學(xué)生畢業(yè)作文

學(xué)生畢業(yè)作文[通用]

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)生畢業(yè)作文，希望對大家有所幫助。

學(xué)生畢業(yè)作文1

　　他們是一滴滴雨滴，滋潤著(zhù)每一寸土地；他們是一縷縷陽(yáng)光，溫暖著(zhù)每一顆心靈；他們是一支支蠟燭，照耀著(zhù)前進(jìn)的方向。

　　題記

　　你可記得，他們每天清晨，疾步走入教室的身影；你可記得，辦公室中，他們忙進(jìn)忙出得身影；你可記得，他們批作業(yè)時(shí)，帶著(zhù)倦容的身影？是的，他們，是我們的老師。

　　時(shí)光真是匆匆，轉眼間，畢業(yè)了，三年時(shí)光成為歷史，回顧這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，忍不住思緒紛飛，感慨萬(wàn)千。老師們那一張張或慈祥，或嚴厲的臉龐，在腦海中浮現不止，再也忍不住熱淚盈眶。

　　這道題不該錯呀，怎么不細心呢？數學(xué)老師略帶嚴厲的話(huà)語(yǔ)在耳畔響起，當時(shí)很難過(guò)，但現在想來(lái)，很是溫暖。這一段怎么還沒(méi)有背熟？是不是沒(méi)有用功？語(yǔ)文老師責備的聲音響了起來(lái)，這在當時(shí)，也使我感到很委屈，但過(guò)后想想，老師是為了我，不該有埋怨的。這個(gè)單詞怎么還沒(méi)記牢？要多加點(diǎn)心。英語(yǔ)老師很不滿(mǎn)，可如今想來(lái)，這些不都是老師們對我的'關(guān)心，對我的愛(ài)么。為什么以前就不能明白呢？也許是太年輕了，也許是太叛逆了，也許是

　　父母對我們的愛(ài)，是基于血緣的共鳴；朋友對我們的愛(ài)，是由于天長(cháng)日久的陪伴；可是老師，這與我們無(wú)親無(wú)故的人，他們對我們的愛(ài)，超越了包括生命在內的一切，是最最無(wú)私，最最真實(shí)，最最偉大的愛(ài)！

　　這份厚重的愛(ài)，我們無(wú)以為報。

　　我想，我會(huì )珍惜這三年的時(shí)光，珍惜這份如珍珠般璀璨的記憶，在內心深處，珍藏。

學(xué)生畢業(yè)作文2

　　在生活中，我就像一個(gè)多味瓶，酸甜苦辣樣樣俱全。下面我為大家介紹一下我自己吧！

　　——酸

　　“哇！好漂亮��！”我穿上了一件新的裙子，在鏡子面前美起來(lái)。這一天是我的生日，我要去KFC開(kāi)個(gè)聚會(huì )�，F在我正在選衣服。不過(guò)，我很快發(fā)現了這個(gè)裙子的缺點(diǎn)，太幼稚！我又換了一件又一件，唉！這可怎么辦？媽媽見(jiàn)了，連連搖頭，無(wú)奈地說(shuō)：“這酸丫頭，不就是個(gè)聚會(huì )嗎？你都快酸倒牙了�？禳c(diǎn)吧！”于是，從此我就有了“酸”這個(gè)特點(diǎn)。

　　——甜

　　我的`性格跟別人大不一樣。每次考了高分，大多數人不是歡呼，就是鎮定。而我不大喜歡張揚，每次都是鎮定自若，可跟其他人不同的是，我的心跳得格外快。表面上看起來(lái)無(wú)所謂，其實(shí)心里甜滋滋的。一回到家我就開(kāi)始欣賞自己的試卷，那感覺(jué)，別提多甜了！

　　——苦

　　誰(shuí)說(shuō)童年沒(méi)煩惱？哎！我可苦死了。一到考試，試卷總會(huì )像五指山似的壓到我這孫武空身上。想移，太難了�？峙掠薰�都辦不了這事。你說(shuō)，我苦不苦？

　　——辣

　　我的性格是辣妹的性格，想什么說(shuō)什么。一次，我看到模特頭上的螺旋假發(fā)，便對媽媽說(shuō)：“好像大便��！”后果可想而知，全家大笑……

　　怎么樣，這就是我！也許我有很多缺點(diǎn)，但它們也是我不可缺少的一部分。我相信，正如歌中唱到“我喜歡酸的甜，這就是真的我，人群中的我最最的獨特……”

