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頂崗實(shí)習進(jìn)程安排（精選10篇）
為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案要怎么制定呢？以下是小編整理的頂崗實(shí)習進(jìn)程安排，僅供參考，歡迎大家閱讀。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 1
頂崗實(shí)習是學(xué)生完成全部學(xué)習任務(wù)所必需的最后一個(gè)教學(xué)環(huán)節，是理論學(xué)習和實(shí)踐鍛煉相結合的重要方式，是在學(xué)完全部課程后，為使學(xué)生走向社會(huì )，接觸實(shí)際，進(jìn)行實(shí)際工作的鍛煉，鞏固和擴大在課堂教學(xué)所學(xué)得的知識和技能，全面提高對專(zhuān)業(yè)知識的運用能力，特別是運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和技能服務(wù)于生產(chǎn)的能力。突出崗位技能的培養，以便使學(xué)生在畢業(yè)后更快更好地適應工作崗位，按照專(zhuān)業(yè)人才培養方案的要求，本系各專(zhuān)業(yè)學(xué)生在第5～6學(xué)期進(jìn)行頂崗實(shí)習。
一、組織領(lǐng)導
為了保證頂崗實(shí)習期間各環(huán)節和內容得到充分的實(shí)施，達到規定的目的，保證接受學(xué)生的企業(yè)生產(chǎn)免受不良影響，必須切實(shí)加強頂崗實(shí)習的組織和安排。成立頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組和實(shí)施小組，領(lǐng)導小組全面負責指導工作，檢查實(shí)習進(jìn)程與質(zhì)量，研究解決實(shí)習中的重大問(wèn)題。
頂崗實(shí)習領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
秘書(shū)：
系頂崗實(shí)習工作領(lǐng)導小組，每月最后一周周四下午2：30召開(kāi)會(huì )議，研究、部署頂崗實(shí)習及就業(yè)工作。
學(xué)生工作組：統籌頂崗實(shí)習的學(xué)生管理工作。負責建立頂崗實(shí)習學(xué)生檔案，學(xué)生檔案包括學(xué)生姓名、性別、班級(專(zhuān)業(yè))、實(shí)習單位、實(shí)習崗位、人事部門(mén)電話(huà)、學(xué)生聯(lián)系方式、頂崗實(shí)習類(lèi)型、備注(協(xié)議、家長(cháng)簽字、承諾是否齊全)。學(xué)生檔案由學(xué)生秘書(shū)負責
組長(cháng)：
成員：
秘書(shū)：
教學(xué)工作組：統籌頂崗實(shí)習學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)訓與專(zhuān)業(yè)教育工作。負責建立頂崗實(shí)習校內外專(zhuān)業(yè)教師指導記錄檔案，記錄檔案包括指導教師、指導學(xué)生(姓名、聯(lián)系方式)、指導時(shí)間、指導方式(電話(huà)或現場(chǎng)指導)、指導情況等。記錄檔案由教學(xué)秘書(shū)負責。
組長(cháng)：
成員：
秘書(shū)：
二、實(shí)習的主要目的：
1、使學(xué)生全面了解我區畜牧業(yè)生產(chǎn)發(fā)展情況，了解行業(yè)、企業(yè)對本專(zhuān)業(yè)人才的需求，培養實(shí)事求是、吃苦耐勞的良好品質(zhì)，增強對實(shí)際工作崗位的適應能力;
2、通過(guò)頂崗實(shí)習，可以加強學(xué)生的工作責任心，培養學(xué)生吃苦耐勞的精神，鍛煉他們的意志，提高他們克服困難的決心和信心，增強他們的團隊協(xié)作意識。
3、通過(guò)頂崗實(shí)習培養和鍛煉學(xué)生運用專(zhuān)業(yè)知識的能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及獨立工作的能力;
4、通過(guò)頂崗實(shí)習，使學(xué)生獲得與本專(zhuān)業(yè)有關(guān)的實(shí)際知識，鞏固所學(xué)理論，培養初步的實(shí)際工作能力和專(zhuān)業(yè)技能，促使學(xué)校教育與社會(huì )教育更好地結合起來(lái)。
5、使系里及時(shí)獲得反饋信息，探索拓展校企合作、工學(xué)結合的`新途徑，不斷改進(jìn)教學(xué)工作，提高人才培養質(zhì)量。
三、實(shí)習時(shí)間及任務(wù)要求
20xx年6月21日至20xx年5月30日結束，4月30日之前向校內實(shí)習指導教師提交實(shí)習報告和畢業(yè)論文，5月11日進(jìn)行畢業(yè)清考，5月12日返校進(jìn)行畢業(yè)論文答辯并提交各種實(shí)習材料。
四、實(shí)習專(zhuān)業(yè)
1、20xx級畜牧獸醫
2、20xx級動(dòng)物防疫與檢疫
3、20xx級獸藥生產(chǎn)與營(yíng)銷(xiāo)
五、實(shí)習地點(diǎn)：
略
六、實(shí)習形式
本次頂崗實(shí)習采取系里推薦安排和學(xué)生自主選擇兩種方式，安排學(xué)生到與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的企事業(yè)單位實(shí)習。學(xué)生各實(shí)習小組指派一名學(xué)生擔任組長(cháng)，同時(shí)安排一名指導教師，負責整個(gè)實(shí)習小組的實(shí)習及與學(xué)校的聯(lián)系。
七、頂崗實(shí)習內容
(一)養豬與豬病防治：
1、豬場(chǎng)飼料及原料的采購、品質(zhì)檢查、保管儲存、分發(fā)使用。
2、豬場(chǎng)獸藥、疫苗的采購、品質(zhì)檢查、保管儲存、分發(fā)使用。
3、配種妊娠生產(chǎn)單元：飼養管理，疾病防治，繁殖技術(shù)，儀器使用及設施、設備維修使用。
4、分娩哺育生產(chǎn)單元：母豬仔豬的飼養管理，疾病防治，接產(chǎn)技術(shù)，儀器使用及設施、設備維修使用
5、仔豬保育生產(chǎn)單元：保育仔豬的飼養管理，疾病防治，儀器使用及設施、設備維修使用。
6、后備及肥育豬牛產(chǎn)單元：后備及肥育豬的飼養管理，疾病防治，儀器使用及設施、設備維修使用。
(二)養雞與雞病防治
I、了解現代化養禽的特點(diǎn)、飼養方式、管理方式;同時(shí)掌握現代化禽的品種及其特點(diǎn)。了解禽場(chǎng)建筑、布局、規劃、設計及養禽設施設備和禽場(chǎng)衛生、有害物處理方法。
2、了解家禽的主要經(jīng)濟性狀和繁育特點(diǎn)，掌握種蛋的選擇、保存、運輸、和消毒方法。掌握機器孵化方法和雞人工受精技術(shù)。
3、了解蛋雞的營(yíng)養需要，掌握蛋雞的飼養管理技術(shù)(雛雞的培育技術(shù)、育成雞的培育技術(shù)、成年蛋雞的飼養管理技術(shù))。學(xué)會(huì )依據產(chǎn)蛋率變化、結合環(huán)境條什調整飼料配方。同時(shí)掌握蛋雞疫病的防治技術(shù)，能夠對常發(fā)病制訂預防、治療方案。
4、掌握肉用仔雞的飼養管理與肉種雞的飼養技術(shù)。能夠制訂條件性疫病的預防方案。
5、了解各種禽病發(fā)生的特點(diǎn)、診療要點(diǎn)，掌握禽病的綜合防治措施和常用的給藥方法。
6、了解雞場(chǎng)日常經(jīng)營(yíng)管理內容，初步掌握雞場(chǎng)的經(jīng)營(yíng)管理方法。
(三)、養羊與羊病防治
1、本場(chǎng)羊品種特征識別。
2、羊毛基本知識(羊毛類(lèi)型)。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 2
一、頂崗實(shí)習目標
頂崗實(shí)習是高職教育教學(xué)的重要環(huán)節，是培養具有良好職業(yè)道德、科學(xué)創(chuàng )新精神和熟練專(zhuān)業(yè)技能的人才的有效方式。能有效加深學(xué)生對職業(yè)崗位工作的認識，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生的敬業(yè)精神、團隊精神、責任意識以及良好的職業(yè)心態(tài)。
