照片的作文

關(guān)于照片的作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于照片的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

關(guān)于照片的作文1

　　翻開(kāi)柜子，透過(guò)那張照片，我依稀還能看見(jiàn)照片上的每一個(gè)人，想起我和我的老鐵所一起經(jīng)歷的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，時(shí)間仿佛就永遠定格在那一瞬間，照片上的我們依舊露著(zhù)天真的笑臉。這張照片背后的記憶如同一壺茶，苦中帶甜，至今品來(lái)，仍回憶無(wú)窮�！白炎��！币宦暻宕喽�又甜美的聲音朝我傳來(lái)，我邊走邊應和了一聲：“來(lái)了�！鼻�！站在我面前的就是我的'老鐵——魚(yú)魚(yú)，我們都叫她“小魚(yú)子”。嗯，你說(shuō)她是傳說(shuō)中的乖乖女？哎，可不是，不信你看那邊，她又在“替天行道”了。 “女俠饒命，小的再也不敢了�！薄袄显�”弱弱的舉起雙手，做出投降的姿勢�！昂美�，魚(yú)魚(yú)，適可而止就行啦�！蔽依�起魚(yú)魚(yú)的手，又沖“老袁”喊道：“還不趕快‘認罪’�！薄皩Σ黄�，對不起，是小的沒(méi)有眼見(jiàn)�！薄袄显�”不停的向她道歉�！昂�！這次就看在籽籽的面子上原諒你，以后你給我小心點(diǎn)�！闭f(shuō)完便拉起我的手揚長(cháng)而去。

　　照片上，站在魚(yú)魚(yú)前邊的便是我的另一位老鐵——汪汪。不但人長(cháng)得甜美，性格也沒(méi)有魚(yú)魚(yú)那么火爆，是一個(gè)典型的“乖乖女”，這不，你瞧，她又在整理課上的筆記。嘖嘖！怪不得大家都稱(chēng)呼她為學(xué)霸，果然名副其實(shí)，要是我有她的一半就好了！我也經(jīng)常想，同樣是孩子，為啥差別就那么大呢？

　　至于站在最后一個(gè)的則是我的第三位老鐵，這位就有點(diǎn)與眾不同了，她姓楊，我們都叫她羊羊。別說(shuō)她還真像羊，不但性格像，長(cháng)得也像，不過(guò)真發(fā)起火來(lái)了，比母老虎都可怕，真所謂是“羊”與“老虎”的結合體。雖然我們已經(jīng)分到不同的學(xué)校，但是只要我們彼此心連著(zhù)心，足以！我還相信在不久的明天，在同一個(gè)場(chǎng)合，我們相遇,相逢。

關(guān)于照片的作文2

　　今天，我在找資料的時(shí)候，無(wú)意間從那一堆雜物里找出了一本相冊薄，里面有著(zhù)從我記事開(kāi)始到現在的所有照片，這都是媽媽幫我整理的。

　　每一張照片都能勾起我的回憶，忽然我發(fā)現了一張帶著(zhù)花邊的照片，我看了又看，我不禁的做了個(gè)鬼臉。

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，從教室里傳出了一陣陣歡呼聲。嘿嘿，其實(shí)是我期中考試的英語(yǔ)拿了100分，大家都像我投來(lái)了贊許的目光。老師夸我是英語(yǔ)小天才，同學(xué)們不僅夸我是小神童，而且還紛紛向我請教問(wèn)題，我當時(shí)是那個(gè)自豪��！

　　回到家，我就迫不及待的'將今天發(fā)生的事情，告訴了我的爸爸媽媽還有哥哥，爸爸為我做了一頓極為豐富的晚餐。媽媽立馬給我從網(wǎng)上訂了一套仙女裙，這可是我夢(mèng)寐以求的物品之一��！而且，哥哥給了我一支60元的英雄鋼筆，哈哈，考100分真好！

　　這件事我驕傲了，從此以后，我上課時(shí)不認真聽(tīng)講，作業(yè)不認真書(shū)寫(xiě)，更是不會(huì )再有課間預習的好習慣了。畢竟，我都能考滿(mǎn)分，干嘛還要浪費這些時(shí)間呢！我幾乎每天都在看電視，玩手機，玩游戲，沒(méi)有正經(jīng)學(xué)的時(shí)候。不久，我們就迎來(lái)了期末考試，我驕傲的走出家門(mén)，到了學(xué)校，我又驕傲的走進(jìn)考場(chǎng)。我不到二十分鐘就完成了全部，也沒(méi)有檢查就在座位上玩了起來(lái)。過(guò)了幾天成績(jì)發(fā)了下來(lái)，我趕緊就把我的試卷拿過(guò)來(lái)，剛想炫耀，才發(fā)現我才考了91分。我回到家，哥哥就對我說(shuō)：?jiǎn)�，小神童回�?lái)了！我當時(shí)悔恨交加，心里痛不欲生。