學(xué)生畢業(yè)作文3

尊敬的領(lǐng)導：

　　您好！

　　首先感謝您在百忙之中抽出時(shí)間給我一個(gè)作個(gè)人自我介紹的機會(huì )。我是xx學(xué)院的一名應屆畢業(yè)生。通過(guò)大學(xué)本科四年的學(xué)習，我已具備了扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識功底。我有信心接受貴單位各種形式的面試與考核。

　　在大學(xué)四年間，我以勤勉進(jìn)取的積極態(tài)度，全方位地充實(shí)鍛煉自己，系統地學(xué)習和掌握了較為扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎知識，有較強的自學(xué)能力和解決實(shí)際問(wèn)題的能力在校期間，由于學(xué)習刻苦，成績(jì)優(yōu)異（獲獎學(xué)金）。計算機水平除取得省計算機二級優(yōu)秀水平外，還能熟練使用Photoshop軟件、Flash軟件等軟件的運用。此外，為了擴大自己的知識面，我還閱讀了大量與管理、營(yíng)銷(xiāo)、會(huì )計、心理學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，使自已在此領(lǐng)域有了更一進(jìn)步的了解。

　　在能力方面，一直是生活中校園深處的我們所需要鍛煉的一個(gè)重要的方面，在大學(xué)里，我積極參加文體和社會(huì )活動(dòng)，如學(xué)生會(huì )，青年志愿者，文學(xué)社等。同時(shí)，為了理論和實(shí)際更好的.聯(lián)系起來(lái)，我也在暑假去實(shí)踐調查，并多次擔任高中數學(xué)培訓班教師，在此過(guò)程大大豐富了我的大學(xué)生活和社會(huì )經(jīng)歷，一方面培養了我的組織協(xié)調能力和人際交往的能力，另一方面培養了我的邏輯思維能力和處理各項事務(wù)的能力。

　　努力學(xué)習，不斷上進(jìn)是我心中的烙印，我相信通過(guò)我的努力一定會(huì )為貴單位做出貢獻！請您給我一次機會(huì )！謝謝！

　　下頁(yè)附個(gè)人簡(jiǎn)歷表，期盼能得到您的佳音！

　　此致

敬禮！

　　求職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

學(xué)生畢業(yè)作文4

　　用雙腿勾住單杠，把身體倒立起來(lái)。

　　聽(tīng)人說(shuō)，當你的淚忍不住要流出來(lái)的時(shí)候，倒立起來(lái)，那樣，原本要流出來(lái)的淚水便流不出來(lái)了。

　　可是，此時(shí)，為何我的淚水就如同決堤之水，無(wú)論如何都無(wú)法止住呢？

　　轉身，望著(zhù)一個(gè)月后就要離開(kāi)的校園。

　　熟悉的校園、熟悉的教室、熟悉的老師真的就要離開(kāi)了么？我不禁這樣問(wèn)自己。

　　朗朗的讀書(shū)聲仿佛把我帶回了五年前，那時(shí)，我的學(xué)生生涯才剛剛開(kāi)始。

　　老師們和藹可親，同學(xué)們熱情友好，每天都是歡聲笑語(yǔ)，使得只只驚起的鳥(niǎo)兒四下亂飛。

　　慢慢的，我們長(cháng)大了些許。從前對我們無(wú)微不至關(guān)懷的慈母變成了嚴師，那工工整整地作業(yè)本上若是出現了一點(diǎn)錯誤，也定是要多次抄寫(xiě)、改正的。一開(kāi)始，我們對老師的變化迷惑不解，是老師變了么？老師怎么了？我們紛紛猜測著(zhù)。但是，后來(lái)我們慢慢懂了，哦，我們正在成長(cháng)，更加接近一個(gè)真正意義上的學(xué)生了。老師們的嚴厲，甚至于苛刻，都是為了我們好，不想讓我們在人生的起跑線(xiàn)上，便輸掉整個(gè)未來(lái)。

