光陰的故事作文

[集合]光陰的故事作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的光陰的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

光陰的故事作文1

　　時(shí)間風(fēng)干了字跡的試卷，卻沒(méi)有風(fēng)干那些記憶。當教室里的倒計時(shí)牌從四十幾停在了二，我與六中的光陰故事也走到了尾聲

　　在夏天相遇，那就在夏天分別吧。我會(huì )永遠記得踩過(guò)三年的白線(xiàn)；記得課間下過(guò)的五子棋；記得那些用書(shū)擋著(zhù)，偷偷和前后位說(shuō)閑話(huà)的早晨；記得突然出現的驚悚的班主任；記得上課愛(ài)打瞌睡的前位和常常找不到卷子的后位

　　記憶里的夏天總是那么炎熱，轉頭的風(fēng)扇成了我們唯一的寄托，我們總是汗流浹背做著(zhù)一摞又一摞的`卷子，嗡嗡響著(zhù)的風(fēng)扇成了夏天的代名詞。

　　記憶里的語(yǔ)文課堂總是妙趣橫生，雖然常常一節課有半節是好玩的故事，但那是獨屬老王的語(yǔ)文課。那些逗過(guò)的樂(lè )子，開(kāi)過(guò)的玩笑，被賦予的外號，還有課堂上老王的拋玉引磚都留在了記憶最深處。作為語(yǔ)文課代表的我常常不夠稱(chēng)職，老是忘記收語(yǔ)文作業(yè)又或者總是收不齊，也挨過(guò)不少訓，在王老師一遍又一遍的教導下，我也終于可以把活干得很好。有一次因為急著(zhù)下位收作業(yè)，名字就寫(xiě)了一半，語(yǔ)文課上王老師開(kāi)玩笑般的說(shuō)著(zhù)，咱班新轉來(lái)一位同學(xué)，叫李卓，在全班的哄堂大笑中，李卓這個(gè)名字也流傳了下來(lái)，而我，此后再也沒(méi)有忘記寫(xiě)名字。

　　三年里，我們曾經(jīng)是樸素的十六班，后來(lái)又變成樸素的十班、十一班。才華橫溢的小個(gè)子老王是我們班主任的代名詞。我們沒(méi)有漂亮的班服，沒(méi)有亮晶晶的熒光棒，沒(méi)有鮮花和蛋糕，但我們有打不倒的“東方小個(gè)子”，有一群永遠樂(lè )呵呵的胖子，也有永遠的歡聲笑語(yǔ)。那些一起笑一起鬧的記憶，都永遠留在了九月還會(huì )坐滿(mǎn)人的教室。只是，不再是我們。

　　再見(jiàn)了，互相嫌棄的老同學(xué)；再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝；再見(jiàn)了，不會(huì )再有的留堂作業(yè)；再見(jiàn)了，我留給你畢業(yè)冊的最后一頁(yè)

光陰的故事作文2

　　那些記憶里遺忘的曾經(jīng)逐漸地沉淀下來(lái)，成為在我們心海中安靜而美麗的花紋�？墒钱斒裁礀|西真切地觸碰了那些記憶，這些曾經(jīng)又會(huì )像塵埃一般紛紛揚揚地飛散著(zhù)，拼接著(zhù)，溫暖的畫(huà)面又重回眼前。我們的心中又會(huì )蕩漾起一波一波的關(guān)于逝去的憂(yōu)愁，久久不散。

　　當我讀到《似水流年》這篇文章的時(shí)候，真真地是想起了小學(xué)時(shí)的日子，雖然作者與我的經(jīng)歷不同，她的文章是重回高中校園所觸發(fā)的感想，但那份懷念母校，懷念舊時(shí)老師與同學(xué)，懷念彼時(shí)上學(xué)時(shí)光的情感，卻是相同的。

　　我仿佛又聽(tīng)見(jiàn)了舊時(shí)同學(xué)的笑聲，我閉上眼睛，想象著(zhù)自己是坐在那個(gè)熟悉的教室里，周?chē)�是你，他，她還有他們。我聽(tīng)見(jiàn)你在叫我的名字，久遠的聲音，帶著(zhù)記憶中模糊不清的顫動(dòng)。我聽(tīng)見(jiàn)他的籃球一下一下?lián)舸蛑?zhù)地面的聲音，跑動(dòng)的腳步聲中我仿佛能聽(tīng)見(jiàn)他汗水滴落的聲音，我聽(tīng)見(jiàn)她在開(kāi)懷大笑，銀鈴般的聲音鉆進(jìn)我的耳朵。我聽(tīng)見(jiàn)他們在安靜地做著(zhù)作業(yè)，“沙沙”的聲音蔓延在空氣中成為靜止的音符。我聽(tīng)見(jiàn)她在講臺講著(zhù)那令大部分人昏昏欲睡的數學(xué)題。我聽(tīng)見(jiàn)他生氣時(shí)拍講桌的聲音。我聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)闖過(guò)樹(shù)梢時(shí)的`長(cháng)嘯。我聽(tīng)見(jiàn)學(xué)校年久失修的大廣播咿咿呀呀地播放著(zhù)眼保健操的音樂(lè )。

