生機學(xué)生作文

生機學(xué)生作文

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編精心整理的生機學(xué)生作文，歡迎閱讀與收藏。

　　生機學(xué)生作文 篇1

　　春天，是一年中的第一個(gè)季節。她象征著(zhù)綠色。她的腳步，會(huì )使農民開(kāi)始耕種；她的聲音，會(huì )使萬(wàn)物蘇醒；她的溫暖，會(huì )使河流向前奔流。

　　春，又再一次駕著(zhù)柔風(fēng)降臨人間。大地又呈現在一片生機勃勃的景象�？�，經(jīng)過(guò)寒風(fēng)的洗禮，土地變肥沃了。農民們依舊從茅屋中走出，開(kāi)始耕耘。牛駕著(zhù)春風(fēng)，犁出了一片片芳香的沃土。農民們笑嘻嘻地在牛的后面撒種。他們的臉上洋溢著(zhù)歡笑。

　　山上，人們在植樹(shù)造林。一棵棵小樹(shù)苗在春風(fēng)中挺直了腰桿。它們要把荒山變成綠林，它們要迎著(zhù)春風(fēng)，長(cháng)得更高。人們在山上忙得不可開(kāi)交，挖坑，種樹(shù)，澆水……，一個(gè)比一個(gè)更忙，可一個(gè)卻比一個(gè)干得更歡。每一棵樹(shù)都寄托了人們對春的希望。人們希望春會(huì )帶來(lái)一個(gè)碧水藍天的新世界！

　　咦！田野中央怎么會(huì )有一條鑲嵌著(zhù)閃光寶石的銀色飄帶？哦，那是哺育人們的河流，它鑲嵌在大地母親的懷抱中，在陽(yáng)光的照耀下，像鑲了寶石的飄帶。春風(fēng)輕輕地把殘冬刮落的樹(shù)葉掀到河里。樹(shù)葉像有了生命似的，唱著(zhù)歌兒，打著(zhù)旋兒向遠方奔。魚(yú)兒在水中暢游，鳥(niǎo)兒在天空飛翔，它們都在迎接春的使者。

　　瞧，孩子們換上了新裝，它們可歡了。在草地上飛奔，一串串銀鈴般的笑聲滾落在草地上，是那么天真無(wú)邪。他們也不顧衣服的骯臟，盡情地玩耍。春風(fēng)把他們的笑聲悄悄掀起，送給全世界的人們。孩子們的頭發(fā)亂了，柔風(fēng)幫他們整理；孩子們玩熱了，微風(fēng)使他們涼快；孩子們的衣服上有泥堆，春風(fēng)幫他們吹去。

　　在春意盎然的季節中，耕耘的農民，植樹(shù)的`綠化者，暢游的魚(yú)兒，飛翔的鳥(niǎo)兒，歡樂(lè )的孩子和美麗的風(fēng)景構成了一幅絕妙的春景圖。

　　是春，給人民帶來(lái)了希望；是春，讓大地生機勃勃。我愛(ài)春，她是四季的使者，去播種希望！

　　生機學(xué)生作文 篇2

　　“太陽(yáng)天空照，花兒對我笑，小鳥(niǎo)說(shuō)：‘早早早，你為什么背上小書(shū)包……’”早上，每當我哼著(zhù)歡快的歌兒去上學(xué)時(shí)，馬路上就充滿(mǎn)了活力，新的一天開(kāi)始了。

　　早晨，整個(gè)世界都是清清亮亮的，金色的陽(yáng)光透過(guò)淡淡清新的薄霧，溫柔地噴灑在大地上，使大地鍍上了一層金光。你看，馬路上有上下班的，上學(xué)的`，做生意的人們來(lái)來(lái)往往，川流不息；沿街的菜市場(chǎng)人山人海，人聲鼎沸，熱鬧極了！小攤上賣(mài)饅頭、包子的人，叫賣(mài)聲此起彼伏，吸引過(guò)往的行人。微風(fēng)拂過(guò)，路旁的小樹(shù)笑彎了腰，小葉子有的“鼓鼓掌”，有的“招招手”，真有趣，這就是我每天上學(xué)的“必經(jīng)之路”。