在第五學(xué)期開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習，能讓學(xué)生更早的接觸社會(huì )、了解社會(huì )；學(xué)生在實(shí)習中不僅掌握了實(shí)踐經(jīng)驗，而且積累了社會(huì )經(jīng)驗和崗位經(jīng)驗，縮短了學(xué)生畢業(yè)后的適應期，增強了學(xué)生適應性。此外，對學(xué)生的擇業(yè)、創(chuàng )業(yè)和自我人生規劃也是有好處的。從而更加了解自身知識體系的缺陷，在回校后的學(xué)習中進(jìn)行有效的彌補。
根據學(xué)院航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的安排，特組織航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生到社會(huì )上進(jìn)行頂崗實(shí)習，在真實(shí)的環(huán)境中培養訓練學(xué)生的實(shí)用技能，以增強學(xué)生的'社會(huì )適應能力，從而提高學(xué)生的就業(yè)競爭力。
二、組織工作
為更好的完成頂崗實(shí)習任務(wù)，我們成立了頂崗實(shí)習指導工作小組，由彭圣文主任負責全局統籌，由航空服務(wù)及旅游教研室主任負責組織實(shí)施，由專(zhuān)任教師負責實(shí)地考察學(xué)生的頂崗實(shí)習單位，全面檢查指導頂崗實(shí)習工作。
三、頂崗實(shí)習場(chǎng)所及實(shí)習內容安排
對于航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生，我們采取雙向選擇，共同推薦的方式來(lái)推動(dòng)和開(kāi)展頂崗實(shí)習工作。一方面由我們聯(lián)系省內外與航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)相關(guān)的代表性企業(yè)，校企合作；另一方面，我們鼓勵航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生自主聯(lián)系相關(guān)企業(yè)，共同合作開(kāi)展學(xué)生頂崗實(shí)習實(shí)踐教學(xué)工作。
通過(guò)前期頂崗實(shí)習指導工作小組的對外聯(lián)系和洽談，我們已經(jīng)聯(lián)系到機場(chǎng)、旅行社、酒店等多家單位，并進(jìn)一步對頂崗實(shí)習的具體時(shí)間和安排進(jìn)行了協(xié)商和落實(shí)，初步達成航空服務(wù)專(zhuān)業(yè)及旅游專(zhuān)業(yè)頂崗實(shí)習意向。按照學(xué)院教育教學(xué)工作要求，將于第五學(xué)期校內正常教學(xué)工作結束后，開(kāi)展頂崗實(shí)習工作。
四、日常實(shí)習管理工作安排
學(xué)生實(shí)習期間服從所在實(shí)習單位統一管理，參加所在單位的政治、業(yè)務(wù)學(xué)習與社會(huì )公益活動(dòng)，遵守實(shí)習單位的規章制度，尊敬實(shí)習單位的領(lǐng)導與指導教師。學(xué)校配合實(shí)習單位指派教師巡回指導，了解學(xué)生實(shí)習情況，對實(shí)習學(xué)生嚴格管理，學(xué)生有問(wèn)題在實(shí)習單位不能得到解決，應及時(shí)與學(xué)校聯(lián)系。做到“思想上有人抓，業(yè)務(wù)上有人教，生活上有人管”。實(shí)習結束時(shí)由實(shí)習單位在實(shí)習報告書(shū)上做出實(shí)習鑒定，由指導老師評定實(shí)習成績(jì)。
1、系里每?jì)蓚�(gè)月安排指導教師實(shí)習巡查、指導內容和學(xué)生實(shí)習匯報的情況。就前一階段的實(shí)習工作進(jìn)行總結針對實(shí)習的具體問(wèn)題采取相應的措施，并對下一階段的實(shí)習工作做出部署和指導。
2、頂崗實(shí)習結合后畢業(yè)生要將實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告統一上交給指導教師。系里組織相關(guān)專(zhuān)業(yè)教師按照學(xué)院的實(shí)習考核評定方法對學(xué)生的實(shí)習情況記錄和資料進(jìn)行全面的綜合考核實(shí)習考核評定依據是學(xué)生實(shí)習的出勤、紀律、實(shí)習鑒定表的結果及實(shí)習資料的成績(jì)。
3、頂崗實(shí)習結束后由各個(gè)實(shí)習單位的負責同學(xué)將本單位其他同學(xué)的實(shí)習日記、實(shí)習鑒定書(shū)和實(shí)習報告等資料收齊上交給指導教師。系里組織對進(jìn)行考核評定后由指導教師寫(xiě)出內容翔實(shí)的實(shí)習總結。
五、實(shí)習管理工作基本要求
由于實(shí)習學(xué)生相對比較分散，主要依賴(lài)實(shí)習所在單位的領(lǐng)導和學(xué)生的自覺(jué)性開(kāi)展實(shí)習工作。為了學(xué)生的安全和順利完成頂崗實(shí)習任務(wù)，要求每個(gè)學(xué)生充分認識這次頂崗實(shí)習的重要意義，自覺(jué)加強組織紀律觀(guān)念，嚴格遵守學(xué)生的行為規范，圓滿(mǎn)完成實(shí)習任務(wù)。制定如下定崗實(shí)習中的注意事項：
1、服從組織安排，協(xié)調進(jìn)行生產(chǎn)。
2、加強團結，尊重單位領(lǐng)導和工作人員。
3、講文明，講紀律，有禮貌，作風(fēng)正派，不做有損學(xué)院形象的事。
4、要虛心請教，勤思考和勤記錄，及時(shí)做好各項工作，工作要踏實(shí)、勤懇。
5、遇事要先請假，即時(shí)匯報。
6、實(shí)習期間原則上不請假，如遇特殊情況，需經(jīng)過(guò)實(shí)習單位領(lǐng)導和指導老師的批推，請假時(shí)間超過(guò)實(shí)習時(shí)間的五分之一以上者，實(shí)習成績(jì)不及格。
7、如實(shí)習中途調換單位，需先征得原單位領(lǐng)導和指導老師同意，并在原單位鑒定合格的基礎上方可調換。
8、認真填寫(xiě)《實(shí)習日記》和《實(shí)習報告書(shū)》。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 3
為深入做好學(xué)生頂崗實(shí)習工作，依據教育部《職業(yè)學(xué)院學(xué)生頂崗實(shí)習管理要求》及湖南省相關(guān)文件精神，結合我院具體情況，制訂本實(shí)施方案以下：
一、頂崗實(shí)習目標要求
頂崗實(shí)習是培養學(xué)生適應社會(huì )、鍛煉學(xué)生綜合技能和全方面素質(zhì)關(guān)鍵步驟，關(guān)鍵目標是使學(xué)生經(jīng)過(guò)基層崗位工作實(shí)踐，鞏固并加深對專(zhuān)業(yè)基礎理論和專(zhuān)業(yè)知識了解，提升學(xué)生實(shí)際操作能力，掌握專(zhuān)業(yè)技能，磨礪意志，提升和強化學(xué)生競爭意識、職業(yè)意識和創(chuàng )業(yè)意識，轉變就業(yè)觀(guān)念，增強就業(yè)能力，以適應新形勢下對人才需求，為以后順利就業(yè)和在未來(lái)工作崗位上愈加好地發(fā)揮作用打下堅實(shí)基礎。
二、頂崗實(shí)習方法
采取集中和分散實(shí)習相結合方法，由學(xué)院統一聯(lián)絡(luò )實(shí)習單位，組織企業(yè)進(jìn)學(xué)院，召開(kāi)校園招聘會(huì )，依據企業(yè)需求進(jìn)行招聘。學(xué)院對頂崗實(shí)習學(xué)生實(shí)施全程管理，處理學(xué)生在實(shí)習過(guò)程中問(wèn)題。實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間吃住由實(shí)習單位統一安排，實(shí)習工資由實(shí)習單位依據學(xué)生實(shí)習崗位直接發(fā)放給學(xué)生。全部實(shí)習學(xué)生必需服從實(shí)習單位管理，接收實(shí)習指導老師指導，按學(xué)院要求達成實(shí)習目標。
三、頂崗實(shí)習組織領(lǐng)導
根據學(xué)院整體安排，保障頂崗實(shí)習順利實(shí)施，成立xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院頂崗實(shí)習工作小組：
�。ㄒ唬╉攳弻�(shí)習領(lǐng)導小組：
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
�。ǘ╉攳弻�(shí)習組織管理
1、實(shí)習領(lǐng)導小組負責整個(gè)學(xué)生實(shí)習領(lǐng)導和管理工作。
