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同窗好友作文（熱）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的同窗好友作文，歡迎大家分享。
同窗好友作文1
同學(xué)還好嗎？散失的友誼還在嗎？分開(kāi)講理想的一剎，你還記得嗎？曾經(jīng)的我們，一起流連在校園的圖書(shū)館里，投身于書(shū)海中，領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的`閑適自得；放出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪言壯語(yǔ)；仰天長(cháng)嘆“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�。
一起游移在鄰家小巷，馳聘在綠茵場(chǎng)上，大槐樹(shù)下藏著(zhù)我們的身影，孤單的秋千上記載著(zhù)我們的回憶。曾經(jīng)的我們，會(huì )為了他拿了我的一支筆而號啕大哭，會(huì )為了他不掃地跑去老師那里告狀，會(huì )因為老師的表?yè)P洋洋得意，會(huì )為了一件不起眼的小事去打架。曾經(jīng)的我們，年少懵懂，不懂得珍惜眼前人。畢業(yè)前夕，我們互拍著(zhù)對方的肩膀說(shuō)一定不會(huì )忘了彼此。笑著(zhù)離去，毫不回頭留戀。
熟悉的校歌想起，卻少了昔日好友的大合唱。在往昔磨爛了幾雙些的路上，擦肩而過(guò)的好友漸行漸遠，我們?yōu)楹芜�要強忍眼淚裝著(zhù)笑不回頭地向前去？
然而，為何當分別了兩年的我們在校園里，在大街上相遇時(shí)，竟會(huì )相對無(wú)言，有的甚至還會(huì )裝作莫不相識？說(shuō)好的“茍富貴，無(wú)相忘”呢？
不知道，當我們分別若干年后，在某某大街上相遇時(shí)，你們是否還會(huì )記得我……
同窗好友作文2
我的同桌是個(gè)女生，叫欒珂晴。她很活潑好動(dòng)，有一次，老師讓說(shuō)比喻句，她小聲跟我說(shuō)了一個(gè)比喻句，讓我開(kāi)懷大笑，她說(shuō)：“意大利面象千萬(wàn)條泥鰍，在水里蠢蠢欲動(dòng)�！痹谖液竺嬗幸晃煌瑢W(xué)叫石碩，他是班里有名的“網(wǎng)絡(luò )迷”，但他有時(shí)還很粗心，有一次他讀課文，竟然把“博萊克”讀成了“博萊菜”，令同學(xué)們捧腹大笑。
在班級的最后一桌，坐著(zhù)一名男同學(xué)，叫慎國豪，他瘦高的個(gè)，說(shuō)話(huà)是還經(jīng)常帶“中的”，這是他的口頭禪。他是我們班乒乓球、籃球的“運動(dòng)帶頭人”，也就是我們班第一個(gè)帶乒乓球和籃球到校的人。
慎國豪前面坐著(zhù)一位高大魁梧的同學(xué)叫于寧，他也很搞笑，經(jīng)常把帽子拿起來(lái)接球。
咦，這沙沙聲從哪來(lái)，原來(lái)是我們班的“畫(huà)神”——吳波在繪畫(huà)，他的畫(huà)活靈活現，讓我們班同學(xué)贊不絕口。他是我最要好的.朋友。瞧！
他在畫(huà)達芬奇的蒙娜麗莎呢。
這又是哪里來(lái)的摩拳擦掌聲？哦！
我們班的“超級大霸王”——王宇暄，還沒(méi)介紹呢！
他很兇狠，不喜歡別人說(shuō)他的壞話(huà)。經(jīng)常因為小事打起來(lái)。有一次，金達琳沒(méi)發(fā)給他書(shū)，他就去金達琳面前罵她，老師來(lái)了，還跟老師犟嘴…… ………… 我們班的同學(xué)各有特點(diǎn)而且都很優(yōu)秀，我們生活的很開(kāi)心。
同窗好友作文3
同學(xué)還好嗎？散失的友誼還在嗎？分開(kāi)講理想的一剎，你還記得嗎？
