【熱門(mén)】應用信息報告
在學(xué)習、工作生活中，報告的用途越來(lái)越大，不同的報告內容同樣也是不同的。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的應用信息報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、深化認識，科學(xué)規劃，努力構筑現代化的管理體系
1、構建三個(gè)層面的管理體系
為增強學(xué)校信息化工作的推進(jìn)力度，我校構建了推進(jìn)教育信息化工作的三個(gè)層面的管理機制：領(lǐng)導層面：成立了由校長(cháng)為組長(cháng)，學(xué)校中層領(lǐng)導以及現代教育技術(shù)骨干為組員的工作領(lǐng)導小組，負責目標確定、整體規劃、相關(guān)制度的制定。教導處、后勤處等部門(mén)發(fā)揮各自職能，共同做好教育信息化的推進(jìn)工作。參與層面：全體師生積極學(xué)習、掌握現代教育技術(shù)，成為推進(jìn)學(xué)校信息化建設的積極參與者、實(shí)踐者。輻射層面：將積累的經(jīng)驗向廣大教師推廣、輻射，人人掌握并會(huì )運用。
為切實(shí)推進(jìn)現代教育技術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，學(xué)校設立了信息中心，配備專(zhuān)職人員1名，分工負責管理學(xué)校的現代教育技術(shù)工作、信息技術(shù)教育、校園網(wǎng)絡(luò )網(wǎng)站建設及教師培訓工作，全面推進(jìn)學(xué)�，F代教育技術(shù)工作。
2、完善三類(lèi)管理制度建設
為進(jìn)一步加強現代教育技術(shù)的管理工作，學(xué)校制訂了三大管理制度：即現代教育技術(shù)設備日常管理辦法，專(zhuān)用教室使用規則，教師培訓制度。做到學(xué)習宣傳、落實(shí)職責，制度上墻、經(jīng)常對照，檢查督促、共同遵守，確�，F代教育技術(shù)工作的正常運轉。同時(shí)，還配套了多媒體教室的使用登記、軟件的使用記錄、各專(zhuān)用室的使用制度等。
3、抓好三個(gè)覆蓋率
為了全力提高學(xué)�，F代教育的研究水平，致力抓好三個(gè)覆蓋率：一是教師覆蓋率，要求教師人人參與，人人掌握校園網(wǎng)的使用和上網(wǎng)技術(shù)，人人會(huì )制作多媒體課件。二是課時(shí)覆蓋率，要求教師能自覺(jué)運用媒體技術(shù)進(jìn)行輔助教學(xué)，課時(shí)數占總課時(shí)數的30%以上。三是學(xué)科覆蓋率，注重與學(xué)科教學(xué)有機整合，力求教育信息化。
二、完善制度，建好網(wǎng)絡(luò )，有序保障
1、立規劃，建網(wǎng)絡(luò )
學(xué)校根據實(shí)際情況，制定信息推進(jìn)工作三年發(fā)展規劃，每學(xué)年有對應的工作計劃，成立過(guò)教育信息化推進(jìn)工作小組，校長(cháng)為組長(cháng)，信息專(zhuān)職教師具體分管，成員包括部門(mén)負責人、教研組長(cháng)及相關(guān)人員。規劃的明確、網(wǎng)絡(luò )的建立保障了信息工作的有序推進(jìn)。
2、明職責，促落實(shí)
從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，制定教育信息化相關(guān)管理制度，明確職責，落實(shí)到人，促進(jìn)信息化工作的正常開(kāi)展。
3、投經(jīng)費，促效率
為了提高校教育信息化工作的實(shí)效性，學(xué)校自籌經(jīng)費，更新校園網(wǎng)，添置教師使用的信息化設施，如電腦、u盤(pán)、移動(dòng)硬盤(pán)、攝象機、殺毒軟件等，為教師的備課、查閱資料提供方便，為增強課程與信息技術(shù)的整合創(chuàng )造了條件。
4、構建計算機網(wǎng)絡(luò )系統
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )通訊技術(shù)的發(fā)展，現代教育技術(shù)顯示出了無(wú)與擬比的優(yōu)勢。因此，我們在校園網(wǎng)絡(luò )建設方面，率先完成了6兆internet寬帶接入，并以中心機房為中心，建立各部門(mén)、各年級等室聯(lián)網(wǎng)的校園計算機網(wǎng)絡(luò )，校內所有電腦實(shí)現較為高速上網(wǎng)，為教師們獲取教育信息提供了快速、便捷的條件。
此外，堅持充分發(fā)揮硬件設備為教育工作服務(wù)，增加擴充了教育基地和設施，學(xué)�，F有1個(gè)多媒體網(wǎng)絡(luò )教室，計算機1臺，多功能視頻展示平臺；電子備課室擁有計算機8臺，供教師備課，培訓。各班均已配置29英寸電視。這些現代教育裝備的配置為教師運用現代教育技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)創(chuàng )造了條件。
5、合理配置基礎資源
自20xx年以來(lái)，在文教體育局和學(xué)校的不斷努力下，建立了校園網(wǎng)、電腦室、電子備課室、多媒體教室。在標配設備得到充分利用的同時(shí)，學(xué)校積極主動(dòng)地通過(guò)自籌資金不斷增加信息設備，做到每班配備一套二模式設備。畢業(yè)班老師每人一個(gè)移動(dòng)u盤(pán)。