2、領(lǐng)導小組組員分工負責落實(shí)整個(gè)實(shí)習活動(dòng)具體組織管理工作。實(shí)習單位落實(shí)和實(shí)習過(guò)程管理由招就處負責，各教導員配合。
3、指導老師含有三重身份，即教導員、實(shí)習指導老師和校企合作聯(lián)絡(luò )員，對外代表學(xué)院，要注意樹(shù)立學(xué)院良好社會(huì )形象，一直將安全放在第一位，做實(shí)學(xué)生安全培訓教育，對頂崗實(shí)習過(guò)程全方面管理。
4、班級教導員對頂崗實(shí)習學(xué)生繼續實(shí)施管理，了解學(xué)生情況，經(jīng)過(guò)電話(huà)、網(wǎng)絡(luò )等方法做好學(xué)生工作。
四、頂崗實(shí)習安排
�。ㄒ唬╉攳弻�(shí)習時(shí)間安排。
整個(gè)頂崗實(shí)習活動(dòng)起止時(shí)間為：1月至6月實(shí)習期為六個(gè)月。
�。ǘ╉攳弻�(shí)習活動(dòng)三個(gè)階段安排。
1、準備階段安排。
�。�1）11月召開(kāi)頂崗實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，傳達頂崗實(shí)習方案，講明頂崗實(shí)習目標、內容、方法、要求及相關(guān)事項，提升學(xué)生對頂崗實(shí)習關(guān)鍵性認識。
�。�2）12月學(xué)生填寫(xiě)《頂崗實(shí)習申請書(shū)》，簽定《頂崗實(shí)習協(xié)議》并填寫(xiě)相關(guān)表格。
�。�3）1月學(xué)生離校前往實(shí)習單位進(jìn)行頂崗實(shí)習。
2、校外頂崗實(shí)習階段安排。
�。�1）頂崗實(shí)習步驟是抵達頂崗實(shí)習地點(diǎn)后，配合實(shí)習單位，證件查驗、食宿安排、崗位分配，在單位領(lǐng)導和相關(guān)業(yè)務(wù)人員直接指導下，有組織、有計劃地開(kāi)展各項頂崗實(shí)習活動(dòng)。
�。�2）關(guān)鍵實(shí)習內容是參與頂崗實(shí)習同學(xué)須認真聽(tīng)取實(shí)習單位相關(guān)情況介紹，閱讀相關(guān)材料，了解相關(guān)業(yè)務(wù)活動(dòng)方法和要求，依據頂崗實(shí)習單位工作基礎要求和任務(wù)，參與并關(guān)鍵掌握實(shí)習單位各項業(yè)務(wù)基礎實(shí)施過(guò)程和基礎技能方法，為實(shí)習單位做出應有貢獻。
3、校內總結階段內容安排。
�。�1）依據指導老師要求整理、修改、完善相關(guān)頂崗實(shí)習材料。
�。�2）進(jìn)行頂崗實(shí)習前總結和交流工作。整理好《頂崗實(shí)習匯報》和《實(shí)習判定表》交指導老師。由實(shí)習單位指導老師評定實(shí)習成績(jì)，最終由系部負責做好頂崗實(shí)習材料整理和歸檔。各班要在教導員和實(shí)習指導老師指導下，針對頂崗實(shí)習情況集中進(jìn)行經(jīng)驗總結和交流。
五、對頂崗實(shí)習生要求
�。ㄒ唬╉攳弻�(shí)習學(xué)生按教務(wù)處要求，填寫(xiě)好相關(guān)表格，便于建立頂崗實(shí)習檔案。實(shí)習期間最少每個(gè)月將實(shí)習情況主動(dòng)向教導員匯報一次，接收實(shí)習指導老師指導，確保信息通暢。
�。ǘ╉攳弻�(shí)習期間，每位同學(xué)必需服從實(shí)習單位、教導員和指導老師領(lǐng)導，嚴格遵守國家法律法規、社會(huì )秩序、學(xué)院及實(shí)習單位相關(guān)規章制度，確保安全，杜絕任何人身和財產(chǎn)安全事故發(fā)生。如遇特殊情況需要請假，應事先和指導老師聯(lián)絡(luò )，取得同意后，再按實(shí)習單位要求，嚴格推行請假、銷(xiāo)假手續。
�。ㄈ┰陧攳弻�(shí)習期間，同學(xué)們要主動(dòng)接觸社會(huì )，轉變就業(yè)觀(guān)念，學(xué)習和掌握就業(yè)技巧方法，提升本身就業(yè)能力。
�。ㄋ模┌磿r(shí)登錄頂崗實(shí)習平臺
學(xué)生進(jìn)入實(shí)習單位后，要按時(shí)登錄頂崗實(shí)習平臺，進(jìn)行基地、崗位申請操作，認真填寫(xiě)周記、匯報等。若單位無(wú)網(wǎng)絡(luò )，先按時(shí)寫(xiě)紙質(zhì)周記、匯報，到校后再錄入頂崗實(shí)習平臺。
登錄頂崗實(shí)習平臺方法，首優(yōu)異入xx職業(yè)技術(shù)學(xué)院官方，進(jìn)入應用系統，進(jìn)入新版教務(wù)管理系統，賬號為學(xué)號，密碼為學(xué)號，進(jìn)入頂崗實(shí)習欄目，再根據頂崗實(shí)習操作手冊（見(jiàn)學(xué)生端頂崗實(shí)習操作手冊）步驟進(jìn)行操作。
六、頂崗實(shí)習成績(jì)考評和檔案管理
1、頂崗實(shí)習指導和實(shí)習結果判定
實(shí)習完成后由實(shí)習單位、校外指導老師、校內指導老師及專(zhuān)業(yè)系部共同對學(xué)生頂崗實(shí)習結果按人才培養方案要求進(jìn)行判定，專(zhuān)業(yè)系部負責組織相關(guān)人員開(kāi)展頂崗實(shí)習答辯。
2、頂崗實(shí)習成績(jì)綜合評定
學(xué)生結束頂崗實(shí)習后，在頂崗實(shí)習平臺按時(shí)提交相關(guān)材料，按要求完成頂崗實(shí)習答辯，配合實(shí)習單位、指導老師和院系管理部門(mén)，按要求進(jìn)行頂崗實(shí)習成績(jì)綜合評定，其中實(shí)習表現占30%，由實(shí)習單位指導老師打分，實(shí)習匯報占30%，由校內指導老師打分，實(shí)習周記或日志占20%，由校內指導老師打分；實(shí)習答辯占20%，由答辯小組打分。
3、實(shí)習結束后，提交以下檔案文件：頂崗實(shí)習安全協(xié)議、頂崗實(shí)習承諾書(shū)、頂崗實(shí)習申請表、頂崗實(shí)習周記（16篇，每篇不少于500字）、頂崗實(shí)習判定表、頂崗實(shí)習綜合成績(jì)表、頂崗實(shí)習總結匯報（5000字左右）、答辯相關(guān)表格、頂崗實(shí)習工作照片、專(zhuān)業(yè)調查表。
4、系部為每個(gè)學(xué)生建立專(zhuān)門(mén)檔案，裝訂成冊，歸檔保管。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 4
一、頂崗實(shí)習的目的
頂崗實(shí)習是學(xué)生完成教學(xué)計劃規定的全部課程的學(xué)習后，必須進(jìn)行的最后一個(gè)重要的實(shí)踐環(huán)節。通過(guò)這個(gè)階段的鍛煉，能培養學(xué)生具有綜合應用所學(xué)基礎理論、專(zhuān)業(yè)知識和操作技能，獨立分析、解決一般物流問(wèn)題的能力，使學(xué)生受到職業(yè)技能的基本訓練，達到培養目標的要求，為早日找到一份好工作打下一個(gè)堅實(shí)的基礎。
二、頂崗實(shí)習的目標
(一)知識目標
掌握企業(yè)的貨物的采購、進(jìn)庫、庫位管理、商品的'保護和養護、盤(pán)點(diǎn)、出庫、貨物的運輸跟蹤等工作過(guò)程和相關(guān)的單證制作，能夠對企業(yè)的物流信息進(jìn)行分析，提出企業(yè)物流解決方案。
(二)能力目標
能夠應用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識和技能，具備一般物流設施操作技術(shù)及方法，能夠進(jìn)行采購計劃編制，生產(chǎn)現場(chǎng)的質(zhì)量控制、進(jìn)出庫管理、貨物運輸跟蹤；并具有與其他員工有效溝通的能力；能及時(shí)處理與工作中出現的質(zhì)量、技術(shù)與管理方面的問(wèn)題。通過(guò)實(shí)習達到采購員、質(zhì)檢員、理貨員、倉儲管理員等工作的能力。
(三)德育目標
培養學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，明確自己所從事的工作與社會(huì )發(fā)展的關(guān)系，養成良好的職業(yè)道德和團隊精神。具有處理工作中突發(fā)問(wèn)題和協(xié)調各方面關(guān)系的能力。
三、頂崗實(shí)習的基本程序
1、參加頂崗實(shí)習的資格：學(xué)生必須按教學(xué)計劃學(xué)完全部課程并考核合格后才能安排頂崗實(shí)習。頂崗實(shí)習的崗位必須是企業(yè)一線(xiàn)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，不能跨專(zhuān)業(yè)實(shí)踐。
2、頂崗實(shí)習的基本程序
