元宵節作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的元宵節作文3篇，希望對大家有所幫助。
元宵節作文 篇1
一年一度的元宵節到了，身邊洋溢著(zhù)熱鬧的節日氣氛，隨處都能聽(tīng)見(jiàn)禮花炮竹聲。
夜幕降臨了，禮花炮竹聲便炸開(kāi)了元宵之夜看花觀(guān)燈的景象，迎來(lái)了一片繁華的.夜景。
突然，爸爸跑過(guò)來(lái)催促著(zhù)我趕快下樓放煙花。聽(tīng)見(jiàn)這話(huà)，我便來(lái)了勁，趕快“飛奔”下了樓。只見(jiàn)爸爸媽媽接二連三地從車(chē)庫里搬出許多煙花，還不時(shí)在車(chē)庫里察看還有沒(méi)有剩余的。天，這可是把咱家的“財產(chǎn)”全部都“扛”出來(lái)了呀！這時(shí)，爸爸拿出打火機，小心翼翼地點(diǎn)起了火，還用手在邊上為打火機“掩護”著(zhù)�！包c(diǎn)著(zhù)了！”爸爸在遠處朝我們大喊著(zhù)。我與媽媽此時(shí)都不約而同地仰望著(zhù)天空。天空不時(shí)出現一個(gè)大禮花；不時(shí)出現紅色、黃色、藍色的流星雨；不時(shí)出現一個(gè)個(gè)排列整齊的小飛碟；不時(shí)又出現了一條條小魚(yú)在天空中自由地遨游、玩�！@些煙花使我看的眼花繚亂、目瞪口呆。這些美妙的景色是已經(jīng)不能再用語(yǔ)言來(lái)形容了。
不一會(huì )兒，我上了樓，仔細欣賞CCTV元宵晚會(huì )的經(jīng)典節目。這些節目中，小沈陽(yáng)唱的《大�！妨钗议_(kāi)懷大笑；劉謙表演的魔術(shù)讓我為他鼓掌，豎起了大拇指；他們都獲的了春節聯(lián)歡晚會(huì )節目的一等獎，讓我也為他們而高興與自豪吧！
將近十點(diǎn)時(shí)，我爬在窗臺上欣賞那又大又圓又亮的月亮。雖然像一個(gè)害羞的小姑娘只是曇花一現，但是我卻明白了什么。
夜深了，我久久不愿離開(kāi)那窗臺，因為我想起了已經(jīng)過(guò)世的太奶奶……
元宵節作文 篇2
元宵節的傍晚，下起了密密的雨。雖然還沒(méi)脫下棉衣，但這淅瀝的雨告訴我，春天還是來(lái)了，盡管它來(lái)得無(wú)聲無(wú)息。
班會(huì )是有關(guān)孝敬父母的，女主播動(dòng)情地讀著(zhù)。雖然沒(méi)有停下手上的作業(yè)，但心卻隨著(zhù)聲音被指引入一個(gè)個(gè)真實(shí)的親情故事。故事的確很感人，連一向板著(zhù)臉的班主任都紅著(zhù)眼眶。
走出教室發(fā)現外面已經(jīng)暗了下來(lái)，雨仍舊固執地下著(zhù)。沒(méi)辦法，只好用還沒(méi)換下來(lái)的校服遮雨了。走過(guò)校門(mén)，副校長(cháng)面帶責怪地看了看我，我不好意思地笑笑，轉身?yè)砣肴巳骸?/p>
在車(chē)站等車(chē)而車(chē)卻久久不來(lái)，后悔中午去爸爸那兒的'時(shí)候沒(méi)有拿上叫爺爺特意帶過(guò)去的傘。唉，這記性。
很晚才到家，衣服濕漉漉的，幸好書(shū)包沒(méi)濕。這樣想的時(shí)候真有揍自己的沖動(dòng)，讀書(shū)讀傻了�？梢幌氲桨鄷�(huì )課上由于期末進(jìn)步而得到了獎勵，便不再埋怨什么。
屋里只有奶奶一個(gè)人，見(jiàn)我回來(lái)很是驚訝，她以為我和姑姑一起出去慶祝了。我笑笑，說(shuō)要是出去慶祝怎會(huì )不叫上她呢？！
鍋里的湯圓還熱著(zhù)，是我喜歡的芝麻陷。一口咬下，親情便在口中緩緩劃過(guò)，留下暖暖的余溫。想著(zhù)這也算得上欣慰了，至少在這個(gè)有些簡(jiǎn)單的節日里還有一個(gè)人為我煮香香的湯圓。呵，好一個(gè)無(wú)人團圓的團圓之日。
外面爆竹聲，煙花燃放聲此起彼伏，好不熱鬧。不喜歡這樣，吵得讓人心煩。
奶奶睡了，說(shuō)是很累。是啊，大家都很忙，忙得沒(méi)空團聚，忙得這屋里空蕩蕩的，沒(méi)有一絲歡樂(lè )
的氣息，還是早點(diǎn)睡好。寫(xiě)完了今晚的學(xué)習計劃，特意為自己留下半個(gè)小時(shí)，好寫(xiě)下以上的這些文字。
時(shí)間不多了，還有五分鐘吧。五分鐘后，我所要面對的是堆積如小土坡的作業(yè)。忘了疊被子呢，那，就此擱筆吧！
元宵節作文 篇3
正月十五晚上，六點(diǎn)快半，爸爸帶著(zhù)我去金果果美術(shù)學(xué)校，參加元宵晚會(huì )。
到了那里，我們先找到自己的燈籠，然后把燈籠掛在自己帶的木棍上。老師給了我們一個(gè)氣球、兩張金果果試學(xué)卡、三根棒棒糖，這些都是給猜對燈謎的小朋友的。接著(zhù)我們跟著(zhù)老師，一起走到濱河公園，在走的時(shí)候，我不小心把氣球打破了，老師說(shuō)沒(méi)了就不要了。
走了一段時(shí)間，終于到了濱河公園。老師先讓我們把蠟燭點(diǎn)著(zhù)，然后讓我們排隊照相。照了相，老師帶著(zhù)我們到大橋那兒，自由活動(dòng)。我先去找了一對夫婦，他們有兩個(gè)孩子，其中一個(gè)想吃棒棒糖，正好我有棒棒糖，要想吃棒棒糖，必須靠他父母來(lái)猜燈謎了。我走向前，向他們說(shuō)：“您好，能猜個(gè)燈謎嗎?”他們說(shuō)，好啊!然后他們猜一條謎語(yǔ)：嫦娥下凡(打一個(gè)花名)。他們猜出來(lái)了，是月季花。我給了他們一根棒棒糖。然后我又去了下一家，這一家也是一家四口，但這家人有點(diǎn)笨，猜的和上一家一樣，這家準備放棄的.時(shí)候，我給了他們提示了一個(gè)字“月”，他們這才知道答案。雖然提示了一個(gè)字，但還是給了禮物。過(guò)了一會(huì )兒，糖發(fā)完了，卡發(fā)完了，爸爸就帶著(zhù)我回家了。
爸爸出的燈謎太難了，一共出了四條燈謎，但所有人都只猜出了一條，而且只有第一個(gè)猜的不需要提示，其他人都需要提示一個(gè)字。我決定，下次元宵晚會(huì )我要自己寫(xiě)燈謎，寫(xiě)的更簡(jiǎn)單一點(diǎn)，讓更多的人猜得到。
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