曾經(jīng)的我們，一起流連在校園的圖書(shū)館里，投身于書(shū)海中，領(lǐng)略“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得；放出“天生我材必有用，千金散盡還復來(lái)”的豪言壯語(yǔ)；仰天長(cháng)嘆“天若有情天亦老，人間正道是滄�！�。一起游移在鄰家小巷，馳聘在綠茵場(chǎng)上，大槐樹(shù)下藏著(zhù)我們的身影，孤單的秋千上記載著(zhù)我們的回憶。
曾經(jīng)的我們，會(huì )為了他拿了我的一支筆而號啕大哭，會(huì )為了他不掃地跑去老師那里告狀，會(huì )因為老師的表?yè)P洋洋得意，會(huì )為了一件不起眼的小事去打架。 曾經(jīng)的我們，年少懵懂，不懂得珍惜眼前人。畢業(yè)前夕，我們互拍著(zhù)對方的肩膀說(shuō)一定不會(huì )忘了彼此。笑著(zhù)離去，毫不回頭留戀。熟悉的校歌想起，卻少了昔日好友的大合唱。在往昔磨爛了幾雙些的.路上，擦肩而過(guò)的好友漸行漸遠，我們?yōu)楹芜�要強忍眼淚裝著(zhù)笑不回頭地向前去? 然而，為何當分別了兩年的我們在校園里，在大街上相遇時(shí)，竟會(huì )相對無(wú)言，有的甚至還會(huì )裝作莫不相識?說(shuō)好的“茍富貴，無(wú)相忘”呢？
不知道，當我們分別若干年后，在某某大街上相遇時(shí)，你們是否還會(huì )記得我……
同窗好友作文4
我的同桌是個(gè)女生，叫欒珂晴。她很活潑好動(dòng)，有一次，老師讓說(shuō)比喻句，她小聲跟我說(shuō)了一個(gè)比喻句，讓我開(kāi)懷大笑，她說(shuō)：“意大利面象千萬(wàn)條泥鰍，在水里蠢蠢欲動(dòng)�！�
在我后面有一位同學(xué)叫石碩，他是班里有名的“網(wǎng)絡(luò )迷”，但他有時(shí)還很粗心，有一次他讀課文，竟然把“博萊克”讀成了“博萊菜”，令同學(xué)們捧腹大笑。
在班級的最后一桌，坐著(zhù)一名男同學(xué)，叫慎國豪，他瘦高的個(gè)，說(shuō)話(huà)是還經(jīng)常帶“中的.”，這是他的口頭禪。他是我們班乒乓球、籃球的“運動(dòng)帶頭人”，也就是我們班第一個(gè)帶乒乓球和籃球到校的人。
慎國豪前面坐著(zhù)一位高大魁梧的同學(xué)叫于寧，他也很搞笑，經(jīng)常把帽子拿起來(lái)接球。
咦，這沙沙聲從哪來(lái)，原來(lái)是我們班的“畫(huà)神”——吳波在繪畫(huà)，他的畫(huà)活靈活現，讓我們班同學(xué)贊不絕口。他是我最要好的朋友。瞧！他在畫(huà)達芬奇的蒙娜麗莎呢。
這又是哪里來(lái)的摩拳擦掌聲？哦！我們班的“超級大霸王”——王宇暄，還沒(méi)介紹呢！他很兇狠，不喜歡別人說(shuō)他的壞話(huà)。經(jīng)常因為小事打起來(lái)。有一次，金達琳沒(méi)發(fā)給他書(shū)，他就去金達琳面前罵她，老師來(lái)了，還跟老師犟嘴……
…………
我們班的同學(xué)各有特點(diǎn)而且都很優(yōu)秀，我們生活的很開(kāi)心。
同窗好友作文5
她相貌平平，卻從不服輸；她成績(jì)平平卻從不服輸；他并不出眾，卻說(shuō)到做到……，她就是我的同窗好友—魯迪。雖然她并不受大家的歡迎，只是只可憐的“丑小鴨”，可她有一種從不服輸的精神。記得有一次，班里舉行競選，她也參加了。競選開(kāi)始，很多同學(xué)都不敢上前第一個(gè)進(jìn)行演講，可她卻毫不猶豫的走上了講臺，進(jìn)行了演說(shuō)，給同學(xué)們打了“頭炮”。但因為當時(shí)她的成績(jì)下降很多，再加上人緣不好，落選了。