　　這一刻，我感到老師的'偉大，她不怕我們的誤會(huì )，只燃燒著(zhù)自己，照亮別人。

　　我知道，再過(guò)一個(gè)月就是離開(kāi)的時(shí)候了，我可以做的，不是回憶往事、懷念過(guò)去，而是展望未來(lái)、勇往直前！

　　我對自己說(shuō)，好了，不要再哭。

　　哦，然而一定是陽(yáng)光太刺眼了，不然，我的眼中又怎會(huì )有淚呢？

學(xué)生畢業(yè)作文5

　　周四，多么令人難忘的日子！我看著(zhù)眼前的相機，說(shuō)了聲：“六（5）！”

　　周四，是大家六年級拍畢業(yè)照的日子，沒(méi)想到，這一天來(lái)得竟如此之快。當天早上，教室里傳來(lái)的不是朗朗的早讀聲，而是同學(xué)們談?wù)摰葧?huì )兒拍畢業(yè)照的聲音。我看了看同學(xué)們，也不知為何，感到陣陣激動(dòng)�！芭漠厴I(yè)照了。大家先下去�！苯鹄蠋熥哌M(jìn)教室，對大家說(shuō)。大家排好了隊，幾乎沒(méi)有人在說(shuō)話(huà)。每個(gè)人都在用眼神交流，自己比誰(shuí)都清楚，這有可能是大家最后一次拍照了。要是在往常，不是有人講話(huà)，就是有人在做小動(dòng)作，扮鬼臉。

　　當大家默默地走下樓，看到的是那幾張陌生的面孔，那些是拍照的'叔叔，正在調整相機。首先是拍個(gè)人照，全班30人都照過(guò)后，是六年級的合照。其他四個(gè)班都陸陸續續下來(lái)了，老師也都到齊，該拍照了。調整好位置，身后是曾經(jīng)教過(guò)大家的或是現在教大家的，或是六年級的老師�？粗�(zhù)那幾張熟悉的面孔：陳老師、金老師、孟老師、王校長(cháng)、張校長(cháng)、吳校長(cháng)、顏老師……想到他們馬上要與大家分別了，我不禁熱淚盈眶。

　　合照結束了，接下來(lái)是全班和老師的合照。我的同學(xué)們都站在大家身邊，雖然即將分別，但是我還可以珍惜，至少還可以珍惜現在的時(shí)光……

　　短短的拍照，記錄了大家之間所有的回憶。六（5）班，永遠的六（5）班！

學(xué)生畢業(yè)作文6

　　時(shí)間過(guò)得真是太快了，一眨眼功夫，我就搖身一變，由一名五年級的小學(xué)生變成了一名小學(xué)畢業(yè)班的'學(xué)生，老師也說(shuō)我們是整個(gè)學(xué)校的“大哥大”了。我總覺(jué)得這未免也來(lái)得太快了。

　　我們六年級的小學(xué)生，比起原來(lái)真可謂任務(wù)繁重了。開(kāi)學(xué)沒(méi)幾天，就發(fā)下了原先沒(méi)有的課外輔導書(shū)，每學(xué)一篇課文都要翻看那些書(shū)。許多同學(xué)都感嘆道：“哎，連這些書(shū)都是統一發(fā)的！年代不同拉！“這倒確實(shí)是的�？纯催@《同步拓展閱讀》，再看看那《小學(xué)英語(yǔ)抄寫(xiě)本》，心里可真有點(diǎn)發(fā)毛。

　　其實(shí)這也不算什么，不過(guò)我們現在放學(xué)的時(shí)間可比原先晚，現在4點(diǎn)半放學(xué)，雖然聽(tīng)上去只比原來(lái)晚了30分鐘，可是老師經(jīng)常拖課。哪那天，最后一節課是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師講課似乎講得很興奮，已經(jīng)過(guò)了放學(xué)時(shí)間，老師這才抬起手看看表�！岸�，老師要放學(xué)了吧！”我這樣美美地想，誰(shuí)知老師說(shuō)：“現在是4點(diǎn)35分，再講一會(huì )兒放學(xué)�！監h,my god! 因此，每次聽(tīng)到廣播里傳來(lái)“一、二；三、四、五年級快放學(xué)”的聲音時(shí)，心里就十分癢癢，并也時(shí)常聽(tīng)到同桌問(wèn)我：你看看幾點(diǎn)了？雖然六年級了，老師對我們抓得有些緊，但是布置的作業(yè)并不多，也常常能在課上與老師開(kāi)開(kāi)玩笑。