　　中午，藍藍的天上沒(méi)有一絲云彩，掛在天空上的太陽(yáng)就像一個(gè)火球，曬得馬路發(fā)燙。學(xué)校放學(xué)了，同學(xué)們爭先恐后地跑出了校門(mén)，成群結隊地走著(zhù)，有說(shuō)有笑。馬路兩旁的商店生意更紅火了。來(lái)往的車(chē)輛如同穿梭一般，飛馳著(zhù)的自行車(chē)鈴兒“叮呤叮呤”的響聲，汽車(chē)的發(fā)動(dòng)聲，聲聲入耳，熱鬧非凡。馬路上所有的聲音聚成一首交響曲。

　　傍晚，美麗的晚霞掛在天邊，遠遠望去，天仿佛被晚霞染成了金黃色的。行人來(lái)去匆匆，趕路兒回家。天色漸漸暗了下來(lái)，商店門(mén)口的霓虹燈有紅的、有藍的、有黃的……五彩繽紛，令人眼花繚亂。路燈一個(gè)接著(zhù)一個(gè)亮了，像給馬路帶上了一條金燦燦的項鏈。

　　我愛(ài)馬路，愛(ài)這熟悉而又充滿(mǎn)生機的馬路！

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　　生機學(xué)生作文 篇3

　　春天，我愛(ài)春天，更愛(ài)生機勃勃的春天。

　　小花伸了個(gè)懶腰，不知覺(jué)的情況下，終欣欣然地張開(kāi)花瓣，散發(fā)著(zhù)獨特的魅力，聞花香，陶醉其中�；ㄏ鲁汕О俚拿鄯�，嗡嗡的鬧著(zhù)，蝴蝶也悠悠起舞。

　　家門(mén)前有一片碧綠的草坪，嫩嫩的，綠綠的，有時(shí)也輕輕擺動(dòng)一下身子，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”；有時(shí)彎腰觸地，讓人不得不喜；有時(shí)舒活舒活筋骨散發(fā)一下淡淡的清香，它們婀娜多姿，這如夢(mèng)境的地方，讓我我留戀忘返。

　　小草的生命是脆弱的，也是頑強的。在風(fēng)和日麗的春天，孩子都會(huì )在草坪上踢幾腳球，賽幾趟跑……踩在那軟綿綿的草坪上，我們可真痛快了，那小草就遭殃了，不過(guò)正如唐代大詩(shī)人白居易的是中所描寫(xiě)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”小草用孩子的歡笑來(lái)治愈身體上的傷殘，用柔柔的春風(fēng)來(lái)包扎表面的傷口，小草無(wú)論怎樣“千瘡百孔”，楊柳風(fēng)一吹就會(huì )“大病痊愈”小草的生命是脆弱的`，也是頑強的。

　　悠閑的漫步在蒙蒙的杏花雨中，深吸一口清新的空氣，身心舒服許多，還微微的嗅到一絲淡淡的花香，沁人心脾，猶如品味了一杯醇香的觀(guān)音茶。絲絲滑滑春的感覺(jué)，戛然間，一縷縷美好感情，溢滿(mǎn)心田。

　　“春”想到這個(gè)字，我就會(huì )趴在那里貪婪的在陽(yáng)光的癡想，夢(mèng)想著(zhù)我站在田野上，吹著(zhù)暖暖的風(fēng)，風(fēng)兒輕柔的撫摸著(zhù)我，閉了眼，享受那自然的勃勃生機。每朵花都會(huì )有綠葉襯托，當然，大自然也是如此，自然的美是由花草映襯出的。

　　看啊，春天這幅畫(huà)卷已經(jīng)被我們完美地詮譯了，盛開(kāi)著(zhù)希望的花朵；

　　聽(tīng)啊，孩子們的歡聲笑語(yǔ)不正是春意盎然的證據嗎？

　　生機學(xué)生作文 篇4

　　一粒小小的草籽靜靜地躺在草地上。風(fēng)兒撫摸著(zhù)大地，小草籽骨碌碌地滾進(jìn)了旁邊的一個(gè)磚縫里。

　　“草籽弟弟，你怎么來(lái)了？”磚頭蒼老的聲音緩慢地傳入小草籽的耳中�！班�，我也不知道怎么回事�！毙〔葑颜f(shuō)。磚頭無(wú)奈地搖了搖頭，沉重地說(shuō)：“你走吧，我只是一塊風(fēng)燭殘年的老磚頭，沒(méi)有陽(yáng)光的燦爛，沒(méi)有雨露的滋潤，沒(méi)有風(fēng)兒的愛(ài)撫，沒(méi)有精致的花盆，也沒(méi)有營(yíng)養的土壤。你還是到別處去吧！”“不！”小草的語(yǔ)氣鏗鏘有力，非常堅決。老磚頭沒(méi)有辦法，只好讓小草住下了。