事后，她靜靜的.坐在位子上，一言不發(fā)。我怕他想不開(kāi)，趕忙勸她。他只是很堅定的對我說(shuō)“下次我還要競選！”我為她有這種永不服輸的精神感到高興！而她那種說(shuō)到做到的精神，更另我折服！一次，老師讓一些同學(xué)介紹自己編寫(xiě)的作文集，參加班級評選。我很想介紹，卻一直沒(méi)有勇氣。正在我猶豫不決的時(shí)候，她卻勇敢的走上了講臺回來(lái)后她高興的對我說(shuō)“我真快樂(lè )！因為我兌現了自己的承諾—抓住每一次機會(huì )！”在她的啟發(fā)下，我也大膽的走上了講臺……
她的樂(lè )于祝人，更讓我記憶猶心。那天，我正在認真的寫(xiě)作業(yè)，一用涂改帶卻發(fā)現怎么也用不動(dòng)了。這可急壞了我。我正在左顧右盼的時(shí)候，她卻拍了拍我的肩膀然后幫我修好了涂改帶。望著(zhù)她，我心里頓時(shí)涌上一股暖流，同時(shí)覺(jué)得萬(wàn)分感激。這就是我的同桌——一個(gè)從不服輸、說(shuō)道做到，而且樂(lè )于祝人的女孩。在新的學(xué)期，我們這對同窗好友會(huì )互幫互助，發(fā)揚各自的長(cháng)處，學(xué)習對方的優(yōu)點(diǎn)，一起開(kāi)始新的旅程！
同窗好友作文6
天上的星星一顆又一顆，我們班里的`人一個(gè)又一個(gè)。但給我留下印象最深的還是同班同學(xué)李彥。他個(gè)子高高的，人不白不胖，不黑不瘦，但總是沒(méi)有精神。臉略微有些長(cháng)。別人很討厭他，我卻很愿意跟他在一起玩。他做事很有信心，很自信。就說(shuō)上周吧！
體育老師要我們打羽毛球和跳繩，盡管他不會(huì )跳繩，他也參加，在玩時(shí)，我對他說(shuō)：“怎么啦？為什么不參加羽毛球？你又不會(huì )跳繩？”他卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“不會(huì )就學(xué)嘛，又不是一直都學(xué)不會(huì )�！蔽蚁�，對��！我不正是缺少這種自信的精神嗎？
他樂(lè )于助人。記得有一次，我頭部受傷了，緊緊地包扎著(zhù)一塊紗布，他給我補課，我說(shuō)：“謝謝你�！彼f(shuō)：“應該的，不用謝�！蔽艺娴暮酶袆�(dòng)。
別人三番五次欺負我，他總是一次次不顧自己地在我面前出現，把別人打跑，打跑了之后，又問(wèn)我：“你沒(méi)有事吧？”
他急于舉手回答問(wèn)題。一次，老師出了一道他不會(huì )做的題目，他舉手了，老師點(diǎn)了他，他不知怎么說(shuō)，老師卻表?yè)P他急于舉手。
瞧，他就是這么一個(gè)好孩子！
同窗好友作文7
最近，我們班共讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)，當我讀到《同窗朋友》這一章時(shí)，不由自主地想起了與我共讀四年書(shū)的小伙伴們。
她有時(shí)像個(gè)迷糊蟲(chóng)，有時(shí)像個(gè)機靈鬼，個(gè)頭不大，寫(xiě)字是一流的，沒(méi)錯，她就是我的好伙伴張佳瑤。她頭腦清晰時(shí)，答案脫口而出，根本不用想；可迷糊蟲(chóng)一來(lái)臨，她就像喝了迷魂湯一樣，執迷不悟。
她玩游戲時(shí)說(shuō)話(huà)聲音尖銳，但上課回答問(wèn)題聲音很小，白白凈凈的，個(gè)子高高的，常常梳著(zhù)馬尾辮。她就是我們班的衛生班長(cháng)王晨靜。下課時(shí)，她是我們的尖叫女神，上課時(shí)，她是膽小鬼，因為聲音小的只能周?chē)娜寺?tīng)見(jiàn)，所以我們說(shuō)她是上課中的膽小鬼。
