我喜歡作文15篇【經(jīng)典】
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜歡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我喜歡作文1
清晨，細雨綿綿，打濕了屋檐，我披著(zhù)頭發(fā)，抱著(zhù)枕頭蜷縮在房間的一角，手中緊緊的握著(zhù)盞茶，微微低頭嗅著(zhù)若有若無(wú)的茶香，倏忽間，一陣樂(lè )聲飄入耳內，細細聆聽(tīng)，原來(lái)是《廣陵散》。那鏗鏘的琴聲、激昂的旋侓久久的縈繞在耳邊，我的思緒飛到了一千多年前的東晉。
“哐當、哐當……”聽(tīng)到那清脆的打鐵聲了嗎，清風(fēng)拂來(lái)夾雜著(zhù)些許竹葉的清香撲到了一人的臉上，青絲未束，松散地披散在肩頭，足未著(zhù)鞋，扎實(shí)地踏在被火光印紅的地面上，目光如炬，緊緊地盯著(zhù)爐內的熊熊燃燒的烈火。那目光似乎是要把這世間一切墮落、腐敗的東西拋入這爐中似的。滴滴汗水順著(zhù)臉龐的邊緣滑下，強健的肌肉散發(fā)出生命的活力，熊熊的烈火冶煉著(zhù)高尚的情操，如此豪放不羈，這就是嵇康，沒(méi)有想到吧。嵇康，這個(gè)時(shí)代最風(fēng)流的才子，這個(gè)時(shí)代最偉大的英雄，你想著(zhù)嵇康本應為太學(xué)生之師、雄辯于朝堂之上的的吧�？墒清e了，他在給山濤絕交書(shū)上就已向世人宣布：他嵇康對做官，對仕途不屑，相當之不屑。好就讓他作他自己吧，讓竹林七賢永遠過(guò)著(zhù)“鄴下放歌”、“竹林飲酒”、“南山采菊”的生活吧，切不要讓世間的污穢玷染了幽幽的竹香。
嵇康也許天生的一副傲骨吧，他不屈于俗，不慕于官，不仕于朝。面對司馬昭，他只要稍稍低頭，便可皆大歡喜，可他沒(méi)有。我想當他站在刑臺之上時(shí)，看著(zhù)蒼天他一定問(wèn)過(guò)：“我做錯了嗎？”“沒(méi)有！”所以，他選擇了用一場(chǎng)冤死來(lái)捍衛自己的.尊嚴�？粗�(zhù)刑臺下數以萬(wàn)計的群眾，悲痛的百姓，憤怒的文人……他微笑著(zhù)拾級而上，衣袂飄飄、恍若天仙這哪是即將赴死的囚犯，這分明是去參加宴會(huì )的賓客。嵇康在一片肅穆中走上了刑場(chǎng)，面對火速趕來(lái)的三千太學(xué)生，他無(wú)奈的笑笑，輕啟薄唇“拿琴來(lái)！”一首《廣陵散》將嵇康此時(shí)的怨、恨、無(wú)奈揮散的一絲不剩，真可謂是“一曲廣陵斷天涯”當人們還沉醉在美妙的音樂(lè )中時(shí)，嵇康這個(gè)時(shí)代的英雄、灑脫的文人引頸自戮了，人們反應過(guò)來(lái)時(shí)，嵇康已死，《廣陵散》終。悲哉、哀哉，《廣陵散》從此成為一曲絕唱，世上再無(wú)嵇康了。
一曲《廣陵》終了，將自己從思緒中拉出來(lái)，嵇康，一個(gè)真正的文人，一個(gè)真正的英雄，我在心里暗嘆，那樣一個(gè)狂蕩不羈，超凡脫俗，回腸蕩氣的嵇康永遠的停留在了我的記憶中，抬頭望著(zhù)天，太陽(yáng)出來(lái)了，輕輕抿口茶，淺笑……
我喜歡作文2
我最喜歡的老師是溫柔的。
她有著(zhù)溫柔的目光。那目光是無(wú)聲的語(yǔ)言，對我充滿(mǎn)了期待；是燃燒的火焰，給了我巨大的熱力；是月亮的光芒，灑下靜柔如水的清輝。它將永久地埋藏在我稚嫩的心田中。
我最喜歡的老師有著(zhù)溫柔的笑容。那笑容比晚霞還迷人，比陽(yáng)光還燦爛，比星光還甜美；那笑容洋溢著(zhù)熱情與喜悅，含苞著(zhù)芬芳與幽雅，埋藏著(zhù)絢麗與風(fēng)姿，蘊含著(zhù)韻律與細膩，展示著(zhù)純凈與皎潔。那笑容似泉水流淌，似浪花蕩漾，似小舟激蕩，似海鷗飛翔，似小鳥(niǎo)歌唱，似白云徜徉，似禾苗茁壯成長(cháng)，似花兒欣欣綻放；那笑容點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆，哺育了多少自信，喚醒了多少迷惘。
我最喜歡的老師有著(zhù)溫柔的話(huà)語(yǔ)。那溫馨而柔和的話(huà)語(yǔ)如同晚風(fēng)，嫵媚而輕柔；如同細雨，潤物細無(wú)聲；如同柳絮，飛時(shí)花滿(mǎn)城；如同仙境，走過(guò)一路，便勃發(fā)紅花綠草；如通過(guò)純真的抒情詩(shī)，典雅，浪漫，令人心曠神怡；如同優(yōu)美的小夜曲，那誘人的旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng)，婉轉悠揚，抑揚頓挫，韻味無(wú)窮，在同學(xué)們心中久久縈繞，仿佛永遠都沒(méi)有休止符；那充滿(mǎn)摯情的絮語(yǔ)，仿佛嫩葉在樹(shù)枝上發(fā)芽，那么自然，那么清新，沁人心脾，啟人遐思。那溫柔的話(huà)語(yǔ)，充滿(mǎn)著(zhù)詩(shī)意，蘊含著(zhù)哲理，啟迪我們的智慧，震撼我們的思緒，陶冶我們的情操，又顯得那么神奇——在我的腦海里，曾激起過(guò)多少美妙的漣漪！
我最喜歡的老師有著(zhù)溫柔而美好的心靈。那心靈像豐富的五味瓶，充滿(mǎn)了酸甜苦辣澀；那心靈像美好的.五彩橋，滿(mǎn)載著(zhù)紅色的火熱，綠色的生機，粉色的柔和，藍色的深沉和白色的淡雅；那心靈像美麗的四季，擁有著(zhù)春的博愛(ài)，夏的熾熱，秋的清爽和冬的寧靜；那心靈像火紅的石榴，到了深秋，還向人們獻出一粒�；鹨粯拥默旇�；那心靈像朝霞，伴著(zhù)春暉在同學(xué)們的心房閃耀；那心靈流淌著(zhù)愛(ài)的奉獻，那無(wú)私的愛(ài)心，使桃李滿(mǎn)天下，學(xué)子遍四方……
我最喜歡的老師外貌雅而不俗，內心溫柔而善解人意。是她用那既溫柔又充滿(mǎn)哲理的教學(xué)，打開(kāi)了我們思想的門(mén)窗，使我們“柳暗花明又一村”，使我們領(lǐng)略到文學(xué)之獨特風(fēng)采，使我們看到了遼闊而斑斕的新世界。
日復一日，年復一年，一些事物雖然逝去了，但留下的痕跡卻在愛(ài)的點(diǎn)綴下更加鮮明而深刻�！敖陶d如春風(fēng)，日日沐我心”，我最喜歡的老師用那一絲溫柔，在我心靈的天空中，留下一道永不褪色的彩虹！
我喜歡作文3
三國時(shí)期，英雄上百，但是，群雄逐鹿于亂世之中，誰(shuí)才是真正的英雄呢？
