回答。（點(diǎn)評：開(kāi)放性問(wèn)題提出，引發(fā)幼兒大膽想象，相互交流）

　　二、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒演節目。

　　1．請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2．請幼兒自愿上臺表演，內容不項，如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

　　3．幼兒對自己的好朋友說(shuō)一句祝福的.話(huà)。

　　4．各班孩子分享食物。

　　教學(xué)反思：

　　元旦即將到來(lái)，小班幼兒將迎來(lái)在園的第一次“迎新年，慶元旦”的活動(dòng)。在這辭舊迎新之際，為了提高幼兒的交往能力和自信心，更為了讓孩子們一起度過(guò)一個(gè)有意義的元旦，小班段特舉行：“慶元旦迎新年”的“食物分享”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們將教育教學(xué)和分享活動(dòng)融在一起，使幼兒認識到我長(cháng)大一歲，要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)，感受元旦節日的氣氛，共同分享歡樂(lè )和喜悅。

幼兒園小班新年教案4

　　活動(dòng)目標：

　　1、學(xué)習手指點(diǎn)畫(huà)。

　　2、感受色彩對比。

　　活動(dòng)準備：

　　紅、黃、藍、綠四種顏料，每位幼兒一張畫(huà)有“新年樹(shù)”的鉛畫(huà)紙、抹布。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、激發(fā)幼兒操作的興趣：

　　教師和幼兒一起討論：快要過(guò)年了，老師帶來(lái)了一棵新年樹(shù)，可是這樹(shù)還沒(méi)有裝飾過(guò)，我們一起來(lái)把它打扮得漂亮一些。

　　2、教師引導幼兒學(xué)習裝飾新年樹(shù)。

　�。�1）教師邊講解邊示范點(diǎn)畫(huà)的步驟。

　　“新年樹(shù)上有許多彩燈，它們是什么顏色的.？彩燈怎樣才會(huì )亮？”

　�。�2）請個(gè)別幼兒示范點(diǎn)畫(huà)的方法，集體檢查彩燈是不是都掛在了“電線(xiàn)”上。

　�。�3）幼兒為新年樹(shù)掛彩燈，教師個(gè)別指導。

　　每一盞燈都要掛在電線(xiàn)上，彩燈的顏色要漂亮、豐富。

　　3、教師引導幼兒同伴間相互欣賞各自創(chuàng )作的作品。

　�。�1）檢查每一盞燈是否都亮。

　�。�2）激發(fā)幼兒在新年樹(shù)上點(diǎn)畫(huà)或粘貼其他裝飾物的興趣。

幼兒園小班新年教案5

　　第一部分：公歷新年

　　1小朋友們，最近彭老師發(fā)現了一些有趣的現象，我看見(jiàn)許多商店的門(mén)前掛起了高高的燈籠，許多小朋友的家里也貼上了大大的福字。你們知道這是為什么嗎？

　　2小朋友們，昨天彭老師請大家帶的日歷，你們都帶來(lái)了嗎？找一找，新年的第一天是幾月幾日？

　　3每年的1月1日都叫元旦。（板書(shū)）你們知道為什么把新年的第一天叫做元旦嗎？（板書(shū)）從漢字構建來(lái)講。

　　4是呀，就在前不久，我們迎來(lái)了2007年的1月1日，也就是2007年的元旦。為此我們還特別舉行了一個(gè)慶祝元旦的聯(lián)歡會(huì )，小朋友們還記得嗎？誰(shuí)來(lái)給我們說(shuō)一說(shuō)當時(shí)的情景。

　　5是呀，這可是我們從幼兒園到小學(xué)以來(lái)，度過(guò)的第一個(gè)元旦呀。它標志著(zhù)我們每一個(gè)小朋友都長(cháng)大了一歲。變得更聰明，更懂事了。

