一張照片勾起的回憶

一張照片勾起的回憶

　　今天正在找書(shū)，翻了翻柜子，一本相簿出現在了我的眼前。不自覺(jué)地打開(kāi)來(lái)看，目光停留在上面許久沒(méi)能移開(kāi)，那一張張保存完好的相片裝滿(mǎn)了我童年的回憶，叫我怎么舍得快速翻過(guò)呢？最后我的目光停留在了那一張相片上。

　　相片上是我和我的三個(gè)小伙伴以及戴老師在田家中學(xué)的教學(xué)樓頂上嬉戲打鬧，他們是我童年時(shí)最要好的朋友，給我印象最深的人。也正是那次和他們一起玩，我們親身實(shí)踐明白了一個(gè)當時(shí)還不知道怎么說(shuō)的道理：紙飛機“翅膀”的形狀決定紙飛機的飛行路線(xiàn)。雖然知道這個(gè)規律，雖然不知道如何表達，但我們還是因為發(fā)現并運用這個(gè)規律，想盡辦法來(lái)這出更多更好的紙飛機，讓他們飛得更高更遠更快。我們站在高高的教學(xué)樓上面，將那些紙用心地折來(lái)折去，我們有的人折成扇形，讓它們能安全的飛回來(lái)并著(zhù)陸在腳下；有的人折成弧形，讓它們飛得更高更快；有的人折成梭形，讓他們飛得更遠……像這樣的例子多得數不清。紙一張張的減少，我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)探究出來(lái)的規律也越來(lái)越多。我們快樂(lè )極了，像是一群自由翱翔的鳥(niǎo)一樣快樂(lè )。

　　戴老師站在我們的旁邊，看著(zhù)我們折出的紙飛機一個(gè)比一個(gè)飛得遠，飛得高，臉上總是露出幾絲欣慰的笑容。我還記得，那時(shí)他時(shí)不時(shí)的鼓勵、關(guān)心我們。因為田家的天氣很惡劣，說(shuō)熱，熱到讓人汗流浹背，說(shuō)冷，冷到讓人瑟瑟發(fā)抖，所以戴老師總是在天熱的時(shí)候給我們送來(lái)幾杯自制的橙汁冰棍，在天冷的時(shí)候給我們送來(lái)一個(gè)熱水袋，一件外套，或者是一杯熱飲。戴老師總是用各種方法讓我們精神充沛，時(shí)刻擁有著(zhù)一顆想去探究的好奇心。在我們看來(lái)，戴老師就是我們的第二個(gè)啟蒙老師，雖然沒(méi)有教我們知識，卻教會(huì )了我們實(shí)踐，讓我們自己探究出了一個(gè)個(gè)物理定律，雖然一時(shí)不知道是什么玩意兒，但最后學(xué)到了這個(gè)知識后，也會(huì )覺(jué)得記憶頗深吧。

　　相片上的四個(gè)小伙伴如今都已經(jīng)長(cháng)大了，分到了不同的學(xué)校不同的班級�；叵肽菚r(shí)，我們曾在一個(gè)屋頂放飛了許多的紙飛機，放飛了許多個(gè)夢(mèng)想，放飛了許多個(gè)童年的心……

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