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音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文合集7篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇1
古典音樂(lè )，韻味深久；現代音樂(lè )，青春活力。音樂(lè )讓我著(zhù)迷！
音樂(lè )，讓我的生活變得充足，而不是乏味；音樂(lè )讓我的生活變得旺盛，而不是枯竭；音樂(lè )，讓我的生活變得豐富，而不是單調。
記得有次數學(xué)考試，我考了100分，而我的好朋友只得了86分，我很高傲自大，他卻不知怎的潑了我一身冷水，我很憤怒：不就是嫉妒嗎！真討厭！可回到家，一首范瑋琪的《一個(gè)像夏天一個(gè)像秋天》:‘你了解我所有得意的東西，才長(cháng)破我冷水怕我忘形’我下明白了他的用意�！皩Σ黄��！痹诼�(tīng)筒的另一邊，他咯咯地笑了。
每天聽(tīng)音樂(lè )可不得了！這不，正享受著(zhù)呢，老媽來(lái)了個(gè)突然襲擊：“寫(xiě)完作業(yè)了？瞎聽(tīng)什么��？聽(tīng)這個(gè)學(xué)習能好嗎？看看人家都學(xué)，就你從這聽(tīng)這些陳詞濫調！”我實(shí)在氣不過(guò)：“別人又不是永遠都不玩，這些音樂(lè )在我傷心時(shí)，陪著(zhù)我；在我失落時(shí)，激勵我；在我迷茫時(shí)，他給我信心；在我無(wú)聊寂寞時(shí)，伴我，給我快樂(lè )……這不是沉迷，我也沒(méi)有沉迷，我會(huì )勞逸結合。音樂(lè )是廣闊的，自由的；音樂(lè )是憂(yōu)郁的，傷感的；音樂(lè )是溫馨的.，和睦的；音樂(lè )是火烈的！”“你！”媽媽噎住了，悻悻的走了。我點(diǎn)開(kāi)一首歌，這旋律回味深長(cháng)。
《命運》讓我感到生命的節奏；《時(shí)鐘》讓我感到時(shí)間珍貴；《兄弟干杯》，《同手同腳》讓我感到兄弟情義……
音樂(lè )是如此讓我著(zhù)迷。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇2
有一種韻律，可以把我迷醉
有一種節奏，可以把我熔化
音樂(lè )的魅力把我熏陶，我喜歡在安靜的午后，坐在爬滿(mǎn)綠蘿的樹(shù)蔭下，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，感受音樂(lè )的神奇。
每當聽(tīng)到《父親》這首歌眼前頓時(shí)閃過(guò)了爸爸那對于一個(gè)幼童龐大的體軀和溫暖的手，引導我走向人生頂峰，他用自己實(shí)際的力量撫養了我，白花了頭，這偉大的父愛(ài)在我心里燃燒。每當在夜晚的時(shí)候，一個(gè)人靜靜的躺在被窩里，哼起《螢火蟲(chóng)》這首歌那愿意燃燒自己，奉獻別人的小小身影在黑漆漆的夜空中閃爍不停。當我失望，悲傷的時(shí)候，一首《蝴蝶泉邊》縈繞耳畔，“我看到滿(mǎn)天花兒都開(kāi)放，隱隱約約有聲歌唱，開(kāi)出它最燦爛笑的模樣要比那日光還要亮……”我不禁哼起來(lái)，花兒開(kāi)了，隱約地歌唱小溪泉兒叮咚伴奏，好美麗的小小村莊��！鳥(niǎo)兒展翅高飛，引吭高歌，古今傳誦著(zhù)鳥(niǎo)兒自由勇敢的精神……葉兒上輕輕挑動(dòng)的水花，構成多么奇妙的'小小人間……
這都是音樂(lè )的力量，使我改變了不可能的事實(shí)，音樂(lè )那無(wú)窮無(wú)盡的力量，使我陶醉其中，是音樂(lè )的使我立志要當個(gè)快樂(lè )的“精靈”，是音樂(lè )使我把悲傷化作笑語(yǔ)，是音樂(lè )使我勇往直前，永不退縮，是音樂(lè )教會(huì )了許許多多的道理...