　　這些老照片讓我回憶到了人間的喜怒哀樂(lè )，這些照片，不要說(shuō)長(cháng)大，現在看看都會(huì )有些感慨呢！

關(guān)于照片的作文3

　　那張照片是我這個(gè)暑假去青島拍的，那時(shí)的我高興極了，畢竟是第一次見(jiàn)到大海，第一次嘗到海水的味道，所以我顯得異常高興。在身后是一望無(wú)際的大海，還有家人相伴，我覺(jué)得那時(shí)候的我幸福極了，好想讓時(shí)間停留在那一時(shí)刻……

　　海水的咸味像鹽水一樣，簡(jiǎn)直閑得要命，我對我媽咪說(shuō)：“人掉進(jìn)水里，不是被淹死的、也不是被嗆死的、而是被咸死的�！辈贿^(guò)大海雖然咸，景色還是不錯的'，如果你們在沙灘上挖一個(gè)大坑，里面都有水，把腳放進(jìn)去，給腳做一個(gè)“日光浴”，那滋味，就一個(gè)字爽！原先我以為沙灘上會(huì )有很多貝殼的，可是在我見(jiàn)到沙灘的時(shí)候，我快哭了，媽媽見(jiàn)我不高興，仿佛明白了我不高興的原因，她說(shuō)：“沒(méi)事，不是還能游泳、賞海嗎？”我卻苦著(zhù)臉說(shuō)：“我又沒(méi)說(shuō)人家是來(lái)游泳、賞海的！人家明明是來(lái)?yè)熵悮さ暮貌缓�！”我媽媽無(wú)語(yǔ)了。

　　我記得剛來(lái)的時(shí)候，還不熟悉大海的浪是幾時(shí)過(guò)來(lái)，就一溜煙跑到海里，沒(méi)想到那浪一下把我拍到沙灘上，凍得我哆里哆嗦，媽媽趕緊拿來(lái)毛巾幫我圍在身上。

　　在最后的幾天里，我們坐了游輪，在游輪上，那景色美得讓你窒息，那大海比天空還要藍，在海的中心有一個(gè)島，島上有一個(gè)塔，塔上有一根刺。那刺足有2、3米.我弟弟說(shuō)那是一個(gè)避雷針，逗得我們哈哈大笑。在游輪上，大家吃著(zhù)東西，聊著(zhù)天，磕著(zhù)瓜子，賞著(zhù)海。大家仿佛在嘮家常，雖然我們都不認識，但是在一起感覺(jué)有著(zhù)家的氣息。到了下船的時(shí)候，大家戀戀不舍的下了船。

　　這次旅行真的令我很開(kāi)心！甚至晚上都睡不著(zhù)覺(jué)，我照了很多相，可就是這一張令我無(wú)法難忘！

關(guān)于照片的作文4

　　這是一張照片。這是一張戰爭時(shí)期的照片。這是1931年8月28日日本侵略者轟炸上海南站時(shí)記者拍的照片。

　　照片的背景是一座有很多洞的橋，橋下堆了很多瓷磚，鐵軌上炸出一個(gè)大洞，只有遠處的幾棟樓沒(méi)有倒。瓷磚旁邊，有一個(gè)小男孩盤(pán)腿坐在地上，為這件事哭泣。他的臉上滿(mǎn)是灰塵，看不清他的臉。他的衣服破破爛爛，濺滿(mǎn)了血，眼神里流露出無(wú)奈。他心碎地尖叫著(zhù)：“爸爸。媽媽。我要回家！”

　　我可以想象，在這之前，男孩的`父母也和他一起玩游戲，那是多么美好的一幕��！但是在場(chǎng)的每個(gè)人都沒(méi)有發(fā)現幾枚炸彈是幾架日本飛機投下的�！翱炫�！”人們四處逃竄。就這樣，從天而降的炸彈把熙熙攘攘的火車(chē)站變成了廢墟。就這樣，熙熙攘攘的火車(chē)站成了人死的地方。