還有一個(gè)喜歡畫(huà)畫(huà)，個(gè)子高高的，身材有點(diǎn)胖，留著(zhù)斜劉海，很愛(ài)學(xué)習，也很愛(ài)干凈的.朋友，就是孫秋悅。她愛(ài)笑，每天保持著(zhù)愉快的心情，好像太陽(yáng)公公只對她一個(gè)人笑。她聲音不大，但只要一玩起來(lái)，淑女的形象就拋到九霄云外了。她喜歡哭，考試考不好，哇地一聲就哭了出來(lái)，害得我們還得去安慰她，但又不知道說(shuō)什么好。
她們都是我的同窗好朋友，我們互相謙讓?zhuān)瑥牟怀匙臁?/p>
同窗好友作文8
俗話(huà)說(shuō)：“三人行，必有吾師焉�！痹谖业难劾�，就變成了“二人行，必有我師焉�！�
她，就是我的師，一個(gè)平平常常。不過(guò)，她在班上成績(jì)突出，經(jīng)常是三好學(xué)生，優(yōu)秀隊干部。
說(shuō)起她，老師們也贊不絕口，她還是一個(gè)重友情的人。記得那一天，我最最心愛(ài)的鋼筆丟了，上面印著(zhù)一個(gè)穿著(zhù)漂亮衣服的布娃娃，旁邊還有一句經(jīng)典語(yǔ)句：求抱抱。我走在教室里，著(zhù)急得像太陽(yáng)不知道怎么升起似的。我俯著(zhù)身子，目光掃描著(zhù)地面，不放過(guò)一點(diǎn)角落。她從教室外走出來(lái)，看到我，先是愣了一下，隨后又叫了起來(lái)：“你是在干什么呢？”我仿佛把十二年的'委屈都發(fā)泄出來(lái)似的，哭得梨花帶雨似的。她顯然沒(méi)有料到這樣的結果，走過(guò)來(lái)，輕輕抱住我：“你在找什么？我來(lái)幫你一起找吧�！蔽椅宋亲樱骸拔业匿摴P丟了�！闭f(shuō)完，抬起頭來(lái)，望見(jiàn)了她那真誠的眼睛。陽(yáng)光下，她的眼珠里散發(fā)出珍珠般璀璨的光忙，我不由自主地停止了哭泣，向她堅毅地點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨后，一股不知名的力量引領(lǐng)著(zhù)我和她一起找起來(lái)。
不知道為什么，和她在一起，我總會(huì )有一種安穩的感覺(jué)，使我一次又一次地想到她那雙無(wú)窮無(wú)盡的舒心的眼神，經(jīng)過(guò)時(shí)間的考驗，我們最終找到了那支鋼筆，那個(gè)上面有一個(gè)布娃娃，旁邊有一句“求抱抱”的鋼筆……
最后，她無(wú)比嚴肅又帶一點(diǎn)溫柔地對我說(shuō)：“以后一定要注意點(diǎn)，不要丟三落四，丟了也不要哭，積極地面對眼前發(fā)生的事�！彼駛�(gè)大人一樣，循循善導著(zhù)我。
她就是王茗嫻，我的師。
同窗好友作文9
我有一位好友，他是老師的好幫手，班里的中流砥柱，同學(xué)們心目中的超級學(xué)霸，他還很幽默，就有一點(diǎn)我不喜歡，俗話(huà)講叫“犟”，說(shuō)白了就是固執。
玩游戲的固執
中午吃完飯，我倆開(kāi)始下軍棋，由于他不擅長(cháng)，所以每下一步，都要左思右想大半天，但我依然勢如破竹，殺得他大驚失色。一會(huì )兒就輸了。但是他就是不服氣，就大喊道：“再來(lái)一盤(pán)！”就這樣，他不知再來(lái)了幾局，直到老師不讓玩。他依然不死心地說(shuō)：“明天繼續！”我的天！他是迷上了這游戲了嗎？
學(xué)習上的`固執
固執也不一定是壞事，學(xué)習上的固執叫堅持不懈。他有次下課寫(xiě)作業(yè)，突然有道題不會(huì )，他就端著(zhù)下巴，咬著(zhù)筆頭，眼睛睜得滴溜圓。目不轉睛地著(zhù)題，冥思苦想，過(guò)了兩分鐘他還是不會(huì )，就抽起身，快馬加鞭地去問(wèn)老師，非弄懂不可�？鬃诱f(shuō)，“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)�！蔽蚁胨褪沁@么一個(gè)人。
