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國旗下講話(huà)：《做個(gè)有情趣的讀書(shū)人》
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我是來(lái)自高二文實(shí)驗班的陶xx。今天，我國旗下講話(huà)的主題是“做個(gè)有情趣的讀書(shū)人”。
“讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )何如?綠滿(mǎn)窗前草不除。讀書(shū)之樂(lè )樂(lè )無(wú)窮，瑤琴一曲來(lái)薰風(fēng)。讀書(shū)之樂(lè )何處尋?數點(diǎn)梅花天地心�！痹撊ツ睦飳ふ易x書(shū)的樂(lè )趣?它就躲在流金鑠石的驕陽(yáng)下，藏在簟紋如水的夏夜里。
作家梁曉聲說(shuō):“人擁有寧靜的時(shí)光，這本身便是幸福，而寧靜的時(shí)光因閱讀會(huì )顯得尤其美好。因為在不懈的閱讀中，我們可以尋覓到無(wú)限的陽(yáng)光地帶，可以采擷到五彩繽紛的花朵，可以領(lǐng)略到生命的高潔和卑微，可以窺見(jiàn)到自己的渺小與崇高……”讀書(shū)人的情趣在于專(zhuān)注�！坝袝�(shū)便是艷陽(yáng)天�！笔敲珴蓶|在青年時(shí)為了練就在嘈雜環(huán)境中靜心讀書(shū)的本事，專(zhuān)門(mén)跑到熙熙攘攘的鬧市去讀書(shū);是劉伯承在烽火連天、軍務(wù)繁忙的戰爭年代，字斟句酌地翻譯出大量國外軍事論著(zhù);是樊錦詩(shī)在戈壁深處孤燈相伴、勤奮夜讀，用青春書(shū)寫(xiě)“錦瑟華年去，莫高永留詩(shī)�！睙o(wú)論身在何處，書(shū)籍總是心靈最親密的慰藉，與書(shū)籍相處在字句之間體味溫暖，以豐富的精神食糧填足靈魂的空缺，獲得一種生命寬廣的愉悅感。
讀書(shū)人的情趣在于意境。一個(gè)清閑的早上，選一處幽靜的所在，悠長(cháng)悠長(cháng)的公園游人寥廖，你可以獨占湖邊的石椅，隔著(zhù)樹(shù)叢傳來(lái)的車(chē)水馬龍之聲早濾去了喧囂。景閑人閑若文亦閑，則曠野、清風(fēng)、山泉、松子幽香……在現實(shí)中得不到的都可以在讀書(shū)中得到。靜品自然，靜通心意，觀(guān)自然風(fēng)雨變換，悟人生詭秘莫測。此刻，不是在讀書(shū)，而是書(shū)在陪我讀人生。
讀書(shū)人的情趣在于思考。無(wú)論是“讀書(shū)”還是“讀屏”，沉潛往復都是必不可少的閱讀過(guò)程。文字留白處的掩卷沉思，聲畫(huà)落幕后的品味咀嚼，都是在一次次的思接千載、心游萬(wàn)仞中豐富讀者的精神家園。以思考在信息浪潮中保持篤定，在筆墨世界中涵養情懷，獲得真知灼見(jiàn)，收獲精神啟迪，以沉潛閱讀豐盈精神世界。
閱讀像是一場(chǎng)與先哲的對話(huà)，文采飛揚者有之，睿智淵博者有之，入木三分者有之，清新雋麗者有之。歐陽(yáng)修說(shuō)過(guò):“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本�！弊x書(shū)就是讓自己變得遼闊的過(guò)程。書(shū)中未必有黃金屋，但一定有更好的自己。做個(gè)有情趣的讀書(shū)人，不固執、不偏執，它或許不能解決眼下的難題，但它會(huì )帶給你沖破困難的力量!
我的演講到此結束，謝謝大家!
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