　　與我們現在的生活相比，那是天壤之別。雖然我們現在沒(méi)有戰爭，每天都很平靜快樂(lè )，但是世界并不太平，有些地區戰爭還在進(jìn)行。還有這樣的悲劇場(chǎng)景，人哭等等。和平之花不會(huì )永遠盛開(kāi)。

　　我想象這個(gè)孩子的未來(lái)。也許他受了重傷，也許他死了。也許他活著(zhù)長(cháng)大后成為了一名士兵。也許他被收養了，幸存了下來(lái)，并向人們宣揚和平。

　　為了我們能快樂(lè )地生活，為了讓明天更美好，為了讓世界永遠和平。各位，醒醒！讓?xiě)馉幫Ｖ�，讓和平之花永遠盛開(kāi)！

關(guān)于照片的作文5

　　每個(gè)人都有自己的童年。每個(gè)人的童年生活都不一樣，但也充滿(mǎn)了歡樂(lè )和歡笑。每個(gè)人都有自己小時(shí)候的照片，小時(shí)候的一張照片看著(zhù)看著(zhù)就笑。你想知道為什么嗎？我對這張照片里發(fā)生的.事情一無(wú)所知，因為當時(shí)太小了。后來(lái)我奶奶跟我說(shuō)了這件事。那時(shí)候我才兩三歲。外婆帶我和姐姐家的女兒佳佳一起拍照。我進(jìn)去的時(shí)候，一切都準備好了。佳佳坐在車(chē)前，我坐在車(chē)后。因為當時(shí)還小，鏡頭一閃，嚇得我哭啊哭。結果我一臉悲傷，淚流滿(mǎn)面。爺爺說(shuō)：“刪了這張照片�！�。奶奶不同意，說(shuō)等我長(cháng)大了再看，看我怎么處理。長(cháng)大后不小心翻了這張照片，我就撿起來(lái)，走到奶奶面前說(shuō)：“奶奶，你看，后面的是佳佳，她在哭，你看！”！當時(shí)我很自豪。我奶奶說(shuō)：“不是你妹妹，是你�！�。我說(shuō)：“我比她大，我坐前面，哭的應該是佳佳�！�。奶奶很認真的說(shuō)：“我不是從小就整天寵著(zhù)你嗎？你要做姐姐了。我一生氣就把照片扔在桌子上走了。

　　到了晚上，我覺(jué)得我從小就生病了，外婆也不讓我做什么，所以很愛(ài)我。另外，我膽小的哭不出來(lái)。我知道不管是誰(shuí)在哭，都會(huì )留下美好的回憶。這張照片讓我明白了一個(gè)道理，那就是作為一個(gè)姐姐，雖然她只比姐姐大一個(gè)月，但她一定要盡自己的責任去照顧姐姐，不要再讓她照顧我，做一個(gè)合格稱(chēng)職的姐姐。

關(guān)于照片的作文6

　　市展覽館正在進(jìn)行抗日戰爭73周年攝影展。一位精神矍鑠、頭發(fā)花白的老人，在孫子的攙扶下，站在一張舊照片前，淚流滿(mǎn)面，久久不愿離開(kāi)�；貞洸唤�被拉到82年前

　　1937年2月28日，上�；疖�(chē)南站熱鬧非凡。一個(gè)活潑可愛(ài)的小男孩牽頭媽媽的手，蹦蹦跳跳地走著(zhù)。他大概只有四五歲，這次是和媽媽一起到外婆家去度假。

　　“嗚嗚”的聲音由遠而近，火車(chē)來(lái)了�；疖�(chē)剛停穩，人們就蜂擁著(zhù)上了車(chē)。突然，12架日本轟炸機出現在車(chē)站上空，不知是誰(shuí)喊：“敵機來(lái)啦！快跑��！”人群立刻炸開(kāi)了鍋。這時(shí)，敵機在上空投下一顆顆炸彈，救命聲、哭喊聲不斷傳來(lái)。小男孩的媽媽第一反應是把兒子藏起來(lái)，她找來(lái)找去，終于找到了一個(gè)小棚子，把小男孩藏了進(jìn)去。男孩說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我怕�！边@時(shí)，一顆炸彈在不遠處爆炸，把媽媽的聲音淹沒(méi)了，把媽媽的生命淹沒(méi)了

　　敵機投完炸彈就飛走了�；疖�(chē)站一片狼藉：斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、橫七豎八的尸體，滿(mǎn)地的.磚瓦碎片，之前的繁華不復存在。小男孩坐在鐵軌旁撕心裂肺地大聲哭喊，仿佛在控訴這場(chǎng)戰爭