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇3
“著(zhù)迷”，一個(gè)高雅圣潔的詞語(yǔ)，仿佛必須一個(gè)同等份量的詞才夠得著(zhù)它。生活中，令我著(zhù)迷的事有很多，恣意品味的茶香，陶醉萬(wàn)千的花香以及那樸實(shí)大氣的書(shū)香。著(zhù)迷之物，定是我所青睞的。這其中，恒古不變的就是那音樂(lè )了吧。
音樂(lè )，是人話(huà)語(yǔ)的交流，是人情感的交流，更是人心靈的交流。音樂(lè )無(wú)國界，也無(wú)人種文化的區別。閉上眼睛，感受著(zhù)脈搏的律動(dòng)，哼唱著(zhù)好聽(tīng)的.節拍，想象著(zhù)一世紀的春機盎然。此刻，音樂(lè )是你的，世界仿佛都是你的，在你手上轉動(dòng)，不得不說(shuō)，音樂(lè )是讓我著(zhù)迷的，音樂(lè )是極其美麗的。
旋律是美麗的。旋律是音樂(lè )的靈魂，是音樂(lè )的魂之所在，是音樂(lè )的精華之所在。一個(gè)個(gè)的音符自由自在地穿梭于五線(xiàn)譜上，隨意而不乏秩序，奏出一曲贊歌，這是一首首生命的贊歌。不同的旋律，為我詮釋不同的意義與價(jià)值。那些古典音樂(lè )，一直是我所傾心的�！靶傺览枨被蚴穷�(lèi)似于“西班牙斗牛士”的音樂(lè )，總是那么的悲壯、豪放，將每個(gè)人深深吸引。它總會(huì )在某個(gè)時(shí)刻告訴我，生命的蓬勃、生命的偉大。這古典舞曲好似夕陽(yáng)的余暉，滄桑而華美，絕世而獨立�，F代音樂(lè )中，也有不少這樣美的旋律。讓人快樂(lè )的或是讓人感傷的，更或是，教會(huì )你奮發(fā)向上的�？偸菚�(huì )在一瞬間，輕叩心房，飄來(lái)陣陣芬芳。
歌詞也是美麗的。不少音樂(lè )都是有詞的。欣賞之余，讓我對不少填詞的作者頓生仰慕之情。譬如說(shuō)方文山，真的很欽佩他的才華。欽
佩于他對文字的拿捏，欽佩于他對韻律的掌握。在他為你創(chuàng )造的意境里，“素胚勾勒出青花，筆鋒濃轉淡，瓶身描繪的牡丹一如你初妝，冉冉檀香透過(guò)窗，心事我了然，宣紙上，走筆至此擱一半�！本瓦@樣，一絲淡淡的遐想�！罢l(shuí)在用琵琶彈奏，一曲東風(fēng)破；楓葉將故事染色，結局我看透�！本瓦@樣，一絲淺淺的感傷。漸漸地讀著(zhù)、唱著(zhù)，陶醉于此，古風(fēng)的意境，宛然一出煙雨朦朧的江南水墨山水畫(huà)。有輕輕打撈起的月色，暈蓋的結局。如詩(shī)如畫(huà)一般的意境，一板一眼都是文學(xué)的縮影。獨愛(ài)它，愛(ài)它的離別愁緒，被寫(xiě)得更加婉轉細膩，愛(ài)它的淺淡情思被隱藏地含蓄而別生韻致。恰似中國風(fēng)的古樸典雅、含蓄柔美。恰似那自顧自美麗的青瓷極品，古箏撩撥，牙板清脆，琵琶淙淙之時(shí)，洗盡鉛華，清新流暢，令人著(zhù)迷。
美麗的旋律，美麗的詞，美麗得兩者合一。音樂(lè )，孤獨的人亦不再寂寞。至少，落寞時(shí)刻，我們能夠隔著(zhù)重重萬(wàn)水千山遙遙眺望江南的那一縷裊裊炊煙，隔著(zhù)茫茫人海人山默默想念回憶中那一抹淡淡的背影，隔著(zhù)遙遙歷史靜靜觀(guān)賞傳世青花瓷不變的美麗，恰似隔著(zhù)層層阻礙去感悟音樂(lè )的魅力。
芭蕉簾外雨聲急，匆匆而過(guò)的只是時(shí)間而已。青花瓷里容顏依舊，老去的只有我自己，而你——音樂(lè )的美麗，永遠定格在不褪色的青花瓷里，可以欣賞，可以玩味，可以守望，亦可以令我著(zhù)迷。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇4
音樂(lè )，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè )，也可以令人憂(yōu)傷。我愛(ài)音樂(lè )，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè )，它就像我成長(cháng)路上的指明燈，讓我不再憂(yōu)傷、彷徨。
很下的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的'一部分，使我常常會(huì )情不自禁地彈上一曲。
又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺(jué)得手好酸，眼睛好累。寫(xiě)上最后一個(gè)字，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開(kāi)琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè )譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上，對，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》