　　6小朋友們，你還記得元旦三天在家，你做了那些有趣的事嗎7你當時(shí)的心情怎么樣呀（引導揭示過(guò)新年時(shí)的心情）。

　　總結：的確，伴隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我們漸漸長(cháng)大了，從2006年走到了2007年，我們由一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的娃娃，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)合格的小學(xué)生，成長(cháng)為一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的少先隊員。我們學(xué)會(huì )了認真聽(tīng)課，學(xué)會(huì )了舉手發(fā)言，學(xué)會(huì )了關(guān)心集體，學(xué)會(huì )了熱愛(ài)勞動(dòng)……這一年，我們的進(jìn)步可真大呀！讓我們一起來(lái)回顧一下吧。（照片）

　　1其實(shí)，每年的1月1日元旦，都是全世界人民共同慶祝新年的日子。我們一同來(lái)看看其他國家的人們都是怎樣過(guò)新年的好不好（課件圖片）

　　第二部分：農歷新年

　　送走了2007年的'元旦，我們又將迎來(lái)我們中國特有的傳統的節日，也就是農歷的正月初一——春節。（看臺歷，春節，正月，正月初一）板書(shū)

　　小朋友們，你們喜歡過(guò)春節嗎？過(guò)春節時(shí)你最喜歡做什么？

　�。ń涣鞲髯允占�的圖片和資料）

　　3是呀，春節就要到了，就要過(guò)年了！小朋友們。你們心里高興不高興呀？

　　因為過(guò)年了，你就可以（拜年，紅包等）

　　總和圖 你們瞧，過(guò)年多有意思呀！你們喜歡過(guò)年嗎？

　　今昔對比

　　在這辭舊迎新的日子里，小朋友們對自己都有了更新，更高的要求。我們的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠�，叔叔阿姨們也在這樣一個(gè)喜慶的日子里相互傳遞著(zhù)新年的祝福。你們知道他們都是怎樣過(guò)春節的嗎？

　　加入彭老師的過(guò)年：捏面人，畫(huà)糖稀，吃團圓飯

　　總結，你們瞧，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展，我們的生活水平越來(lái)越好，我們的年也越過(guò)越有意思了。其中，許多傳統的習俗，比如貼倒福呀，吃餃子呀，都流傳了下來(lái)，而許多習俗，漸漸就不那么做了。

　　是呀，我們中國人喜歡過(guò)春節，因為春節不但可以吃餃子，鬧花燈，貼春聯(lián)，更可以傳承和發(fā)揚我們中國人龍的精神。習俗雖然變了，但不變的是我們對過(guò)年的期盼，和對新年的祝福。

　　說(shuō)了這么多，我們談到的都是我們漢族的小朋友過(guò)年的習俗，那么我們少數民族的小朋友們又是怎樣歡度春節的呢？打開(kāi)書(shū)

　　7總結：56個(gè)民族，56朵花，56個(gè)民族，我們是一家。在這個(gè)喜慶的日子里，在這個(gè)世界上，只要有中國人的地方，就必定洋溢著(zhù)微笑，洋溢著(zhù)祝福。因為我們都是炎黃子孫，都是龍的傳人。

　　5此時(shí)此刻，我真想大喊一聲“過(guò)年啦！”（出示“過(guò)年啦”）

　　第三部分：新年展望

　　是的，新年是新的象征，是新的開(kāi)始，是新的希望。所以全世界的每一個(gè)國家，每一個(gè)人，都喜歡過(guò)新年。新年帶給我們新的氣象，也帶給我們新的祝福。