頂崗實(shí)習實(shí)行院內指導教師和實(shí)習單位指導教師聯(lián)合指導的辦法。
�。�1）學(xué)生離校前，由校內指導教師完成以下工作：①結合專(zhuān)業(yè)制訂頂崗實(shí)習基本要求。對頂崗實(shí)習崗位、現場(chǎng)指導教師的資格、頂崗實(shí)習內容的限選范圍及提交成果提出具體要求；②編制頂崗實(shí)習委托書(shū)。說(shuō)明頂崗實(shí)習的目的、要求和時(shí)間安排，連同頂崗實(shí)習基本要求發(fā)送到實(shí)習單位；③在接到委托單位的回執后，按學(xué)生頂崗實(shí)習承擔的專(zhuān)業(yè)工作內容，填寫(xiě)頂崗實(shí)習任務(wù)書(shū)，對頂崗實(shí)習的內容提交成果等做出明確的規定。
�。�2）頂崗實(shí)習結束后，由實(shí)習單位指導教師填寫(xiě)頂崗實(shí)習報告指導教師評閱表，客觀(guān)評價(jià)學(xué)生在頂崗實(shí)習中的工作態(tài)度、任務(wù)完成情況，以及對其能力水平、頂崗實(shí)習總結成果給出評價(jià)意見(jiàn)。最后，單位簽署意見(jiàn)后寄給校內指導教師（實(shí)習成果上交時(shí)間由校內指導教師通知學(xué)生）。
四、頂崗實(shí)習的基本要求
1、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，圓滿(mǎn)完成頂崗實(shí)習任務(wù)。
2、頂崗實(shí)習的崗位必須是專(zhuān)業(yè)技術(shù)崗位，指導教師必須具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)。
3、學(xué)生離校參加頂崗實(shí)習之前必須與校內指導教師取得聯(lián)系，明確各項實(shí)習任務(wù)。在實(shí)習期間學(xué)生每周應通過(guò)電話(huà)、郵件、QQ等方式主動(dòng)與校內指導教師匯報頂崗實(shí)習及實(shí)習報告撰寫(xiě)情況。
4、頂崗實(shí)習的工作內容限定在采購、倉儲、配送、生產(chǎn)質(zhì)量管理等方面。
五、頂崗實(shí)習報告內容要求
頂崗實(shí)習報告的內容要不少于3000-5000字，具體的內容包括：
1、實(shí)習的主要內容。如實(shí)習的目的、任務(wù)，在何單位實(shí)習，做什么工作，工作內容是什么。2、實(shí)習中的工作表現。即在實(shí)習中自己的學(xué)習、工作表現、態(tài)度怎樣，有沒(méi)有按單位要求做，做得好與否。
3、自己在實(shí)習中有什么收獲與體會(huì )。這部分是重點(diǎn)。
4、存在問(wèn)題。寫(xiě)出自己在實(shí)習中暴露出來(lái)的在學(xué)習、工作、性格等方面的缺陷和不足，明確今后努力的方向。
5、對實(shí)習教學(xué)環(huán)節提出改進(jìn)意見(jiàn)。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 5
職高畢業(yè)生的就業(yè)安置工作事關(guān)學(xué)生切身利益，事關(guān)學(xué)校社會(huì )聲譽(yù)，事關(guān)學(xué)校辦學(xué)效益。為了切實(shí)抓好xx年我校學(xué)生頂崗實(shí)習工作，順利完成xx年職高學(xué)生頂崗實(shí)習安置任務(wù)，結合我校實(shí)習學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下實(shí)習管理方案。
一、組織機構及職責
1、頂崗實(shí)習管理領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
2、領(lǐng)導小組下設辦公室：
主任：
成員：
3、領(lǐng)導小組職責
�。�1）討論并通過(guò)本次頂崗實(shí)習管理方案；負責對學(xué)生的政治思想教育、學(xué)生在校期間的鑒定、學(xué)生頂崗實(shí)習的資格審查和學(xué)歷證明等相關(guān)工作；
�。�2）負責本次頂崗實(shí)習所需人、財、物的統籌；
�。�3）負責解決頂崗實(shí)習過(guò)程中出現的各種問(wèn)題。
4、辦公室職責
�。�1）負責本次頂崗實(shí)習方案的具體實(shí)施；搞好頂崗實(shí)習的宣傳發(fā)動(dòng)、就業(yè)指導等工作，完成崗前培訓；
�。�2）負責對擬參加本次頂崗實(shí)習企業(yè)的考察、推薦；
�。�3）負責對學(xué)生頂崗實(shí)習期間的跟蹤服務(wù)與管理；
�。�4）妥善解決學(xué)生在頂崗實(shí)習期間出現的各種問(wèn)題；
�。�5）負責將學(xué)生安全護送到實(shí)習企業(yè)；
�。�6）負責搜集與頂崗實(shí)習相關(guān)的檔案資料并整理歸檔。
二、具體操作步驟
1、12月1日——12月10日，聯(lián)系、考察頂崗實(shí)習單位；
2、12月11日——12月20日，頂崗實(shí)習學(xué)生崗前培訓，完善相關(guān)手續；
3、12月21日——12月25日，頂崗實(shí)習學(xué)生體檢；
4、12月25日——12月26日，學(xué)生放假回家作準備，預交車(chē)費；
5、12月27日——12月30日，學(xué)生到相關(guān)企業(yè)參加頂崗實(shí)習。
備注：學(xué)生頂崗實(shí)習一年后，學(xué)生到學(xué)校參加畢業(yè)考試，然后由學(xué)校推薦學(xué)生正式就業(yè)。學(xué)生正式就業(yè)以后學(xué)校跟蹤服務(wù)三年，維護學(xué)生的合法權益，保證學(xué)生舒心工作和生活。
三、實(shí)習管理
1、學(xué)生頂崗實(shí)習期間的管理考核由實(shí)習單位和帶隊老師負責，學(xué)生實(shí)習結束由實(shí)習單位出具《實(shí)習鑒定表》。實(shí)習期間，學(xué)生與實(shí)習單位簽訂勞動(dòng)合同，學(xué)生必須嚴格遵守《勞動(dòng)法》和實(shí)習單位的勞動(dòng)紀律、規章制度，自覺(jué)服從實(shí)習單位的領(lǐng)導和管理。實(shí)習期間學(xué)生要互相幫助、互相關(guān)心，要時(shí)時(shí)處處維護學(xué)校在實(shí)習單位的形象，時(shí)時(shí)事事展示現代中職生的素質(zhì)。對于影響學(xué)校和實(shí)習單位形象、違犯紀律和制度的行為，學(xué)校按照相關(guān)規定給予紀律處分，實(shí)習單位根據相關(guān)規定處理，情節嚴重造成經(jīng)濟損失或觸犯法律的，學(xué)校不予發(fā)放畢業(yè)證書(shū)，并按照程序追究經(jīng)濟責任或法律責任。
2、實(shí)習期間學(xué)生的福利待遇。按照實(shí)習單位的福利待遇執行。按照國家規定，學(xué)生在實(shí)習期間不再享受?chē)抑鷮W(xué)金補助。在學(xué)生完清學(xué)校所有費用的前提下學(xué)校不再收取任何費用。
3、實(shí)習期間的安全責任由實(shí)習單位、學(xué)生家長(cháng)及學(xué)生本人負責。學(xué)生違反紀律、不服從管理、違反操作規程或在管理之外的時(shí)間造成安全事故或者其他包括經(jīng)濟民事責任的.由學(xué)生自己承擔，觸犯法律的，按照法律程序依法處理。學(xué)生在工作期間造成傷害事故的由實(shí)習單位按照法律程序解決，學(xué)校負責與實(shí)習單位協(xié)調解決。
4、原則上實(shí)習學(xué)生只能在學(xué)校聯(lián)系的單位參加實(shí)習，如果有個(gè)別學(xué)生不愿意到學(xué)校指定的單位實(shí)習或者不愿意出去實(shí)習，必須由學(xué)生本人書(shū)面申請家長(cháng)簽字同意學(xué)校批準，由自己或者家長(cháng)聯(lián)系實(shí)習單位，學(xué)校不再對這部分學(xué)生管理和監控。學(xué)生實(shí)習結束由實(shí)習單位出具《實(shí)習鑒定表》。
5、本次學(xué)生頂崗實(shí)習的基本原則：學(xué)校組織、學(xué)生自愿、雙向選擇、跟蹤服務(wù)。
6、實(shí)習學(xué)生與學(xué)校簽訂的《實(shí)習申請表》、《實(shí)習承諾書(shū)》必須由學(xué)生家長(cháng)或者委托人的親筆簽字。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 6