有人說(shuō)，孔明算得上是英雄，他足智多謀，上通天文，下曉地理，是千年難遇的人才�；馃乱�、草船借箭、三氣周瑜、六出祁山……無(wú)不體現了這一點(diǎn)。然而，他最后不也是活活累死了嗎？劉禪無(wú)能，根本扶不起來(lái)，蜀國就這樣被他拱手相讓?zhuān)粚O權則不過(guò)繼承父兄基業(yè)，建功甚少；周瑜雖年少有為，但氣度狹小，意氣用事，被孔明給氣死了;呂布，乃是見(jiàn)利忘義之徒也……我認為，三國里面，曹操是一位真正的英雄。盡管書(shū)中說(shuō)他奸詐多疑，還敢“挾天子以令諸侯”但曹操卻建了一個(gè)三國中最大的國家——魏國，正如魯迅所說(shuō)的他是我國歷史上“一個(gè)很有本事的人，至少是一個(gè)英雄”。
他是一位有名的政治家，除了“挾天子以令諸侯”，官渡之戰之后，曹操繳獲了袁紹大量的圖書(shū)，資料，文件，書(shū)信，就發(fā)現其中有自己的人寫(xiě)給袁紹的信，按照一般人的反應，這是通敵的證據，這是背叛的證據，應該把它拿出來(lái)，一個(gè)一個(gè)按圖索驥，把那些叛徒，把那些二心的，把那些動(dòng)搖份子都給我揪出來(lái)，而曹操沒(méi)有。曹操發(fā)現這些一堆書(shū)信，看都不看，立即下令，全部燒毀，曹操做得很漂亮，當時(shí)很多人不理解，就問(wèn)曹操，為什么把這么重要的證據都毀掉了，因為曹操很清楚，他是以弱勝強，老實(shí)說(shuō)，自己心里都沒(méi)底，何況大家呢，這勾結袁紹又不是一個(gè)二個(gè)，三個(gè)五個(gè)，可能是幾十個(gè)，上百個(gè)，這都清算不過(guò)來(lái)，何必要清算呢，這個(gè)人情，曹操做得很好，曹操當著(zhù)全部人的面把這些證明全部燒毀，讓大家放心，跟著(zhù)曹某，只要衷誠，以前的事我不知道�？梢�(jiàn)他的政治才能甚高。曹操很會(huì )裝糊涂，裝糊涂才能寬容人，寬容人才能得民心，得民心才能的天下。
他還是軍事家，不計前嫌，招賢納士，以少勝多的.官渡之戰，使敵我力量發(fā)生了巨大變化。雖然，火燒赤壁使他元氣大傷，但他毫不氣餒，真乃帝王之大氣也！然而，敗仗并不能掩蓋他的計謀。也有書(shū)說(shuō)道，空城計乃曹操所設，當時(shí)，一個(gè)叫郭沖的人十分崇拜諸葛亮，才編是諸葛亮出的空城計。
他又是文學(xué)家，有“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已�！� “投死為國，以義滅身，足垂于后�！薄胺蛴行兄课幢啬苓M(jìn)取，進(jìn)取之士未必能有行也�！边@樣膾炙人口，流傳千古的詩(shī)句。
他還有好多的故事，什么望梅止渴，煮酒論英雄，割發(fā)代首，敗走華容道……
當然，人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，曹操也有自己的缺點(diǎn)。他太多疑，誤殺呂伯奢，成為后人反感他的重要原因之一�！皩幗涛邑撎煜氯�，休教天下人負我”是有一點(diǎn)自私。他夢(mèng)中殺人之事，也足夠兇狠。因不信任華佗，將他殺害，自己也因病去世�？墒枪Υ笥谶^(guò)，曹操無(wú)論在哪一方面都稱(chēng)得上英雄。
總之，我認為，三國英雄，非曹操莫屬！
我喜歡作文4
暑假到了，媽媽說(shuō)帶我去開(kāi)封，我想:“鄭州這么大，也沒(méi)什么好玩的，開(kāi)封那么個(gè)小地方，能有什么好玩的地方嗎？”媽媽說(shuō)開(kāi)封有許多小吃，勾引起了我的興趣。于是我上網(wǎng)搜了搜，原來(lái)，開(kāi)封是一座歷史古城，迄今已有4100余年的建城史和建都史，先后有夏朝，戰國時(shí)的魏國，五代時(shí)期的后梁、后晉、后漢、后周，宋朝，金朝等相繼在此定都，被譽(yù)為八朝古都。開(kāi)封是清明上河圖的創(chuàng )作地，有“東京夢(mèng)華”之美譽(yù)。開(kāi)封市內五湖四河環(huán)繞分布，素有“北方水城”之稱(chēng)。
在萬(wàn)分期待中我們來(lái)到了開(kāi)封，一路上我看見(jiàn)許多像是古代的建筑，好像在無(wú)聲的訴說(shuō)它的歷史。我們去了清明上河園，開(kāi)封府。我印象最深的就是夜間泛舟開(kāi)封的大宋御河。我暢游在這千年流淌的大宋御河之上，六朝皇宮的遺址就在腳下。一邊聆聽(tīng)那久遠的故事，一邊又飄來(lái)那陣陣悠揚的'琴聲。如今宋河兩岸處處是景，處處歌聲，讓人感受到這夜是多么的美妙。
御河游玩不僅是聽(tīng)曲，看橋也是一大亮點(diǎn)。這里的橋有11座，仿照宋橋橋梁修建而成，是御河上最美的風(fēng)景。尤其是在霓虹燈的點(diǎn)綴下，橋的造型更顯唯美、流暢。所以這里也被譽(yù)為仿宋橋梁博物館。我靜靜地閉上眼睛，覺(jué)得好像自己處在宋朝，商人們正準備結束一天工作之時(shí)，響起了悠揚的琴聲，他們在那里靜靜地聽(tīng)著(zhù)，還有的在竊竊私語(yǔ)，悄悄低語(yǔ)，讓這夜變得不再平凡。夜里，河水變得靜悄悄的，四周靜極了。
我覺(jué)得開(kāi)封的美食也值得稱(chēng)道，我推薦來(lái)開(kāi)封一定要吃炒涼粉，宮廷杏仁茶，羊肉炕饃，桶子雞，花生糕，灌湯包。都各有各的美味，讓我吃的意猶未盡，回味無(wú)窮。我就簡(jiǎn)單介紹兩種我最喜歡吃的：開(kāi)封的灌湯包，皮薄餡大，灌湯流油，成品出籠后提起來(lái)像燈籠，放下去像菊花，像我這種小學(xué)生，嘴沒(méi)有那么大，一口吃不下一個(gè)，就可以用吸管先把湯汁吸完再吃，很滿(mǎn)足的；羊肉炕饃是用薄薄的白面餅中間裹著(zhù)羊肉末和一些特制的調料，吃起來(lái)面餅筋道，焦香肉末味十足，很有嚼頭，切記一定要趁熱吃，涼了就不香了。
來(lái)開(kāi)封游玩，讓我了解了許多開(kāi)封的歷史文化，參觀(guān)了開(kāi)封許多特色建筑，品嘗了開(kāi)封當地美味的小吃。最重要的是，夜游大宋御河，讓我領(lǐng)略到了開(kāi)封的古都風(fēng)韻。這次游玩，讓我對美對人文歷史都有了更多的了解，我不禁贊嘆:開(kāi)封不愧為千年古都，值得一游。
我喜歡作文5
生活，多姿而又多彩，美麗而又奇幻，艱難而又甜蜜蜜，正是如此，我才喜歡這樣的生活。
——題記
生活多姿多彩，一首曲子拉起生活的姿，一幅畫(huà)繪出生活的彩，用一首曲子，用一幅畫(huà)展現出生活的姿與彩。
“噔噔噔……”上樓的腳步聲早已傳到我的耳朵里，一聽(tīng)那腳步聲便知是媽媽回來(lái)了，我也早已收拾好我的樂(lè )譜，裝在一個(gè)袋子里，等著(zhù)媽媽推門(mén)而入。鑰匙在鎖孔中轉動(dòng)起來(lái)，今天的生活又拉起一首曲子。