　　不過(guò)，仔細想想，六年級是要抓緊時(shí)間努力學(xué)習了。

學(xué)生畢業(yè)作文7

　　光陰似箭，日月如梭。還記得六年前，我踏進(jìn)了這所學(xué)校的校門(mén)，轉眼間，我將離開(kāi)這座美麗的校園了。

　　六年前，我走進(jìn)這所學(xué)校。學(xué)校里充滿(mǎn)了書(shū)香氣，一棟高大美麗的教學(xué)樓，一座漂亮整潔的食堂；在這里度過(guò)了六年，我在操場(chǎng)上留下了歡聲笑語(yǔ)，帶走了歡樂(lè )與陽(yáng)光。我在教室里留下了足跡，帶走了許許多多知識與做人的品德。轉眼間，我們畢業(yè)了，我要感激母校的教誨。

　　六年前，我認識了我的老師--林老師，林老師��！您和藹的面容，親切的話(huà)語(yǔ)，讓我感到您猶如親人一般；在我不舒服的時(shí)候，您焦急地端水給我喝，給我媽媽打電話(huà)，還關(guān)切地問(wèn)我需不需要找個(gè)同學(xué)陪我下樓梯。您為了我們的'學(xué)習日夜操勞，熬夜批試卷。轉眼間，我們畢業(yè)了，林老師，我們以后一定還會(huì )回來(lái)看你的！

　　六年前，我和我的同學(xué)們初次見(jiàn)面，那時(shí)我很內向，是你們接近我，和我交談，才有了現在活潑開(kāi)朗的我。你們會(huì )在我傷心的時(shí)候安慰我，在我失敗的時(shí)候鼓勵我，在我生病的時(shí)候關(guān)心我。明年，課堂上的座位將重新編排，而在座位上坐著(zhù)的，卻不再是我們。朋友們，感謝你們陪伴了我六個(gè)年頭，再告別之前，請收下我真摯而美好的祝福！

　　就這樣，我們畢業(yè)了，感謝母校、感謝老師、感謝同學(xué)們，我相信，日后我們還會(huì )相聚！

學(xué)生畢業(yè)作文8

　　歲月匆匆，花開(kāi)花落。小學(xué)六年級的學(xué)習生活瞬間就要過(guò)去了。即將離開(kāi)校園，即將離開(kāi)老師，即將離開(kāi)同學(xué)，我心中充滿(mǎn)留戀之情。

　　忘不了，美麗的校園。在您的懷抱里，我們從無(wú)知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。在這里，我們受到了嚴格的教育；在這里，我們養成了遵守紀律、團結友愛(ài)的好作風(fēng)；在這里，我們獲得了知識，懂得了道理，我們在這里茁壯成長(cháng)。

　　忘不了，敬愛(ài)的老師。您就如那“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”的春雨，滋潤我們這些小禾苗。您讓我明白了：陽(yáng)光是怎樣照亮人生的，園丁是怎樣照顧花朵的，春風(fēng)是怎樣染綠世界……在我的眼中，老師，您既溫柔又威嚴，既平凡又偉大。老師，你就是我心中的春雨，您就是我心中的陽(yáng)光……我將永遠感謝您。

　　忘不了，親愛(ài)的'同學(xué)。我們并肩走過(guò)了六年，在這六年中，我們一起度過(guò)了一段美好的歲月，你送給了我一顆友誼的種子，播進(jìn)我的心田。在朝夕相處中，我們一道成長(cháng)，轉眼間，卻要分開(kāi)，心中怎能平靜呢？那么，就請記住我們在一起的每一分鐘，讓友誼地久天長(cháng)！

　　我將珍惜剩下的每一分，每一秒，不讓這六年成為遺憾。在校園里，留下美好的回憶；給老師，留下美好的印象；給同學(xué)，留下美好的記憶。

學(xué)生畢業(yè)作文9

　　今天我很高興地站在這里，給同學(xué)們作畢業(yè)感言，這是一個(gè)令人激動(dòng)而又特殊的日子，心中有許多話(huà)卻不知從何是說(shuō)起．

　　讓我們感到驕傲的學(xué)校。我們仍然清楚地記得，剛踏進(jìn)校園時(shí)的興奮與喜悅�？粗�(zhù)樹(shù)枝上飽滿(mǎn)的綠葉，聞著(zhù)空氣中浮動(dòng)的花香，多么愜意呀。那時(shí)我們每個(gè)人都有一個(gè)目標，自己的夢(mèng)想，自己的抱負。那就是展現自己的風(fēng)采。我們帶著(zhù)這個(gè)目標，一起走過(guò)三年。三年來(lái)，我們共同經(jīng)歷了很多，也感悟了很多。

