英語(yǔ)教師講話(huà)稿
隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，我們都可能會(huì )用到講話(huà)稿，講話(huà)稿具有臨場(chǎng)有據、增強語(yǔ)言魅力的作用。寫(xiě)起講話(huà)稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的英語(yǔ)教師講話(huà)稿，歡迎大家分享。
英語(yǔ)教師講話(huà)稿1
各位領(lǐng)導、各位同行：
大家好，下面把我*時(shí)在教學(xué)中的體會(huì )和特別注重的幾點(diǎn)做法向大家做一匯報，有不當之處，請批評指正。
一、抓好課堂教學(xué)設計。
課堂是學(xué)生汲取知識最重要的陣地，學(xué)生是學(xué)習的主人翁，興趣是學(xué)生學(xué)習的重要動(dòng)力。
�、逍率谡n的教學(xué)設計
在新授課的教學(xué)過(guò)程的設計中，必須以學(xué)生為中心，活動(dòng)的設計要適合學(xué)生的特點(diǎn)，讓學(xué)習的過(guò)程充滿(mǎn)快樂(lè )，培養興趣，培養成就感，培養自信心。尤其小組活動(dòng)，其目的在于讓每個(gè)學(xué)生都有機會(huì )展示自我。因為在進(jìn)行小組練習時(shí)，學(xué)生不會(huì )膽怯，不會(huì )有任何思想顧慮，并且學(xué)生的小組分組也是好中差搭配開(kāi)來(lái)，他們可以互相糾正，共同進(jìn)步。當他們站起來(lái)回答時(shí)，由于有了充分的準備，錯誤率較小。而且在學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí)，老師應該走到學(xué)生中去，盡量兼顧到每個(gè)小組，看看是否有問(wèn)題，把他們容易出錯的地方計下來(lái)，全班一塊糾正。隨后有針對性的`叫幾組同學(xué)到講臺前表演，不同程度的給予鼓勵。這樣做，可以增強學(xué)生的自信心和成就感，漸漸就培養了學(xué)生學(xué)習的興趣，也有助于建立良好的師生關(guān)系，對英語(yǔ)的教和學(xué)都有很大的幫助。
�、婢毩曊n的教學(xué)設計
練習課是以練為主，通過(guò)練習使學(xué)生盡快掌握所學(xué)的知識點(diǎn)，通過(guò)單元檢測及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，查漏補缺。一般來(lái)說(shuō)，除了第一節課以外，每一課教師所要進(jìn)行教學(xué)的內容不外乎三個(gè)部分：
�、購土曇呀踢^(guò)的語(yǔ)言材料；
�、趶娬{已學(xué)的語(yǔ)言項目如詞匯、語(yǔ)音、語(yǔ)法和句型等；
�、圻M(jìn)行各種形式的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)訓練活動(dòng)。為此，一般采用“五步教學(xué)法”；即：復習、精講、操練、練習、鞏固。在每一個(gè)步驟當中，教師的作用都有所不同，如采用口、筆頭練習、測試、聽(tīng)寫(xiě)、提問(wèn)等復習方式；利用實(shí)物、圖片、借助動(dòng)作、猜迷、接龍式提問(wèn)、簡(jiǎn)筆畫(huà)等復習已學(xué)的語(yǔ)言項目；通過(guò)分排或分行、兩人、小組等進(jìn)行操練；通過(guò)做游戲、扮演角色等方式提高運用語(yǔ)言能力；充分利用和“復習要點(diǎn)”，練習冊中的練習，口、筆頭練習等加強學(xué)習運用的能力，以加深印象，鞏固記憶。
教師要在教學(xué)中自始至終觀(guān)察全班學(xué)生的反應，要隨時(shí)根據情況變換自己的角色，保證所教的內容大家都能接受，達到完成課堂的整體教學(xué)任務(wù)。
�、鐝土晜淇颊n的教學(xué)設計復習備考課是以精講和檢測為主，通過(guò)精講和檢測使學(xué)生對所學(xué)知識、技能、技巧和能力的真實(shí)和綜合應用程度。為了達到這個(gè)目的、教師應對測試提出具體的知識、技能、技巧和能力各方面的要求。
知識方面，要求學(xué)生全面地、系統地掌握該單元的基礎知識，尤其是課本中的“四會(huì )”內容。技能方面。要求學(xué)生運用所學(xué)語(yǔ)言、詞匯、語(yǔ)法知識在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)方面體現出來(lái)。技巧方面，要求學(xué)生在技能基礎上，循環(huán)往復，達到對技能的熟練掌握，使技能的運用自動(dòng)化。能力方面，要求學(xué)生在知識、技能和技巧的基礎上，要有綜合能力，即能把三者結合起來(lái)，為交際初步運用英語(yǔ)。要做好復習備考檢測，就要求教師必須努力、鉆研教材，吃透教材，依據《大綱》，明確知識、語(yǔ)言范圍。注意傳授知識的深度和廣度。要讓學(xué)生知道每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)，并準確地講解和反復地操練。教師要精心設計或選用檢測試題。試題要力求符合《大綱》和教材的要求。既要全面，又要突出重點(diǎn)，難易要適中，能夠較全面地檢測學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力和初步運用英語(yǔ)的交際能力。要做好檢測后的講評工作。
二、課后作業(yè)的布置。
課后作業(yè)必須根據本課講授內容的重難點(diǎn)來(lái)設計，一定要有針對性。而且是反復做，尤其是在學(xué)生容易出錯的地方。因為我代的都是差班，所以只讓他們練一些最基本的句型和課文中的句子，一定要抓好基礎知識的練習和鞏固。為了避免他們的厭煩情緒，同樣類(lèi)型的題要間隔做，加深印象。這樣他們做題的準確率就會(huì )不斷上升，自信心也隨之大增。