　　經(jīng)過(guò)了在小學(xué)這一個(gè)學(xué)期的成長(cháng)，你學(xué)會(huì )了什么呢？

　　新年就要到了，你認為送給自己，送給長(cháng)輩，送給老師的最好的禮物是什么呢？

　　期末考試。愿所有小朋友都能在期末考中取得好成績(jì)。

　�。ㄐ∨笥褌�，你的心里一定也有許多祝福的話(huà)想對班上的小伙伴們說(shuō)，對嗎？）

　　帶著(zhù)對新的一年的美好愿望，帶著(zhù)朋友們對你的祝福，讓我們一起聽(tīng)一首好聽(tīng)的歌好嗎？

幼兒園小班新年教案6

　　活動(dòng)目標：

　　1、感受歌曲歡快的情緒，學(xué)習邊演唱邊有節奏的演奏碰鈴、鈴鼓等樂(lè )器。

　　2、能根據教師的指揮手勢演奏，初步注意合奏時(shí)音響的和諧。

　　活動(dòng)準備：

　　經(jīng)驗準備：幼兒事先已比較熟悉歌曲。

　　物質(zhì)準備：碰鈴、鈴鼓、圓舞板等、音樂(lè )《新年好》

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、感受歌曲歡快情緒。

　�。�1）幼兒聽(tīng)錄音，感受歌曲的歡快，并用各種體態(tài)表達快樂(lè )的情緒。

　�。�2）教師伴奏，幼兒演唱，教師提示幼兒用飽滿(mǎn)的精神、輕快的聲音演唱歌曲。

　　2、感受歌曲的.節奏，學(xué)習表現三拍的節奏特點(diǎn)。

　�。�1）引導幼兒徒手練習節奏|×××|與|×00|，初步表現三拍子強弱弱的節奏特點(diǎn)。

　�。�2）放慢蘇速度演唱歌曲，指導幼兒隨樂(lè )拍手為歌曲徒手伴奏。

　�、俚谝槐椋河脇×××|節奏型。

　�、诘诙�遍：用|×00|節奏型。

　�。�3）播放歌曲錄音，指揮幼兒分兩組邊演唱邊拍手為歌曲伴奏。

　　3、幼兒持器演奏。

　�。�1）幼兒分兩組練習演奏。幼兒持碰鈴、鈴鼓的一組演奏|×××|的節奏型，持圓舞板、木魚(yú)的一組演奏|×00|節奏型。

　�。�2）引導幼兒持器完整的為歌曲伴奏。

　�。�3）提示：幼兒初持器演奏時(shí)可用齊奏的方式，第一遍用|×××|的節奏型。第二遍用|×00|節奏型，之后還可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的合奏。教師注意引導幼兒傾聽(tīng)各種演奏的方案音響效果，嘗試尋找佳方案。

　　4、幼兒按意愿分成兩組

　　一組演唱，一組持器演奏。之后可進(jìn)行交換。

　　戶(hù)外活動(dòng)：

　　1、體育游戲：投飛鏢見(jiàn)領(lǐng)域活動(dòng)指導p25。

　　2、分組活動(dòng)

幼兒園小班新年教案7

　　設計背景

　　新年快到了，為了引導幼兒對身邊常見(jiàn)事物和現象產(chǎn)生興趣和探究欲望，讓孩子們體驗到過(guò)新年的快樂(lè )，了解過(guò)年時(shí)都有那些習俗，并讓幼兒知道過(guò)年時(shí)應注意的安全知識，因此特設計了本次活動(dòng)。

　　活動(dòng)目標

　　1、通過(guò)學(xué)習兒歌，了解過(guò)年有放鞭炮、吃餃子、穿新衣等習俗。

　　2、鼓勵幼兒大膽地在同伴前講述自己對過(guò)年的認識，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。

　　3、運用物品特征與諧音學(xué)說(shuō)祝福語(yǔ)，體驗人們互相關(guān)心的美好情感。

　　4、體驗和大家一起過(guò)節的快樂(lè )。

　　5、探索、發(fā)現生活中的多樣性及特征。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)

　　1、讓幼兒了解過(guò)年的習俗，體驗過(guò)新年的快樂(lè )。

　　2、讓幼兒了解過(guò)年時(shí)應注意的的安全知識。

　　活動(dòng)準備

　　1、手工制作的鞭炮

　　2、用橡皮泥制作的餃子

　　3、放煙花的影片

　　4、過(guò)年時(shí)歡慶的圖片

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1、出示鞭炮和餃子

　　提問(wèn)：小朋友，你們老師給你們帶來(lái)了什么？（鞭炮和餃子）提問(wèn)：“那我們都會(huì )在什么時(shí)候要吃餃子、放鞭炮呀？”新的一年到來(lái)了，人們都會(huì )很高興的用各種方式來(lái)迎接。課件出示（過(guò)年時(shí)歡慶的圖片）。