　　“爺爺，這張照片上的人是您嗎？”孫子的聲音驚醒了陷入回憶中的老人，他情不自禁地握緊了孫子的手。孫子看著(zhù)爺爺，堅定地說(shuō)：“要和平，不要戰爭！”

關(guān)于照片的作文7

　　初夏將至，微熱習來(lái)，懶懶地靠在搖椅上，透過(guò)窗看著(zhù)一縷陽(yáng)光照射在照片上。走近，是兩張略顯泛黃的照片，靜靜的凝望著(zhù)，時(shí)間在那一刻定格。

　　看著(zhù)畢業(yè)照，心里就像打翻了五味瓶，百感交集。

　　這是張不完整，不完美的畢業(yè)照，因為小學(xué)的六年，我與他們只相處了一年，其它的五年里沒(méi)有可以保存回憶的照片，只有一半的伙伴，而另一半的摯友早已不熟絡(luò )了，自然而然地就會(huì )懷舊。一點(diǎn)一滴，一起玩耍，一起陪伴，一起學(xué)習的美好時(shí)光，那段最天真最有活力的時(shí)間段，我們管它叫做童年，正如日出，環(huán)繞四周的是一片淺玫瑰色的晨曦。

　　現在的我，有了新的伙伴，在這還沒(méi)盡情享受青春魅力，彼此又要離別。只是她，走的`有點(diǎn)太突然。

　　初中的“全家�！崩�，有一個(gè)她。

　　相識兩年的同桌，或多或少都相互了解對方。她，善良，品學(xué)兼優(yōu)，樂(lè )于助人，這一刻，她的種種好排山倒海地涌來(lái)，如同陽(yáng)光射穿心情�？伤�并沒(méi)有隨我們一起風(fēng)雨兼程備戰中考，只因走的太突然。照片上的你依舊笑得那么燦爛，不會(huì )隨照片的褪色而褪去，就像光芒不會(huì )隨時(shí)間的流失而黯淡。

　　每一段記憶，都有一個(gè)密碼，只要時(shí)間，地點(diǎn)，人物組合正確，無(wú)論塵封多久，那人那景都將在遺忘中重新拾起，如同陽(yáng)光般溫暖。

　　心情，照片與陽(yáng)光相攪拌，好像一種很柔軟的東西，經(jīng)常因自然界的風(fēng)花雪月或是人間的陰晴冷暖，劇烈波動(dòng)著(zhù)，蛛絲般震撼飄蕩，無(wú)所依傍，哪里用得上鍛造這樣充滿(mǎn)金屬音響的詞呢？

　　那段屬于我們的回憶，已經(jīng)住在心底，一直都會(huì )記起，我們在一起的雨季。

　　眼前仿佛又重現那年那縷陽(yáng)光，耳邊又似乎縈繞起那歡笑聲。

　　陽(yáng)光將憂(yōu)傷與溫暖過(guò)濾一遍，染綠我的夏天。

關(guān)于照片的作文8

　　1937年8月28日，上�；疖�(chē)站人山人海、人聲鼎沸，一派熱鬧非凡的景象。

　　誰(shuí)都沒(méi)有意識到整個(gè)火車(chē)站已經(jīng)處于危險之中，一場(chǎng)災難即將來(lái)臨……

　　忽的，頭頂出現一陣陣嘈雜的飛機轟鳴聲。緊接著(zhù)，“轟隆隆、轟隆隆……”的炮鳴聲和人群的慘叫聲震耳欲聾，人們四散逃串，眨眼間，整個(gè)火車(chē)南站消失得無(wú)影無(wú)蹤，只剩一片狼籍：一座座建筑物倒塌了，鐵路破壞了，天橋炸斷了……那些被摧毀的.東西橫七豎八地倒在地上，人們倒在血泊中，整個(gè)城市硝煙彌漫、尸橫遍野，慘不忍睹。

　　這時(shí)，從廢墟中傳來(lái)了一陣哭泣，一個(gè)衣衫襤褸、滿(mǎn)臉塵土的小男孩沮喪地坐在地上哭喊著(zhù)：“爸爸！媽媽?zhuān)∧銈冊谀睦�？我害怕！”他哪里知道，他的爸爸媽媽已�?jīng)被埋在了廢墟底下，與世長(cháng)辭了。

