讀后感的作文(集錦8篇)
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感的作文 篇1
“啪！”當我合上書(shū)時(shí)，我已經(jīng)“吃”完了《一千零一夜》，可我還意猶未盡地回味著(zhù)……
我想起了當中的一個(gè)精彩的故事，主人公阿里巴巴上山砍柴，無(wú)意中發(fā)現了四十大盜的寶藏，便取了一些拿回家用。不料，此事被強盜查出來(lái)了，便決定謀殺他，于是扮成商人混進(jìn)他的家里。女仆麥爾卓娜識出了強盜的'陰謀，并用智慧殺了兇惡的四十大盜。
想到這里，我不禁暗暗佩服她的機智和勇敢，感覺(jué)她是我心目中的英雄。記得有一次，班上兩個(gè)男同學(xué)因為一點(diǎn)小事打架，其中一個(gè)人把另一個(gè)人給打哭了。圍觀(guān)的同學(xué)們覺(jué)得打勝的那個(gè)人很厲害，對他很佩服，是一個(gè)“英雄”。還有一次在學(xué)校上長(cháng)笛課時(shí)，一個(gè)男同學(xué)的書(shū)沒(méi)帶就隨便拿我的書(shū)。當我和她理論的時(shí)候他不但不道歉還罵我，當時(shí)我感到很生氣也想罵他，最后還是忍住了，當時(shí)的我是不是個(gè)“英雄”。在教室里很多同學(xué)亂扔廢紙，在黑板上亂涂畫(huà)，但也有同學(xué)看見(jiàn)了立即揀起垃圾，上課前搶著(zhù)把黑板擦干凈，我們班每個(gè)月照樣被評為“衛生先進(jìn)集體”，請問(wèn)：“他們是不是英雄呀！”
當我把這個(gè)疑問(wèn)告訴老師的時(shí)候，老師告訴我有一個(gè)辦法可以讓自己成為一個(gè)英雄，這個(gè)法寶只有一個(gè)字，就是“忍”。我就問(wèn)老師：“忍無(wú)可忍該怎么辦？”老師回答我：“忍無(wú)可忍還要再忍，那才是英雄。因為你忍不住了，你就被壞習慣控制了，你已經(jīng)是他的奴隸了，怎么會(huì )是英雄？如果當時(shí)同學(xué)罵你，你反過(guò)來(lái)罵他，感覺(jué)你把失去的面子賺回來(lái)了，但你已經(jīng)學(xué)會(huì )了罵人，你想想這種壞習慣能存在我們的身體里面嗎？‘見(jiàn)人善，即思齊’，同學(xué)們都應該相觀(guān)而善，互相學(xué)習別人的長(cháng)處，那才是真正的英雄�！�
希望自己像麥爾卓娜那樣機智和勇敢，同時(shí)也希望自己今后多讀書(shū)、讀好書(shū)，做個(gè)有智慧的“小英雄”！
讀后感的作文 篇2
我看完了這本《難忘的夏天》，對書(shū)中的婷婷她起先的叛逆、任性、還有她的孤獨，后來(lái)去了鄉下有了好朋友，對生活也燃起了希望，整個(gè)故事感觸很深。
書(shū)中婷婷在學(xué)校里不守紀律，不認真上課，還作弄老師，受到了老師的'批評和諷刺�；氐郊野ち舜�，負氣離家出走，到鄉下找外婆，誰(shuí)知這個(gè)生活單調的小鎮更讓她覺(jué)得乏味和沮喪。后來(lái)幸運地遇到了達武和達琳兄妹，成為了好朋友。在大自然的懷抱中，在鄉間的課堂里，獲得了難忘的體驗和對未來(lái)的希望。
婷婷在外婆家過(guò)完暑假，整個(gè)人煥然一新，對同學(xué)們友愛(ài)，對待學(xué)習認真用功，還對未來(lái)制定了目標，有了理想和希望，和達武有了十年之約，對未來(lái)生活充滿(mǎn)了信心。
書(shū)中有句話(huà)寫(xiě)得很好與大家分享一下，每個(gè)人心里都有一塊土壤，滋養善良與友愛(ài)的種子，只是有的種子很晚才被陽(yáng)光喚醒，有的長(cháng)到一半卻放棄冒出土，便永遠埋沒(méi)在黑暗里。
讀后感的作文 篇3
當我讀完這本《格蘭特船長(cháng)的兒女》小說(shuō)后，我被哥利納帆爵士那無(wú)與倫比的毅力所震撼了。當他拿到那個(gè)漂流瓶時(shí)，從那被海水浸得模糊不清的字跡中去辨認那位求救者所發(fā)出的求救信號。但是如果那位格蘭他船長(cháng)已經(jīng)不再人世了呢?這不是白跑一趟了嗎?說(shuō)實(shí)話(huà)，這如果是我的話(huà)，我才不會(huì )平白無(wú)故地去冒這個(gè)險，更不會(huì )去救一個(gè)一個(gè)素不相識的人。就是這一種毅力驅使著(zhù)他們，是他們踏上了這個(gè)旅程。值得讓人高興的是，格蘭塔船長(cháng)終于得救了!