　　朝夕相處，我們在這里快樂(lè )地學(xué)習，快樂(lè )地生活，快樂(lè )地成長(cháng)。校園里的每一株花草都見(jiàn)證著(zhù)我們的努力與拼搏，教室里的每一個(gè)角落都留下了我們成長(cháng)的.足跡。如今我們即將從這里畢業(yè)，走向下一個(gè)起點(diǎn)，不論走到哪里，我們都不會(huì )忘記同學(xué)的珍貴情誼，不會(huì )忘記教師的諄諄教導，更不會(huì )忘記這三年里的成功與挫折。這三年里，我們不僅僅是在學(xué)習，更是在品味人生，感悟人生。曾記否，課堂上教師那認真的神情與同學(xué)們求知的眼神；曾記否，運動(dòng)會(huì )上我們揮灑的汗水，奮力的拼搏；曾記否，成功時(shí)領(lǐng)獎臺上那一張張純真的笑臉；又是否記得，失敗時(shí)教師一句句鼓勵的話(huà)語(yǔ)，溫暖著(zhù)我們失落的心，讓我們重拾信心，繼續自信勇敢的走下去。正因為教師的教導和鼓勵，我們才能走到今天，我們才能為自己的班級而驕傲。

　　感謝您語(yǔ)文教師，英語(yǔ)教師，班主任，政治教師，歷史教師，物理教師，化學(xué)教師．三年來(lái)對我們的關(guān)心．諸位園丁們，我，九三班的王豪向各位致敬．

學(xué)生畢業(yè)作文10

　　光陰似箭，日月如梭。不知不覺(jué)之中，我已是六年級的學(xué)生了，在即將畢業(yè)的日子里，我有很多話(huà)想說(shuō)。

　　在即將畢業(yè)的日子里，我想對同學(xué)說(shuō)：“謝謝你們�！敝x謝你們，是你們與我朝夕相處了六年的時(shí)光。六年，短暫的`六年，但在這六年中，你們給我的幫助卻是很多的，我們之間的友誼也越加深厚。盡管有時(shí)候我們也吵架，但過(guò)了幾天，我們又會(huì )重歸于好。雖然我們即將分離，但我們的友誼會(huì )天長(cháng)地久，你們說(shuō)，是嗎？

　　在即將畢業(yè)的日子里，我想對老師說(shuō)：“感謝您�！笔悄�在這六年里教育了我，教育我要認真學(xué)習，長(cháng)大報效祖國。也是您教育了我不僅要學(xué)習好書(shū)本知識，還要學(xué)習課外的知識。是您在我們起了糾紛時(shí)幫助我們。我們考上了好的初中，有一半是您的教導，您說(shuō)，是嗎？

　　在即將畢業(yè)的日子里，我想對母校說(shuō)：“謝謝您�！笔悄�教會(huì )了我知識，讓我學(xué)會(huì )分辨人世間的真善美、假惡丑，也是您教會(huì )了我許多課外知識，也是您要我們注意安全。在這即將分別的日子，讓我向您深深鞠一躬，讓我對您說(shuō)：“母校，今日您是我們的驕傲，明日我們將是您的驕傲，對嗎？”

　　親愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的老師，美麗的校園，我知道我們的故事是用文字表達不出來(lái)的，我不渴望你們記住我，但我肯定會(huì )記住你們的。

學(xué)生畢業(yè)作文11

　　翻看著(zhù)還不到離別時(shí)就寫(xiě)著(zhù)贈言的班級同學(xué)錄，我突然意識到，我們在一起生活、學(xué)習了近六年，時(shí)光流得太快，還未等我抓住她，便已經(jīng)逃得無(wú)影無(wú)蹤。眼看那終點(diǎn)，真的就快到了。

　　六年的生活我難以忘記——這六年，有甜、有苦、有酸、有辣，每一件事都那樣令我印象深刻。小學(xué)生生活是難忘的，是有趣的，小學(xué)的6年生涯讓我懂得了什么是真正的快樂(lè )。我的心里，有多少的不舍。

　　六十七位班級同學(xué)與我的老師，每人的樣貌都深深刻在我的心中。不管是晴天、陰天、雨天，不管是開(kāi)心、難過(guò)、憂(yōu)愁，不管是昨天、今天、明天，我們永遠在一起。是這六十七位班級同學(xué)，使我明白什么是真正的友誼。我怎能輕易地忘記。