我們匆匆忙忙趕到鋼琴室，我長(cháng)吁一口氣，還好，沒(méi)有遲到，但同時(shí)我內心深處又盼望著(zhù)遲到，因為我知道這一周自己并沒(méi)有好好練琴。
指針一分一秒的轉動(dòng)，手心早已冒出了汗。
腳步聲再次響起來(lái)了，老師走了進(jìn)來(lái)，我的心早已提起，手中抓著(zhù)的紙也早已濕透，一首曲子還沒(méi)有彈完，便被老師叫停，她詢(xún)問(wèn)我這周是不是沒(méi)有好好練琴，我漲紅了臉，不敢扭頭去看母親，便低下頭，緊緊地抓著(zhù)琴凳的邊緣，小聲回答：“嗯�！睍r(shí)間極其緩慢地走著(zhù)，一個(gè)小時(shí)的課程也就悄然結束了。我不敢走，害怕那樣的目光，也害怕指責，但所有的一切都發(fā)生了轉變。
母親走過(guò)來(lái)，坐在我的身旁，嘴里并沒(méi)有說(shuō)什么，只是握住我的手，在我抬起頭的那一剎那，我看到了鼓勵的目光，我的信心再次被激起，便開(kāi)始更加努力的練琴，即使手一次次被書(shū)頁(yè)劃破，也仍咬牙堅持。
生活好似樂(lè )譜，也像一支帶刺的玫瑰，但似乎這樣的生活讓我由衷地喜愛(ài)。
“快點(diǎn)，排好隊，再來(lái)一遍�！蔽掖┲�(zhù)舞蹈服，在舞蹈室艱難地做著(zhù)基本功，每一個(gè)下腰的動(dòng)作都如此的'艱難，“前橋，后橋”也使我心生膽怯，學(xué)民族舞的我似乎有些想放棄，但并沒(méi)有，我進(jìn)行了一次又一次的自我突破，把舞蹈動(dòng)作做到最好，把動(dòng)作練得更加標準一些。
生活中，總是不甘于面對失敗，總是一次次想突破自己。
“嗯，對，往這邊點(diǎn)，”美術(shù)老師在我的身旁進(jìn)行指導，我學(xué)著(zhù)動(dòng)漫、素描、水彩，當這些全都壓下來(lái)時(shí)，我竟一時(shí)蒙頭轉向。我剛開(kāi)始學(xué)素描時(shí)，只是覺(jué)得它畫(huà)出來(lái)很有特色，黑灰白三種顏色竟可以制成一幅美麗的畫(huà)，當真正學(xué)起來(lái)之后才知道什么叫不易，畫(huà)筆好像總不聽(tīng)自己的話(huà)，該加重筆畫(huà)的沒(méi)有加重，線(xiàn)條也總是不均勻，畫(huà)一幅畫(huà)總是弄得手上臟乎乎的，但每當艱難的完成作品后，卻又總是充滿(mǎn)著(zhù)甜蜜。
生活，像一顆糖，總是先苦后甜，用最單調的顏色繪出最美麗的畫(huà)。
翻開(kāi)樂(lè )譜，打開(kāi)音樂(lè )，展開(kāi)畫(huà)紙，發(fā)現生活多姿又多彩，有些苦但總是甜的。因此，我喜歡這樣的生活。
我喜歡作文6
穿梭在綠樹(shù)成蔭、百花齊放的胡同里，看著(zhù)追逐打鬧的小孩子，聽(tīng)著(zhù)大人們談笑風(fēng)生，我腦海中不由得浮現出《城南舊事》這本書(shū)。
這本書(shū)記錄了主人公英子七歲到十三歲在北京城南的胡同里度過(guò)的童年時(shí)光。在她的童年時(shí)光里看到過(guò)駱駝吃草的搞笑樣子；聽(tīng)到過(guò)蘭姨娘訴說(shuō)心事；和“瘋”女人秀珍做過(guò)朋友；認識了厚嘴唇的為了弟弟上學(xué)不得不去偷東西的年輕人；經(jīng)歷過(guò)失去親人的痛苦。英子的童年既有調皮可愛(ài)的一面，也有哀愁的一面。喜怒哀樂(lè )、悲歡離合都浸在了英子的童年里。我特別喜歡書(shū)中的主人公英子。
我覺(jué)得英子是一個(gè)非常聰明的小姑娘。在第一章駱駝隊來(lái)的時(shí)候，她看著(zhù)駱駝吃草咀嚼的樣子就學(xué)駱駝，還發(fā)出了感慨：“要學(xué)駱駝，沉得住氣的動(dòng)物�？此鼜牟恢�(zhù)急，慢慢的走，慢慢的嚼；總會(huì )到的，總會(huì )吃飽的�！边@段話(huà)表面似乎只是在說(shuō)駱駝，但其實(shí)細細品味就能讀出“要做任何事都要一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)，不能一口吃一個(gè)大胖子”的深刻道理。
英子與眾多小孩一樣，有強烈的'好奇心。她總會(huì )問(wèn)媽媽?zhuān)骸跋奶靵?lái)了，駱駝到哪里去？”媽媽回答不上來(lái)就有些生氣。英子在第一章的結尾發(fā)出了感嘆“夏天過(guò)去，秋天過(guò)去，冬天又來(lái)了，駱駝隊又來(lái)了，但是童年卻一去不復返了�！蓖昕芍^是人生中最珍貴，無(wú)可代替的財富。因為童年是我們最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮、輕松自在的時(shí)光。只可惜，時(shí)間像流水一樣不經(jīng)意間已經(jīng)越流越遠，留給我們的只剩下了回憶。
我最佩服的是英子堅強的品質(zhì)。在這本書(shū)的最后一章，英子的爸爸因為肺病去世，連英子的小學(xué)畢業(yè)典禮都沒(méi)有趕上，爸爸臨終前對她說(shuō)了一句話(huà)：“無(wú)論什么困難的事，只要硬著(zhù)頭去做，就闖過(guò)去了�！碑斃细咄掏掏峦碌陌寻职值南⒏嬖V英子后，英子并沒(méi)有痛哭流涕，而是冷靜地看了看周?chē)牡艿苊妹��；蛟S那一刻，她想到了爸爸對她的教育，覺(jué)得自己應該長(cháng)大了。她看著(zhù)爸爸種的夾竹桃說(shuō)出了一段讓人淚目的話(huà)：“爸爸的花兒落了，我也不再是小孩子�！睆倪@簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的15個(gè)字中，讓我感受到了她的堅強與面對事情的樂(lè )觀(guān)。人生總不會(huì )一帆風(fēng)順，每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷生死離別，只有在悲痛之下樂(lè )觀(guān)面對的人，才是真正堅強的人！
每當看到《城南舊事》封面上那個(gè)的小女孩，心中總會(huì )產(chǎn)生一種欽佩之情。我喜歡這本書(shū)不僅是從文字中品味到了世間冷暖，更讓我從英子身上看到了對成長(cháng)的另一番注解。
我喜歡作文7
篇一
我喜歡雍容高貴的牡丹，喜歡純潔無(wú)瑕的百合，也喜歡出淤泥而不染的荷花......但我最喜歡的，還是凌寒獨放的梅花。
