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音樂(lè )課作文范例4篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )課作文4篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )課作文 篇1
男生女生“積怨”已久，“血海深仇，不共戴天�！逼鹨蚴恰跋灩P小新”老師在體育課上夸獎女生聰明導致男生們爐火中燒。哼，這群嫉賢妒能的家伙！男生女生仇恨的“休眠火山”終于不可避免的爆發(fā)了。
本次大戰爆發(fā)于公元20xx年xx月xx日的音樂(lè )課前。大戰分為三大戰役，場(chǎng)場(chǎng)熱烈，次次精彩。
第一戰：冷戰。上課前，教室里就明顯安靜的不正常。如此安靜，令音樂(lè )老師不禁“淚流滿(mǎn)面”；“終于能向五一班學(xué)習了�！保ㄗⅲ何逡话嗍侨昙壸盥�(tīng)話(huà)、最乖、最守紀律的的班級。）可老師哪里知道，在這平靜的表面下，卻暗藏著(zhù)“殺機”。第一戰，男生和女生打成平手，因為教室里靜得只聽(tīng)見(jiàn)心臟“碰碰”跳動(dòng)的聲音。
第二站：眼神站。這是整場(chǎng)戰役的關(guān)鍵。音樂(lè )老師讓男生和女生各為一組，比那組唱得好----而男生女生憋著(zhù)勁要打的這場(chǎng)戰爭比的是互相拆臺的功夫。女生么很厲害，不管男生使出何種招術(shù)，她們始終鎮定自若，出色的唱完了歌曲。而男生在這方面明顯敵不過(guò)女生，何況女生還掌握了最前進(jìn)的.戰術(shù)-----男生唱歌時(shí)，她們什么也不管，只管盡全力瞪大眼睛（別眨眼），死死盯住男生，直盯到他們他么頭皮發(fā)麻、全身起雞皮疙瘩為止。一般男生五六秒便會(huì )崩潰，若遇頑固不化者，需追加人員，組成“攻關(guān)”小組---五六個(gè)女生一起盯，直到最后所有的男生都笑出聲來(lái)。這一戰，女生把男生打的潰不成軍，一敗涂地。
第三戰：氣勢戰。此戰也重要，都說(shuō)“五（4）班一發(fā)音來(lái)，帕瓦羅蒂就下臺”，可見(jiàn)我班聲音之響，無(wú)人能及。男生女生各自唱完，當然要“鼓勵”啦，“喝彩”更要有嘍。女生唱完，男生予以“稱(chēng)贊”：“嘖嘖……”噓聲如潮，一個(gè)個(gè)顯出不屑一顧的神色。女生豈肯罷休，男生唱完，紛紛喝彩，不過(guò)是喝倒彩：“噓？？”
這時(shí)，音樂(lè )老師開(kāi)始點(diǎn)評：“男同學(xué)唱得有進(jìn)步？？”男生個(gè)個(gè)面露喜色，“不過(guò)，和聲配合不好！”“冬”，一個(gè)男生摔下板凳。
�。玻海�，女生凱旋，巾幗不讓須眉！痛快！
音樂(lè )課作文 篇2
期中考試前的副課幾乎都被老師占用用來(lái)復習了。不過(guò)今天的音樂(lè )課因為考試結束，又正常上了。
音樂(lè )課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)顯得無(wú)所事事，有的在寫(xiě)著(zhù)作業(yè)，但看那表情都不像在寫(xiě)作業(yè)，而像在做苦力；有的在和別人聊天；還有的在發(fā)呆......就在這時(shí)，音樂(lè )老師給我們放了一首全班同學(xué)都喜歡的《生僻字》。
“......沆瀣一氣......”這音樂(lè )真是挺好聽(tīng)的，大家都沉浸在這節奏當中，但班上最有名的“舞魂”覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想給大家跳一段街舞，見(jiàn)老師和同學(xué)們都沒(méi)意見(jiàn)，他就開(kāi)心地站到了講臺上。