　　看著(zhù)這張發(fā)黃的老照片，我陷入沉思：真替這個(gè)小男孩擔心，他還這么小就失去了父母，沒(méi)有了依靠，以后他就成了一個(gè)沒(méi)人疼沒(méi)人愛(ài)的孤兒，誰(shuí)給他吃，誰(shuí)給他穿，他去哪里睡覺(jué)，他會(huì )不會(huì )餓死、凍死……我痛恨日本鬼子，他們燒殺搶掠、罪大惡極！他們?yōu)榱藵M(mǎn)足自己的野心，舉起了屠刀，可憐的孩子成了孤兒，成千上萬(wàn)的人失去了生命，美麗的城市化為烏有。所以我們現在生活在和平年代，要什么有什么，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，一定要記得歷史的教訓，要學(xué)好知識，長(cháng)大保衛我們的家園！

關(guān)于照片的作文9

　　一張照片記載了一個(gè)故事，一張照片講述了一段經(jīng)歷，一張照片勾起了一份回憶，一張照片包含著(zhù)一份情感。

　　翻開(kāi)相冊，看到一張最令我難忘的照片，我坐在駱駝的背上，手上比劃著(zhù)“V”字，咧著(zhù)嘴笑著(zhù)。媽媽為我坐在駱駝背上的勇氣拍下了這張照片。

　　來(lái)到水官長(cháng)城，從瞭望口我看到了高大的駱駝。我馬上拉起爸爸媽媽的.手，從長(cháng)城一邊的臺階上走下來(lái)，就看到了它的真面目。它脖子上戴著(zhù)一朵花，好像在歡迎著(zhù)我的到來(lái)。我興奮地對媽媽說(shuō)：“我想和駱駝合個(gè)影�！卑职中χ�(zhù)說(shuō)：“好，你先坐到駱駝的背上�！蔽覐鸟橊勆砼缘呐_階上騎到它的背上，坐上去后駱駝慢慢向前走著(zhù)。我很害怕，生怕它一移動(dòng)我就會(huì )掉下去。于是我閉上了眼睛，爸爸卻在一旁拉著(zhù)我的手，說(shuō)：“媛媛，睜開(kāi)眼睛，你不會(huì )掉下去的，有爸爸在呢!”聽(tīng)了爸爸溫柔的語(yǔ)言，我睜開(kāi)了眼睛，雙手抱住駱駝的脖子。它慢慢地向前，在駱駝行進(jìn)的過(guò)程中，我摸著(zhù)它的毛發(fā)，十分厚，還軟綿綿的。我心里默默地想：這只駱駝這么好，我要給它取個(gè)名字，取什么好呢?我左思右想，對了，它叫陀螺吧。

　　駱駝走完了一圈，媽媽讓我下來(lái)給我拍照。我扭過(guò)身子，媽媽扶著(zhù)我，我慢慢地從駱駝背上下來(lái)。爸爸抱著(zhù)我問(wèn)：“好玩嗎?”我高興地大聲說(shuō)：“好玩，當然好玩啦!”爸爸說(shuō)：“我為你的勇氣點(diǎn)贊!”媽媽拿出手機，我擺出造型，手機“咔擦”一聲記錄下這美好的時(shí)刻。

關(guān)于照片的作文10

　　童年是一首小詩(shī)，童年是一道彩虹，童年是一縷陽(yáng)光。我把我的童年印在一張張照片上，陪伴著(zhù)我快樂(lè )地成長(cháng)。

　　翻開(kāi)紀念冊的第一頁(yè)，是一個(gè)連話(huà)都不會(huì )說(shuō)，只有幾根頭發(fā)的小嬰兒，正在地上學(xué)走路。

　　翻開(kāi)紀念冊的第二頁(yè)，是一個(gè)天真無(wú)邪的小姑娘，她頭上戴著(zhù)一頂花帽子，扎著(zhù)兩個(gè)小辮子，看上去很陽(yáng)光。一件紫色加白色的`連衣裙穿在小姑娘的身上，更是增添了幾分美，看上去真像一個(gè)漂亮的“小公主”。

　　翻開(kāi)紀念冊的第三頁(yè)，則是一個(gè)穿著(zhù)運動(dòng)服的小女孩，只見(jiàn)她雙手叉著(zhù)腰，一個(gè)酷酷的造型就出來(lái)了�？纯催@張照片，一件我至今都忘不了的事情浮現在我眼前。