你看那挨挨擠擠的梅花，它們形態(tài)各異，有的含苞待放，嬌滴滴的，像個(gè)小姑娘;有的競相開(kāi)放，仿佛在比誰(shuí)更美;有的向我露出笑臉，尤其可愛(ài)......一走近梅花，你便能聞到一股迷人的馨香，芳香撲鼻�？粗�(zhù)這些傲放于風(fēng)雪中的梅花，我不由地吟起了王冕寫(xiě)的《白梅》：“冰雪林中著(zhù)此身，不同桃李混芳塵。忽然一夜清香發(fā)，散作乾坤萬(wàn)里春�！�
梅花的品種繁多，蠟梅、紅梅、白梅......各種顏色，無(wú)所不有，花形也有多瓣和重瓣，香味也各不相同。
梅花嬌小可愛(ài)的外表令人喜愛(ài)，可他純潔高尚的品格更令人敬佩。
世上有著(zhù)許許多多的花，然而，能經(jīng)受住嚴寒考驗的，又有多少?梅，便是其中一個(gè)。
看，北風(fēng)呼呼的吹著(zhù)梅花，那刺骨的寒，但它絕不動(dòng)搖;看，大雪瘋狂的朝它撲去，那鉆心的痛，但他絕不害怕;看，暴雨打擊著(zhù)梅花，面對調零，但它絕不退縮。這是多么頑強的精神啊!
梅花盡情的盛開(kāi)著(zhù)，仿佛一位永遠不倒的勇士。他那堅持不懈、不屈不撓的品質(zhì)值得我們每個(gè)人學(xué)習，令我敬佩。
我喜歡你，梅花!
篇二
人人都有自己最喜歡的花，有的人喜歡鮮艷奪目的桃花，有的人喜歡出淤泥而不染的荷花，還有的人喜歡婀娜多姿的菊花，可我最喜歡堅韌不拔的梅花。
梅花是在冬天里開(kāi)放的，也是一年中第一個(gè)開(kāi)放的.花。梅花有多種顏色，有淺綠色、深粉色、白色……梅花的葉子是純嫩綠色的，邊緣有細鋸齒。梅花的干是褐紫色，干上有許多條紋路。梅花的干飽含著(zhù)一種滄桑有力感，從遠處看好像是一條長(cháng)龍。含苞待放的花骨朵，分外奪目，好似一個(gè)又大又甜的水蜜桃，饞得我直流口水，真想咬上一大口。每一節枝干上都開(kāi)放著(zhù)一至兩朵梅花，盛開(kāi)的梅花非常美麗，花瓣有五片，疊疊層層的錯落有致的組成一朵紅梅。當它開(kāi)放時(shí)，就像是小孩們燦爛的笑臉一樣。梅花的花蕊是黃色的，更加襯衫出梅花美麗。
梅花與蘭花、竹子、菊花并稱(chēng)為“花中四君子”。與松樹(shù)、竹子一同稱(chēng)為“歲寒三友”。
我不僅欣賞梅花的美麗，更欣賞梅花所蘊含的精神力量。在冬天，梅花能忍受住呼嘯的北風(fēng)，經(jīng)得起無(wú)情冰雪的考驗。不管下多大的雪，刮多大的風(fēng)，梅花依然傲然挺立地綻放著(zhù)，冬日的梅花就是一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒”。梅花所體現出的這種堅忍不拔，不屈不撓，自強不息的精神，正是我們學(xué)習的榜樣。
這就是我最喜歡的花——永遠樂(lè )觀(guān)向上的梅花。
我喜歡作文8
享青春一縷暖光，賞清晨初起紅陽(yáng)，仰五湖升氣魄，慨人生即此出發(fā)。
題記
羅曼羅蘭曾說(shuō)：“人生不發(fā)返程車(chē)票，一旦出發(fā)了，決不能返回�！钡巧先松@班列車(chē)，我們即此出發(fā)，朝著(zhù)前方的夢(mèng)想站，不回頭，不言棄，直到前方夢(mèng)的站點(diǎn)。
聞當代風(fēng)華作家，唱中華絕世風(fēng)采。
我國著(zhù)名當代畫(huà)家，詩(shī)人，散文家席慕容說(shuō)過(guò)：“我喜歡出發(fā)，喜歡離開(kāi)，喜歡一生都能有新的夢(mèng)想�！眽�(mèng)想，每個(gè)人都可以擁有;夢(mèng)想，每個(gè)人都不曾缺少;夢(mèng)想，需要風(fēng)雨做陪襯;夢(mèng)想，需要電閃雷鳴做伴奏;夢(mèng)想，更需要出發(fā)做為鋪墊。一個(gè)人的夢(mèng)想，千萬(wàn)人阻擋，每一步都是至關(guān)重要，但每一步都能稱(chēng)之為出發(fā)。
有時(shí)候，我一直在想19世紀的英國批判現實(shí)主義小說(shuō)家狄更斯說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“許多人開(kāi)始時(shí)斗志昂揚，充滿(mǎn)信心，但逐漸熱情減退，最終停了下來(lái)。前進(jìn)的路上充滿(mǎn)了因急急出發(fā)而不慎跌倒在路旁的人�！边@句話(huà)理解起來(lái)或許并不難，難得只是：有了一個(gè)熱情似火的出發(fā)，多了一份冷如冰霜的過(guò)程，得到了一個(gè)不盡人意的結局。
觀(guān)華夏愛(ài)國詩(shī)人，誦歷史敬國情操。
我國偉大的愛(ài)國詩(shī)人屈原曾經(jīng)被貶之后，在一種及其苦悶的狀態(tài)下，為官不得志，報國無(wú)門(mén)之時(shí)寫(xiě)下了名傳千古的絕句“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！蔽覈鴤ゴ蟮睦寺髁x詩(shī)人李白，滿(mǎn)腹文采，只為尋求一位能知人善任的明君，卻屢受小人的迫害，進(jìn)而遭到了被貶的悲劇，在政治不得志的背后，李白留下了膾炙人口的“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄海，”戰國時(shí)期著(zhù)名刺客荊軻渡易水，赴秦都，在為燕國太子丹刺殺秦王臨行之前，唱下了悲壯激昂的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還�！�
“我喜歡出發(fā)，凡是到達了的地方，都屬于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那風(fēng)再溫柔。太深的流連便成了一種羈絆，絆住的不僅僅的是雙腳，還有未來(lái)�！蓖魢嬗盟挠H身經(jīng)歷詮釋出發(fā)，既然從一開(kāi)始就選擇了出發(fā)，選擇了面對遠方，就不要一直執著(zhù)于過(guò)去的山清水秀，既然選擇了出發(fā)，選擇了未來(lái)，便只顧風(fēng)雨兼程。
人生走走停停，少不了挫折與不堪，只要記得你每次的失敗，提醒你還有再次開(kāi)始的'機會(huì );每次跌倒說(shuō)明你還有再次站起來(lái)向前走的機會(huì )。那么，它會(huì )刻錄屬于你自己的里程碑，它會(huì )記錄你的失敗與成功，你的鮮花與掌聲。它屬于你，屬于你那段跌跌撞撞，摸索未來(lái)的年華。
人生即此出發(fā)，珍惜你可以再次重新出發(fā)，開(kāi)始的機會(huì )吧!刻錄屬于你自己，讓你銘記永恒的里程碑吧!