中等職業(yè)學(xué)校同學(xué)在三班級到企業(yè)頂崗實(shí)習既是同學(xué)綜合力量提高的的實(shí)際需要，也是國家政策對職業(yè)學(xué)校辦學(xué)行為的現行規范要求。為了根據國家有關(guān)規定將同學(xué)頂崗實(shí)習落到實(shí)處，切實(shí)提高同學(xué)的動(dòng)手力量、增加同學(xué)就業(yè)適應性和轉崗競爭力，特制定濟南物業(yè)管理職專(zhuān)同學(xué)頂崗實(shí)習方案。頂崗實(shí)習方案是專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案的延長(cháng)，與專(zhuān)業(yè)教學(xué)方案一起體現專(zhuān)業(yè)培育目標和專(zhuān)業(yè)技能培育過(guò)程，并將隨著(zhù)頂崗實(shí)習的循環(huán)往復進(jìn)行不斷完善。詳細包含以下內容：
一、頂崗實(shí)習組織機構和工作職責
1、同學(xué)頂崗實(shí)習教學(xué)工作領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
主要職責：
(1)負責全校同學(xué)頂崗實(shí)習工作的組織、管理、協(xié)調、指導、監控，組織討論和準時(shí)解決實(shí)習中消失的重要問(wèn)題，確保頂崗實(shí)習順當進(jìn)行。
(2)負責建立健全校同學(xué)頂崗實(shí)習管理制度;負責收集、初審全校各專(zhuān)業(yè)《同學(xué)頂崗實(shí)習方案》、《同學(xué)頂崗實(shí)習教學(xué)大綱》和《同學(xué)頂崗實(shí)習指導書(shū)》等實(shí)習教學(xué)文件并報主管教學(xué)校長(cháng)審批。
(3)負責同學(xué)頂崗實(shí)習工作的年度經(jīng)費概算，審核同學(xué)頂崗實(shí)習經(jīng)費。
(4)負責組織抽查同學(xué)頂崗實(shí)習工作狀況，評比校級同學(xué)頂崗實(shí)習工作優(yōu)秀單位和個(gè)人，開(kāi)展閱歷溝通。
(5)依據專(zhuān)業(yè)要求建設校外頂崗實(shí)習基地;檢查、評估實(shí)習基地建設狀況。
(6)按要求配備帶隊老師和實(shí)習指導老師;完成頂崗實(shí)習的成果評定、資料歸檔等工作，進(jìn)行實(shí)習總結;按時(shí)上報實(shí)習各種相關(guān)資料。
2、同學(xué)頂崗實(shí)習工作辦公室領(lǐng)導小組
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
成員：
主要職責：
(1)幫助推舉同學(xué)頂崗實(shí)習單位，簽訂實(shí)習協(xié)議，落實(shí)實(shí)習崗位;對于實(shí)習期就業(yè)的同學(xué)，簽訂就業(yè)合同，做好畢業(yè)生的跟蹤調查，做好就業(yè)穩定工作。
(2)負責本校同學(xué)頂崗實(shí)習中的詳細管理工作。制訂詳細的《同學(xué)頂崗實(shí)習管理細則》，負責開(kāi)展同學(xué)頂崗實(shí)習前的紀律和安全教育工作;并按要求配備實(shí)習管理班主任;負責與實(shí)習單位溝通，深化現場(chǎng)做好調查討論，解決實(shí)習中的問(wèn)題。
(3)與接受同學(xué)頂崗實(shí)習生的企業(yè)簽訂協(xié)議，要求企業(yè)指定一位主管同學(xué)實(shí)習工作的`領(lǐng)導(一般由人事培訓部主管領(lǐng)導兼任)，負責配置實(shí)習資源、協(xié)調工作，同時(shí)配備實(shí)習指導技師，負責同學(xué)在工作崗位上的技術(shù)學(xué)習、頂崗實(shí)習、思想、平安、紀律教育，確保頂崗實(shí)習教學(xué)質(zhì)量。
二、頂崗實(shí)習目標、實(shí)習內容和詳細要求
略
三、時(shí)間支配
頂崗實(shí)習一般在每年的6月底對春季班和10月中旬對秋季班進(jìn)行為期一周的頂崗實(shí)習前的教育，正式實(shí)習時(shí)間為30周，編寫(xiě)實(shí)習報告2周。共計33周。同學(xué)盡量在各工種施工崗位和工序輪換。
四、成果評定
依據實(shí)習日記、實(shí)習報告成果及實(shí)習單位對其本人的實(shí)習鑒定書(shū)以及巡察檢查狀況，綜合推斷實(shí)習質(zhì)量，評定實(shí)習成果，成果評定為五級：優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格
五、其他事項
本方案以頂崗實(shí)習章程為指導，以實(shí)習任務(wù)書(shū)為依據，依據每年的實(shí)際狀況可能要稍做調整。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 7
作為師大學(xué)子我感到很榮幸也很自豪，內心十分感激學(xué)校給我們提供的不斷的理論學(xué)習機會(huì )和之不易的實(shí)踐機會(huì )，我十分期待下半年的實(shí)習生活，同時(shí)也深知需要面對的挑戰和成長(cháng)，為了更好地把理論學(xué)習和教育實(shí)踐結合起，更出色的完成下半年為期半年的頂崗實(shí)習工作，為地方教育輸送新鮮的血液，更好的鍛煉和提升自己的教育教學(xué)能力和水平，更真切的了解學(xué)生，品味教育，走進(jìn)學(xué)生的內心世界，領(lǐng)會(huì )教育的真諦，我特意為自己制定20xx-20xx學(xué)年第二學(xué)期頂崗支教個(gè)人實(shí)習計劃并會(huì )努力踐行，爭取出色地完成教育教學(xué)工作，真正使自己的教育教學(xué)能力和綜合素質(zhì)得到鍛煉和提升。
一．實(shí)習目的
通過(guò)實(shí)習，深入了解學(xué)校日常工作流程和方法，真正了解學(xué)校教育，把在校的理論學(xué)習與教育實(shí)踐良好的結合起；深入學(xué)習如何做好一名科任老師及如何做好班主任工作，如何科學(xué)民主的管理班級，學(xué)習矛盾沖突的解決辦法，學(xué)習知識傳授的細節處理和啟發(fā)提問(wèn)技巧，學(xué)習任老師的工作經(jīng)驗，學(xué)習如何處理堂偶發(fā)事等，不斷提高自身素質(zhì)，更好的進(jìn)行角色轉換，為將的教育教學(xué)工作打好基礎做好準備。
二．實(shí)習單位
寬城縣第一中學(xué)
三．實(shí)習時(shí)間
20xx年月4日—20xx年7月
四．實(shí)習目標
1、轉變和端正態(tài)度，實(shí)現角色轉換
一直以來(lái)，我們的身份都是學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度和教師的態(tài)度是不一樣的。學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性、任意性和多變性，學(xué)生對于問(wèn)題的思考可能是不周到的，處理方式可能是不成熟的；但作為老師必須要做到為人師表，在各個(gè)方面都要做學(xué)生的好榜樣。老師必須要保持嚴肅、嚴謹、認真的態(tài)度，理性周到的思考和處理問(wèn)題，真正的實(shí)現像成年人的態(tài)度和角色轉變。實(shí)習這個(gè)過(guò)程正是我們由學(xué)生態(tài)度向老師角色轉換的重要和關(guān)鍵過(guò)程。在此過(guò)程中我會(huì )更加努力適應教師角色努力做一個(gè)合格的老師。
2、豐富相關(guān)知識，實(shí)現教學(xué)相長(cháng)
在學(xué)校堂上學(xué)習的都是些專(zhuān)業(yè)知識，外閱讀的名著(zhù)和書(shū)籍也都是一些理論性的知識。實(shí)習是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，也是一個(gè)鞏固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過(guò)程。在實(shí)習的過(guò)程中，在師生共同學(xué)習的過(guò)程中互相學(xué)習共同進(jìn)步，在給學(xué)生傳授相關(guān)知識的同時(shí)不斷提升自己的教育教學(xué)能力和水平。
3、培養綜合技能，提升綜合素質(zhì)
在實(shí)習的過(guò)程中，努力去培養和實(shí)踐各種技能，不斷提升教師綜合素質(zhì)，如導入技能、板書(shū)技能、講解演示技能和組織和管理堂紀律的技能、教學(xué)設計技能、組織堂活動(dòng)的技能、評價(jià)反饋技能、說(shuō)技能等等。同時(shí)學(xué)會(huì )與領(lǐng)導老師同事相處，與學(xué)生交流，亦師亦友，努力做一名受學(xué)生歡迎同事喜愛(ài)領(lǐng)導重視的好教師。
五．實(shí)習內容
預計本次實(shí)習大致分為四個(gè)階段的內容：準備階段、見(jiàn)習階段、實(shí)習階段、總結反思階段。