一切準備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就像撫摸潔白的茉莉花。悠揚的樂(lè )聲響起，好像有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。
一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，像春天一樣溫暖。
音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，因為有了音樂(lè )，我的童年沒(méi)有了孤獨，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè )，真讓我著(zhù)迷。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇5
音樂(lè )，有一種神奇的力量，可以讓人快樂(lè )，也可以令人憂(yōu)傷。我愛(ài)音樂(lè )，我的生活可以說(shuō)是處處都離不開(kāi)音樂(lè )，它就象我成長(cháng)路上的指明燈，讓我不再憂(yōu)傷、彷徨。
很下的時(shí)候，我開(kāi)始學(xué)習鋼琴，那些黑白的琴鍵，那些跳動(dòng)的音符，漸漸成為我生活的一部分，使我常常會(huì )情不自禁地彈上一曲。
又是一個(gè)忙碌的周末，這天，我在書(shū)桌前奮斗了一個(gè)下午，只覺(jué)得手好酸，眼睛好累。寫(xiě)上最后一個(gè)字，畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。輕輕揉揉太陽(yáng)穴，伸了個(gè)大大的懶腰：“終于把作業(yè)做完了！”合上本子，起身，又來(lái)到這架鋼琴前，慢慢打開(kāi)琴蓋，緩緩按下一個(gè)琴鍵，那是一個(gè)清脆的聲音，之前頭昏腦脹的感覺(jué)霎時(shí)一掃而光。隨手拿一本樂(lè )譜，靠在鋼琴上，柔和的陽(yáng)光恰好打在書(shū)頁(yè)上，對，就是這首曲子，我最喜歡的一首——《茉莉花》
一切準備就緒，手指觸碰琴鍵的那一刻，就象撫摸潔白的茉莉花。悠揚的樂(lè )聲響起，好象有一陣沁人心脾的芳香鉆進(jìn)我的'鼻子，如同一個(gè)個(gè)音符開(kāi)成了嬌小的花一樣。陽(yáng)光灑在琴鍵上，灑在我身上，暖暖的，感覺(jué)真好。
一首曲子，掃去疲憊，帶給了我茉莉的芳香，冬天，象春天一樣溫暖。
音樂(lè )帶給了我快樂(lè )，因為有了音樂(lè )，我的童年沒(méi)有了孤獨，只有動(dòng)人的旋律，音樂(lè )，真讓我著(zhù)迷。
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇6
音樂(lè )，是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )，是漫漫長(cháng)夜里一個(gè)歌唱的精靈；音樂(lè )，是每個(gè)地球人都懂的一門(mén)語(yǔ)言。它為人們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)美的享受，給人們的生活增添樂(lè )趣。音樂(lè )是無(wú)處不在的。
當耳邊響起雄壯鏗鏘的《命運》時(shí)，我的精神會(huì )為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當我忙不迭地應付作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片中的《天空之城》時(shí)，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動(dòng)畫(huà)片的主人公一起，自由自在地在風(fēng)之峽谷里飛翔；當我聽(tīng)見(jiàn)……
是的，音樂(lè )殿堂的大門(mén)向我敞開(kāi)，我在音樂(lè )大師們的音符中暢游，所有的煩惱都可以?huà)佒T于腦后。感受完音樂(lè )的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學(xué)習之中。