　　2、讓幼兒了解過(guò)年的習俗，體會(huì )節日的快樂(lè )。

　　提問(wèn)：小朋友，再過(guò)幾天就是新年了，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你在過(guò)年的時(shí)侯，會(huì )吃到那些好吃的？玩那些好玩的？還會(huì )收到什么禮物呀？

　　3、學(xué)習兒歌

　�。�1）教師先朗誦一遍兒歌，提問(wèn)：詩(shī)歌的名字叫什么？?jì)焊枥锒加姓l(shuí)？他們都在做什么？

　�。�2）幼兒帶著(zhù)問(wèn)題聽(tīng)第二遍兒歌，之后回答問(wèn)題，并逐步學(xué)念兒歌。

　　4、送禮物

　　畫(huà)鞭炮：讓幼兒學(xué)習用短線(xiàn)表現一串串的鞭炮，送給爸爸媽媽。

　　5、課件出示放煙花的影片

　　小朋友，我們自己不能燃放鞭炮和煙花

　　在過(guò)年的時(shí)候我們除了要吃餃子、放鞭炮、穿新衣、收禮物之外，還會(huì )貼對聯(lián)、放煙花，下面我們就來(lái)一起欣賞煙花

　　6、講解過(guò)年時(shí)應注意的安全，而且別人放的時(shí)候自己要離遠一點(diǎn)，否則是很容易傷到自己的。

　　教學(xué)反思

　　這次活動(dòng)從四個(gè)環(huán)節出發(fā)，第一讓幼兒通過(guò)餃子和鞭炮了解到新年的到來(lái)以及人們的喜悅之情。那為什么大家都會(huì )覺(jué)得開(kāi)心呢？新年有哪些事是讓我們覺(jué)得開(kāi)心的？第二個(gè)環(huán)節讓孩子自由的交談，講述了新年開(kāi)心的.理由：“新年有好吃的”、“有好玩的”、“好看的”……；孩子們的積極性高，交流中也看到了孩子們對新年的理解，對喜悅的理解，第三個(gè)環(huán)節讓孩子給爸爸媽媽送禮物，是讓孩子懂得爸爸媽媽這一年的辛苦，在你收到禮物的同時(shí)你也送給爸爸媽媽禮物，他們會(huì )很高興的，而最后環(huán)節觀(guān)看禮花，更讓孩子們感受了新年的氛圍，把活動(dòng)的氛圍也得到了一個(gè)提升。

　　在幼兒學(xué)習兒歌時(shí)，利用幼兒在新年看到的景象，對聲詞掌握得非常好。但在第二環(huán)節孩子的自由講述中，我看到孩子們對新年的認識是多樣的，這里我只是采用語(yǔ)言的表述，沒(méi)有直觀(guān)形象的感知，如果在孩子講述中，我結合一些圖片把孩子所講述的內容進(jìn)行歸類(lèi)、總結；從而梳理孩子的經(jīng)驗，這樣可能讓更多的孩子認識與了解。也就可以讓孩子真正的參與到活動(dòng)中來(lái)。

