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錯別字的研究報告五年級
隨著(zhù)個(gè)人的文明素養不斷提升，報告不再是罕見(jiàn)的東西，通常情況下，報告的內容含量大、篇幅較長(cháng)。寫(xiě)起報告來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的錯別字的研究報告五年級，希望對大家有所幫助。
錯別字的研究報告五年級1
一、提出問(wèn)題漢字
既可以用于溝通，也可以用來(lái)欣賞。在生活中，漢字已經(jīng)成為了必不可少的一部分，人們每時(shí)每刻都會(huì )接觸到漢字。
可是一些同學(xué)在使用漢字時(shí)，由于各種原因，常常出現錯別字。
�。�1）同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì )寫(xiě)錯別字？
�。�2）同學(xué)們容易寫(xiě)錯的字有哪些？
為此，我做了一個(gè)詳細的調查研究。
二、調查和研究的渠道
我對同學(xué)們的作業(yè)本、試卷等進(jìn)行了收集、分類(lèi)、整理，以此展開(kāi)研究。
三、具體的研究報告
1、因為網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)而造成錯別字。
隨著(zhù)網(wǎng)絡(luò )的普及，有的同學(xué)已經(jīng)習慣了網(wǎng)絡(luò )用語(yǔ)，在造句表達時(shí)，不知不覺(jué)就用上了。比如，將“喜歡”寫(xiě)成“稀飯”。這種現象，呈現越來(lái)越嚴重的趨勢。
2、因為讀音相似而造成錯別字。
有的`同學(xué)將“既……又……”，寫(xiě)成“即……又……”；有的同學(xué)將“油然而生”寫(xiě)成了“油然而升”……漢字中的音似字很多，需要大家仔細甄別。
3、因為形近字而造成錯別字。
有些同學(xué)把“席”寫(xiě)成了“度”。在我們班中，出錯率的是將“虛心”寫(xiě)成“慮心”。這個(gè)現象值得大家重視。
四、研究結論
錯別字現象不容小覷，一旦染上這個(gè)壞習慣就很難改掉。我們要保持認真嚴謹的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣，擦亮眼睛，不寫(xiě)錯別字。
漢字，是我們中華民族的瑰寶，是祖先留給我們的寶貴遺產(chǎn)。我們每個(gè)人都應該像愛(ài)自己一樣去愛(ài)每一個(gè)漢字，正確書(shū)寫(xiě)，讓漢字發(fā)揮更大的魅力！
錯別字的研究報告五年級2
一、調查目的
搜集街頭招牌、小廣告錯別字，向有關(guān)部門(mén)提出改進(jìn)意見(jiàn)，讓人們做到良好的用字規范，不被街頭錯別字誤導。
二、材料分析
通過(guò)一個(gè)下午地調查，我跑遍了十來(lái)家小商店、餐館，在花花綠綠、五花八門(mén)的招牌、廣告上發(fā)現了不少的錯別字，比如：“家具店”寫(xiě)成“家俱店”;“補胎充氣”寫(xiě)成“補臺沖氣”;甚至還有人把“尋人啟事”寫(xiě)成“尋人啟示”，那些看尋人啟事的人就納悶兒了：找個(gè)人咋有什么道理呢?
更可笑的還在后頭呢：摩托車(chē)的廣告：“騎”樂(lè )無(wú)窮;餐館廣告：“食”全“食”美;滅蚊廣告：默默無(wú)“蚊”;涂料廣告：好色之“涂”;冰箱廣告：制冷“鮮”鋒;治痔瘡藥廣告：有“痔”無(wú)恐;口腔門(mén)診廣告：“快治”人口;禮品店廣告：“禮”所當然;打印機廣告：百聞不如一“鍵”;還有很多很多錯別字，讓人啼笑皆非。
三、錯別字原因
1.寫(xiě)字人為了讓自己的招牌能吸引人，所以故意修改成語(yǔ)做廣告。
2.寫(xiě)字人不夠仔細，中國漢字有很多都特別相近，比如“木頭”寫(xiě)成“術(shù)頭”，只是一點(diǎn)之差。有人把“武”寫(xiě)作“武”[把[弋]寫(xiě)成[戈]]。
3.字義分析時(shí)有點(diǎn)誤差，沒(méi)能完全理解字的意思，以至于用錯了字。
4.寫(xiě)字人因貪圖方便而寫(xiě)了一些不規范的簡(jiǎn)化字或別字。如有人將“酒”寫(xiě)成“九”，把“餅干”寫(xiě)成了“并干”，這種情況更是司空見(jiàn)慣的.。
5.有關(guān)部門(mén)管理的不夠，治理缺乏力度。
四、提出建議
1.寫(xiě)完招牌后認真看幾遍，發(fā)現有錯別字馬上改正。
2.寫(xiě)招牌式，對拿不準的字提前查好。
3、提高招牌店人員的科學(xué)文化素質(zhì)。
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