　　我聽(tīng)見(jiàn)了你們。我怎么才能又看見(jiàn)你們？憂(yōu)傷不聲不響地蔓延開(kāi)來(lái)，我又想起了與你們相處的日子。

　　有些時(shí)候花費很長(cháng)的時(shí)間去構思一個(gè)句子，然后滿(mǎn)意地看著(zhù)自己耗費了很多時(shí)間寫(xiě)下的幾個(gè)字，欣喜若狂。有些時(shí)候花費很少的光陰去思念那些過(guò)往，然后惆悵地回憶我們在那些流逝了的時(shí)光中的痕跡，滿(mǎn)面憂(yōu)傷。

　　若流年真的似水，那么請流慢一點(diǎn)，再慢一點(diǎn)。如果光陰能夠倒流，我希望回到遇見(jiàn)那一天。光陰的故事重新開(kāi)始。故事里，有我們逝去的韶光。

光陰的故事作文3

　　“風(fēng)車(chē)在四季輪回的歌里它天天地流轉，風(fēng)花雪月的詩(shī)句里我在年年的成長(cháng)，流水它帶走光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那多愁善感而初次等待的青春”。

　　偶然一次翻開(kāi)書(shū)時(shí)，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起。驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送我的，背面上寫(xiě)著(zhù)：珍重！朋友。不記得當時(shí)是否有種想哭的沖動(dòng)，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。時(shí)光總是那么匆匆，六年，那么快，不給我們一點(diǎn)喘息的機會(huì )，就散了。

　　時(shí)光好比河中水，只能流去不能回。過(guò)去了就變成了永久的回憶，就永遠也追不回來(lái)了，只能化作一幅幅記憶的畫(huà)面，不斷地出現在夢(mèng)里，或浮現在腦海中，伸手去抓又抓不到，回過(guò)頭再來(lái)看，它卻已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤了……然后，只能默默地，默默地思索著(zhù)。

　　當你在為那些流逝的時(shí)光沉思時(shí)，留戀時(shí)，時(shí)光又悄然離你而去了。它似乎長(cháng)了一雙翅膀，飛得很快，當你發(fā)覺(jué)時(shí)，它已離你十萬(wàn)八千里遠了。

　　雖然時(shí)光遠去，但它留下了許多，留下了在那段時(shí)間里，只屬于你的故事與記憶。

　　光陰就像漂流瓶，在汪洋的大海中，難覓難尋，只有那手中的故事能讓你寬慰幾分。然后印在心里，不會(huì )消失，不會(huì )淡忘。

　　偶爾，細數著(zhù)光陰，品味著(zhù)故事，和回憶做一次心與心的溝通。

　　我承認我有些戀舊，因為我所依戀的都是些我認為美好的'記憶。長(cháng)短與否，悲喜與否，請讓那些美好的記憶擱淺在時(shí)光里，讓時(shí)光替我們記住那些美好的記憶吧！

　　“遙遠的路程昨日的夢(mèng)以及遠去的笑聲，再次的見(jiàn)面我們又歷經(jīng)了多少的路程，不再是舊日熟悉的我有著(zhù)舊日狂熱的夢(mèng)，也不是舊日熟悉的你有著(zhù)依然的笑容”。

光陰的故事作文4

　　時(shí)光像是手指間流動(dòng)的細沙，不過(guò)轉眼的片刻縫隙，便消失不見(jiàn)了。

　　風(fēng)緩緩的吹，我倚在窗臺，望著(zhù)車(chē)水馬龍的街道，不經(jīng)意間陷入了回憶。

　　那天晚上我們一起偷偷地潛逃，想到那面積龐大的教委里玩捉迷藏。領(lǐng)頭的是年齡最大的廖哥哥，當時(shí)他已經(jīng)讀六年級了，經(jīng)驗豐富，懂得也多，做什么事都是他帶著(zhù)我們，于是他自然而然的成了我們的領(lǐng)頭羊。年齡最小的是我弟，我們最呵護的就是他了�！凹t眼睛”和“小旺“年齡相差無(wú)幾，比我大一歲。

　　我們這一行人可不敢像平常一樣浩浩蕩蕩的游走，卻似小偷一般鬼鬼祟祟的躲著(zhù)走。還是夏天，夜里可涼爽了。風(fēng)很大，月亮也很亮，地上像是鋪了一層白霜。我們的笑聲回蕩在教委里，每一個(gè)的笑臉，都是那么的天真無(wú)邪，鐫刻在我的腦海里。

