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高考什么專(zhuān)業(yè)最吃香
1、臨床醫學(xué)專(zhuān)業(yè)
別看臨床醫學(xué)的爭議特別大,實(shí)際上這兩年有志向報考臨床醫學(xué)的學(xué)生不少,雖然有些是因為一時(shí)沖動(dòng)而報考,但不得不承認的是,很多學(xué)生對醫學(xué)方向還是很感興趣的。不過(guò)臨床醫學(xué)的難度較大,掛科率很高,實(shí)踐性很強,所以能夠堅持學(xué)下去的學(xué)生不多,尤其是就業(yè)對學(xué)歷要求很高,都是比需要讀研的。
2、人工智能專(zhuān)業(yè)
提到熱門(mén)專(zhuān)業(yè),人工智能專(zhuān)業(yè)肯定是有一席之地的,這兩年關(guān)于人工智能方向的熱度很高,也是很容易引起熱議的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。人工智能的就業(yè)面和應用方向很廣闊,業(yè)內對人工智能的發(fā)展前景也很看好,目前開(kāi)設人工智能的院校越來(lái)越多,報考也要注意辨別開(kāi)設院校的專(zhuān)業(yè)實(shí)力情況。
3、大數據專(zhuān)業(yè)
大數據專(zhuān)業(yè)應用廣泛,幾乎能覆蓋全行業(yè),相關(guān)的人才缺口也很大,隨著(zhù)人工智能、物聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,對大數據人才的需求也在逐漸擴大。目前大數據人才的起薪都是比較高的,目前大數據人才已經(jīng)成了很多企業(yè)的剛需,對這個(gè)專(zhuān)業(yè)感興趣的話(huà),就業(yè)還是不用愁的。
4、金融學(xué)專(zhuān)業(yè)
金融學(xué)專(zhuān)業(yè)其實(shí)已經(jīng)算是常年霸占熱門(mén)專(zhuān)業(yè)的行列了,金融行業(yè)確實(shí)也算是目前的高薪行業(yè)了,不過(guò)普遍來(lái)說(shuō)因為開(kāi)設院校較多的緣故,報考學(xué)生不少,但并不是每個(gè)學(xué)生都適合。真想要學(xué)金融學(xué)專(zhuān)業(yè)建議報考沿海經(jīng)濟發(fā)達城市的大學(xué)以及業(yè)內名氣較大的大學(xué)。
5、計算機應用技術(shù)專(zhuān)業(yè)
機械電子工程專(zhuān)業(yè)俗稱(chēng)機電一體化,是機械工程與自動(dòng)化的一種,也是最有前途的一種方向。機械電子工程專(zhuān)業(yè)包括基礎理論知識和機械設計制造方法,計算機軟硬件應用能力,能承擔各類(lèi)機電產(chǎn)品和系統的設計、制造、試驗和開(kāi)發(fā)工作。機械電子系統早已在我們的日常生活中廣泛應用。
6、學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)
幼兒園語(yǔ)言教育、幼兒園數學(xué)教育、幼兒園音樂(lè )教育、幼兒園體育教育、幼兒美術(shù)教育、幼兒科學(xué)教育、幼兒健康教育、學(xué)前教育概論、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛生學(xué)、學(xué)前兒童社會(huì )性發(fā)展與教育、兒童文學(xué)、游戲理論與指導、現代教育技術(shù)、教學(xué)實(shí)習、畢業(yè)實(shí)習等,以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節。
7、軟件技術(shù)
培養具有軟件開(kāi)發(fā),軟件測試,數據庫管理等能力的高素質(zhì)技能型專(zhuān)門(mén)人才。畢業(yè)后主要從事軟件開(kāi)發(fā)工程師、軟件測試工程師、數據庫管理員、技術(shù)支持和維護工程師、軟件銷(xiāo)售與推廣人員等崗位。
8、城市軌道交通工程技術(shù)
城市軌道交通工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養掌握城市軌道交通基礎工程方面的基本知識和技能,能從事城市軌道交通工程的設計、施工、監理及養護的高級技術(shù)應用性專(zhuān)門(mén)人才,專(zhuān)業(yè)核心能力:城市軌道交通基礎工程的設計、施工、監理與養護技能。
9、醫藥專(zhuān)業(yè)
隨著(zhù)人們生活水平的提高,人們對藥品質(zhì)量、品種、數量和醫療技術(shù)、醫療條件的要求也越來(lái)越高。在科技迅速發(fā)展的今天,從行業(yè)整體發(fā)展的趨勢來(lái)看,以高科技開(kāi)發(fā)為依托的醫藥行業(yè)屬于”朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”,將始終表現出良好的成長(cháng)性。
10、外貿專(zhuān)業(yè)
這些年,外貿專(zhuān)業(yè)已遠不如前幾年熱門(mén)。但隨著(zhù)我國外貿體制改革的深入,特別是中國入世以后,隨著(zhù)專(zhuān)業(yè)結構的調整,招生規模的控制,外貿人才供需不平衡的狀況是可以得到緩解甚至消除的。