這只是一個(gè)小說(shuō)，但是卻又告訴我們了一個(gè)什么樣的道理呢?毅力!沒(méi)錯，就是毅力!在生活中，毅力是必不可少的`。你想一想：當你正在做一件事時(shí)，在途中卻半途而廢了，這多可惜呀!咬定青山不放松，立根原在破巖中。偏磨萬(wàn)擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)。清朝著(zhù)名書(shū)畫(huà)家鄭板橋所言足以看出毅力這一詞在生活中的重要性。
再回過(guò)頭來(lái)，看一看小說(shuō)長(cháng)的哥利帆納那一行人，就是憑著(zhù)那種常人所沒(méi)有的毅力，堅持了下來(lái)，也是靠著(zhù)那種非凡的毅力克服了艱難險阻。
毅力，這一詞促使著(zhù)我走向成功的為未來(lái)!
讀后感的作文 篇4
是一個(gè)喜歡讀課外書(shū)的小女生，假期就是我的最?lèi)?ài)了，剛剛考完試，我就迫不及待地拿起《天藍色的彼岸》，因為這是我們假期必看的一本書(shū)，也許是因為書(shū)名里有我喜歡的天藍色，所以我更喜歡這本書(shū)了，天藍色——是一個(gè)晶瑩剔透的顏色，像天空一樣干凈-純美。彼岸——有點(diǎn)家的味道，讓人一想到就十分親切，心中就有一股暖流。
哈里是這本書(shū)的小主人公，故事里面有好多片段讓我充滿(mǎn)了好奇，聽(tīng)到了死亡，幽靈，這樣的詞語(yǔ)讓我毛骨悚然，哈里的善良，也讓我感動(dòng)。下面讓我給大家介紹一下這本書(shū)吧：哈里與姐姐雅丹娜因為一件小事吵架了，哈里憤憤不平地騎上自行車(chē)出小區，事實(shí)總是讓大家出乎意料，這次也不例外，哈里被車(chē)撞了，于是小小的他來(lái)到了一個(gè)美麗的地方——人們說(shuō)的另一個(gè)世界。哈里漫步時(shí)回想起出門(mén)時(shí)與姐姐的對話(huà)：“你會(huì )后悔你所說(shuō)的話(huà)，‘鴨蛋’！我要是在哪天死了，你肯定會(huì )后悔的！” “你放心吧，我不會(huì )，我高興還來(lái)不及呢！趕快走，永遠別再叫我‘鴨蛋’！”哈里感到很愧疚、后悔，他想念著(zhù)他的親人、朋友、老師，他想知道沒(méi)有他的日子，他們會(huì )怎么辦，但哈里卻又不知道如何傳達他的心聲。直到他碰上一個(gè)叫阿瑟的幽靈，阿瑟非�？蓱z，他的媽媽也死了，天國蕓蕓中一個(gè)年齡最小的幽靈，他可以自由來(lái)去人間和天堂，他的終極目標是到達一個(gè)地圖上叫做天藍色彼岸的地方，但前提是必須完成自己塵世未了的心愿，才可以毫無(wú)牽掛的踏上天藍色的征途。阿瑟因為發(fā)高燒也去世了，他的媽媽只留給阿瑟一個(gè)珍珠紐扣。哈里為了想在看看自己親人和自己的朋友，于是他跟阿瑟的幽靈偷偷溜下凡間，而哈里看到的.情 況卻出乎他的預料：最好的朋友跟他的“死敵”一起玩，他以為他的死 會(huì )讓全班十分悲傷，可同學(xué)們卻還和從前一樣的上課，他的位置坐上了另一他從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的陌生人。