我喜歡作文9
嘆息之聲如夢(mèng)里花落，一朵朵敲擊在幾案上，如隔窗的雨碎了芭蕉的衣裳�！}記
總想選個(gè)月華如水的夜晚與你溫一壺薄酒，一腳踏在北宋的滄海，一腳踩在南宋的桑田，醉臥柳蔭花階，流連蘋(píng)花汀草，亦或泛一葉蘭舟，誤入藕花深處。
李清照，你究竟是怎樣一位女子?乍暖還寒的時(shí)候，憑著(zhù)史冊上殘存的注釋?zhuān)野涯阕x成西風(fēng)中一株黃花的模樣，你的客船遠航千年，卻早已消失在碧空的盡頭，遲到的我，手捏一張過(guò)期的船票，在擺渡的口岸守望。我愿一直等下去，只為讀你的詞時(shí)沒(méi)來(lái)由的感動(dòng)。
無(wú)須旁人用過(guò)多筆墨為你寫(xiě)文樹(shù)碑，只那一本《漱玉詞》就已言盡春秋與風(fēng)流。
風(fēng)住，塵香，花盡，寥寥素詞，淡淡清愁，在阡陌中飛行，在街巷中穿越，像是邁入了一條時(shí)空逆轉的隧道，沿著(zhù)歲月的脈絡(luò )穿越千年，走進(jìn)你傳奇般的故事里。尚未覺(jué)“倚門(mén)回首，卻把青梅嗅”的羞澀少女初長(cháng)成，轉眼間竟是“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的`凄苦怨婦。那倦倚西窗問(wèn)海棠花瘦的女子，那把酒東籬待黃昏日暮的身影，我該用怎樣的胭紅輕染她唇邊的哀傷，該用怎樣的脂粉淡抹她腮邊的淚痕。
江南繁華依舊，如火的石榴花映紅了一江春水，江南那座庭院依舊有黑白瓦墻，鏤花木窗，依舊有青玉香爐。香煙裊裊，怎敵得起乍暖還寒的晚來(lái)風(fēng)急?王朝衰落，親人離去，只留下你一人在這世間踽踽獨行。國恥和家愁讓你這位柔弱的女子倍感蒼涼，那一顆女兒心怎能承受命運的如此重創(chuàng )!易安，別再溫情于鳳凰臺上的笛音，也別再擔心蓮子已成荷葉的湖水，當你把少女最美的心事寫(xiě)入紅顏綠鬢時(shí)，你得到的應是“湖上風(fēng)來(lái)波浩渺，秋已暮、紅稀香少。水光山色與人親，說(shuō)不盡、無(wú)窮好”!可是，眼前的景致并非如此，斷腸方草在漫長(cháng)，滿(mǎn)園落花里，淚洗殘妝的你沒(méi)有卷簾。惟有樓前流水淙淙聲響，念你終日凝眸，但在凝眸處又添了一段剪不斷理還亂的新愁。你太有才情，所以你注定在詞賦中一寸一寸瘦下去。曉風(fēng)疏雨，千行淚下,何人扶椅?“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”。
“何須淺碧深紅色，自是花中第一流”，你如帶香的清風(fēng)，如皎潔的明月，在歲月的清流中緩緩行，徐徐舞，自在花開(kāi)花落。臨水照花的女子，誰(shuí)不愿在月移花影下就朦朧夜色描眉梳妝，你卻為國家的興亡而悲歌，人如池蓮冰清骨，文如秋水不染塵。
何時(shí)與你把酒，就硯旋研墨，共桃李春風(fēng)，一解舊愁。
我喜歡作文10
我最喜歡的人是我的同學(xué)李號臣。他有一雙大眼睛，非常聰明。他又高又胖，看起來(lái)很強壯。他平時(shí)能保護他的同學(xué)，所以我喜歡他。
在英語(yǔ)課上，我們必須做一個(gè)拼寫(xiě)。在每節英語(yǔ)課上，我們都爭先恐后地先說(shuō)。我們是“死敵”。雖然他很胖，但他的英語(yǔ)成績(jì)比我好。記住單詞比記住我好。在數學(xué)和語(yǔ)文課上，我們經(jīng)常先互相交談。我們的考試分數經(jīng)常比別人高。不僅如此，從一年級到現在，李號臣和我必須在所有科目上“分高低”。他是我們班的體育委員會(huì )。他在體育課上非常嚴格，他的同學(xué)們都很聽(tīng)他的。
我喜歡李號臣平時(shí)有能力保護他的同學(xué)，有努力學(xué)習進(jìn)步的精神。
一個(gè)我喜歡我有一個(gè)我喜歡，她的名字叫林。
她已經(jīng)是三年級學(xué)生了。他也是一位老“藝術(shù)委員”。她有一雙明亮的大眼睛。頭發(fā)又黑又黑，鼻梁很高。紅唇白膚。太美了。
她喜歡唱歌，也會(huì )唱歌。如果她唱歌，你一定會(huì )被她美麗的聲音陶醉。她喜歡在回家的路上哼小曲。這不算！當然，最重要的是，她參加了一些比賽，比如學(xué)校和縣比賽。她也喜歡繪畫(huà)。雖然這幅畫(huà)不好，但她工作很努力。最后，從70多歲的繪畫(huà)水平到90多歲的繪畫(huà)水平，這是，她很好！
她喜歡幫助別人。一次，一個(gè)小男孩受傷了。她雙手撐著(zhù)走路，耳邊響起一陣感謝聲。
她其實(shí)就是我。關(guān)于什么？如果你不喜歡自己，你怎么能喜歡別人呢？
如果你想問(wèn)誰(shuí)是我最喜歡的人，我會(huì )毫不猶豫地回答。我最喜歡語(yǔ)文老師黃。
黃小姐個(gè)子不高，但她已經(jīng)四十多歲了。她不喜歡打扮。她看起來(lái)很簡(jiǎn)單。黃先生很?chē)绤�，但幽默是他嚴厲中不可缺少的�?/p>
例如，有一次，黃先生在五分鐘內完成了剩下的'工作，只剩下35分鐘。我們正在思考黃先生在剩下的時(shí)間里是如何“潤色”的。突然，黃老師對我們說(shuō)了一句意想不到的話(huà):"現在，你可以在操場(chǎng)上玩了。"全班都興奮不已，迫不及待地想出去玩。突然，老師說(shuō)，“前提是寫(xiě)一篇500字的自由作文�！薄鞍�，不！”我們馬上開(kāi)始寫(xiě)作，不要說(shuō)出去玩，寫(xiě)不完都成問(wèn)題。
我最喜歡的人我最喜歡的人是我媽媽。她的頭發(fā)是黑色的，像線(xiàn)一樣，她的眉毛像新月一樣彎曲，她的眼睛是黑色的，大的，像一兩個(gè)葡萄，她的嘴像櫻桃一樣小，她的耳朵很小，像兩個(gè)小貝殼，她的身體很胖，像一個(gè)大冬瓜，她平時(shí)喜歡穿運動(dòng)服和運動(dòng)鞋。當她高興的時(shí)候，她的眼睛瞇得像一彎新月，當她難過(guò)的時(shí)候，她的臉看起來(lái)像喝了苦藥。這是我的母親，我最喜歡我的母親。