�。ㄒ唬蕚潆A段（寒假假期）
1、繼續扎實(shí)務(wù)實(shí)自己的教學(xué)基本功，練好板書(shū)，熟練使用現代化教育技術(shù)輔助日常英語(yǔ)教學(xué)，不斷學(xué)習和提升自己的教學(xué)設計技能，堂活動(dòng)組織技能，說(shuō)評技能等，多閱讀相關(guān)方面的書(shū)籍，認真學(xué)習研究?jì)?yōu)秀教學(xué)設計。
2、認真研讀新標高中英語(yǔ)教學(xué)大綱，程標準和程內容，領(lǐng)會(huì )并在以后的教學(xué)中踐行新標理念，堅持以人為本促進(jìn)所有學(xué)生的全面發(fā)展。
3、積極構建高中英語(yǔ)知識結構，吃透教材，弄懂學(xué)科基本理論，基礎知識和需重點(diǎn)培養基本技能
4、研讀教法方面的書(shū)籍，以便能恰當的根據學(xué)生當地實(shí)際運用合適的話(huà)教學(xué)方法
5、根據教學(xué)大綱及寬城一中教學(xué)進(jìn)度安排進(jìn)度進(jìn)行備和教學(xué)設計及制作
6、認真學(xué)習“河北師范大學(xué)頂崗實(shí)習英語(yǔ)教學(xué)指南”和“英語(yǔ)學(xué)科教學(xué)案例”，多多充電，多多學(xué)習經(jīng)驗教訓，此外學(xué)習和了解集體備和教研活動(dòng)相關(guān)流程及注意事項。
7、認真學(xué)習班主任工作常規和技巧，做好相關(guān)準備。
�。ǘ┮�(jiàn)習階段
1、認真了解學(xué)校周邊環(huán)境，各種活動(dòng)形式及各項規制度，特別要深入學(xué)習和適應本校的教研方式，多向指導老師請教，盡快融入大環(huán)境。
2、積極幫助指導教師做一些力所能及的工作，認真和經(jīng)常性的聽(tīng)有經(jīng)驗老師的，多總結多反思多學(xué)習，做好聽(tīng)記錄，學(xué)習老師的經(jīng)驗和技巧
3、認真細致的'了解所帶班級學(xué)生的具體情況，包括班級基本情況，班干部名單，學(xué)生的學(xué)習情況及家庭情況，學(xué)生思想動(dòng)態(tài)的性格特點(diǎn)等，可通過(guò)向班主任老師了解，原任老師了解和向指導教師請教的方式進(jìn)行，努力記住每一個(gè)學(xué)生的名字和特點(diǎn)
4、學(xué)習其他有經(jīng)驗老師對班級和堂的管理技巧，對矛盾沖突和堂偶發(fā)事的處理方法和技巧等。
�。ㄈ⿲�(shí)習階段
1、認真鉆研教材，教參，結合新標精心進(jìn)行教學(xué)設計，注意把握教材體系，把握重點(diǎn)難點(diǎn)，充分利用教材中各類(lèi)知識的同時(shí)適當合理拓展知識，擴大學(xué)生知識面，拓展視野，幫助學(xué)生做好知識積累。
2、認真備，根據不同型，精心進(jìn)行教學(xué)設計和學(xué)案，讓學(xué)案真正服務(wù)于堂服務(wù)于學(xué)生而不再流于形式，充分利用堂4分鐘，努力提升堂效率。組織合適的教學(xué)活動(dòng)、創(chuàng )設真實(shí)的英語(yǔ)交際情境，力爭讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行英語(yǔ)學(xué)習，培養英語(yǔ)學(xué)習的興趣，避免一直使用傳統的老師教，學(xué)生學(xué)的方法，提升學(xué)生對堂的關(guān)注度和參與度積極踐行新標理念，提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習的興趣。
3、堅持和同組隊員團結協(xié)作，共同進(jìn)步，互相聽(tīng)，互相修改教案；請科任老師和指導老師聽(tīng)，保持謙虛謹慎的學(xué)習態(tài)度，對老師給出的意見(jiàn)和建議積極總結反思，爭取不斷進(jìn)步，認真寫(xiě)好教學(xué)日記和教學(xué)反思。
4、堂上注意多進(jìn)行師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，充分體現“教師為主導，學(xué)生為主體”的教學(xué)理念。
5、加強對學(xué)生學(xué)習方法和學(xué)習策略的指導，指導學(xué)生建立“問(wèn)題記錄本”，要求人人做到每日一問(wèn)；要求學(xué)生建立錯題本，指導學(xué)生進(jìn)行錯題整理匯總和復習；要求學(xué)生人手一小本，用積累平時(shí)出現的不太熟悉的單詞，并利用可利用的碎片化時(shí)間加以記憶；逐步養成良好的英語(yǔ)學(xué)習習慣。
6、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。做到前預習，上記筆記，后復習反思。引導學(xué)生樹(shù)立正確的思想意識，做自己學(xué)習的主人，積極認真完成作業(yè)嚴禁抄襲他人作業(yè)；培養學(xué)生獨立思考的能力和批判性思維能力，使更多的學(xué)生體會(huì )到學(xué)習的樂(lè )趣。
7、嚴格要求自己，認真遵守學(xué)校各項規制度，積極參加教研活動(dòng)，認真批改作業(yè)，真誠與學(xué)生交流，尊重學(xué)生與嚴格要求學(xué)生相結合，做學(xué)生的良師益友。
8、積極學(xué)習和使用現代化教育技術(shù)，在教學(xué)中充分利用投影、錄像錄音等多媒體輔助手段優(yōu)化堂教學(xué)，豐富堂形式提升授效率。
9、積極開(kāi)展形式多樣的外活動(dòng)，為學(xué)生盡可能多的提供多種形式的合適的英語(yǔ)學(xué)習資，培養學(xué)生愛(ài)英語(yǔ)、學(xué)英語(yǔ)、用英語(yǔ)的興趣。
10、在教學(xué)過(guò)程中充分挖掘教材中的和生活中的德育因素，加強對學(xué)生的思想品德和世界觀(guān)人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)教育。
11、積極協(xié)助汪老師做好管理和服務(wù)工作，切實(shí)力爭做到全心全意為人民服務(wù)，為廣大崗友和同學(xué)們服務(wù)，做好自己本職工作。
12、積極協(xié)助黨支部書(shū)記做好黨團工作，為黨團建設貢獻自己的一份力量。
13、上好遠程教學(xué)，利用余時(shí)間多進(jìn)行志愿活動(dòng)和黨團活動(dòng)，支援當地教育事業(yè)。
14、認真完成實(shí)習期間的各項任務(wù)，在做好基本教學(xué)工作的同時(shí)積極與隊友在指導老師的幫助下定好調研題目，搜集相關(guān)資料編寫(xiě)一份有質(zhì)量的調查問(wèn)卷，展開(kāi)教育教學(xué)實(shí)際調研，了解當地教育情況，隊友之間合理分配任務(wù)，互相配合，定期匯報調研進(jìn)度，并最終形成調研報告，更好地有針對性的服務(wù)與教育教學(xué)。
15、認真組織期末復習，制定好期末復習計劃，避免頂崗中期的懈怠和消極情緒，積極傳播正能量，全身心投入教育教學(xué)工作。
�。ㄋ模┛偨Y反思階段
1、寫(xiě)好個(gè)人工作總結并與其他崗友交流討論，積極進(jìn)行自我反思。
2積、極主動(dòng)禮貌地配合所有領(lǐng)導和老師做好各項后續工作，心懷感恩之心，頂崗結束后，根據一學(xué)期老師給予的指導努力做好教學(xué)反思，不斷提升自身教育教學(xué)能力。
3、認真寫(xiě)好教育調研報告
4、返回師大一周內，整理并高質(zhì)量上交各種材料。
以上就是我的實(shí)習計劃，我十分感謝學(xué)校給的這次之不易的實(shí)踐機會(huì )，也一定會(huì )力爭在實(shí)際頂崗實(shí)踐中積極提升自己，鍛煉自己，嚴格執行實(shí)習計劃，保持謙虛謹慎的態(tài)度，多向有經(jīng)驗的老師請教學(xué)習，寫(xiě)好實(shí)習日記和教學(xué)反思，配合老師做好各項工作，和崗友們互相監督共同進(jìn)步，展現師大學(xué)子的風(fēng)采，爭取取得最大的收獲，留下充實(shí)的實(shí)習記憶。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 8
畢業(yè)實(shí)習是會(huì )計專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃的重要組成部分，是實(shí)現教學(xué)培養目標的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是培養和提高學(xué)生實(shí)際操作能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的重要方式。為切實(shí)落實(shí)好畢業(yè)實(shí)習工作，特制定本工作方案。