幼兒園小班新年教案8

　　教案目標：在看看、說(shuō)說(shuō)、找找的過(guò)程中，了解小動(dòng)物喜歡吃的食物，并嘗試配對。

　　教案準備：《祝你新年快樂(lè )》、各種新年賀卡、各種小動(dòng)物

　　教案流程：引出話(huà)題——欣賞課件——嘗試配對

　　教案過(guò)程：

　　一、看故事（第一遍）（提要求：圖圖有哪些好朋友？）

　　1、師：今天我們要認識一位新朋友，小老鼠圖圖，施老師想請小朋友認真的聽(tīng)故事，看一看故事里小老鼠圖圖有哪些好朋友？

　　師：故事看完了，小老鼠圖圖有哪些好朋友呀？（小貓、小兔、小羊、小鳥(niǎo)）

　　2、看故事（第二遍）（提要求）圖圖給這些好朋友送了什么禮物？

　　師： 小老鼠給好朋友小貓送了什么禮物？為什么要給小貓送小魚(yú)？

　　小老鼠給好朋友小羊送了什么禮物？為什么要給小羊送小草？

　　小老鼠給好朋友小兔送了什么禮物？為什么要給小兔送蘿卜？

　　小老鼠給好朋友小鳥(niǎo)送了什么禮物？為什么要給小鳥(niǎo)送蘋(píng)果樹(shù)？。

　　小結：原來(lái)小老鼠圖圖送給它的好朋友們喜歡吃的食物。小貓喜歡吃魚(yú)，小兔喜歡吃蘿卜，小羊喜歡吃青草，小鳥(niǎo)喜歡吃蘋(píng)果。

　　3、看故事（第三遍）（整體欣賞）

　　師：我們想不想再看一遍故事，看看我們寶寶剛才說(shuō)的對不對？

　　二、出示動(dòng)物、嘗試配對。

　　1、師：故事看完了，圖圖的`好朋友們收到了他們喜歡吃的食物，很開(kāi)心，可是施老師這里還有一些小動(dòng)物沒(méi)有收到禮物。我們小朋友能不能幫助他們呢？

　�。ǔ鍪拘⌒茇垐D片）請個(gè)別幼兒上來(lái)找對應的新年賀卡。

　�。ǔ鍪拘」返膱D片）請個(gè)別幼兒上來(lái)找對應的新年賀卡。

　�。ǔ鍪拘‰u的圖片）請個(gè)別幼兒上來(lái)找對應的新年賀卡

　　小結：我們小朋友真棒！幫助許多的小動(dòng)物找到了自己喜歡的食物。

幼兒園小班新年教案9

　　活動(dòng)目標

　�。�、圍繞“迎新年”這一話(huà)題，清楚連貫地表達自己的愉快心情。

　�。�、安靜傾聽(tīng)同伴的講話(huà)，并感受大家一起談話(huà)的愉悅。

　�。�、通過(guò)參加節日《迎新年》環(huán)境創(chuàng )設，感受參與節日慶�；顒�(dòng)的樂(lè )趣。

　　活動(dòng)準備

　�。�、物質(zhì)準備：活動(dòng)室里布置過(guò)新年的情境，如掛燈籠、彩帶、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒計時(shí)、愿望樹(shù)、每人準備一個(gè)禮物�？�紙裁剪成賀卡形狀、皺紙、廢舊圖書(shū)里的圖片、錄音機等。

　�。�、知識經(jīng)驗準備：豐富有關(guān)過(guò)新年的知識經(jīng)驗，如：讓幼兒觀(guān)察家里為過(guò)新年而忙碌的大人；介紹燈會(huì )、聯(lián)歡活動(dòng)、放焰火等活動(dòng)。

　�。�、事先取得家長(cháng)的配合，在教學(xué)活動(dòng)后的日子里給自己的孩子送禮物。

　　活動(dòng)過(guò)程

　�。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)談話(huà)，激發(fā)迎新年的愉快情緒。

　�。�、引導幼兒觀(guān)察活動(dòng)室的.變化，激發(fā)幼兒的愉快情緒。

　　師：發(fā)現活動(dòng)室有什么不一樣？

　　引導幼兒自由描述班級的變化。（漂亮、新穎、舒服、熱鬧、喜慶、高興等）

　　師：是為了迎接什么節日的到來(lái)？

　�。�、新年倒計時(shí)。

　　師：離“新年”還有幾天？

　　小結：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要慶祝新年的到來(lái)。

　�。�、鼓勵幼兒大膽講述。

　�。�1）師：太陽(yáng)公公出來(lái)了，它笑瞇瞇地迎接新年。自然界中的花、草、樹(shù)是用什么方式迎接新年的？

　�。�2）師：小動(dòng)物是怎樣迎接新年的？

　�。ǘ�）出示新年老人的禮物，鼓勵幼兒大膽講述。

　�。�、師：昨天，新年老人給我們小四班的小朋友送禮物了。

　　一起看新年老人的禮物：一張賀卡和一棵新年愿望樹(shù)。

　　師念賀卡上新年老人“寫(xiě)“的話(huà)：”小朋友們，過(guò)了新年，你們就又長(cháng)大一歲了，祝你們在新的一年里健健康康、快快樂(lè )樂(lè )地成長(cháng)！“