　　我們即將步入新的生活，前面的路還很長(cháng)很長(cháng)。

　　以后，我們會(huì )有新的.生活，新的環(huán)境，新的班級同學(xué)。讓我們珍惜這一切。也許你膽怯、害怕，但只要放開(kāi)，你會(huì )看到多姿的生活。

　　朋友——多年以后，你還會(huì )記得我嗎？

　　不要難過(guò)，不要悲傷，與同窗六年的班級同學(xué)握一握手，給他們一個(gè)燦爛的微笑。即使我們要各奔東西，但明天的太陽(yáng)還會(huì )升起。把你燦爛的笑容，送給班級同學(xué)，也送給明天……

學(xué)生畢業(yè)作文12

　　今日我們全體六年級舉行了一次難忘的畢業(yè)典禮。在兩位小主持人的主持下吳校長(cháng)給我們做了畢業(yè)典禮的致辭，肖主任公布了這一屆畢業(yè)生的名單，家長(cháng)委員會(huì )的會(huì )長(cháng)也做了熱情洋溢的發(fā)言。

　　隨后跟隨著(zhù)大屏幕的播放我們回憶起了小學(xué)生活的時(shí)光。每看到一張照片，我們都會(huì )想起那時(shí)的我們。也就想起了那一次我們去歡樂(lè )谷春游的'情景；也就想起了那一次在游泳池打水仗的情景；也就想起了那一次在拔河比賽中故意放手讓別班同學(xué)摔倒的情景。一次次的歡笑，一次次的淚水，一次次的感動(dòng)，一次次的悲傷也都在六年的時(shí)間里過(guò)去了。真是時(shí)光飛逝��！

　　接著(zhù)老師們和我們一起演唱了《感恩的心》。在悠揚的樂(lè )曲聲中我看到舞臺上平日威嚴的班主任今日跟著(zhù)樂(lè )曲優(yōu)雅的做起了動(dòng)作，而且越跳越激動(dòng)整首歌唱完的時(shí)候也像其他老師一樣哭了起來(lái)，我知道，這是感動(dòng)的淚水，這是不舍的淚水，這也是開(kāi)心的淚水。肖主任的舞姿并不好看而且有點(diǎn)滑稽，但同學(xué)們都笑不起來(lái)，都非常激動(dòng)。甚至很多同學(xué)都在偷偷的擦著(zhù)眼淚。這一刻，我感動(dòng)了，我的淚水也在眼睛里打轉了。

　　是��！六年啦！要走啦，都要離開(kāi)啦，真是天下沒(méi)有不散的宴席��！再見(jiàn)了，同學(xué)們！再見(jiàn)了，朋友們！再見(jiàn)了，老師們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！

學(xué)生畢業(yè)作文13

　　小學(xué)六年的年華即將結束，雖然依依不舍，但迎來(lái)的卻是新的學(xué)校，新的朋友，新的老師，新的一切。我不曾想過(guò)離別，不曾想過(guò)離別會(huì )有多么的傷感。

　　六年的小學(xué)生涯，就在這個(gè)夏天結束了，我們會(huì )抱著(zhù)期待的心升入初中，也會(huì )抱著(zhù)傷感的心，離別母校，告別朋友同學(xué)和敬愛(ài)的老師！此時(shí)此刻的我，多想對可愛(ài)的母校說(shuō)一說(shuō)我的心情：母校啊母校你是否想再懷抱我們一下，是否想再聽(tīng)我們朗朗的`讀書(shū)聲，是否想再看我們燦爛的笑容，掛在那一張天真無(wú)邪的臉上，是否想再看見(jiàn)我們坐在教室里認真聽(tīng)課的景象�？墒�，我們不能再也不能。

　　記得剛上小學(xué)，有什么事情，總是老師老師我怎么怎么了，老師老師我的課本不見(jiàn)了，老師老師老師……當我們喊老師的時(shí)候是否有想過(guò)，現在的老師已被粉筆一筆一筆染白了頭發(fā)。假如讓我來(lái)說(shuō)說(shuō)老師，我會(huì )說(shuō)，老師像一支蠟燭，點(diǎn)亮了我們的人生，卻燃燒了自己的生命；老師像黑板，寫(xiě)下一筆筆的字體教會(huì )了我們，卻磨斷了自己的年華；老師像月亮，在黑夜總照耀著(zhù)我們，盡管她和烏云搏斗，也要照亮我們！