一、實(shí)習目的與任務(wù)
�。ㄒ唬⿲�(shí)習目的
1．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生較全面、深入地了解會(huì )計及相關(guān)工作的意義，熟悉現行企事業(yè)單位會(huì )計制度和實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對會(huì )計及相關(guān)工作實(shí)踐有較全面的感性認識。
2．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，使學(xué)生進(jìn)一步消化和掌握已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能，檢查學(xué)生對所學(xué)理論知識的理解程度、掌握程度和應用能力。
3．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，培養學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養學(xué)生理論和實(shí)踐相結合的能力，為今后較順利地走上工作崗位打下基礎。
4．通過(guò)畢業(yè)實(shí)習，提高學(xué)生思想素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，培養學(xué)生實(shí)事求是的工作作風(fēng)和踏實(shí)、謹慎、認真的工作態(tài)度，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀(guān)念。
�。ǘ⿲�(shí)習任務(wù)
1．每個(gè)學(xué)生在指導教師的指導和所在實(shí)習單位的領(lǐng)導下，按照畢業(yè)實(shí)習實(shí)施方案的要求，深入開(kāi)展與本專(zhuān)業(yè)相關(guān)的業(yè)務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。
2．每個(gè)學(xué)生在對實(shí)習單位有關(guān)內容進(jìn)行了解的基礎上，重點(diǎn)熟悉實(shí)習單位經(jīng)濟業(yè)務(wù)內容、會(huì )計工作程序與方法。
3．每個(gè)學(xué)生在實(shí)習結束時(shí)，按照有關(guān)具體規定如期撰寫(xiě)完成一份實(shí)習報告。
二、實(shí)習內容與要求
1.熟悉單位或企業(yè)的背景、規模、主營(yíng)業(yè)務(wù)等；
2.熟悉單位或企業(yè)的行政事務(wù)或生產(chǎn)管理程序、方法和技巧；
3.了解實(shí)習單位的會(huì )計核算組織形式。實(shí)習單位選用的.會(huì )計核算組織形式，憑證種類(lèi)、格式及傳遞，賬簿種類(lèi)及格式，報表種類(lèi)等。
4.了解實(shí)習單位的內部會(huì )計控制制度的建立及執行情況。實(shí)習單位的貨幣資金管理制度、工資管理制度、資產(chǎn)管理制度、成本費用管理制度、利潤分配制度、各項業(yè)務(wù)執行中的內部牽制稽核制度等。
5.了解實(shí)習單位財務(wù)會(huì )計報告情況。實(shí)習單位對外財務(wù)會(huì )計報告的構成、編制、報送情況；實(shí)習單位對內會(huì )計報表種類(lèi)、編制情況；實(shí)習單位財務(wù)會(huì )計報告分析情況等。
6.了解實(shí)習單位會(huì )計電算化的應用情況。實(shí)習單位的財務(wù)軟件選用，系統開(kāi)發(fā)、系統維護情況，會(huì )計信息管理等
7.了解實(shí)習單位財務(wù)管理方法的應用情況。實(shí)習單位的全面預算的編制，責任會(huì )計實(shí)施，財務(wù)預測、計劃、決策、分析及日常管理情況。
8.了解實(shí)習單位遵守國家財經(jīng)法規制度和會(huì )計檔案管理情況。實(shí)習單位遵守國家財經(jīng)法規制度情況，會(huì )計檔案保管形式、使用情況等。
9.了解實(shí)習單位其他相關(guān)崗位工作的情況。實(shí)習單位的會(huì )計、統計、管理、營(yíng)銷(xiāo)等其他相關(guān)工作崗位的設置、工作內容等。
三、實(shí)習地點(diǎn)（單位）與方式
根據會(huì )計專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，采取分散式實(shí)習方式。實(shí)習地點(diǎn)（單位）原則上由學(xué)生根據本人的實(shí)際情況在其家鄉所在地或者畢業(yè)就業(yè)所在地確定，實(shí)習單位應該是生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)狀況良好、管理制度規范、業(yè)務(wù)內容比較齊全的單位。
四、實(shí)習時(shí)間安排與進(jìn)度
本次實(shí)習自20xx年2月28日起正式開(kāi)始，5月20日正式結束，為期十周。
畢業(yè)實(shí)習進(jìn)程一般分為三個(gè)階段：
第一階段：了解熟悉階段。了解實(shí)習單位的基本情況。
第二階段：專(zhuān)業(yè)實(shí)習階段。針對本專(zhuān)業(yè)所學(xué)的理論知識和專(zhuān)業(yè)技能，在指導教師指導下進(jìn)行實(shí)際工作鍛煉，深入到實(shí)習單位的各項業(yè)務(wù)工作中去，向有關(guān)同志請教、收集或摘錄有關(guān)資料。
第三階段：實(shí)習總結階段。整理有關(guān)資料，向有關(guān)實(shí)習單位答謝，撰寫(xiě)實(shí)習報告。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 9
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是工科專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節，是對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)業(yè)基本訓練，培養實(shí)踐動(dòng)手能力和向實(shí)踐學(xué)習，理論聯(lián)系實(shí)際的重要課程。為認真做好畢業(yè)實(shí)習，制定本實(shí)習方案：
一、實(shí)習目的與要求
1、通過(guò)實(shí)習，學(xué)習本專(zhuān)業(yè)的實(shí)際生產(chǎn)操作技能，了解更多的專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識及應用狀況，拓寬專(zhuān)業(yè)知識面，鞏固理論知識，鍛煉自己的動(dòng)手能力；
2、提高綜合運用所學(xué)過(guò)的知識，并且培養自己發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；
3、更廣泛地直接接觸社會(huì )，了解社會(huì )需要，加深對社會(huì )的認識，增強對社會(huì )的適應性，將自己融合到社會(huì )中去，培養自己的實(shí)踐能力，為就業(yè)打下堅實(shí)的基礎；
4、了解企業(yè)的構成和職能、工作流程，從而確立自己擅長(cháng)的工作崗位，為未來(lái)的職業(yè)生涯規劃奠定基礎。
二、實(shí)習紀律要求
1、服從企業(yè)對實(shí)習的安排和管理，服從現場(chǎng)工作人員的指揮，嚴格要求自己，自覺(jué)遵守企業(yè)的規章制度；
2、實(shí)習期間遵守企業(yè)各項規章制度，有嚴格的時(shí)間觀(guān)念，不遲到不早退，虛心向有經(jīng)驗的'同事請教，積極主動(dòng)完成單位分配的任務(wù)，與單位同事和諧相處；
3、實(shí)習期間，注意交通、財物、飲食衛生及人身安全；
4、言行舉止文明禮貌；
5、勤學(xué)好問(wèn)，虛心向實(shí)習單位工作人員學(xué)習，尊重指導教師和實(shí)習單位同事，不驕傲自滿(mǎn)，不怕苦，不怕累，努力提高操作技能；每天認真總結當天的實(shí)習工作所遇到的問(wèn)題和收獲體會(huì )；
6、按時(shí)完成并上交相關(guān)材料，在實(shí)習結束時(shí)認真進(jìn)行實(shí)習總結，并由實(shí)習單位進(jìn)行實(shí)習鑒定。
7、主動(dòng)配合學(xué)校做好學(xué)生實(shí)習期間的教育和監督工作，并保證通訊暢通。
三、實(shí)習內容