你知道固執的他是誰(shuí)嗎？他就是大文學(xué)家程昱的后代--我們班的小文學(xué)家：程卓倫。他雖固執，但是有一絲不茍、堅持不懈的學(xué)習態(tài)度。我希望的是，他一直固執下去。
同窗好友作文10
從幼兒園到小學(xué)我已經(jīng)認識了許多的好朋友，其中我最熟悉的便是雅雅了。她是我從幼兒園到小學(xué)的同窗好友，今年8歲了，個(gè)子矮矮的`瘦瘦的，走起路來(lái)常常是一蹦一跳，像只小兔子，很可愛(ài)，就連腦后那根細細黃黃的小馬尾辮也跟著(zhù)活潑地跳了起來(lái)。她的臉蛋長(cháng)長(cháng)的像個(gè)鴨梨，鼻子像個(gè)小球球。
她臉上的表情可謂是豐富多彩，一會(huì )由陰轉晴，一會(huì )由晴轉陰。這不，今天我又看見(jiàn)她掉起了金豆豆。
原來(lái)，她的杯子被調皮的沛騏給撞得面目全非。只見(jiàn)她先是一愣然后張開(kāi)大嘴“哇”的一聲哭了起來(lái)，兩行淚水如同小溪一樣流了下來(lái)。在她一雙臟兮兮的小手舞動(dòng)之下，她那白嫩的小臉頓時(shí)變成了一張“花貓臉”。經(jīng)過(guò)老師耐心的教導，沛騏認識到了自己的錯誤，但她依然是抽抽嗒嗒地哭個(gè)不停，聲音忽高忽低，忽快忽慢。
當我輕輕走過(guò)去哄她時(shí)，她竟然又“哇”得一聲大哭起來(lái)。唉！她是越哭越傷心，看來(lái)呀，她真是太喜歡這個(gè)杯子了。此時(shí)的我也不知所措了。
這就是我的一個(gè)同窗好友，一個(gè)既活潑可愛(ài)又嬌里嬌氣的小女孩。
同窗好友作文11
在我的成長(cháng)的歲月中，離不開(kāi)我的朋友，有的是一起游戲的朋友，有的是一起高談?wù)撻煹呐笥�，而我最難忘的則是我的——同窗好友。
我和他也許是有緣，我們從很小的`時(shí)候便在一起學(xué)習玩耍，雖然經(jīng)歷了無(wú)數次分班，但我們始終沒(méi)有被分開(kāi)過(guò)，他很小的時(shí)候就學(xué)習比我好，因為嫉妒呵和不懂事，就會(huì )因為成績(jì)而不理他，但他從來(lái)都沒(méi)有過(guò)我的氣，永遠把我當妹妹一樣對待，長(cháng)大后才明白，如果嫉妒，就要付出努力，后來(lái)，我的成績(jì)一點(diǎn)點(diǎn)的離他越來(lái)越近了，直到后來(lái)我們的成績(jì)不相上下，但我們的友誼從沒(méi)有間斷過(guò)，就這樣我們每一天快樂(lè )的生活在一起，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天我們會(huì )分開(kāi)，但是命運就是愛(ài)捉弄人，還記得那天他總是悶悶不樂(lè )！問(wèn)他怎么了，后來(lái)他對我說(shuō)他爸爸媽媽要調動(dòng)工作，所以他要轉學(xué)了！聽(tīng)完那句話(huà)，我頓時(shí)感覺(jué)我的天要塌了，但是最后他還是走了，走了之后，我的世界突然那么的無(wú)聊，每天仿佛丟了魂一般，受了委屈，不知道跟誰(shuí)哭訴，但我仍然祝福遠方的他可以找到很好的知心的朋友，可以快樂(lè )的生活。
我想念你——我的同窗好友。
同窗好友作文12
看，那個(gè)皮膚黝黑，個(gè)子不高，長(cháng)著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛和一個(gè)塌鼻子的小男孩是誰(shuí)？他就是我們班“淘氣大王”——小劉。
小劉真的很調皮，每次上品德與社會(huì )課，他都要擺出各種造型：有時(shí)把椅子往后傾斜45度，有時(shí)把兩只手放在胸前當作搶?zhuān)奶帓呱洹?/p>