　　很突然的，白霜不見(jiàn)了蹤影，樹(shù)木草叢仿佛成了精似的擺動(dòng)起來(lái)。呀，原來(lái)是烏云來(lái)了，遮住了潔白無(wú)瑕的月亮。與此同時(shí)，與我們不相符合的聲音穿插進(jìn)來(lái)，罵罵咧咧而不顯可怕，倒是叫我們十分想笑。保安的身影離我們越來(lái)越近，我們著(zhù)急忙慌的`四處逃竄，邊跑還不忘吐槽：”保安不應該早下班了嗎？“”可能有加工費吧哈哈�！啊贝笕瞬皇浅Ｕf(shuō)累嘛，晚上還上什么班，按照他們自己說(shuō)的好好休息啊�！啊笔堑穆�，真掃興�！按蠹夷阋谎晕乙徽Z(yǔ)，平淡的語(yǔ)氣里分明帶著(zhù)惋惜，叫人好不心生嘆惋。而保安可就不一樣了，那說(shuō)話(huà)速度真叫人驚嘆，我們也不大聽(tīng)得懂，大約是個(gè)外地人罷。我們也不多浪費時(shí)間，沖他扮了個(gè)鬼臉便嘻嘻哈哈的跑開(kāi)了。

　　當我們快到家的時(shí)候，冷風(fēng)卷起了我們的衣袖，我們十分默契的相視一笑，然后便各回各家了。

　　我懷念那些回不去的年少時(shí)光，只是時(shí)光不留情面，一去不復返，我只愿我們的友誼長(cháng)存。

光陰的故事作文5

　　光陰似箭，日月如梭。就這么快的來(lái)到了六年級了，這是我們小學(xué)的最后一年。而在這最后一年里，我們要舉行一次重大的圣誕晚會(huì )，每一個(gè)劇組都要表演一個(gè)節目，雖然我們還很小，演不出來(lái)那一種感覺(jué)，但是這是讓我們記憶深刻的，才能讓我們更加地記得那小學(xué)時(shí)的光陰的故事。

　　我們每一周，都在辛辛苦苦的排練我們的劇本，有時(shí)會(huì )很搞笑，有時(shí)會(huì )著(zhù)急……我終于親身領(lǐng)悟到了這一句話(huà)：“場(chǎng)上一分鐘，臺下十年功�！彪m然在最后演出時(shí)，也就那么5分鐘就結束了，但是在這過(guò)程中確實(shí)艱辛的。

　　終于等到了正式演出的那一天，那天我們乘坐大巴到了龍泉湖酒店，晚上就在那里的大會(huì )議廳里舉行圣誕晚會(huì )。期盼已久的圣誕晚會(huì )終于來(lái)臨了，會(huì )議廳里人山人海，熱鬧非凡，演員們坐在位子上迫不及待的想要上舞臺展示自己的才華。我的.心情非常的緊張，好像再緊張一點(diǎn)兒心就要到嗓子眼似的。

　　輪到我們了，我上場(chǎng)時(shí)是完全的呆若木雞，一直在想著(zhù)自己的臺詞，有一段，是該敬異豪說(shuō)，但是他卻好像忘記了臺詞在愣著(zhù)，我想：他怎么還不說(shuō)話(huà)��？要是冷場(chǎng)了就完了啊……就在這十萬(wàn)火急的時(shí)候鄒謹熠急中生智的接了臺詞。到了后來(lái)，我們還是有條不紊的開(kāi)始表演，雖然有時(shí)還有人在下面笑，但是我們卻沒(méi)有笑場(chǎng)。表演結束后，只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣熱烈的掌聲逐漸響起，接著(zhù)就是評委的表?yè)P使我心里的那一塊石頭總算是落了下來(lái)，反而不禁感到了自豪和驕傲，覺(jué)得我們表演得很好。

　　在圣誕晚會(huì )的最后時(shí)，我們全班的同學(xué)一起唱出了《我相信》，這讓我感到熱血沸騰。期待著(zhù)下一個(gè)圣誕晚會(huì )吧……

光陰的故事作文6

　　一鍋米飯，放到第二天，水氣就會(huì )干了一些；放到第三天，味道恐怕就有了問(wèn)題；第四天，我們幾乎可以發(fā)現，它已經(jīng)變壞了；再放下去，眼看就要發(fā)霉了。

　　是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間。

　　可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就在地窖里埋下一壇壇米做的酒，十七、八年以后，女兒長(cháng)大了，這些酒就成為嫁女兒時(shí)婚禮上的佳釀。它有一個(gè)美麗而惹人遐思的名字，叫女兒紅。