三、致力內涵發(fā)展，提升現代化教育技術(shù)運用能力，促進(jìn)學(xué)校工作
1、重視教師培訓，提高現代教育技術(shù)應用能力
教師的現代化教育思想及教育技術(shù)水平直接影響著(zhù)素質(zhì)教育的進(jìn)程。為不斷提高現代教育技術(shù)的普及率和現代化教學(xué)設備的利用率，我們重視抓好全體教師的現代教育技術(shù)培訓，主要做好了以下二方面工作：
一是普及型培訓。普及層面的要求是適應性的培訓，依據教師年齡段實(shí)施培訓，并據要求完成作業(yè)，做好記錄。通過(guò)培訓，老師們基本熟練使用word、powerpoint、excel等常用軟件，同時(shí)也能利用網(wǎng)絡(luò )教育資源進(jìn)行網(wǎng)上的搜索、查找、篩選、加工、下載教育資源與網(wǎng)上通郵。
二是提高型培訓。這一層面的培訓對象主要是學(xué)科帶頭人、骨干教師和學(xué)校中青年教師。培訓從教育的發(fā)展需要出發(fā)，以適應未來(lái)信息化教育的需要。培訓的內容是：圖形，圖像處理軟件，如：photoshop , flash動(dòng)畫(huà)制作軟件。最后達到教師都會(huì )自制多媒體教學(xué)課件，并應用于教學(xué)當中。
2、開(kāi)展學(xué)科整合和新型學(xué)習模式的構建研究，推進(jìn)課改實(shí)踐
為促進(jìn)學(xué)校教育信息化工作向更深層次、更高水平發(fā)展，通過(guò)培訓和行政推動(dòng)雙管齊下,促進(jìn)教師觀(guān)念更新。近年來(lái)我們致力于“信息技術(shù)與學(xué)科整合”，重視課程與教學(xué)資源的開(kāi)發(fā)與應用，主要采取抓研究、抓典型、以點(diǎn)帶面，逐步推廣。
積極嘗試和探索新型的教學(xué)模式。近年來(lái)，學(xué)校探索基于網(wǎng)絡(luò )環(huán)境下的課堂教學(xué)，創(chuàng )設良好的條件，教師大膽嘗試，勇于開(kāi)拓，積極創(chuàng )新。在學(xué)科教學(xué)中，要求教師根據學(xué)生特點(diǎn)，充分考慮新課程標準要求，合理利用各種信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)設計，關(guān)注培養學(xué)生的信息加工能力、分析解決問(wèn)題能力、交流合作表達能力和創(chuàng )新思維能力。通過(guò)實(shí)踐，進(jìn)一步優(yōu)化了課程資源，提升了教師的網(wǎng)絡(luò )研究水平，更有力地提高了學(xué)生的信息素養和綜合能力。
重視現代教育技術(shù)的示范和輻射。學(xué)校要求學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”。要求他們在上課的時(shí)候都必須利用遠程教育資源進(jìn)行上課。這樣既給了教師壓力，也給予教師動(dòng)力，充分調動(dòng)教師的積極性，發(fā)揮廣大教師的聰明才智，形成一種應用信息技術(shù)的氛圍。
我們還要求教師能合理、適時(shí)、適度地使用現代技術(shù)教育媒體，發(fā)揮媒體優(yōu)勢，更好地服務(wù)于學(xué)生的自主學(xué)習。強調媒體提供的信息對教學(xué)一定要有足夠的支持率，忌“濫”、“泛”、死”，用就要用得恰到好處，一張投影、一段聲音都要用在刀刃上。兩年來(lái)，我校一批批青年教師脫穎而出，在縣級賽教活動(dòng)中取得佳績(jì)，其課件承載的信息支持對課堂教學(xué)效益的提高起著(zhù)重要的作用。
通過(guò)不同層面的現代教育技術(shù)研究活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步推動(dòng)了我�，F代教育技術(shù)研究水平向多緯度、深層次地發(fā)展。
四、正視現實(shí)狀況，明確努力方向
近年來(lái)，學(xué)校在大力推進(jìn)信息化、現代化進(jìn)程中，管理水平得到了提高，學(xué)校積累了大量的教育教學(xué)資源，變革和優(yōu)化了教學(xué)過(guò)程，推進(jìn)了素質(zhì)教育的有效實(shí)施，提高學(xué)校領(lǐng)導和教師的信息化意識和素養。
同時(shí)我們也意識到了信息技術(shù)在學(xué)科教學(xué)中運用的深度和廣度有待提高，我們將從教師的教育信息化意識和教學(xué)技術(shù)運用水平方面入手，加強培訓，進(jìn)一步提高意識。在現有的基礎上，加強輔導力度，力爭做到班班通，堂堂用。
學(xué)校工作是多元的，教育信息化工作只是其中一項。隨著(zhù)教育現代化的不斷推進(jìn)，教育信息化將越來(lái)越多地影響學(xué)校的整體工作水平，我們現有的水平離教育現代化的要求還很遠。但我們相信，在上級領(lǐng)導的關(guān)心指導下，我們全體教師一定會(huì )與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新，借助教育信息化工作督導評估這股東風(fēng)，進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全力把我校的教育信息化工作推向一個(gè)新的階段。
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