但哈里還是向自己對不起的人道完歉。哈里來(lái)到電影院，很驚異的發(fā)現有那么多的幽靈躲藏在這里，這讓他覺(jué)得難過(guò)，有那么多的人舍不得這個(gè)世界，有那么多的人還惦記著(zhù)世界里面的人，但他們永遠和世界隔著(zhù)一道玻璃，他們是那么地近在咫尺，又是那么地遙遠。哈里就和阿瑟一起回到了另一個(gè)世界。過(guò)了一段時(shí)間，阿瑟終于突破千辛萬(wàn)苦，找到了他的最最親愛(ài)的媽媽。
讀完這本書(shū)，我也悟出了一個(gè)道理：我們對這個(gè)世界不要有太多的怨言，即使有不公平的對待，我們也要保持心情的平靜，互相理解，相互包容，現在就行動(dòng)，做自己該做的事，將來(lái)不要有任何遺憾。也希望我們都能有一顆陽(yáng)光般的心，溫暖著(zhù)她人，照亮著(zhù)她人，讓我們共同享受著(zhù)身邊的一切，感受大自然給我們帶來(lái)的一切，感受著(zhù)身邊朋友，家人對我們的愛(ài)，感受世界的美好。
讀后感的作文 篇5
“如果人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，這個(gè)世界將會(huì )變得更美好�！笔前�，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在，父母親對你的疼愛(ài)，親朋好友對你的關(guān)愛(ài)……可當我讀了《讓世界充滿(mǎn)愛(ài)》之后，對愛(ài)又有了進(jìn)一步的了解。
曾記得在湖南﹑四川這些地方發(fā)生了洪災時(shí)，幾百名解放軍戰士奮力相助，為了百姓的安全，解放軍戰士們三天三夜住在大壩邊；還記得在四川汶川8級大地震時(shí)，人民團結一心，眾志成城，有錢(qián)的出錢(qián)，有力的出力。人民自發(fā)捐款，去災區幫助救援，是什么使他們如此無(wú)私地奉獻自己？是“愛(ài)”，這種在生活中從來(lái)不會(huì )缺少的東西。
讀了這本書(shū)，我懂了，世間的愛(ài)是永恒的，是不變的，是永存于世的'，所有的驚人舉動(dòng)，都是愛(ài)創(chuàng )造的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有一切。甘愿為社會(huì )付出愛(ài)的人，是最幸福的，因為幸福偏愛(ài)那無(wú)私奉獻，不求回報的人。
愛(ài)就在每個(gè)人的身邊，只要用心去體會(huì )，就能聞到愛(ài)的芬芳。早晨睜開(kāi)雙眼，愛(ài)是爸爸微笑的臉龐；感到傷心時(shí)，愛(ài)是媽媽溫暖的懷抱；遇到難題時(shí)，愛(ài)是老師鼓勵的話(huà)語(yǔ)；有了煩心事，愛(ài)是伙伴伸出的雙手。
我們都在愛(ài)的陽(yáng)光下幸福地成長(cháng)，同樣，我們也要把幸福的愛(ài)帶到每個(gè)人身上，讓愛(ài)在世間永恒，讓更多的人感受到愛(ài)的溫暖。
愛(ài)，使我們心靈相通；愛(ài)，使世界不再孤獨。讓你我伸出援助之手，讓世界充滿(mǎn)愛(ài)!