　　是什么使那些平凡的米，變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間。

　　到底，時(shí)間是善良的天使，還是邪惡的魔術(shù)師呢？不是，時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的'乘法，它把原來(lái)的數值倍增而已。開(kāi)始變壞的米飯，每一天都不斷變得更腐臭；而開(kāi)始變醇的美酒，每一分鐘，都在繼續增加它的芬芳。

　　在人世間，我們也曾經(jīng)看過(guò)天真的少年一旦開(kāi)始墮落，便不免愈陷愈深，終于變得滿(mǎn)面風(fēng)塵，面目可憎。但相反的，時(shí)間卻把溫和的笑痕、體諒的眼神、成熟的風(fēng)采、智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上。

　　同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點(diǎn)點(diǎn)的酒曲。

　　同樣是父母所生的，誰(shuí)墮落如禽獸，而誰(shuí)又能提升成完美的人呢？就在于內心深處，緊緊環(huán)抱不放的、求真求善求美的渴望。

　　時(shí)間將怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什么態(tài)度來(lái)期許我們自己了。

光陰的故事作文7

　　我們總以為過(guò)去的事會(huì )漸漸遺落在歲月的長(cháng)河里，但是，往事會(huì )漸漸自行爬上來(lái)，讓你再去體味那一段曾經(jīng)。

　　——《追風(fēng)箏的人》

　　屋子里的燈壞了，月光輕吻酸痛的雙眼，我在新家。哦，不，其實(shí)也算是住了七年的老地方了�？傔�是會(huì )回想起童年的舊居。

　　花街以北，公園以東�；蛟S曾經(jīng)的筒子樓還算是這臨海小城里不錯的寓所。它靜默著(zhù)矗立于這車(chē)水馬龍的客運中心，飽飲嘈雜的塵音和喧囂的車(chē)鳴。而那幢密密匝匝挨在兩叢林圃間的灰白小樓，在我的記憶里，應該是流淌著(zhù)彩色與夢(mèng)的地方，怎么說(shuō)變就變了呢？

　　舊居的墻，總是被各種奇奇怪怪的東西占領(lǐng)。曾經(jīng)的我，最喜歡用油畫(huà)棒涂鴉。雖然畫(huà)藝不精，但那藍色渲染的深藍碧穹，那黃色勾勒的`香草奶油，那綠色描繪的青青草原，不都是我童年時(shí)小心翼翼捧在懷里不舍丟棄的美夢(mèng)么？當那樣奪目絢麗的存在被石灰刷成白色后，好像永遠都過(guò)不完的童年就戛然停止在那垂下來(lái)的拿著(zhù)筆的手下。

　　天微涼，秋意寒�；貞浵癯彼�一般在腦海中翻滾。我還是無(wú)法遺忘星月夜下姐姐騙我說(shuō)她聽(tīng)到了牛郎織女的情話(huà)，還有每年數九時(shí)都不肯發(fā)雪花膏的摳門(mén)姑娘。當然，也喜歡在春來(lái)破冰的時(shí)候騎在老爸的脖子上往更高的煦煦暖陽(yáng)走去……

　　恍惚間，便套上了重點(diǎn)高中的寬大校服，到了為更高的夢(mèng)想竭力奮斗的時(shí)候了�；仨�再望，我想我總是那么幼稚，以前搬離故居時(shí)對父母的執拗，真的沒(méi)有必要。時(shí)光是最偉大的治愈師，所有或痛或喜的情緒，終會(huì )淡化成一頁(yè)光影。悲終成喜，喜極成悲。兜兜轉轉的時(shí)間里，何不秉一顆素蓮之心，安之若素。時(shí)間會(huì )告訴你最好的答案。

　　把歌聲還給夜晚，把道路還給盡頭。且看時(shí)光鵬程處，也曾優(yōu)美地低于生活。

光陰的故事作文8

　　記得很早就開(kāi)始寫(xiě)同學(xué)錄，有的同學(xué)是寫(xiě)完一本再買(mǎi)一本繼續發(fā)，然后大家牢騷滿(mǎn)腹地繼續寫(xiě)。雖然牢騷滿(mǎn)腹，但畢竟還是要畢業(yè)了，人之將別其言也善吧，就連見(jiàn)了面不吵三句不走的那一對兒，也都認認真真勤勤懇懇地幫對方寫(xiě)好同學(xué)錄了。我在一邊也沒(méi)時(shí)間感慨，桌肚里擺了七份，掰掰指頭算一算，兩份今天就要，三份明天給，還有兩份不知道主人是誰(shuí)，有人來(lái)要就給他，沒(méi)人來(lái)要就墊飯菜底下當桌布吧。

　　其實(shí)一年半里和有些同學(xué)說(shuō)的話(huà)加起來(lái)也不如我和小馬她們一個(gè)課間說(shuō)得多。為了不至于讓眾多只與我匆匆打過(guò)照面的同學(xué)忘記我滔滔不絕噴口水的強項，在同學(xué)錄上“最喜愛(ài)的運動(dòng)”一欄，我統統填上“耍嘴皮子”。