　�。�、師：過(guò)了新年，還有誰(shuí)也長(cháng)大了一歲？

　　啟發(fā)幼兒說(shuō)出周?chē)�的人，親戚、鄰居、伙伴、各種動(dòng)物也都長(cháng)大一歲了。

　�。�、師幼一起圍坐在“愿望樹(shù)”旁，表達自己的愿望。

　　師以神秘的口吻告訴幼兒：這是一棵神奇的“愿望樹(shù)”，只要對著(zhù)“愿望樹(shù)”說(shuō)出自己的愿望，你的愿望就能夠實(shí)現。

　　啟發(fā)幼兒大膽表達自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想實(shí)現的愿望。請配班教師幫忙記錄下來(lái)，掛在“愿望樹(shù)”上。

　�。�、播放“新年老人”的錄音，萌發(fā)對新年的期盼。

　　新年老人：孩子們，你們的愿望我都聽(tīng)見(jiàn)了。新年快要到了，你們要怎樣歡迎我呢？（引出下一環(huán)節）

　�。ㄈ�）引導幼兒裝扮“愿望樹(shù)”，用多種方式迎接新年。

　�。�、師：新年快要到了，我們要怎樣迎接“新年老人”的到來(lái)呢？

　　幼兒按自己的意愿選擇材料進(jìn)行操作。

　　第一組：制作賀卡

　　材料——卡紙裁剪成各種賀卡形狀、彩筆、帖帖紙、廢舊圖書(shū)等。

　　第二組：制作彩鏈、擰花、剪窗花，繼續豐富活動(dòng)室里的布置。

　　材料——各色皺紙、手工紙、剪刀等、

　　第三組：裝扮“新年愿望樹(shù)”。

　　在“愿望樹(shù)”上掛上一些小禮物和裝飾用的彩鏈、彩燈等。

　�。�、老師和幼兒手拉手圍著(zhù)“愿望樹(shù)”，高興地唱、跳，交換新年禮物，再次感受濃濃的新年氛圍。

　�。ㄋ模┗顒�(dòng)延伸：

　　請家長(cháng)在活動(dòng)后的日子里幫自己的孩子實(shí)現許下的愿望。

幼兒園小班新年教案10

　　教材分析：

　　本次活動(dòng)是將教育教學(xué)和聯(lián)歡會(huì )融在一起的一次小班慶元旦活動(dòng)。使幼兒認識到我長(cháng)大一歲要學(xué)習更多的知識技能和本領(lǐng)�；顒�(dòng)重難點(diǎn)：是讓幼兒積極參加園內的各項活動(dòng)，培養幼兒在人前有禮貌的、大膽的說(shuō)話(huà)的能力。

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、讓幼兒知道過(guò)新年了，我又長(cháng)一歲了，應當爭取更大的進(jìn)步。

　　2、鼓勵幼兒積極參與到慶新年的`各項活動(dòng)中去，充分感受節日的快樂(lè )，為了讓孩子們能感受新年的愉悅，也為了促進(jìn)家長(cháng)與教師之間積極、互動(dòng)關(guān)系的形成，增進(jìn)親子間平等、融洽的親情關(guān)系

　　二、活動(dòng)對象：小班全體幼兒和參加活動(dòng)的家長(cháng)

　　三、活動(dòng)時(shí)間：年12月31日上午9：00

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、布置園內環(huán)境，使整個(gè)幼兒園洋溢著(zhù)節日的氣氛。

　　2、每名幼兒準備一句祝福的話(huà)。

　　3、準備每位幼兒一張賀年片與家長(cháng)制作

　　4、磁帶、錄音機及幼兒的禮物

　　五、活動(dòng)過(guò)程：

　�。ㄒ唬�、帶幼兒參觀(guān)已布置好的園內環(huán)境和活動(dòng)室，讓幼兒感受節日的氣氛。教師："小朋友，你們知道今天的幼兒園為什么特別的美？"幼兒："快過(guò)年了！"教師："你們都看到了，快過(guò)年幼兒園都發(fā)生了新的變化，小朋友們在新的一年里有什么打算？"