我喜歡作文11
人生幾何？
心中的默默一算，也不過(guò)幾十載，在這與時(shí)間磨擦、交錯、失去的過(guò)程中——我們無(wú)法感知滄海桑田的巨變，因為那是生命于光陰交織千年才能釀造的格局；我們無(wú)法見(jiàn)證滴水穿石的壯觀(guān)，因為那是渺小與堅韌針?shù)h相對百年才能分出的勝負；我們無(wú)法體驗�？菔癄�的愛(ài)情，因為那是堅貞與信念苦苦相守數百年才能跨越的角度。
時(shí)光飛逝，生命如此多嬌，但終于只是那短短的幾十年，難道就這樣靜靜等候，不如就此出發(fā)，與光陰來(lái)一次驚心動(dòng)魄的賭注，去看看世界多大，人心多廣，千萬(wàn)別在生命的盡頭抱憾終生，所謂“赤裸裸的來(lái)，赤裸裸地走”，但心中一定要留下一點(diǎn)匆匆的痕跡，次不枉此生。
生命——
滾滾的長(cháng)河從遠處奔來(lái)，怒吼著(zhù)、嚎叫著(zhù)、翻滾著(zhù)，驚濤駭浪，直沖云天，在與海岸一次次的碰撞中，那怕已粉身碎骨，也重頭再來(lái)。
在這片驚濤的沿岸，正進(jìn)行著(zhù)一場(chǎng)生死之戰；山花早已燦蔓，佳木早已秀而繁陰，在那秘密的叢林中，老虎匍匐前進(jìn)，緊盯溪邊飲水的小鹿，剎那間，風(fēng)煙四起，狂風(fēng)肆虐，老虎一躍而起，嘶叫著(zhù)，沖向小鹿，下一秒，小鹿已是盤(pán)中餐。
在這片弱肉強食中，不正是自然的規律嗎？遠處花團錦簇，一只母獅正細心地照料著(zhù)新生的兒女，這里，沒(méi)有了兇猛、殘忍的廝殺．．．．．．
我喜歡出發(fā)，只有在出發(fā)中才能看見(jiàn)世界的美麗與殘忍，生命的規律和法則．．．．．．
感悟——
身背旅行包，涉足在世界名山的山間，汗水侵濕了衣衫，人生不正如一次勇敢的'攀登？每一步，都有著(zhù)自已人生中的歷史意義，在攀巖中，一步不穩，一落千丈，忽然，眼前出現了兩條路，一條足跡斑斑，前人已經(jīng)很多了，另一條足跡寥寥，靜寂寥落，幽靜深遠，這不正如人生中遇到的選擇嗎？ 擇誰(shuí)，舍誰(shuí)，舉棋不定，別愁，閉上雙眼，用心來(lái)做一次選擇，心的方向似乎比指南針更準，再進(jìn)過(guò)無(wú)數次前進(jìn)、選擇、前進(jìn)后，山頂就在眼前，成功怎會(huì )垂手可得，那是歷經(jīng)困難險阻，心的徘徊后得到的成功。望去，世界都變小了，“會(huì )當臨絕頂，一覽眾山小”的快感占距離那顆堅韌人的心．．．．．．
我喜歡出發(fā)，只有在出發(fā)中才能感知生活的意義，成功的秘訣。
人情——
在一次又一次的出發(fā)中：路過(guò)的小路邊，女兒關(guān)心的為媽媽送上一杯暖暖的茶，媽媽累了一天，看見(jiàn)女兒的舉動(dòng)，疲憊不堪消失到了九霄云外；路過(guò)小小的咖啡屋，妻子和丈夫溫情的碰杯；路過(guò)小民房，看見(jiàn)奶奶輕輕地摟著(zhù)可愛(ài)的小孫子，哼著(zhù)《搖籃曲》。
我喜歡出發(fā)，因為在出發(fā)中，我感受到了人間的人情溫暖，真情的可貴。
我喜歡出發(fā)，生活因出發(fā)而充滿(mǎn)快樂(lè )！
人生幾何，何不就此出發(fā)！
我喜歡作文12
“聽(tīng)說(shuō)白雪公主在逃跑……”看，我又在唱《童話(huà)鎮》了，這是我最喜歡的一首歌，現在，我已經(jīng)能把它全部唱出來(lái)了！
我喜歡《童話(huà)鎮》的原因不止一個(gè)，不用我說(shuō)，從題目就能看出來(lái)，我是因為它里面有很多童話(huà)人物才喜歡它的。第一次聽(tīng)這首歌時(shí)我八歲，這也是我喜歡它的另一個(gè)原因，我已經(jīng)聽(tīng)了整整兩年了。
這首歌我只學(xué)了兩三遍，就會(huì )唱了，而且我經(jīng)常會(huì )唱起它，認真做事的時(shí)哼，寫(xiě)作業(yè)是哼，高興的時(shí)候也哼，不管干什么，都會(huì )不由自主哼著(zhù)這首歌，而每當唱起它時(shí)，就勾起了我兒時(shí)美好的回憶……
從我剛出生時(shí)起，媽媽每天晚上或者在我哭鬧的時(shí)候，就會(huì )給我講起那一個(gè)個(gè)經(jīng)典的童話(huà)故事，然后，我就會(huì )進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉或者破涕而笑，有時(shí)一個(gè)故事我會(huì )纏著(zhù)媽媽講好幾遍，即使媽媽已經(jīng)累得有氣無(wú)力但依然滿(mǎn)足我的要求，每個(gè)童話(huà)都是媽媽對我的愛(ài)。
每次聽(tīng)到這首歌，我的腦海里仿佛放電影一般，一幕幕早已消失的畫(huà)面有重新呈現在眼前，輕輕搖著(zhù)的小床，媽媽溫柔的笑容，每次聽(tīng)到這首歌，就會(huì )再次感覺(jué)到媽媽那溫暖的雙手撫摸我，嘴里依然述說(shuō)著(zhù)那神奇的童話(huà)故事：白雪公主、小紅帽、大灰狼……
雖然我還并不是完全可以理解歌唱的'意思，但每次聽(tīng)到它，每次唱到它，就會(huì )感覺(jué)溫暖來(lái)到了我的身邊。
今年暑假，我和甜甜姐姐、胡楊姐姐一起去云南玩。路上，覺(jué)得無(wú)聊，就玩了一種叫猜歌名的游戲，其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是一個(gè)人戴著(zhù)耳機聽(tīng)歌曲，再用動(dòng)作把歌詞內容表達出來(lái)，其他的人來(lái)猜聽(tīng)到的是什么歌。我急切地等待著(zhù)，《童話(huà)鎮》的歌詞都快從我嘴里冒出來(lái)了。