　　其實(shí)周?chē)��?女孩子就那么多，小徐小馬小何小石小張，真心愿意粘在一起的就更少。如果一個(gè)班同學(xué)都跟我打打鬧鬧嘻嘻笑笑的，最重要的不僅是容易暈頭轉向搞不清誰(shuí)對誰(shuí)，而且我也不會(huì )來(lái)寫(xiě)這篇文章了，興許寫(xiě)到明年也寫(xiě)不完。

　　我常跟小馬說(shuō)，你真是新世紀一代幸福的孩子��！

　　小馬笑笑突然反應過(guò)來(lái)，你是舊世紀的��？

　　不不不，我耐心地解釋道，因為你寫(xiě)回憶母校的作文時(shí)，可以煽情地來(lái)很多個(gè)“六年來(lái)如何如何如何”，而我只能寫(xiě)“四年半來(lái)”或者“一年半來(lái)”，總之既難聽(tīng)又不倫不類(lèi)。

　　小何是個(gè)特熱衷于虛無(wú)縹緲的孩子，前段日子對巫蠱術(shù)和占卜有了興趣，走火入魔的程度和梅超風(fēng)有得一拼。為了挽救清純可愛(ài)的失足少女，一群人盯著(zhù)我要求我去打擊小何的興趣。

光陰的故事作文9

　　是夜。

　　我在陽(yáng)臺看著(zhù)星星，一陣刺骨的寒風(fēng)吹來(lái)，讓我不由打了個(gè)寒顫，恍惚之間，我仿佛進(jìn)入到了另一個(gè)世界。

　　那里也有木草原，山谷，沙漠，盆地……也有東北虎，美洲獅，金錢(qián)豹，北極熊……也有手機，電腦，電視，投影儀，那里與我們這相同，卻又不同：在那里，人們不用整天帶著(zhù)口罩，可以隨意出入公共場(chǎng)所卻沒(méi)有測溫槍的阻礙；人們可以帶上家人，自駕出行去他們想去的地方，沒(méi)有隔離，想來(lái)就來(lái)，說(shuō)走就走；醫院有大片空閑，白衣天使的臉龐上也沒(méi)有恐怖的紅印。

　　我看到孩童在滑梯上玩耍，快樂(lè )的笑聲回蕩在整個(gè)游樂(lè )場(chǎng)；我看到家家燈火通明，全家老少其樂(lè )融融地吃著(zhù)晚飯；我看到……

　　“呼——”又是一陣寒風(fēng)吹來(lái)，我從夢(mèng)中驚醒，入眼，仍是冰冷的夜。不料那美麗的夢(mèng)竟如此脆弱，頃刻間便已支離破碎。我伸出雙手，徒勞地撈著(zhù)那虛無(wú)的碎片，卻只能眼睜睜地望著(zhù)它們隨風(fēng)飄逝。我將頭埋入懷中，不甘地發(fā)出一聲聲抽泣。我恨，我怨，我悔……

　　就這樣不知過(guò)了多久，只覺(jué)手腳冰涼，腰酸背痛。我艱難地抬起頭，卻在天邊看到了半個(gè)紅通通的'太陽(yáng)，那溫暖的陽(yáng)光給周?chē)�的一切都披上了圣潔的金紗�?/p>

　　我的眼睛被這耀眼的光芒刺痛，流下了淚�？蛇@淚水卻是激動(dòng)的淚，是歡喜的淚。

　　黑夜漫漫又怎樣？光明終將會(huì )籠罩人間。

光陰的故事作文10

　　窗外，已是黃昏了。一棵老樹(shù)搖曳在春風(fēng)里，像剛穿上新衣的小丫頭，欣喜又快樂(lè )。夕陽(yáng)的金粉，落她一身。我望著(zhù)夕陽(yáng)里樹(shù)的影子，憶起了光陰里屹立的另一棵樹(shù)，與那樹(shù)下發(fā)生在光陰里的故事。

　　我童年最燦爛的記憶，是有關(guān)布娃娃們的新裙子的。那是些晴好的天，太陽(yáng)溫暖的像盛開(kāi)的棉花，一朵一朵落下來(lái)，覆在樹(shù)下的土地里。我?jiàn)A著(zhù)光溜溜的布娃娃，搬著(zhù)板凳擠進(jìn)樹(shù)下的陽(yáng)光里，屏氣期待著(zhù)從身旁奶奶手下冒出的新裙子。那時(shí)的她還是一頭青絲，雙眸明亮澄澈。