伴隨著(zhù)音樂(lè )的節奏，“舞魂”就跳起了“傳說(shuō)中”的街舞，時(shí)而倒地旋轉，時(shí)而兩腳來(lái)回輪換邁著(zhù)交叉步，跳得挺精彩的，引發(fā)了大家陣陣喝彩。
重要的不是這，而是接下來(lái)的事情。
班上的.“歌魂”的“歌癮”也發(fā)作了。接連唱了許多不知名的、就連“歌魂”自己也不知道叫什么名字的歌曲。就在這時(shí)，我們每個(gè)人的手、耳朵、嗓子三兄弟都開(kāi)始抗議了——手拍紅了，耳朵快聾了，嗓子也都快啞了。
忽然，奪命的下課鈴聲很煞風(fēng)景地響了起來(lái)，大家一個(gè)個(gè)意猶未盡，真希望下次的音樂(lè )課比這次還過(guò)癮。
音樂(lè )課作文 篇3
又是愉快的一天，同學(xué)們都很開(kāi)心，時(shí)間過(guò)得實(shí)在過(guò)得太快了，再次讓我們看看下午發(fā)生了什么吧。
下午的第一節課校本，聶老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，第二節課是數學(xué)思維課，第三節課更有趣。讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧，叮鈴鈴，下課鈴響了同學(xué)們驚慌失措地跑到了課程表面前，一看下一節課是音樂(lè )課。我心想：下節課會(huì )是唱歌呢，還是跳舞呢？沒(méi)過(guò)多久上課鈴響了，同學(xué)們，眉飛色舞地沖向了座位，等待老師來(lái)了，老師說(shuō)：“同學(xué)們這節課我們來(lái)上舞蹈課”，為什么呢？因為學(xué)校這次要把感恩的心換成謝謝你這個(gè)舞同學(xué)們非常開(kāi)心，能上一節舞蹈課了。
首先老師給我們放了一個(gè)視頻，讓我們跟著(zhù)學(xué)，我們跳了三四遍就學(xué)會(huì )了，老師說(shuō)請第二小組的同學(xué)給我們跳一段。但凡有一人錯了，也要重新跳一遍。同學(xué)們開(kāi)始了優(yōu)美的舞姿，結果在跳的.時(shí)候，王錚和呼斯楞在打鬧，被老師看到了，一人扣了一分，所以第二小組又跳了一遍。
好了，該第三小組了，我們組快速地站起來(lái)，用小巧的手，用靈活的腳跳了起來(lái)。跳完，老師說(shuō)第三小組跳得非常好，老師還考了徐鐵源和周嘉悅。就該第一組，第一組跳完，老師說(shuō)：“第一組男生站起來(lái)重跳�！钡谝唤M的男生就有五個(gè)，同學(xué)們用炯炯有神的目光看著(zhù)他們，跳完了就又下課了，這節舞蹈課真有趣。
這就是既有趣又精彩的音樂(lè )舞蹈課。
音樂(lè )課作文 篇4
今天，我們的音樂(lè )老師教我們跳街舞。我覺(jué)得非常開(kāi)心，特別是，羅老師讓我、彭米姿和丘銳三個(gè)人帶著(zhù)大家一起跳街舞時(shí)，我覺(jué)得很驕傲很酷。在每一次放音樂(lè )的時(shí)候，我都覺(jué)得自己跳得很好、跳得爆極酷。
我很喜歡跳街舞的音樂(lè )，我最喜歡的是音樂(lè )里和打太極拳差不多的那一段音樂(lè )，因為那段音樂(lè )讓我想起有一次我在烈士陵園看見(jiàn)一位大師練太極拳，大師穿著(zhù)一套白色的衣服，他練太極拳練得很好看，那天烈士陵園的'景色也很美。
今天的音樂(lè )課感覺(jué)也是美美的。今天的音樂(lè )課真的是爆極酷爆開(kāi)心！