　　記得那一次，我和媽媽去海底世界玩。突然，走到里面，我看見(jiàn)前面有一個(gè)寫(xiě)著(zhù)“奶嘴魚(yú)”的牌子。好奇地問(wèn)媽媽?zhuān)骸澳套祠~(yú)是什么，我們過(guò)去看看吧！”媽媽說(shuō)：“好��！”我看到一條條可愛(ài)的奶嘴魚(yú)，真是喜出望外。我剛打算湊近看一看，飼養人員走過(guò)來(lái)說(shuō)：“可以用奶嘴喂魚(yú)，小姑娘，你要不要試一試？”我驚奇地對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�可以嗎？”媽媽笑�?zhù)點(diǎn)了點(diǎn)頭。我接過(guò)奶瓶，跪在玻璃板上打算喂魚(yú)，我剛把手伸過(guò)去，突然，魚(yú)咬住奶瓶用力一縮�！皳渫ā币宦�，我跟著(zhù)掉進(jìn)水里了。我大驚失色對著(zhù)媽媽大喊：“媽媽救我，我不會(huì )游泳�！眿寢尣�沒(méi)有吃驚，反而笑嘻嘻地說(shuō)：“這水很淺，你自己上來(lái)吧！”我低頭一看，水才到我的膝蓋，真是虛驚一場(chǎng)！接著(zhù)我大步跨過(guò)去。

　　童年的美好時(shí)刻使我無(wú)法忘懷，我一定會(huì )好好豐富我的童年，讓童年的紀念冊，一張接一張，開(kāi)啟我美好的人生。

關(guān)于照片的作文11

　　它沒(méi)有華麗的外表，卻是最美好的。它能裝下人們的一切事物，擁有美好的回憶。它僅是一張泛黃的照片。一張薄薄的照片，卻是四四方方，沒(méi)有更多的裝飾，卻只有照片泛黃的顏色，但也裝滿(mǎn)了許多回憶。

　　誰(shuí)成想，12載的光陰靜，仿佛在一瞬之間。小學(xué)生涯為此畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

　　坐在床前，我悠閑地一邊哼著(zhù)歌，一邊用目光環(huán)視周?chē)�熟悉的物品。突然，渙散的目光聚集在柜臺上上面擺放著(zhù)一張照片，我走過(guò)去，一手撐住柜臺，一手向柜臺拿照片。奈何太高，只能踮起腳尖，將照片一把拿下抱住。用手指細細指認上面的人。一張張熟悉的面孔映入我的眼簾。仿佛就在昨日。一幅幅熟悉的場(chǎng)景，讓我不由得想起來(lái)母校了。

　　記憶猶新如同這一幕就在昨日。那是一個(gè)雨過(guò)天晴的下午，連著(zhù)下了幾天的雨，太陽(yáng)公公終于不再頑皮地躲藏起來(lái)了，而是放射光芒，照耀著(zhù)我們。雨水積存在破坑洼之中。折射出光芒。我們嗅著(zhù)新鮮的空氣。心情一點(diǎn)一點(diǎn)的好了起來(lái)。

　　下午拍攝畢業(yè)照，我們排著(zhù)有史以來(lái)最整齊的.隊伍，而步伐不再是如同以前匆匆忙忙般。領(lǐng)頭的人步伐慢悠悠地。仿佛我們每多走一步，就會(huì )少一秒相處。

　　來(lái)到這里，我們停留等候。我們不再是一群嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)討論。而是如同鴉雀無(wú)聲都沉默。

　　到我們了，我們擺好樣子，換上一張張充滿(mǎn)笑容的面具。拍完照片，我們卸下了自己偽裝的面具。取而代之都是一張充滿(mǎn)憂(yōu)愁悲傷的面具。我們在一起，相互安慰對方。