　　老師啊老師，你為我們操盡了心，你是多么的偉大，我們不會(huì )忘記。只要我們在黑夜中迷失了自己，你會(huì )我們點(diǎn)燃唯一的一盞燈，讓我們走出迷途，在這，您的學(xué)生謝謝您，謝謝您六年來(lái)對我們無(wú)微不至的照顧，謝謝您六年來(lái)不曾讓我們孤獨，謝謝您六年來(lái)授于我的知識。真的謝謝您！

學(xué)生畢業(yè)作文14

　　小學(xué)畢業(yè)了，回想過(guò)去的美好時(shí)光，真的很舍不得。畢竟同學(xué)之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過(guò)，一起笑過(guò)，一起走過(guò)了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨……

　　上完了小學(xué)中的.最后一節課，有些同學(xué)和老師抱在了一起哭。我當時(shí)很不以為然，心想：“沒(méi)什么大不了的，早點(diǎn)畢業(yè)多好啊�！敝钡轿曳�開(kāi)同學(xué)錄，看到那張畢業(yè)和影，才真正體會(huì )到什么是“依依不舍”，想到了從今以后再也不能與同學(xué)、老師一起上課了，鼻子不禁一酸，眼淚“吧嗒吧嗒”的流了出來(lái)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的往事浮現在我眼前。

　　一年級時(shí)，老師帶著(zhù)我們玩游戲、學(xué)知識；二年級時(shí)，我會(huì )閱讀沒(méi)有拼音的小說(shuō)；三年級時(shí)，我班第一次開(kāi)展了辯論會(huì )……六年級，這小學(xué)時(shí)光的最后一年，我并沒(méi)有好好珍惜。甚至到了最后一節課我都沒(méi)有珍惜它，好恨自己，為什么如此虛度小學(xué)最后的一年？！

　　過(guò)去的時(shí)光已被微風(fēng)吹散了，被陽(yáng)光蒸溶了，但和同學(xué)老師在一起的美好回憶，會(huì )變成我生命深處的珍藏，永遠珍惜，永遠留戀。作文

　　驀的，耳邊回蕩了一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話(huà)一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過(guò)，一聲朋友你會(huì )懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……”

學(xué)生畢業(yè)作文15

　　早上6點(diǎn)我早早地起床，因為今天伯父要“畢業(yè)了”，我要參加他的畢業(yè)典禮。

　　我們走進(jìn)北大富麗堂皇的報告廳，參加北京大學(xué)光華管理學(xué)院畢業(yè)典禮的人可真多呀！按照學(xué)校的安排，光華學(xué)院學(xué)生坐在前面，爺爺奶奶領(lǐng)著(zhù)我和廣大家屬代表坐在后面，“現在我宣布，北京大學(xué)光華管理學(xué)院畢業(yè)典禮正式開(kāi)始”，聽(tīng)到主持人的宣讀我的心里非常激動(dòng)。首先，是光華管理學(xué)院的院長(cháng)講話(huà)，只聽(tīng)他說(shuō)：“學(xué)習最重要，沒(méi)有學(xué)習就沒(méi)有文化，就是一個(gè)無(wú)知的人……”院長(cháng)講完話(huà)后，我不由想到語(yǔ)文是非常重要，從小不好好學(xué)習語(yǔ)文，就學(xué)不好文化基礎知識。

　　接著(zhù)輪到學(xué)生代表講話(huà)了，我的心里有等待也有激動(dòng)，因為伯父就是代表學(xué)生進(jìn)行發(fā)言的。伯父開(kāi)始充滿(mǎn)激情的'演講，內心我的慢慢冷靜下來(lái)，他講到中間的時(shí)候，我感到伯父說(shuō)的每一句話(huà)每一個(gè)字我都早己牢記在心里！

　　典禮結束后，我對伯父說(shuō)：“伯父，參加這次典禮我明白了，學(xué)習是一個(gè)長(cháng)期的過(guò)程，是一刻也不能放松的，只有不斷堅持下去才能成功�！辈�父微笑著(zhù)向我豎起大拇指。先賢孔子的一句話(huà)——學(xué)無(wú)止境，剎那間蹦到我腦海。

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