　　只見(jiàn)她熟練穿好針，捏起那小小銀棒游走于小塊碎花布料中。那是我剛裁好的今夏的新裙子，余下的布料間已變出一條圍裙，變出一條手絹，還是多出一角，便有了這小娃娃的新衣裳。小碎花布被縫起了花邊，剪出了袖口和裙擺，正中間還添上了幾顆紐扣和一個(gè)小口袋。一條新裙子就這樣變戲法似的套在了原本光溜溜的娃娃身上。它一直咧著(zhù)嘴笑著(zhù)，可因這裙子仿佛又笑得燦爛了點(diǎn)。我看它開(kāi)心也跟著(zhù)傻樂(lè )，一旁的魔法師亦浮出大片欣喜。這三個(gè)笑臉真是燦爛，盛開(kāi)的野菊花般的，有大把陽(yáng)光息在里頭。開(kāi)在春風(fēng)間，開(kāi)在大樹(shù)下，開(kāi)在童年的歡樂(lè )中，亦開(kāi)在光陰的故事里。

　　最近奶奶總來(lái)找我幫忙穿針，看我麻利穿好后溢出滿(mǎn)目的羨慕與欣慰。時(shí)光里總看她縫裙子的小女孩漸漸漲了本領(lǐng)，而她的青絲也被數不盡的光陰染成了銀發(fā)。

　　光陰讓一棵青春的小樹(shù)越來(lái)越繁茂，讓一座老屋逐漸駝了背，也讓一位魔法師漸漸失去了魔法。

　　春天的花開(kāi)秋天的風(fēng)以及冬天的'落陽(yáng)，童年的村莊懷里的娃娃以及身旁年輕時(shí)的奶奶，他們的存在構成了我揮之不去的童年光陰，匯成了閃閃發(fā)光的光陰故事。

　　流水它帶走了光陰的故事改變了一個(gè)人，就在那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮初次回憶的童年。

光陰的故事作文11

　　“人生天地間，若白駒過(guò)隙，忽然而已�！鼻f子老先生說(shuō)，光陰倏忽，我卻總是覺(jué)得過(guò)去的日子綿長(cháng)。又是一年摻雜著(zhù)吵鬧的蟬鳴聲和香噴噴陽(yáng)光的夏天，熱鬧的街道變得更加繁華，高大的槐樹(shù)變得更加茂盛，跳廣場(chǎng)舞的大媽的音響更加洪亮，可唯獨，街頭轉角處那家賣(mài)雞蛋餅的小攤卻不見(jiàn)了，我望著(zhù)那個(gè)空落落的角落，心里似乎也有些酸酸的'，因為從此舌尖上就少了一份熱乎的蛋餅香味。

　　“叔叔，給我來(lái)一份雞蛋餅”�！昂绵�，這就給你做！”濃厚的方言口音剛剛落下，鐵板上就傳來(lái)了做雞蛋餅的“滋滋”聲，香氣一絲絲的鉆入我的鼻子，混合著(zhù)香噴噴的小麥香，清涼爽口的生菜，多汁的烤肉，松軟的肉松，還流著(zhù)黃的雞蛋和酸酸甜甜的番茄醬，一口下去，香味還縈繞在齒間，味蕾得到了極大的滿(mǎn)足，外酥里嫩的面皮包裹著(zhù)豐富可口的食物，我拿著(zhù)還留有余溫的蛋餅享受著(zhù)食物顆粒在嘴里被撕碎的感覺(jué)，迸發(fā)出來(lái)的咸味與甜味在一個(gè)適當的位置完美地融合在了一起，這時(shí)候最好再來(lái)一大口擺在旁邊的紫米粥，有嚼勁的大米和甜粥混著(zhù)有些令人干渴的面皮是最好不過(guò)的了。攤餅的大叔樂(lè )呵呵的看著(zhù)我嘴里塞滿(mǎn)食物的樣子，我也開(kāi)心的點(diǎn)頭稱(chēng)好，“明天我再來(lái)！”“好嘞！”

　　我盡量讓自己不要回想起以前那個(gè)充滿(mǎn)著(zhù)美好回憶的小攤，回過(guò)神來(lái)，眼前又變成了一個(gè)早已打掃干凈的空蕩蕩角落了，這個(gè)和藹可親的叔叔和這個(gè)溫暖的小攤也不會(huì )回到這里了……

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”“窗外日光彈指過(guò)，席間花影坐前移”，是從什么時(shí)候，光陰流轉的速度變快的呢？是從我們背起書(shū)包的那一刻嗎？是從我們直面生活的那一刻嗎？沒(méi)關(guān)系，我只要記得在曾經(jīng)美好的記憶中，有這樣一個(gè)小攤出現過(guò)，那是光陰的故事，存檔在流逝的時(shí)光里……