　　照片的外表僅僅只是一張小小的薄紙片，但它卻承載了許多美好，悲傷的回憶。而這張照片為我的小學(xué)生涯添上了一個(gè)圓滿(mǎn)的句號。

關(guān)于照片的作文12

　　翻開(kāi)我家的相冊，有兩張時(shí)間相隔10年的照片跳入我的眼簾，勾起我童年的思緒。

　　那是一張是10年前，我周歲時(shí)在自家的小院里拍的照片。照片上的我胖墩墩的，梳著(zhù)一支沖天的小辮，小辮上系著(zhù)個(gè)紅色的蝴蝶結，在小樹(shù)邊，踮著(zhù)腳，昂著(zhù)頭，正要去嗅小樹(shù)邊的那朵黃色的玫瑰花。照片的背景是一間老房子，一人多高的屋檐，門(mén)口放著(zhù)兩把竹椅，正面墻上有兩個(gè)木頭小窗，再旁邊是一堵低矮的圍墻。圍墻邊還種著(zhù)幾棵葡萄和幾盆花草�？粗�(zhù)照片，我回憶起了小時(shí)候的生活：每到夏天的傍晚，媽媽總會(huì )拿著(zhù)一把芭蕉扇，叫我到院子里去乘涼。我依偎在媽媽的身邊，媽媽一邊搖著(zhù)扇子，給我扇風(fēng)、趕蚊子，一邊給我講那些動(dòng)聽(tīng)而又傳神的故事。我聽(tīng)得津津有味，因為聽(tīng)媽媽講故事比悶在家里看那只老了牙的黑白電視更有味道

　　另一張照片，是去年我家喬遷到新居后的院內拍的。照片上的.我，已是一個(gè)掛著(zhù)紅領(lǐng)巾的靚麗的花季少女，那雙水靈靈的眼睛仿佛在說(shuō)話(huà)：瞧，我家的新房多氣派！粉紅的墻，鋁合金的窗，兩扇高大結實(shí)的鑼鉑斯金門(mén)……再瞧，我們的小院也變了，小院的圍墻貼著(zhù)紅色的磁磚，與新房成同一色，構成了一個(gè)完美的整體。院中間還擺有一張用花崗巖做成的小圓桌，四邊有四個(gè)鼓形的花崗巖石墩，當凳子坐。夏天乘涼，與爸爸下棋，再也不用搬桌子、凳子了。不過(guò)，我們已很少到外面來(lái)乘涼了，因為家里有電扇、空調，加上大彩電，VCD，影響，夏天，既不會(huì )有酷暑的悶熱，也不會(huì )有胡了的乏味，生活真可謂是豐富多彩！

　　兩張照片兩個(gè)樣。照片，記下了變化的歷史，記下了甜蜜的生活，記下了我幸福美好的童年。

關(guān)于照片的作文13

　　我的一張照片記錄著(zhù)我的往事。

　　當我看著(zhù)照片時(shí)，我想起了幼兒園時(shí)的一位好朋友。

　　幼兒園家長(cháng)會(huì )時(shí)，媽媽拿著(zhù)照相機給我偷偷的拍下了這張照片，我和歐陽(yáng)雪子在一起玩躲貓貓，先我藏，她來(lái)找，我在小假山后面，，她來(lái)找找樹(shù)叢里有沒(méi)有，沒(méi)有，然后我的腳不小心顯露了出來(lái)，她一下子就找到了我�，F在換我來(lái)找她，我在滑梯聞見(jiàn)雪子身上的香水，所一我斷定雪子一定在這附近，果然不出所料我在滑梯的`邊上的草叢里找到了她，我傻傻地問(wèn)：“雪子，雪子，你為什么要涂香水？而且還是百合花的香味呢？”她笑笑說(shuō)：“因為我媽媽喜歡百合，更喜歡她的香味，所以媽媽希望我和百合一樣美麗、可愛(ài)�！闭�當我們聊地不亦樂(lè )乎時(shí)，媽媽為了不打擾我們所以偷偷地拍下了這張照片。照片上我和雪子是那么天真爛漫、活潑可愛(ài)。過(guò)了一個(gè)月，雪子連著(zhù)十二天沒(méi)來(lái)幼兒園，我跑到老師辦公室，問(wèn)問(wèn)老師雪子為什么那么長(cháng)時(shí)間沒(méi)來(lái)幼兒園？老師說(shuō)：“雪子她們家要拆遷，要住到很遠的地方去了，不來(lái)了，也就是說(shuō)轉學(xué)了�！睆拇艘院笪乙恢彼寄钪�(zhù)歐陽(yáng)雪子。

　　我一直把這張照片，保留得很好，不久后收到了一份信，她給我寫(xiě)的信，她說(shuō)：“我一直很思念你�！蔽疫�看見(jiàn)一個(gè)盒子，里面有一個(gè)蝴碟結還有一句話(huà)：“我知道你也很喜歡，我又買(mǎi)了一個(gè)送給你。我感動(dòng)地哭了，一張照片記錄著(zhù)，我的一生，它是友情的見(jiàn)證，事實(shí)的依據。