有一次品德與社會(huì )課上，老師正埋頭在網(wǎng)上搜尋著(zhù)課件，而小劉卻開(kāi)始用鋼筆專(zhuān)心致志地拼起了他的“宇宙飛船”。當老師抬起頭時(shí)，看到小劉正全神貫注地拼著(zhù)“宇宙飛船”，便向我們做了一個(gè)手勢，讓我們不要出聲，自己卻悄悄繞到小劉身后，一把拿過(guò)他的“宇宙飛船”，風(fēng)趣地說(shuō)：“你這個(gè)‘宇宙飛船’拼得不錯嘛！你的動(dòng)手能力真強，下課后我拿給你們班主任看看，讓她好好表?yè)P表?yè)P你�！毙∶鞯拖铝祟^，可誰(shuí)知當老師轉身回講臺前時(shí)，他卻一會(huì )兒用雙手做搶?zhuān)瑪[出射擊的`姿勢，一會(huì )兒又抬起腳，做出好像要踢老師的動(dòng)作，把我們逗得哈哈大笑。老師聽(tīng)見(jiàn)笑聲，連忙回頭一看，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，小劉此時(shí)又端端正正地坐好了。
雖然小劉很淘氣，可他也有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)——愛(ài)看課外書(shū)。
有一次中午，小劉正在看課外書(shū)，這時(shí)，小明跑到他的身邊，用手指彈一下他的腦殼，笑瞇瞇地說(shuō)：“別看了，我們去玩吧！”小劉頭也不抬，只是搖了搖頭�！跋抡n了，看什么書(shū)��！”小劉不耐煩地大聲吼道：“沒(méi)看見(jiàn)我在看書(shū)，要玩你自己去玩！”小明被他罵得愣了一會(huì )兒，悻悻離去了。
這就是我的同窗好友，一個(gè)淘氣又愛(ài)課外書(shū)的男孩。
同窗好友作文13
人們都說(shuō)：“有緣千里來(lái)相會(huì )，無(wú)緣對面不相識”。進(jìn)了小學(xué)，我又認識并結交了不少同學(xué)，潘聞濤就是其中的一個(gè)。
潘聞濤是我的前桌，彈珠般的明亮的眼睛嵌在不濃不淡的眉毛之下，小小的鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，一張小嘴巴常說(shuō)出令人發(fā)笑的話(huà)語(yǔ)。和我一樣，他也是一個(gè)“排骨型”。
別看潘聞濤個(gè)子小，他的膽子可大著(zhù)呢！那節體育課，我們記憶猶新：我們班在操場(chǎng)上講話(huà)講得沒(méi)完沒(méi)了。體育老師用口哨打了幾個(gè)同學(xué)的手，算是殺雞給猴看。老師又說(shuō)：“誰(shuí)還想打，就說(shuō)出來(lái)！”潘聞濤就把背在身后的手伸出來(lái)：“我要打！”，我望著(zhù)他，心想：這不是背鼓上門(mén)——討打嗎？別的同學(xué)吃了豹子膽也不敢伸出來(lái)打��！我原以為潘聞濤被打了以后眼角會(huì )擠出幾顆晶瑩的淚珠，不料老師甩起口哨，“啪”的一聲打在他的手掌上�？膳寺劃齾s說(shuō)：“不疼啊�！蹦且豢�，我捂住嘴巴都還想笑。
我與潘聞濤結下不解之緣，還靠著(zhù)一艘舉世聞名的`郵輪——泰坦尼克號。我與潘聞濤都是十足的泰坦尼克號發(fā)燒友，我們倆共同造了兩面三刀艘“陶泥泰坦尼克號”，我洗過(guò)兩張泰坦尼克號的照片，還一起畫(huà)了不少關(guān)于這艘巨輪的畫(huà)，而且都看過(guò)與它有聯(lián)系的兩部電影。下課鈴一響，我就與他聊個(gè)不停。不過(guò)，潘聞濤“發(fā)燒”的“溫度”比我高些，于是我決定稱(chēng)他為“泰坦尼克號水手”。
擁有一個(gè)有緣分、興趣相同的朋友真好！不會(huì )感到孤寂，來(lái)興致時(shí)可以聊個(gè)痛快、暢所欲言，更重要的是彼此還能夠知心交心、傾吐心語(yǔ)！
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