光陰的故事作文12

　　在光陰的故事里，我看見(jiàn)了一個(gè)人，她閃耀的光芒占據了我的眼睛。那時(shí)，我多么想像她一樣，能在舞臺上綻放屬于自己的光芒��！

　　還記得那時(shí)，在奧爾夫音樂(lè )的星旅樂(lè )團，我在A(yíng)團唱和聲，那個(gè)站在舞臺中央唱獨唱的她，綻放出的光芒是多么引人注目。而那個(gè)站在最后唱和聲的我，是多么不起眼。我是多么想像她一樣，成為舞臺上的主角��！

　　我們排練的節目是《最好的未來(lái)》，開(kāi)頭和結尾都是獨唱，都是她唱，這讓我們后面唱和聲的`人羨慕不已。我暗下決心：我要像她一樣，成為舞臺上的主角，像她一樣綻放光芒。

　　于是我就開(kāi)始努力學(xué)習聲樂(lè )。剛開(kāi)始時(shí)，是很困難的。因為獨唱和合唱的唱法完全不一樣，合唱是要與大家融合，而獨唱是要展示出自己的特色。老師就想了一個(gè)方法，每天就讓我喊，要把聲音喊出來(lái)，一出來(lái)就有特色了。終于，我做到了。老師開(kāi)心地說(shuō)：“不錯，從合唱到獨唱之間轉換學(xué)得很快，不過(guò)要記得它們各自的發(fā)聲方法，不要搞錯了喲！”我就開(kāi)始學(xué)考級的曲目。除了考級的，老師讓我們都找一首自己喜歡的曲子，我毫不猶豫地選了《最好的未來(lái)》。

　　在學(xué)習的過(guò)程中，老師不停地糾正我的錯誤。在哪里要腹肌更加用力，哪里用假聲都詳細的和我說(shuō)了一遍。我印象最深的是，老師在教最后一句時(shí)說(shuō)的話(huà)，她說(shuō)：“你看，同一片天空底下相互關(guān)懷，這就是最好的未來(lái)。這是多么美��！用假聲唱，會(huì )更有這種美感，再來(lái)一次�！蔽矣衷嚵艘淮�，老師開(kāi)心地說(shuō)：“嗯，這首歌可以拿來(lái)參賽了�！�

　　后來(lái)，星旅樂(lè )團那位姐姐走了。老師讓我們每個(gè)人都試唱了一遍。最后，老師選中了我。終于，我能站在舞臺中央，綻放屬于自己的光芒了！

　　光陰的故事里，我播灑汗水，付出努力，從和聲到獨唱，我成為了自己的主角。

光陰的故事作文13

　　“人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇？”

　　——題記

　　我坐在青春這列永不回頭的列車(chē)上，望向窗外一閃而逝的背影，我還能記得起多少呢？從相逢、相知、相識、再到相熟，腦海中唯有你回眸一笑就生如夏花般絢麗的容顏，在我的記憶中揮之不去，永遠定格。

　　你是浩瀚星空中闖入我的世界的一顆星辰。在這人山人海的邂逅中，成了我的閨蜜。在小學(xué)的一次數學(xué)測試中，我遭遇慘敗，從以往的九十分掉到六十三分！你什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，把自己用紅筆修改過(guò)的卷子遞給我，并把易錯的`知識點(diǎn)總結了一遍。兩星期后，我通過(guò)努力又取得九十一分的佳績(jì)，你終露出花開(kāi)般的笑容。說(shuō)：“用功就沒(méi)有什么做不到！”我也笑了，在夕陽(yáng)下，我們一起牽手回家。你仿佛陪在我的身邊，就照亮了我生命天空里的一方星幕。

　　你是悠遠長(cháng)河中融入我溪流的一滴水。放寒假了，我們已有些日子沒(méi)有見(jiàn)面，心中甚是想念，我便跑去你的家中。在夜晚，我們談天說(shuō)地，吃著(zhù)一桶方便面，又一起過(guò)著(zhù)沒(méi)有暖氣的冬天。彼此依偎，這就是友誼最初的模樣嗎？仿佛你守在我的左右，就融進(jìn)了我生命的汪洋。

　　歲月如白駒過(guò)隙般匆匆，光陰如水般稍縱即逝，翻過(guò)歲月的的浮塵，光陰奪去了一切，卻毀不了友誼的輪回。每當我迷失在黑夜里，你總會(huì )在黑暗中帶著(zhù)我走上歸途。世界再大，終有你陪我一度同行。

　　我們依然是友誼的奉行者。因為我們都是照亮彼此的星辰，在浮光的年華里相擁。

光陰的故事作文14

　　青春是一首歌，由我們去譜寫(xiě)，那一串串靈動(dòng)的音符，伴我們一路前行。當我們呱呱墜地時(shí)，你從此便走進(jìn)了我們的生活。

　　輕輕地你走了，正如你輕輕的來(lái)，但你不是來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤，你給我們的生活帶來(lái)千萬(wàn)變化，這就是你不動(dòng)聲色力量，有時(shí)我們再問(wèn)你真的走了嗎？