以上是我在教學(xué)中的幾點(diǎn)體會(huì )和做法。有什么意見(jiàn)，請大家指出來(lái)。謝謝。
英語(yǔ)教師講話(huà)稿2
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
下午好！
我是20xx年參加工作的一位老師，與其說(shuō)是經(jīng)驗交流，還不如說(shuō)是我的教學(xué)總結，我就把我的一些做法說(shuō)給大家，望得到大家的指正。
作為一名英語(yǔ)教師，我首先通讀了教材和教師用書(shū)，在備課時(shí)，我將每個(gè)單元的四個(gè)板塊合力整合，參考教參上的教學(xué)方法，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
1、讓學(xué)生適應英語(yǔ)課堂。老師要很快的讓學(xué)生適應課堂，適應老師的口令和動(dòng)作。如：老師說(shuō)到“Read after me”的時(shí)候，學(xué)生就能知道是“跟我讀”等類(lèi)似的`口語(yǔ)。
2、用歌曲的方法輔助教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的興趣，同時(shí)在歌曲中仍要注意強調、糾正學(xué)生的發(fā)音。
3、注意教學(xué)的重難點(diǎn)，由易到難，由淺入深，當老師每節課都有滲透時(shí)，后面的單位就相對簡(jiǎn)單。
4、有效的機械操練必須是快節奏的操練，有時(shí)一個(gè)單詞在一個(gè)學(xué)生身上需要一分鐘，浪費了課堂時(shí)間，這就需要我們老師很好的把握課堂，組織好教學(xué)。
其次，我說(shuō)一下對學(xué)生的評價(jià)。我覺(jué)得應該做到：
1、不可淘汰教學(xué)，要面向全體學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生參與單詞認讀、課文朗讀。
2、對每一個(gè)學(xué)生可有不同的標準，注意學(xué)生的性格發(fā)展，讓學(xué)生有創(chuàng )造地學(xué)習。
3、不吝嗇表?yè)P，哪怕是一個(gè)“Good”或者一個(gè)微笑，學(xué)生都會(huì )信心倍增。
以上是我在教學(xué)中的一些見(jiàn)解，肯定有不足之處，希望在座的各位老師不吝賜教。在今后的工作中，我將一如既往、不斷的改進(jìn)自己和提高自己。
謝謝大家！
英語(yǔ)教師講話(huà)稿3
各位老師：
大家好！在驕陽(yáng)似火的夏日，我們舉辦教研協(xié)作區xx片區英語(yǔ)教師培訓班，其目的是學(xué)習先進(jìn)的教育教學(xué)理念，交流英語(yǔ)教學(xué)的心得，促進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。
今天的培訓，主講教師是xx英語(yǔ)教育鄭茂校長(cháng)、魯秀麗老師，鄭茂老師畢業(yè)于*傳媒大學(xué)英語(yǔ)播音與主持專(zhuān)業(yè)，瘋狂英語(yǔ)創(chuàng )始人李陽(yáng)老師的學(xué)生，英語(yǔ)口語(yǔ)培訓師，青少年勵志導師，安康大創(chuàng )協(xié)會(huì )優(yōu)秀會(huì )員，安康援少會(huì )優(yōu)秀會(huì )員。他在xx鎮創(chuàng )辦了xx英語(yǔ)教育培訓學(xué)校和xx幼兒園，魯秀麗老師是xx英語(yǔ)培訓學(xué)校的執行校長(cháng)，xx。歐德寶幼兒園的.執行校長(cháng)，他們培訓的課程是“不容忽視的26個(gè)字母”“死活都要掌握的48個(gè)音標”“玩轉拼讀，高效記憶”“破解英語(yǔ)發(fā)音奧秘”“洋腔洋調，瘋狂模仿”等，我們期待鄭茂老師的精彩展示。
參加今天培訓的老師有建民辦、茨溝鎮、譚壩鎮和xx鎮的英語(yǔ)老師，主要是為了應對新形勢下英語(yǔ)教師改革的需要，xx鎮的中小學(xué)英語(yǔ)教師是全員培訓，還有部分下學(xué)期即將走上英語(yǔ)崗位的老師，希望大家通過(guò)這次培訓，改進(jìn)我們的課堂教學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提升。
本次英語(yǔ)教師培訓班是漢濱區教體局加強教師培訓工作的貫徹落實(shí)，旨在通過(guò)此次學(xué)習培訓，提高英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)能力。為了提高本次培訓的學(xué)習質(zhì)量，保證學(xué)習效果，借此機會(huì )，我向各位教師提幾點(diǎn)要求：
一要珍惜機遇，認真學(xué)習。這次學(xué)習培訓，是瘋狂英語(yǔ)李陽(yáng)老師的弟子鄭茂與大家交流，我希望大家珍惜機遇、虛心學(xué)習、靜心學(xué)習，用心學(xué)習。
二要學(xué)有所思、學(xué)有所獲。我們要做到學(xué)以致用，通過(guò)業(yè)務(wù)培訓，充分發(fā)揮英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢，提升我們的教育教學(xué)能力。
三要端正態(tài)度、樹(shù)好形象。希望參加培訓的老師要服從xx鎮中心校的統一安排，嚴格遵守上課紀律和作息時(shí)間；要端正態(tài)度，遵守團隊紀律，自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
預祝本次培訓圓滿(mǎn)成功！
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