當然我也并不只鐘情于古典音樂(lè )，我還是當今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開(kāi)始聽(tīng)《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開(kāi)”了。接下來(lái)他的歌一直堅持個(gè)性，堅持嘴里那一溜兒的RSB，堅持與眾不同的表達方式，這也是大家喜愛(ài)他的原因了。他總是一直在創(chuàng )新，媽媽還沒(méi)搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的'嘴里已經(jīng)開(kāi)始念《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂(lè )團--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優(yōu)秀的。除了泛濫成災的愛(ài)情歌曲，那些值得一聽(tīng)的勵志、愛(ài)國歌曲也不在少數。
總而言之，無(wú)論是古典高雅的大師級音樂(lè )作品，還是展現個(gè)性的流行音樂(lè )，或是妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)音樂(lè )，所有的優(yōu)秀音樂(lè )都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠要堅持對音樂(lè )的喜愛(ài)，因為——音樂(lè )真讓我著(zhù)迷！
音樂(lè )讓我著(zhù)迷作文 篇7
人的一生豐富而又多彩，在這莫大的世界中總有一種讓你無(wú)法割舍的愛(ài)好。它也許能為你帶來(lái)樂(lè )趣與滿(mǎn)足，我就十分著(zhù)迷于優(yōu)美的音樂(lè )，并且無(wú)法自拔。
在我懵懵懂懂的時(shí)候，我就分外喜歡我媽媽的“天籟之音”，那動(dòng)聽(tīng)的歌聲、優(yōu)美的旋律像有著(zhù)特殊魔力一樣，雖然不知道媽媽唱的是什么，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)個(gè)十來(lái)遍，才心滿(mǎn)意足地入睡。
當我五、六歲時(shí)，在媽媽的薰陶下，我也能不知不覺(jué)地唱出許多歌曲。我母親總是笑道，我的音樂(lè )細胞是遺傳了她的“基因”，我的歌唱能力離不開(kāi)她的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”般的薰陶。但漸漸地，媽媽的歌曲已經(jīng)滿(mǎn)足不了我，我又開(kāi)始追求于手機和電視上的音樂(lè )。
那得從我十二歲那年說(shuō)起，一天，我放學(xué)回家看見(jiàn)媽媽正在聽(tīng)一首古典樂(lè )曲。優(yōu)美而又富有節奏的'旋律，悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲，讓我情不自禁地跟著(zhù)哼唱起來(lái)!歌曲播放完了，我才打開(kāi)書(shū)包寫(xiě)作業(yè)。剛寫(xiě)作業(yè)時(shí)，腦海里還隱隱有歌聲出現，真是“余音繞梁，三日不絕”啊!寫(xiě)好作業(yè)，我便拿起媽媽的手機下載了一款音樂(lè )軟件，以后每天，我總是勤奮地趕緊寫(xiě)好作業(yè)，才能爭取多一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間沉浸在音樂(lè )的世界中。
后來(lái)，“流行樂(lè )”這個(gè)"新大陸"也被我發(fā)現，我又迷上了鋼琴演奏，那悠揚頓挫的旋律，有時(shí)像歡快的小鳥(niǎo)在歌唱，有時(shí)像千軍萬(wàn)馬在奔騰……在20xx年寒假里我廢寢忘食地練習鋼琴，僅僅用了一個(gè)月就學(xué)會(huì )了鋼琴基本樂(lè )譜里的二十幾首樂(lè )曲。有一天，在百度搜到一首電視劇的主題曲的伴奏樂(lè )譜，我似懂非懂地按照樂(lè )譜自己練。兩天后，媽媽表?yè)P我有進(jìn)步，聽(tīng)著(zhù)和電視劇的主題曲的旋律有點(diǎn)相似了。
直到六年級，因為壓力太大，心一直靜不下來(lái)，就喜歡聽(tīng)搖滾樂(lè )和嘻哈，可脾氣越來(lái)越大。媽媽建議我聽(tīng)純音樂(lè )，我發(fā)現在古箏和鋼琴曲的陶冶下，心漸漸地平靜下來(lái)，整個(gè)人感覺(jué)輕松多了，也不會(huì )煩躁地發(fā)脾氣。母親說(shuō)我終于把那些“三觀(guān)”不正的垃圾歌曲甩掉，選擇了對我的修養和學(xué)習有幫助的“益友”，隨著(zhù)時(shí)間的流失，我和“音樂(lè )"這位朋友的感情也越來(lái)越深。
六年級快要結束了，我后悔的是鋼琴和古箏只學(xué)了一點(diǎn)皮毛，沒(méi)學(xué)過(guò)心動(dòng)的吉他。如果人生是一張什么都不需要考慮，隨意發(fā)揮的白紙。那么，我會(huì )選擇做一個(gè)音樂(lè )演奏者，在草原，在高山，在晨曦，在夕陽(yáng)下盡情地演奏……贊美世界，贊美生活，贊美音樂(lè )這位讓我著(zhù)了迷的朋友!