讀后感的作文 篇6
4月7日那天，我懷著(zhù)激動(dòng)的心情閱讀了《登山》這篇課文，它給了我很多的啟迪。
《登山》這篇課文主要是講列寧邀請波蘭革命者巴果茨基去山頂看日出。由于出發(fā)晚了，他們要想早些看到日出就必須走一條近路，但這條狹窄的小路一邊是峭壁，一邊是深淵，路寬只能容一只腳，非常危險。稍不留神就會(huì )跌進(jìn)深淵。但是列寧憑著(zhù)自己堅強的意志兩次都順利走了過(guò)去。這個(gè)故事告訴我們一個(gè)革命者不應該被害怕所壓倒，應該不畏任何艱難險阻，勇往直前，并且隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志。我想：一個(gè)人做事不應該有畏難情緒，干什么事都得有自信心，不然是永遠干不好的。
有一句諺語(yǔ)說(shuō)，困難并不可怕，可怕的是屈服。讀完這篇文章后，我非常的.敬佩列寧這種不怕困難、不退縮的精神。再把列寧和生活中的我作比較，我發(fā)現我和列寧之間的差距還很大。比如，遇到一點(diǎn)點(diǎn)小事就退縮了，真是不應該。以后，我也要向列寧學(xué)習，學(xué)習列寧這種不被困難所壓倒的精神，做一個(gè)有用的人。
我永遠不會(huì )忘記列寧所講的一句話(huà)：“一個(gè)革命者不應該被害怕所壓倒，我們得隨時(shí)隨地、每時(shí)每刻鍛煉自己的意志�！彼欢〞�(huì )成為我成功之路照亮我未來(lái)之路的指明燈。
讀后感的作文 篇7
我閱讀蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》之后感觸頗多，可以說(shuō)他的一些教育方法和理念不論是過(guò)去還是現在，都值得我們廣大教師不斷思考。通過(guò)閱讀，我懂得了要成為一名合格的好教師，必須要有高度的社會(huì )責任感。歌德說(shuō)：“你要欣賞自己的價(jià)值，就得給世界增加價(jià)值�！薄氨M力履行你的職責，那你就會(huì )立刻知道你的價(jià)值�！甭男胸熑蔚臉藴试礁�，其人生價(jià)值就可能越大。一名教師，只有盡到對學(xué)生的責任，才能是好教師。因此，加強教師職業(yè)道德修養，必須從“責任”兩字做起。對自己應盡的責任認識得越早，越能健康快速地成長(cháng)，越能在履行責任中實(shí)現自己的人生價(jià)值。那么，怎樣做才能更好地履行教師的責任呢？
一、要身體力行，以身作則
我認為要從課堂做起，從小事做起；要求學(xué)生做到的教師自己先要做到，并且要做得更好，這就要求教師必須學(xué)為人師，身正為范。我一直就是這樣來(lái)要求勉勵自己的`。
在低年級學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。因此教師的人格對學(xué)生的影響是巨大的，甚至是終生的，尤其是教師不良的行為所產(chǎn)生的負面影響更是無(wú)法挽回。
讀后感的作文 篇8
這個(gè)暑假，我讀了輕松英語(yǔ)名作欣賞的《悲慘世界》，這是一部聞名遐邇的世界名著(zhù)，作者是法國著(zhù)名作家雨果。故事的內容、情節，曲折感人、催人淚下。
小說(shuō)敘述了這樣一個(gè)故事：主人公冉阿讓是個(gè)誠實(shí)的人，一直幫助窮困的姐姐撫養七個(gè)可憐的孩子。有年冬天找不到工作，為了不讓孩子餓死，他偷了一塊面包，被判五年徒刑；又因不堪忍受獄中的苦難，曾四次逃跑，刑期加到十九年。出獄之后，苦役犯的罪名永遠地附在他的身上。他找不到工作，連住宿的地方都沒(méi)有。后來(lái)，他受到主教的感化決心去惡從善，改名為冉阿讓。他埋頭工作，終于當上了市長(cháng)。成了大富翁后，他樂(lè )善好施，興辦福利，救助孤寡。然而法律卻濫判無(wú)辜，他為了不嫁禍于人，毅然上法庭承認自己的`真實(shí)姓名，為了救助孤女珂賽特，他一直逃避追捕。然而法律不容他，社會(huì )不容他，連他辛辛苦苦帶大的珂賽特也誤解他。他多年舍已救人，最后卻在孤寂中死亡。這是《悲慘世界》中的悲劇人物，這個(gè)典型人物形象具有典型的社會(huì )意義。
這部作品，最使我感到震撼的是——時(shí)時(shí)刻刻閃爍著(zhù)的人性的光輝。當冉阿讓面臨再一次被捕入獄的關(guān)鍵時(shí)刻，大主教卻對冉阿讓說(shuō)："我已經(jīng)把你的靈魂從魔鬼手中買(mǎi)來(lái)，獻給了上帝。"從此，冉阿讓的愛(ài)心被激發(fā)了�！妒ソ�(jīng)》說(shuō)："每個(gè)人都有愛(ài)心。"就連一直追捕冉阿讓的警官沙維特，最終也因良心發(fā)現而自殺了。所以，有愛(ài)，就能遵從上帝；沒(méi)有愛(ài)，就會(huì )追隨魔鬼。