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(實(shí)用)學(xué)前教育作文3篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的學(xué)前教育作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)前教育作文 篇1
今天一起床，屋子里就亮堂堂的，又是一個(gè)大晴天。
吃過(guò)早飯，我背著(zhù)書(shū)包去上學(xué)。到了學(xué)校，我找了一個(gè)座位坐下來(lái)。媽媽又把我叫到另一個(gè)座位，媽媽問(wèn)那個(gè)小男孩：“小朋友，和這個(gè)小姐姐坐在一起，好不好？”等那個(gè)男孩同意后我坐了下來(lái)。我看見(jiàn)黑板上寫(xiě)著(zhù)：通知書(shū)上寫(xiě)上父親姓名和手機號碼，母親姓名和手機號碼�；丶衣肪�(xiàn)……東路，雙來(lái)街口接；西路，一中操場(chǎng)口接。媽媽寫(xiě)完后交給老師，我就和媽媽再見(jiàn)了。
老師開(kāi)始點(diǎn)名了，我聽(tīng)呀聽(tīng)呀終于聽(tīng)到了我的名字。我“到”得特別響亮，好讓老師把一個(gè)響亮的名字記在心里。
首先是學(xué)舉手。老師說(shuō)：“左臂平放在桌面，右臂像1字一樣舉起�！�
然后是學(xué)坐�！白团e手一樣，只不過(guò)是右臂平放在左臂上�！�
最后是認廁所。老師說(shuō)：“男生上男廁所，女生上女廁所。注意標志！”我和我的同學(xué)跑進(jìn)了女廁所。上完廁所老師帶我們去了操場(chǎng)。老師說(shuō)：“這是操場(chǎng)，來(lái)，老師告訴你們下了課在哪玩�！崩罾蠋焽\哩哇啦說(shuō)了起來(lái)，我和同學(xué)都說(shuō)：“明白了�！�
李老師說(shuō)：“走東路的`舉手�！比缓笥终f(shuō)：“走西路的同學(xué)舉手�！崩罾蠋熃衼�(lái)另一個(gè)老師帶東路的同學(xué)，她帶我們西路的同學(xué)來(lái)到一中操場(chǎng)口。我看見(jiàn)了媽媽早已等在那里，我和媽媽回了家。
學(xué)前教育作文 篇2
教育是我們教師的基本職責，隨著(zhù)社會(huì )的不斷進(jìn)展，我們的教育觀(guān)念也需要與時(shí)俱進(jìn)，一層不變的陳舊教育觀(guān)必然被淘汰，如今都強調學(xué)習者的主動(dòng)性，尤其是學(xué)前教育更是有了一個(gè)很大的跨越，越來(lái)越多的人開(kāi)始注重孩子們的啟蒙教育，自然對教育者_幼兒教師的要求也越來(lái)也高，開(kāi)始專(zhuān)業(yè)化的訓練學(xué)實(shí)踐中不斷提升教師的自身專(zhuān)業(yè)教育素養。畢業(yè)至今，實(shí)踐學(xué)習工作也有半年之際，自身個(gè)方面都有了一定的提高，同時(shí)也積累了一些教育教學(xué)經(jīng)驗，但是作為一個(gè)教育工作者，更是一群不斷進(jìn)修學(xué)習的個(gè)體，在豐富經(jīng)驗的同時(shí)更需要自己的歸納總結，以便達到一個(gè)更高的階層。
作為一名新教師，對教育的探索學(xué)習更是迫切需求的，但是樹(shù)立正確的教育是非常重要的，不能只注重一些現成的教學(xué)效果，迫切的使孩子獲得一些知識性較強的技能技巧。幼兒教師是一份特別的職業(yè)當今社會(huì )，國人并沒(méi)有完全的轉變觀(guān)念，不懂得學(xué)前教育的重要性，特別是生活水平較低的地方，認為所謂的幼兒教師就是保姆，看管孩子的孩子王，事實(shí)上，本質(zhì)并非如此。對孩子的性情需求沒(méi)有一個(gè)全面正取得的了解，只是一味的以孩子在園獲得知識的多少來(lái)判斷一所園或是一位老師的水平好壞，以致很多私辦園所為了滿(mǎn)足家長(cháng)的所謂需求，而一再強調孩子知識的`灌輸學(xué)習，從而導致教育觀(guān)念的偏向。事實(shí)上，行為習慣的培養更為重要那將是決定他一生的重要因素，當然，還要針對性的開(kāi)發(fā)孩子應有的最大潛能，激發(fā)他們的創(chuàng )新思維，不砼總是固定在已有的學(xué)習框架中，學(xué)會(huì )讓孩子很好的釋放自己的能量，不能為了滿(mǎn)足家長(cháng)的迫切需求而有意無(wú)意的抹殺了孩子的學(xué)習積極性和自我的發(fā)揮，不管怎樣，相信學(xué)前教育的道路一片光明，幼教前線(xiàn)的老師，我們一起加油吧!
學(xué)前教育作文 篇3
通過(guò)為期十天的學(xué)前教育，我學(xué)會(huì )了堅持，懂得了堅持就是勝利，也對堅持這短短兩個(gè)字有了更深的理解。
從一開(kāi)始的“掉皮、掉肉、不掉隊。流血、流汗、不流淚�！钡胶髞�(lái)的“堅持就是力量”。我與來(lái)自五湖四海的同學(xué)們共同頂著(zhù)烈日，在操場(chǎng)上一遍遍地吼著(zhù)口號，讓班級讓老師讓學(xué)校感到自豪。
班主任給我們看了一部電影《感動(dòng)中國》。里面的一位老人使我深受感動(dòng)，那老人把他一生最美好的時(shí)光貢獻給了革命事業(yè)。退伍后，他又投身到核工作中。后來(lái)他得了癌癥，但他卻以頑強的意志力，堅持完成最后一項任務(wù)，才安然逝去。這堅持盡責的精神著(zhù)實(shí)感動(dòng)了我，也在我心里烙上了“堅持”二字。
剛剛軍訓的那幾天最難熬，“不適應”這道坎很難跨過(guò)去，不適應新環(huán)境；不適應新的生活方式；不適應新同學(xué)……但一切的“不適應”都必須克服，我咬著(zhù)牙，心里喊著(zhù)“堅持就是勝利�！甭匾稽c(diǎn)一點(diǎn)地適應它，加快自己的'生活節奏；改善自己的飲食習慣；完善自己的自身修養……我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“你無(wú)法適應環(huán)境，只能被淘汰”
“加油加油！堅持堅持！”在嘈雜聲中，一場(chǎng)拔河大賽正緊張地進(jìn)行中，班主任在一旁揮舞著(zhù)紅領(lǐng)巾，喊著(zhù)口號，加油打氣。在決賽時(shí)，我沒(méi)力氣了，想放手，但眼角看到那抹玫瑰紅，“堅持”又在我的腦海里盤(pán)旋，頓時(shí)又充滿(mǎn)了力量，拼命地往后拉。最后，我們班拿了第一名。
十天的光陰就就這樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴度過(guò)了，昔日那熱鬧非凡的操場(chǎng)，現在卻空無(wú)一人，人去樓空。仰望蒼穹，天空無(wú)痕跡，但我已飛過(guò)。
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