關(guān)于照片的作文14

　　去年暑假，我們一家人高高興興地回了一趟老家江津。外婆大老遠地跑來(lái)迎接我們，我放眼一瞧，啊，大舅和二姨兩家人都到了。這下可真熱鬧！

　　中午，外婆給一大家人做了豐盛的午餐，瞧，這是“糖肉”，這是“酸菜魚(yú)”，這是“側耳根”……滿(mǎn)桌都是美味可口的農家菜肴。我毫不客氣的.大吃起來(lái)，二表哥吃得更香了，哈，滿(mǎn)嘴都是油！

　　晌午過(guò)后，咱們三兄妹可樂(lè )開(kāi)了花。來(lái)到村旁的河塘邊，好不容易回到了故鄉，又沒(méi)有爸爸媽媽的管束，我們放開(kāi)手腳，下到小河里。瞧，大表哥已經(jīng)摸到一條小魚(yú)。我和二表哥只得干瞪眼。過(guò)了一會(huì )兒，二表哥也摸到一條小魚(yú)，只有我一人毫無(wú)收獲。我漫無(wú)目的地在水里摸，哈，一條小魚(yú)撞入我的手心，我順勢抓住了它！喲呵，真是“踏破鐵靴無(wú)覓處，得來(lái)全不費工夫�！�

　　由于我逐漸掌握了摸魚(yú)的技巧，戰利品也漸漸多起來(lái)，雖是夏天，可是我們卻沒(méi)有感到酷熱，河塘里不時(shí)傳來(lái)嬉笑聲。我們玩得多開(kāi)心��！

　　從茂密的竹林里傳出一聲“咔嚓”的聲響，咦，怎么回事？原來(lái)，大舅躲在密林里給我們拍照啦。照片中大表哥二表哥正在埋頭苦干。我呢？可真逗，正伸著(zhù)手收舀起一捧水呢！

　　這些滿(mǎn)載歡樂(lè )的照片，包含著(zhù)我對家鄉的熱愛(ài)。我期盼著(zhù)來(lái)年暑假再回到這迷人的地方開(kāi)開(kāi)心心地嬉戲、玩耍！

關(guān)于照片的作文15

　　每當我看到角落里沾滿(mǎn)灰塵的照片，總會(huì )記起逝去的親人；每當我瞥見(jiàn)他們的笑臉，總會(huì )難忘那溫馨的親情�！�—題記

　　臨近過(guò)年，天不作美，北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛，院內光禿禿的樹(shù)杈在冷風(fēng)中瑟縮著(zhù)，經(jīng)年的土屋也在低低地訴說(shuō)這家人的故事。你看！此時(shí)的那家人門(mén)前正人來(lái)人往，熙熙攘攘地，再凜冽的寒風(fēng)也難掩一家人團聚的火熱氛圍。

　　“快把門(mén)前的雪掃一掃啊……�！蹦觊L(cháng)的指揮著(zhù)小輩們忙得不亦樂(lè )乎，孩子們好奇地擺弄著(zhù)借來(lái)的相機；姑姑嫂嫂們互相整理著(zhù)衣衫，兩位老人用褶皺的手不停的撫平衣裳。

　　“快——快——，站好啦！”鄰居大叔招呼這家人擺好“陣型”�！斑�！”的一聲，便有了我面前的這張舊照片。

　　那時(shí)的外公外婆身體康健，舅舅伯伯工作順心，年輕靚麗的媽媽身著(zhù)一件紅色的風(fēng)衣，表哥表姐仍是孩童的模樣。他們發(fā)自?xún)刃牡男χ?zhù)，在這一家人聚少離多的日子里才更顯珍貴。

　　“去年今日此門(mén)中，人面桃花別樣紅。人面不知何處在，桃花依舊笑春風(fēng)�！崩显哼�是老院，但是光景大不相同。少了老屋的陪伴，異常突兀凄涼。世事無(wú)常，外婆去世，大舅臥病在床，嬸嬸們的.妍麗早已褪色，還有……恐怕今生只能在相紙上覓得他們的臉龐。只有相紙記錄了當初點(diǎn)滴間的美好。

　　“……不思量，自難忘�！彼谷耸湃�，化作一g黃土；故人仍在，只余滿(mǎn)目凄涼。長(cháng)嘆世事無(wú)常，世事無(wú)常。殊不知，他們的笑臉在泛黃的相紙上，燦爛依舊，留給我們的是一份斬不斷的思念。曾經(jīng)和睦幸福的光景，早已釀成醇香苦澀的酒，留在照片上，許后人時(shí)時(shí)回望。

　　照片會(huì )泛黃，記憶不會(huì )。一張舊照，定格的不僅是他們的笑臉，更是不滅的親情。

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