專(zhuān)業(yè)實(shí)習采用分散實(shí)習方法。所選實(shí)習項目應該與所學(xué)專(zhuān)業(yè)有內在聯(lián)系，以提高自己職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目標，實(shí)習生可請求實(shí)習單位領(lǐng)導安排好自己的實(shí)習計劃，明確實(shí)習項目和內容。在實(shí)習過(guò)程中主要完成以下內容：
1、了解企業(yè)概況——寫(xiě)入實(shí)習報告；
2、了解企業(yè)的組織結構、規章制度、工作流程——寫(xiě)入實(shí)習報告；
3、熟悉具體部門(mén)和崗位的業(yè)務(wù)流程、工作規范、處理方法——寫(xiě)入實(shí)習周志并在實(shí)習報告中體現；
4、掌握相應崗位的操作技能——寫(xiě)入頂崗實(shí)習周志，并在實(shí)習報告中體現；
5、按照企業(yè)要求初步形成職業(yè)能力和初步養成職業(yè)素養——在實(shí)習報告中體現；
6、初步的管理能力的提高與總結——寫(xiě)入頂崗實(shí)習周志，并在實(shí)習報告中體現；
7、結合實(shí)習企業(yè)，了解本專(zhuān)業(yè)的行業(yè)需求——寫(xiě)入實(shí)習報告；
實(shí)習生要在實(shí)習過(guò)程中不斷總結，寫(xiě)好周志，為撰寫(xiě)實(shí)習報告積累素材。
四、實(shí)習上交材料
1、實(shí)習鑒定表；
2、實(shí)習周記5份(每周一次，紙質(zhì)版)；
3、撰寫(xiě)實(shí)習總結(參考模板)，字數不少于3000字(電子稿、打印稿各1份)。
頂崗實(shí)習進(jìn)程安排 10
為貫徹落實(shí)本學(xué)年教學(xué)計劃，切實(shí)做好畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習工作，特制定本方案。
一、實(shí)習動(dòng)員
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是外語(yǔ)學(xué)院教學(xué)計劃的重要組成部分，是實(shí)現教學(xué)培養目標的重要實(shí)踐教學(xué)環(huán)節，是培養和提高學(xué)生實(shí)際操作能力和理論聯(lián)系實(shí)際能力的和重要方式。
畢業(yè)班輔導員在20xx年12月中旬召開(kāi)畢業(yè)生實(shí)習動(dòng)員大會(huì )，發(fā)放學(xué)院制定的實(shí)習方案、實(shí)習告知書(shū)、實(shí)習介紹信以及實(shí)習鑒定表，使學(xué)生了解到實(shí)習的重要意義及實(shí)習的相關(guān)要求，強化實(shí)習安全、實(shí)習態(tài)度和實(shí)習學(xué)生角色轉變與定位等方面的教育，指導外語(yǔ)學(xué)院20xx屆畢業(yè)生做好畢業(yè)實(shí)習工作。
二、實(shí)習時(shí)間
20xx年3月24日至5月4日，為期六周。
三、實(shí)習方式
實(shí)習主要采用集中實(shí)習與分散實(shí)習相結合的形式。
集中實(shí)習：畢業(yè)生可申請到外語(yǔ)學(xué)院設立的實(shí)習基地進(jìn)行實(shí)習。分別為：河南省人民出版社、新鄭一中、南陽(yáng)二中、鄭州金日教育咨詢(xún)有限公司（日語(yǔ)外語(yǔ)學(xué)校）、河南旅游集團有限公司、河南新東方翻譯有限公司和鄭州聯(lián)大外國語(yǔ)學(xué)校、鄭州聯(lián)大外國語(yǔ)學(xué)校、鄭州新干線(xiàn)信息教育咨詢(xún)有限公司、河南金城國際經(jīng)濟技術(shù)合作有限公司、鄭州八方人才資源開(kāi)發(fā)有限公司、鄭州金水大山外國語(yǔ)培訓學(xué)校、洛陽(yáng)市佳音英語(yǔ)培訓學(xué)校、洛陽(yáng)環(huán)球雅思培訓學(xué)校、南陽(yáng)隆重中等職業(yè)學(xué)校。
分散實(shí)習：畢業(yè)生自主選擇實(shí)習單位，實(shí)習單位在確認有條件開(kāi)展實(shí)習的前提下，接收并安排其進(jìn)行實(shí)習，學(xué)生須將接受到的單位意見(jiàn)反饋回學(xué)院。
四、實(shí)習內容
20xx屆畢業(yè)生可根據其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)、自身優(yōu)勢和就業(yè)意向選擇、確定相應內容進(jìn)行實(shí)習，如：到各英語(yǔ)培訓學(xué)校任英語(yǔ)教師；到公司、企業(yè)從事辦公室文秘工作（辦公設備的使用，企事業(yè)單位公文的草擬，英文函電的草擬、發(fā)送，互聯(lián)網(wǎng)信息查詢(xún)）；擔任外事活動(dòng)翻譯；從事外貿相關(guān)工作等等。
五、巡視及指導
外語(yǔ)學(xué)院將會(huì )在實(shí)習期間選擇學(xué)院實(shí)習基地和實(shí)習較為集中的地市或學(xué)校，指定專(zhuān)門(mén)教師（3-5名）進(jìn)行巡視和指導，及時(shí)發(fā)現問(wèn)題和解決問(wèn)題，以保證實(shí)習工作的`順利進(jìn)行。
六、實(shí)習要求
為使畢業(yè)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習順利進(jìn)行，達到實(shí)習目的，學(xué)生在單位實(shí)習期間須做到以下幾點(diǎn)：
1.在實(shí)習前，學(xué)生應認真閱讀實(shí)習告知書(shū)，明確實(shí)習意義和要求；
2.必須遵守安全管理規定和工作操作規程，避免安全事故發(fā)生；
3.要求學(xué)生以提高自身的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐技能為目的，在實(shí)習期間端正態(tài)度，以求不斷提升自己的綜合素質(zhì)；
4.保持與學(xué)院的聯(lián)系，學(xué)生每?jì)芍軆戎辽僦鲃?dòng)與輔導員聯(lián)系一次，匯報實(shí)習情況。如聯(lián)系電話(huà)發(fā)生變動(dòng)則需及時(shí)通知輔導員和家長(cháng)；
5.學(xué)生根據自身發(fā)展需要，在實(shí)習期需更換實(shí)習單位的，須寫(xiě)出書(shū)面申請，經(jīng)輔導員確認、備案、批準后，方可向實(shí)習單位申請離職；
6.學(xué)生實(shí)習結束后，實(shí)習單位需填寫(xiě)該生在實(shí)習期間的鑒定，并根據學(xué)生實(shí)習表現給出相應成績(jì)，由學(xué)生帶回學(xué)校交給輔導員；
7.學(xué)生實(shí)習期間，要嚴格遵守實(shí)習單位的考勤制度；
8.服從學(xué)院和實(shí)習單位的領(lǐng)導，聽(tīng)從輔導員及指導教師的安排，按時(shí)完成實(shí)習任務(wù)。
七、實(shí)習考勤與考核
1.學(xué)生在實(shí)習期間的考勤將按照《鄭州大學(xué)西亞斯國際學(xué)院學(xué)籍管理規定》中的有關(guān)規定進(jìn)行。
實(shí)習期間缺席達（含病事假）實(shí)際實(shí)習時(shí)間二分之一者，實(shí)習成績(jì)按不及格處理。
實(shí)習期間，因擅自離開(kāi)實(shí)習單位、違反單位的管理規定或品德表現等原因被實(shí)習單位拒絕其繼續實(shí)習，而造成實(shí)習期未滿(mǎn)的，則視為實(shí)習成績(jì)不及格。
實(shí)習成績(jì)不及格者或無(wú)實(shí)習成績(jì)者，不符合畢業(yè)條件，須跟下屆畢業(yè)生一起重修。
2.實(shí)習考核成績(jì)由實(shí)習單位出具的專(zhuān)業(yè)實(shí)習鑒定（60%）和學(xué)生的實(shí)習總結（不少于1500字）（40%）兩部分構成，兩項折算為最終成績(jì)，共5學(xué)分。
實(shí)習單位可根據學(xué)生實(shí)習內容和實(shí)習期間的綜合表現（思想表現、團隊合作精神、個(gè)人工作能力和實(shí)習質(zhì)量等）填寫(xiě)實(shí)習鑒定表，給出相應的鑒定意見(jiàn)和成績(jì)。
實(shí)習結束后學(xué)生需根據實(shí)習內容完成1500字左右的實(shí)習總結，學(xué)院對學(xué)生上交的實(shí)習總結進(jìn)行評定。
實(shí)習鑒定表與實(shí)習總結于20xx年5月5日前上交。對于在實(shí)習期間表現較差，實(shí)習總結有明顯錯誤或有抄襲行為的，其實(shí)習成績(jì)按不及格論處。
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