　　人生數十載，彈指一揮間。曾經(jīng)的我們每時(shí)每刻都面帶笑容，身邊充滿(mǎn)快樂(lè )。春天，我們在草地上打滾，放風(fēng)箏。夏天，我們在碧波蕩漾的湖水中劃船。秋天，我們去樹(shù)林撿漂亮的樹(shù)葉做標本。冬天，我們去觀(guān)看臘梅，并學(xué)習它的品質(zhì)。那時(shí)的我們無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，盡情玩耍。而現在，我們多了一份成熟，少了一份天真，多了一份謹慎，少了一份魯莽，多了一份努力，少了一份懶惰。當萬(wàn)家燈火都熄滅時(shí)，我們還在燈光下埋頭努力學(xué)習。直到深夜，我們才拖著(zhù)疲憊的身體躺在床上，靜靜地思考明天，不在迷茫，頹廢了。這時(shí)的我們才知道，少年易學(xué)，老難成，一寸光陰不可輕。我們不想到了后悔才說(shuō)：“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@時(shí)的我們也是快樂(lè )的，幸福的。只是多了一絲辛苦。

　　宋慶齡說(shuō)過(guò)：“中國是一頭睡獅，但它不會(huì )永遠沉睡，總有一天，它的吼聲會(huì )震驚世界�！比缃�，她的話(huà)得到了驗證。以前的中國是落后的，被外國欺負是經(jīng)常的事。以前的中國，也是閉關(guān)鎖國的，不知道與其他國家合作�，F在中國這頭沉睡的獅子醒了，一躍成為了科技發(fā)達，經(jīng)濟繁榮，綜合國力增強，國際地位提升了的`國際。這是什么在改變它呢？是時(shí)間！

　　我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是你的蹤影，都是你的故事，證明了你并不是輕輕地走了，也不是悄悄的走了，你一直在我們的身邊，只是你行蹤太快，讓我們忽略了你。仔細一看，認真一想，我們的生活不是充滿(mǎn)了你的故事嗎？

光陰的故事作文15

　　日復一日，年復一年，時(shí)間正悄悄地從我們身邊溜走。我們如何才能把時(shí)間牢牢地抓住呢？

　　其實(shí)時(shí)間是可以由自己任意控制的，像開(kāi)汽車(chē)一樣，你想開(kāi)快、開(kāi)慢都行。我相信我的這個(gè)例子同學(xué)們都經(jīng)歷過(guò)。

　　那一天，第六節課是我最討厭的藝術(shù)課。藝術(shù)老師在講臺上嘰里呱啦地講，不厭其煩！我看著(zhù)藝術(shù)老師的嘴巴，一張一合的像一條魚(yú)在吐泡泡！我一句都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，老師的話(huà)從右耳進(jìn)左耳出，我垂頭喪氣地趴在桌子上，嘴里還嘀咕著(zhù)：“唉！什么時(shí)候才能下課��！”一看手表，老天爺，才上課幾分鐘而已，我卻感覺(jué)像過(guò)了半個(gè)世紀！終于熬過(guò)了這節課，我從來(lái)沒(méi)有覺(jué)得下課的'鈴聲這么悅耳動(dòng)聽(tīng)！放學(xué)回到家，我跟媽媽說(shuō)了這件事，媽媽告訴我：“當你不喜歡做一件事的時(shí)候，你會(huì )不舍得把時(shí)間花在這件事上，想讓這件事快點(diǎn)結束，所以你就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢！”有一次，媽媽答應讓我玩電腦，我歡呼雀躍“OH YEAH”。坐在旁邊的媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，給我敲了敲警鐘：“你想得美！不可能給你玩太久，最多一個(gè)小時(shí)�！编�！一個(gè)小時(shí)也蠻多的啦！我心里樂(lè )開(kāi)了花，像吃了蜜一樣甜。

　　我專(zhuān)心致志地玩了起來(lái)，目不轉睛地盯著(zhù)電腦熒屏，兩耳不聞窗外事，就是天塌下來(lái)我也不知道啦！我正玩得熱火朝天，媽媽像鵝毛般輕輕地飄到我的跟前，我渾然不知�！皶r(shí)間到了，關(guān)機！”由于太專(zhuān)心了，老媽的一聲斷喝把我嚇得“魂飛魄散”！前一秒我還沉浸在游戲的喜悅里，下一秒就叫關(guān)機啦！簡(jiǎn)直就是從天堂返回人間��！

　　時(shí)間怎么過(guò)得這么快！如果你認認真真地做好每一件事，時(shí)間就不會(huì )從你身邊悄悄地溜走，節約出來(lái)的時(shí)間能做更多有益自己的事情，充實(shí)我們的生活，這樣我們就會(huì )感到快樂(lè )！

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