　　倔強的小草籽執意留下了�！凹词故谴u縫，我也不怕。為什么這里沒(méi)有鮮花？為什么這里死氣沉沉？我一定要讓這荒涼之地充滿(mǎn)一絲生機！�！辈葑严�。有了堅定的決心與信念，小草籽使出了全身的勁努力沖出黑暗，終于沖破了外殼。

　　缺少泥土，小草就更加珍惜磚縫里僅有的一點(diǎn)風(fēng)化土，他的'根抓得很緊很緊；缺少水，小草就把每一次下的雨都收集起來(lái)，非常節約；缺少陽(yáng)光，老磚頭就盡力把好位置讓給小草……

　　艱苦的生存環(huán)境使小草變得更加堅強，愛(ài)莫能助的老磚頭把小草的根抓得更緊了，盡量把自己僅有的一點(diǎn)東西全部送給了小草，小草也更加珍惜這僅有的資源。

　　有一天，如果你路過(guò)一堆死氣沉沉的亂磚頭時(shí)，也許不會(huì )驚訝——一株小草而已，沒(méi)有花朵的嬌貴艷麗，沒(méi)有大樹(shù)的挺拔壯麗。也許會(huì )驚訝——呀，磚縫里怎么可能長(cháng)出小草？

　　花需要人們來(lái)栽培，呵護才能存活。而小草卻截然不同。你在任何地方隨意撒下一棵種子，它就會(huì )努力向上的生長(cháng)著(zhù)。任你怎么去賤踏，它都不會(huì )屈服，正所謂的野火燒不盡，春風(fēng)吹又生��！

　　六年級：張xx

　　生機學(xué)生作文 篇5

　　春是四季之首，春帶來(lái)的不僅僅有綠色，還有一片生機。

　　當春日暖陽(yáng)照耀著(zhù)大地。剎那間，整個(gè)世界便活了起來(lái)，萬(wàn)物復蘇一片生機。小鳥(niǎo)們互相傳遞春的來(lái)臨，因為他們也知道以鳥(niǎo)鳴春是一種歡慶的方式。最有生機的是小草，它們在雪未化盡之前就做好了出土的準備，因為它們知道雖然自己不高貴但自己的努力會(huì )帶著(zhù)自己步入成功；土地里像是有什么東西正在蠕動(dòng)？原來(lái)是蟲(chóng)子，在這春暖花開(kāi)之際，蟲(chóng)兒怎能錯過(guò)這番美景。在看大街上，人們也變得精神了！大家脫掉了厚厚的面包服，換上了精神的但衣服。行動(dòng)也快了許多呢！大人們從街上快快地走了，只剩下孩子們，可過(guò)完年的孩子也長(cháng)大不少。它們也懂得光陰似箭，日月如梭。

　　時(shí)間總是過(guò)得很快，春帶給我們的是忙碌與生機。而秋呢？

　　在秋天最常見(jiàn)的就是慢地黃葉了，看著(zhù)翠綠色的葉子漸漸變黃到落地，心里也不是滋味。再看看路邊的小草，依然挺拔的站在那里，好似在說(shuō)：“我一定要堅持到最后一顆！”這是多么頑強的生命力呀！可它卻渾然不知在者金黃的世界里，所有的生物命運都到頭了，因為秋在準備孕育下一個(gè)生命。在農田中，到處度洋溢著(zhù)豐收的喜悅，在已收獲的植物心中深深明白著(zhù)自己的生命即將結束，但他們也很快樂(lè )，因為他們終于可以報答自己的主人了。秋是生命的盡頭，也是新生命的`孕育。

　　春天是萬(wàn)物復蘇的季節，在這里的一切都充滿(mǎn)生機的。然而光陰似箭日月如梭，眨眼間春走了，夏來(lái)了，夏也走了，秋帶著(zhù)涼氣來(lái)了。短短幾個(gè)月，就經(jīng)歷了這么多的變化，可見(jiàn)生命短暫，但過(guò)去的就只能是回憶。春在灑落生命之種，秋在收獲生命的喜悅。時(shí)間真快，生命真短！

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