終于到我了，我當然選我最喜歡的《童話(huà)鎮》了。開(kāi)始了，音樂(lè )響起，那熟悉的人物一個(gè)個(gè)出現在我的面前，我剛做了幾個(gè)動(dòng)作，就完全陶醉在其中，根本聽(tīng)不見(jiàn)她們已經(jīng)說(shuō)了“童話(huà)鎮”幾個(gè)字，直到她們把耳機線(xiàn)拔了，我才意識到我的表演已經(jīng)結束了。
畢竟這首歌叫《童話(huà)鎮》，一聽(tīng)到這個(gè)名字，就仿佛置身于一個(gè)充滿(mǎn)童話(huà)的世界，也許真有這么一個(gè)小鎮，那里生活著(zhù)所有童話(huà)里的人物，這樣我就可以去看看，幫助白雪公主打敗邪惡皇后，告訴小紅帽外婆是大灰狼扮的，或者讓彼諾曹變成一個(gè)誠實(shí)善良的好孩子�；蛟S等到我的孩子出生以后我也會(huì )給他講關(guān)于白雪公主、丑小鴨、小紅帽的童話(huà)故事，順便再教他這首充滿(mǎn)兒時(shí)回憶的歌。
我喜歡作文13
周末放假的時(shí)候，我做完作業(yè)，爺爺帶我下樓到小區里騎車(chē)。忽然，我在樓前的小廣場(chǎng)西邊看到兩棵粉中帶紅的垂絲海棠正在悄悄開(kāi)放。我數著(zhù)上面的花骨朵兒，告訴自己，盼望已久的春天終于來(lái)了。
我喜愛(ài)春天，因為春天美麗無(wú)比。很多的花兒醒來(lái)了，她們爭相開(kāi)放。我喜愛(ài)春天，因為春天帶來(lái)了溫暖，我們就可以脫掉厚厚的棉衣，換上輕盈的春裝，自由自在地在公園里奔跑。我喜愛(ài)春天，因為春天有我喜歡吃的春筍。春天的雨后，春筍冒出了頭，我可不只是一個(gè)小饞嘴，我還是爺爺挖春筍的小幫手。每次挖的滿(mǎn)頭大汗，可一想到在鍋里有好吃的春筍，也就不覺(jué)得累了。我喜愛(ài)春天，因為春天可以放風(fēng)箏。放假的時(shí)候，我和爸爸媽媽去森林公園放風(fēng)箏。我拿著(zhù)風(fēng)箏，爸爸拿著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)盤(pán)。我數完“一”、“二”、“三”，就放開(kāi)風(fēng)箏。爸爸向前跑啊跑啊，風(fēng)箏就飛起來(lái)了，飛得很高很高，比天空中的鳥(niǎo)兒還要高。
這就是我最喜愛(ài)的季節—春天。
邱梓然
夏天很炎熱，秋天掉落葉，冬天特寒冷，春天人喜愛(ài)。
春天是萬(wàn)物復蘇的季節，小區的草坪和各種花草經(jīng)過(guò)冬天的寒冷，已長(cháng)出了嫩葉，迎春花，桃花，玉蘭花，海棠花等都爭先恐后的綻放出美麗的花朵，有紅色的，黃色的，白色的，很漂亮。
河邊的垂柳已長(cháng)出了嫩嫩的綠葉。道路兩旁，綠葉蔥蔥，生機勃勃。枝頭上的小鳥(niǎo)也在快樂(lè )地歌唱，一切都告訴你，春天來(lái)了。
春天是歡樂(lè )的季節，氣溫十分怡人，人們想著(zhù)外出旅游，歡度春天的美好時(shí)光。周末同學(xué)們還做好了各種各樣，五顏六色的風(fēng)箏去郊外放飛。天空晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，風(fēng)箏在碧藍碧藍的天空翩翩起舞，令人陶醉。
老師說(shuō)過(guò)：一年之計在于春，一日之計在于晨。��！我愛(ài)你，春天！
韓鎮宇
今天是9月23日，明天就是中秋節了，所以，我們一家人回鄉下去看望姥姥姥爺。
在路上，我把臉緊貼在車(chē)窗上，看外面豐收的景象：那又大又肥的玉米脫下了綠色外套，露出了金燦燦的身體，仿佛是一根根碩大的`金條；那火紅的高粱捧起沉甸甸的果實(shí)，像紳士一樣鞠著(zhù)躬，好像在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到農村，這邊請！”
來(lái)到果園，立刻飄來(lái)了各種水果的香味，像磁石一樣吸引著(zhù)我。
紅彤彤的蘋(píng)果掛在樹(shù)上，仿佛在朝我笑；黃澄澄的梨就像一個(gè)個(gè)發(fā)光的小燈泡；那晶瑩的葡萄真像一串串紫色的瑪瑙……它們好像都在和我說(shuō)：“快咬我一口吧，我很甜的！”在這豐收的季節，農民們的笑容也格外燦爛。他們戴著(zhù)草帽，把自己辛辛苦苦種的“寶貝”一車(chē)一車(chē)拉回家，有的人還哼看小曲兒�？吹竭@一幕，我也像一個(gè)農民一樣，心里暗暗高興著(zhù)。
望著(zhù)這些，我想，今年的中秋節一定是個(gè)慶祝大豐收的快樂(lè )節日啦！
我喜歡作文14
我們是祖國的新一代，傳承中國傳統文化，正是我們的責任與使命。中國文化之美，是難以用語(yǔ)言表達的，需要用心去感受！
中國的文字，是世界現存獨一無(wú)二的文字！古時(shí)的埃及文字，早已失傳成為歷史，但同為象形文字的漢文字，卻一直在歷史的長(cháng)河中生生不息，散發(fā)著(zhù)文明的光輝！
自倉頡造字以來(lái)，文字，開(kāi)始被用于記事、祭祀等活動(dòng)。起初，文字比較雜亂，有些字也沒(méi)有其固定的意義，不過(guò)后來(lái)在商朝文字收集整理過(guò)程中，文字開(kāi)始逐漸被歸為一體——甲骨文。甲骨文是一種比較原始的象形文字。到了西周時(shí)期，大篆成為了統一文字，它已經(jīng)開(kāi)始出現了一些書(shū)法的特點(diǎn)，而不只是文字工具。秦統一六國后，小篆誕生，中國書(shū)法上升到了一個(gè)新的高度。但小篆看重的是每一個(gè)字的整齊、干凈，缺少了大篆自由的神韻。漢隸，正是兩漢文字的代表，每一個(gè)筆畫(huà)的一行一勢，都充分體現出秀美中的生機。南北朝時(shí)期，楷書(shū)誕生，同時(shí)也創(chuàng )造出了一個(gè)書(shū)法家的集會(huì )，讓中華文明真正聞名于世……之后，楷書(shū)又演變出了行書(shū)、草書(shū)，讓中華書(shū)法藝術(shù)體系在歷史發(fā)展中日臻完善。