　　幼兒自由回答。

　�。ǘ�）、文娛活動(dòng)開(kāi)始請來(lái)全班幼兒為家長(cháng)演節目。

　　1、請全班幼兒唱《新年好》歌曲唱兩段。

　　2、請小班幼兒自愿上臺表演，內容不項。

　　如所學(xué)的歌曲或兒歌等。

　　3、游戲〈〈夾彩色珠子〉〉比賽：

　　玩法：將準備好的彩色珠子放在盤(pán)里另一盤(pán)空的放在桌上。比賽時(shí)將幼兒與家長(cháng)一起坐回位置幼兒拿調羹家長(cháng)拿筷子當聽(tīng)到開(kāi)始時(shí)，看哪組的家長(cháng)與幼兒夾的最多那組就獲勝，給與禮物鼓勵。

　　注意：前提是不能用手去拿只能用筷子與調羹。

　　4、家長(cháng)和幼兒一起做賀年片。

　　5、幼兒與家長(cháng)互贈禮物，幼兒送給家長(cháng)一張賀年卡，說(shuō)一句祝福的話(huà)。家長(cháng)準備一份小小的禮物回贈或幼兒之間回贈禮物說(shuō)一句祝福的話(huà)都可以。

幼兒園小班新年教案11

　　活動(dòng)目標：

　　1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年開(kāi)始的第一天。

　　2、知道過(guò)了新年，又長(cháng)大了一歲。

　　3、了解和認識慶祝元旦的各種方式。

　　活動(dòng)準備：

　　日歷卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　理解元旦的意義，了解慶祝元旦的方式。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、引導幼兒運用已有經(jīng)驗，交流自己知道的傳統節日，激發(fā)學(xué)習興趣

　　1、教師引導幼兒說(shuō)出自己知道的傳統節日。如：小朋友們，你們知道一年中，有哪些節日嗎？（出示各種節日的日歷卡片，引導幼兒說(shuō)出節日名稱(chēng)：國慶節、春節、元宵節、五一勞動(dòng)節、婦女節、元旦……）今天呀，我們主要來(lái)學(xué)習“元旦”。

　　2、教師提問(wèn)：有誰(shuí)知道元旦是幾月幾日？代表什么？（新一年的到來(lái)，是一年開(kāi)始的第一天）

　　3、教師提問(wèn)：小朋友們，你們知道元旦是怎么來(lái)的嗎？

　　提示：元旦是在1月1日，“元”是開(kāi)始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的意思�！霸�旦”就是一年的開(kāi)始、一年的第一天。以農歷正月為元，初一為旦。

　　二、向幼兒介紹迎接新年的.各種方式，引導幼兒說(shuō)出自己慶祝元旦

　　1、引導幼兒交流以往是怎樣過(guò)新年的？（放煙花、吃餃子等）

　　2、了解全國各地人們是過(guò)新年的不同方式，出示各種卡片或背景圖（如果條件允許，可以制作成課件），引導幼兒認識人們?yōu)榱擞�接元旦所做的各種準備工作。

　　提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。

　　3、引導幼兒交流以往過(guò)新年的方法，然后，引導幼兒說(shuō)出今年想怎樣迎接元旦的到來(lái)？

　　提示：教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法，再讓幼兒表達自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶(hù)上，送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。

　　4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶，提出問(wèn)題，讓幼兒發(fā)現我們慶祝元旦要跟別人說(shuō)祝福語(yǔ)，然后引導幼兒討論，慶祝元旦要說(shuō)哪些祝福語(yǔ)，體驗集體慶祝元旦的喜悅。

　　三、引導幼兒談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?/strong>

　　1、教師出示幼兒的相片，討論相片中的人物在做什么，讓幼兒感覺(jué)到自己比以前長(cháng)大了，比以前更能干了，知道過(guò)了這個(gè)新年，又長(cháng)大了一歲。

　　2、引導幼兒說(shuō)說(shuō)自己在新的一年想做哪些事？

　　四、延伸活動(dòng)：

　　引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料，制作成“元旦”專(zhuān)題，讓幼兒更深入的了解和認識元旦。

幼兒園小班新年教案12