這就是書(shū)法，作為中華民族文明的一部分，它伴隨中華上下五千年的歷史，讓世人見(jiàn)證了中國的奇跡。
從學(xué)習毛筆字開(kāi)始，我曾臨習過(guò)不少名家碑刻、文章字帖。漢隸曹全碑是隸書(shū)的代表，它將隸書(shū)的所有特點(diǎn)匯集在一起，把一種飽滿(mǎn)的`和諧美展示給了臨習者。而歐陽(yáng)詢(xún)的九成宮碑卻有著(zhù)另一種神韻：每一個(gè)字都是精雕細刻、嚴謹勻稱(chēng)、清秀雋永。顏真卿的《麻姑仙譚記》也同為楷書(shū)名作，卻有一種渾重之感，暗透出一種身在官場(chǎng)卻能怡然不動(dòng)的敦實(shí)�！短m亭序》作為王羲之的代表作品，真正反應出了行書(shū)的特點(diǎn)，字字如行云流水，沒(méi)有正楷的拘束，也沒(méi)有草書(shū)的潦美，豪放而竣麗，讓人仿佛置身山水間……這就是書(shū)法的魅力！
習書(shū)法，讓我受益無(wú)窮。因為想做成任何事都需要一顆穩重的心，書(shū)法尤甚。帶著(zhù)一顆浮躁的心，永遠也寫(xiě)不出好字。一開(kāi)始的我不明白這個(gè)道理，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，心態(tài)逐漸沉著(zhù)后，書(shū)法才有了一定的進(jìn)步，真是欲習字、先做人�，F在的我，有時(shí)會(huì )在習貼時(shí)放一些中國古典樂(lè )曲，在墨香中享受書(shū)寫(xiě)時(shí)的樂(lè )趣。
二胡，也是我所感興趣的。作為中國民族樂(lè )器，二胡具有自己獨特的音色。輕快的《賽馬》在二胡的琴弦下奏出急促的曲風(fēng)；悠長(cháng)的《陽(yáng)光照在塔什庫爾干》，奏出了小提琴那種異域風(fēng)情，二胡，用自己的方式，體現著(zhù)中國文化之美。
中國的傳統文化多姿多彩，博大精深，相信在成長(cháng)之路上，我會(huì )繼續汲取、享受更多的中國傳統文化之美！而在這個(gè)百花齊放的大千世界中，中國傳統文化也會(huì )繼續用自己的美麗震撼世界！
我喜歡作文15
韶華匆匆，光陰易逝，抬望眼，又是一年秋水長(cháng)天；鴻鵠南飛，萬(wàn)山紅遍，恍惚間，年年復復今又教師……任時(shí)光流逝，轉瞬間，這時(shí)已到初三，中考一天天臨近，都說(shuō)我們應該努力，再努力，可我們誰(shuí)又會(huì )忘記那些默默“燃燒”的“蠟燭”呢？他們不追名逐利，只求無(wú)聲地做一名園丁，無(wú)怨無(wú)悔地奉獻自己的青春。再美的花朵也比不上你們的品質(zhì)；再多的金錢(qián)也抵不上你們的價(jià)值；再優(yōu)美的詩(shī)句寫(xiě)不完你們的故事；再華麗的詞藻也述不了你們的執著(zhù)、奉獻……
在此，蔣老師，我祝您節日快樂(lè )！蔣教師是我們班的物理老師，他身材并不算高大，只有1米7左右，不算太引人注目，但他臉上似乎永遠掛著(zhù)笑容，每次看見(jiàn)我們，總朝我們咧開(kāi)嘴笑，讓我們總有點(diǎn)兒忍不住想笑。在學(xué)習上，他一點(diǎn)兒也不馬虎，總準時(shí)上課，在讀完作業(yè)后布置一兩個(gè)思考題讓我們思考，但在上新課時(shí)，他卻似乎有永遠講不完的小玩笑，在課上“借題發(fā)揮”一下，總逗得我們哈哈大笑。有一次，他在講“慣性” 時(shí)，為了證我們更容易理解，“隨一物體一同運動(dòng)的另一物體在離開(kāi)第一個(gè)物體時(shí)具有慣性”，就將手里握一支粉筆，舉到頭頂上方，開(kāi)始向前行走，到大約勻速直線(xiàn)運動(dòng)時(shí)，放手讓粉筆落下，結果自然和他預測的一樣，粉筆正好落在他的頭上。
我們聽(tīng)到粉筆落到他頭上時(shí)發(fā)出的“啪”一聲時(shí)，自然全都哈哈大笑起來(lái)，引的正在隔壁上課的班主任曾老師趕來(lái)看到底發(fā)生了什么事，她開(kāi)始時(shí)還以為我們在吵鬧呢！由于蔣老師上課時(shí)，他自己別具一格的教學(xué)方法，使得我們班最喜歡上的主課就是物理。喜歡上的課的成績(jì)自然就不會(huì )令人失望。在考試中，我們班的物理成績(jì)一直在年級組名列前茅，這都讓班主任曾老師“嫉妒”呢！但是，你知道蔣老師在學(xué)校什么部門(mén)工作嗎？你一定會(huì )大跌眼鏡的，他可是政教處的！傳說(shuō)，政教處的.老師可是很厲害的，“訓”學(xué)生是有一手的，可我們一直到今天也沒(méi)能想明白像蔣老師這樣的老師怎么會(huì )進(jìn)政教處？所以有同學(xué)說(shuō)：“估計校長(cháng)一時(shí)眼花，看錯名字了！”不管怎么說(shuō)，蔣老師依舊是我們心目中最幽默、最寬宏大量、最讓人難忘的老師。
我想，這樣的老師可能以后再也遇不到了，所以，我們一定要珍惜每一節物理課的時(shí)間，珍藏這一段金色的歲月。老師，你是燈塔，照亮我們探索著(zhù)前進(jìn)的腳步；你是航船，載我們沖破重重障礙，走向輝煌；你是粉筆，為我們的學(xué)業(yè)而付出青春；你是風(fēng)箏，帶我們高飛，飛向成功……蔣老師，您永遠在我心中。祝所有老師，教師節快樂(lè )！